Aplicaciones de la Tecnología Educativa

1. APLICACIONES DE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Presenta
José Kinamétzin Flores Romero

2. ¿QUÉ ES ESTA?
 Según la Asociación para la Comunicación y Tecnología Educacional (AECT) (1977): La
tecnología educativa es un proceso complejo e integrado que incluye personas,
procedimientos, ideas, aparatos y organizaciones para analizar problemas y proyectar,
aplicar, evaluar y administrar soluciones a estos problemas relacionados con todos los
aspectos del aprendizaje humano.
(Santos & Colorado, 2016)

3. Así es como se conforma el esquema de
aprendizaje actual con la integración de
la TE:
¿CÓMO FUNCIONA EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA – APRENDIZAJE?
 Permite elevar la calidad de la educación
 Crea innovadoras técnicas de enseñanza
 Aparición de material de apoyo y referencias de fácil
acceso.
 Las TIC´s permiten a un mayor número de personas
comunicarse e intercambiar información sin la
necesidad de un aula o un maestro.
 Permite trabajar a distancia en ambientes que son
propicios para el desarrollo de la actividad educativa,
tal como: los Ambientes Virtuales de Educación y
Aprendizaje, Laboratorios Virtuales, Ambientes
colaborativos, etc.
Alumno // Tutor
Alumno // Tutor Alumno // Tutor
Tecnología de
la información
Conocimiento

4.  Computadores
 Teléfonos móviles
 Redes sociales (RS)
 Correo electrónico
 Aplicaciones
 Tablet
 Plataformas educativas
EXISTEN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
ELECTRÓNICAS

5.  Funge como facilitador de recursos y herramientas de
aprendizaje.
 Guía a los alumnos en el uso de las bases de información y
conocimiento.
 Potencia la actividad de los alumnos en el aprendizaje
autodirigido.
 Asesora y administra el ambiente de aprendizaje de los
alumnos.
 Funge como coordinador de múltiples y variadas actividades
que los alumnos llevan a cabo para aprender.
 Se convierte en el principal actor y protagonista
fundamental en la elaboración y preparación de materiales,
que los alumnos estudian y consultan.
ROL DOCENTE

6.  Presta al estudiante libertad de
organización de tiempos de trabajo
según su disponibilidad de tiempo,
recursos e interés personal.
EVA
(ESPACIOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE)(CIC-IPN)

7. ¿EN QUÉ CONSISTE EVA?
 Consiste en el desarrollo de un ambiente de
aprendizaje personalizado y colaborativo,
que permita apoyar actividades educativas y
administrativas en el Centro de
Investigación en Computación (CIC) y a
distancia (otras escuelas e instituciones).

8.  La utilización de las nuevas tecnologías interactivas en la enseñanza, al igual que la de
cualquier otro medio audiovisual, debe servir al profesor para superar el modelo
comunicativo unidireccional y no para reforzarlo. Podría darse la paradoja de estar
preocupándonos por conseguir un máximo nivel de interacción entre los alumnos y los
medios mientras descuidamos la propia interacción humana, la más importante y
enriquecedora, de cuya calidad va a depender el que nuestros alumnos aprendan a utilizar
los medios para expresarse y no se consideren únicamente como receptores de información
(Gutiérrez Martín, A., 1996).
CONCLUSIÓN
Gracias por su atención
Referencia:
Santos, E. y Colorado, R.(2016). Aplicaciones de
la tecnología educativa. IUV Universidad Virtual.