1. CEIP Zurbaranbarri HLHI
Curso 2012-2013
Presentación del cuadro de
intenciones de la biblioteca

2. MI LABOR
No es la de bibliotecario escolar que
sólo gestiona
Sí la de maestro bibliotecario
Que enseña y promueve entre el alumnado el buen uso de la información y de la lectura
Que es formador
C/ formación
Con 4 Que
Profesor e
funciones desarrolla
información
Espec. Admin. Curríc. Búsqued
Maestro
informac program alfabet. bibliog.
Soporte
aprend.
Colabora con el profes. para crear personas
Diestras en En la Habilid. de
Independ. Investig. Alfab. inform
tecnología comunicac. pens. crítico
H. informát. Búsq. inform Uso de la inf Háb. lectura

3. Continuar con las actividades
habituales
(una sesión semanal en horario lectivo)
Préstamos Producción literaria
(Primaria) (2º/3er ciclo)
Formación de usuarios
Cuentacuentos (1º/2º) *
(2º/3er ciclo)
Concursos
Mochila viajera (2º) *
(2º/3er ciclo) *
Lectura Trabajos con exposiciones
(Primaria) * (Primaria)
Comprensión lectora Recreaciones de la historia
(Primaria) (2º/3er ciclo) *

4. Trabajo en ACEX
Reuniones en el Seminario Componente del
Bilbao 1 * Seminario FOBE *
Colaborador con la
Reuniones de zona experiencia “las mates en
las biblios”
Colaboración con la Formación
Secretario de
revista anual
PROFACEX
ADIBIDEZ mínima de
dos cursos por
año escolar *
Ponente en las III Jornadas
de Intercambio ACEX Grupos de trabajo y blogs

5. La biblioteca debe estar más integrada
en el colegio y para ello:
El Equipo Directivo debe Las familias deben
conocer su funcionamiento conocer su organización
El Claustro debe ser La biblioteca debe tener
informado y participar su presupuesto
Desde la biblioteca debe salir
Habría que crear la
información periódica de su
Comisión de biblioteca * labor

6. Estas serían las novedades a introducir
el curso 2012-2013 en lo que a las nuevas
tecnologías se refiere:
1er y 2º ciclo accederán sólo a
páginas ofertadas desde el Se confeccionarán cuentos e
blog historias con Goanimate
¿
3er ciclo podrá hacerlo para T Se incluirán cuantos programas no
trabajos de investigación o E contemplados autorice el
consulta responsable
A
T
R
O
? Se darán sugerencias
Se trabajarán la PDI y el libro
mensuales relacionadas con
electrónico
efemérides

7. Replanteamiento
Información Selección ¿Nº de obras?
Que se Que se
Que quieran Que puedan
esfuercen comprometan
Estudio/Ensayos
En casa En el cole
Comedor
Jueves tarde Biblioteca
14´00-14´45
15´00-16´00 45´ x semana
(Viernes)
¿Presupuesto?
¿Colegio? ¿Familias?

8. Estas serían las novedades a introducir
el curso 2012-2013 en lo que a las
familias se refiere:
Información la primera tarde de
¿Una charla en la semana cultural?
jornada completa (¿24-9-12?)
Contacto periódico con la biblioteca
Creación de un club de lectura *
de zona *

9. Sobre celebraciones y El
efemérides Día
del
libro
José María
Pizarro
Colaboración en
Navidad Día de la Paz Carnaval
Organización de
Día de las bibliotecas Día del teatro
Día del libro Efemérides mensuales

10. Cuadro mensual de efemérides
Mes Corriente Autor Personaje Tema Experiencia Conmemoración
Efe.
Octubre La poesía Gloria Fuertes El ratón Países Concurso Bilbao poesía
12-X-12 Aventuras Julio Verne Pérez del mundo La integración Otras culturas
Noviembre Novela El terror en la Club de lectura Todos los
Isaac Asimov Drácula
01-XI-12 negra literatura (Adultos) Santos
Diciembre Versiones Príncipes y Costumbres Memoria de
Cuentos Navidad
25-XII-12 Disney princesas navideñas cuentos
Enero Fantasía El día de
Quino Mafalda El cómic La Paz
30-I-13 Cómic La Paz
Febrero Peter Don Carnal y Costumbres
Descripciones Disfraces Carnaval
08-II-13 Harling Dª Cuaresma de Carnaval
Marzo Recreaciones El árbol El árbol
El diálogo Almodóvar Thomas Pynchon
27-III-13 de la historia Maquil/Actuac. El teatro
Abril Recopilación Elisabetta Gerónimo Formación de Juegos
El libro
23-IV-13 de lecturas Dani Stilton usuarios literarios
Mayo La ntza. en Kipling Mogly Nuestro Medio
Naturaleza
05-VI-13 la literatura Burroughs Tarzán entorno ambiente
Cada autor, personaje y tema estará trabajado por autores diferentes; las corrientes,
experiencias y conmemoraciones por grupo-clase