1. Nola ikusten duten umeek Europar Batasuna
Cómo ven los niños la Unión Europea
CEIP Zurbaranbarri HLHI
2. METODOLOGÍA
En primer lugar se
presentaron las bases del
concurso y se instó a
participar al alumnado de
quinto de Primaria.
A continuación se
presentaron una serie de
datos referentes a la Unión
Europea: constitución,
acuerdos, organización,
funciones y número de
miembros a medida que ha
ido creciendo. Todo ello con
material gráfico para su
posterior uso.
Por último hicimos dos
listados, con ventajas e
inconvenientes de la Unión
Europea.
A partir de aquí cada uno
ideó su lema y confeccionó
su dibujo, que coloreó antes
de buscar una estética de
ubicación, escanearlos,
cumplimentar la ficha de
inscripción y exponerlos en
el tablón de anuncios, aparte
de su envío a la dirección del
concurso.
METODOLOGIA
Lehen lehiaketaren oinarriak
aurkeztu ziren eta bosgarren
Lehen Hezkuntza-ren
ikasleei parte izatera
premiatu zuen. Ondoren
Europar Batasunari buruzko
datuko saila azaldu zen:
osaketa, akordioak,
antolaketa, funtzioak
eta kide-kopurua hazten
joan ahala. Guztia hura bere
ondoko erabilerarako
material grafikoarekin.
Azkenik bi zerrenda egin
genituen, abantailekin eta
Europar Batasunaren
eragozpenekin.
Hemen bakoitzak bere lelo
asmatu zuen eta egin zuen
bere marrazkia, kokapen-
estetika bilatu, haiek
eskanerretik pasatu, izen-
emate-fitxa bete eta haiek
iragarki-taulan erakutsi
baino lehen koloratu zuena,
lehiaketaren helbidera bere
bidaltzea izan ezik.
4. Me gusta
Europa
I love
Europe
Europa
gustatzen zait
Ich mag EuropaIk hou van Europa
Moi j´aime
L´Europe
Μου αρέσει η
Ευρώπη
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Eu gosto EuropaMi piace l'EuropaSzeretem Európát
Is maith liom an
Eoraip
Jag gillar EuropaÎmi place Europa
Rwy'n hoffi EwropGústame EuropaM'agrada Europa