portafolios

1. Portafolio
Maestría
Machado Jiménez Lilibeth Pastora
C.I.V-15.307.972
Comunidad de Aprendizaje Liberación de Saberes
Diciembre 2022
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
SISTEMA DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS ACREDITABLES
PROGRAMA NACIONAL DE ESTUDIOS ABIERTOS
BARQUISIMETO- ESTADO LARA

2. lilimachado54@gmail.com
0414-5296280
Facebook:
lilibeth.machado.96
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
SISTEMA DE ESTUDIOS Y EXPERIENCIAS ACREDITABLES
PROGRAMA NACIONAL DE ESTUDIOS ABIERTOS
BARQUISIMETO- ESTADO LARA

3. 1. Quien soy
2. Preparación Académica
3. Experiencias Laborales
4. Destrezas y Habilidades
5. Evidencias
6. Referente Histórico

4. Nací un 12 de Enero del Año 1978, en la
Ciudad de Barquisimeto, como lo indica
en mi Certificado de Nacimiento
12/12/1978

5. Nací en la Ciudad de Barquisimeto, el día 12 de Diciembre del año 1978, en
el Hospital Central Antonio María Pineda, a las 6:00 am. Provengo de una
familia muy Humilde, mis Padres: Antonio Machado, quien se
desempeñaba en un trabajo de Vendedor de Frutas en una bicicleta. Mi
madre: Artibiana del Carmen Jiménez de Machado, ama de casa, ambos ya
fallecidos. Tengo 12 hermanos, y ocupo el 9° Lugar en orden de
nacimientos. Mi hermano Mayor de nombre Raúl, tomó la responsabilidad
de enseñarme a leer. Inicie mis estudios básicos en la Unidad Educativa
Gabriela Mistral, ubicada en la Calle 2 con vereda 6 del Barrio La Cañada,
donde actualmente resido. Me gradúo de 6to. Grado en el año 1990, y fui
zonificada hacia el Liceo El Cují.
En el año 1992, conozco a Alexander Bracho, quien es mi actual esposo.
En el año 1994, nace mi primera hija de nombre Darianny Bracho, por lo
que tuve que suspender mis estudios, debido a que en ese entonces no era
permitido estudiar estando embarazada. Retomo mis estudios de
bachillerato en el año 1995, en la Unidad Educativa Nocturna 14 de
Septiembre de Educación para Adultos, allí obtengo el Titulo de Técnico
Medio en Contabilidad.
Posteriormente en el año 2003, decidí integrar las filas del Cuerpo de
Policía del Estado Lara, logrando graduarme el 10/12/2003, donde
actualmente me encuentro trabajando.
Una vez dentro del Cuerpo de Policía, fui adquiriendo jerarquías debido a
mis años de servicio.
Ingrese a la Universidad Bolivariana de Venezuela, núcleo Barquisimeto,
para estudiar Derecho logrando graduarme de Abogado en el año 2012.
Mi nombre es:
Lilibeth Pastora
Machado Jiménez

6. ESTUDIOS CONDUCENTES Y
NIVEL ACADÉMICO
Estudie mi Bachillerato
en el Año 2004, logrando
graduarme como Técnico
Medio en Comercio y
Servicios
Administrativos Mención
Contabilidad. En la
Unidad Educativa ‘’14 de
Septiembre’’ el 15 de
Julio de 2004.

7. Durante mi trayectoria logre
obtener mis notas que me
acreditaron mi calificación
máxima para aprobar mis
asignaturas que me sirvieron
para graduarme como Bachiller
ESTUDIOS CONDUCENTES Y
NIVEL ACADÉMICO

8. ESTUDIOS CONDUCENTES Y
NIVEL ACADÉMICO
Notas Certificadas
de la UBV

9. ESTUDIOS CONDUCENTES Y
NIVEL ACADÉMICO
A nivel Universitario
logro graduarme en la
Universidad
Bolivariana de
Venezuela, donde
logro obtener mi
Titulo de Abogado en
la ciudad de
Barquisimeto.
Egresando en el año
2012.

10. ESTUDIOS CONDUCENTES Y
NIVEL ACADÉMICO
Dentro del Cuerpo de Policía
del Estado Lara, me inscribo
en la UNES – LARA, para
obtener un Certificado de
Plan de Formación Continua
Policial, la cual es requisito
indispensable para futuros
ascenso

11. ESTUDIOS CONDUCENTES Y
NIVEL ACADÉMICO
El año 2023, decido
inscribirme en la Universidad
Simón Rodríguez por
Educación Avanzada en
Estudios Abiertos 2023, para
obtener un Titulo de Magister,
la cual estoy cursando en la
actuialidad

12. EXPERIENCIA
LABORAL
Luego de haberme graduado
de Bachiller por consejos de
un amigo decidí Ingresar a l
Escuela de Policía Región
Centro Occidental Santa Ana
de Coro Estado Falcón,
donde me graduó con el
titulo de Agentes del Orden
y Seguridad Publica. En la
fecha 10/12/2003

13. EXPERIENCIA
LABORAL
Ingreso al Cuerpo de Policía del
Estado Lara 10/12/2003

14. EXPERIENCIA
LABORAL
Durante mi trayectoria en el Cuerpo
de Policía del Estado Lara recibí la
Homologación y Reclasificación de
Grados y Jerarquías Obteniendo el
rango de Oficial Agregada
El 25/06/2010

15. EXPERIENCIA
LABORAL
Otro de los buenas cosas que he
recibido de la Policía fueron los
distintos Nombramientos y este fu
uno de ellos donde me nombraron
como Enlace de Evaluación y
Desempeño
El 10/02/2016

16. EXPERIENCIA
LABORAL
Este fue otro de los
Nombramientos que recibí
durante mi estadía en la Sala
Situacional como Supervisora
de Área en la fecha 15/02/2021

17. EVIDENCIAS
He recibido de diferentes
entes, Certificado de
Participación en
Campeonatos Deportivos
de la Comunidad,, con
quien he colaborado sin
interés ninguno
04/02/2019

18. EVIDENCIAS
Por mi trayectoria y mi Carrera
he realizado diferentes Cursos
de Derecho de las Mujeres a
Una Vida Libre de Violencia tal
como se especifica en este
Certificado de fecha 15-11-
2013

19. Curso de Derecho
Humanos de Niños,
Niñas y
Adolescentes 15-12-
2014
Constancia de
Calificaciones
EVIDENCIAS
También he realizado Curso de
Derechos Humanos de Niños,
Niñas y Adolescentes donde
obtuve un certificado y
Constancia de Calificaciones

20. EVIDENCIAS
Por medio de la Oficina de Equidad
de Genero recibo el Taller de
Derecho de las Mujeres a Una Vida
Libre de Violencia en el Comando
General en el mes de Agosto del
2015

21. Liderazgo, Ética y
Comunicación
EVIDENCIAS
En el trayecto de mi
carrera también
realice el Taller de
Liderazgo, dictado
por la Psicólogo
Gisela León

22. EVIDENCIAS
En Forma de
Agradecimiento por mi
gran colaboración y
desempeño la Fundación
Adela Spenetti, recibo
Carta de Agradecimiento
de la Fundación Adela
Spinetti

23. EVIDENCIAS
La Universidad Nacional
Experimental de la
Seguridad del Edo. Lara
me otorga el Certificado
de Plan de Formación
Continua Policial en el
año 2013

24. EVIDENCIAS
Certificado de Curso
de Derechos de las
Mujeres a una Vida
Libre de Violencia

25. EVIDENCIAS
Diplomado en
Derechos Humanos de
Niños, Niñas y
Adolescentes.

26. EVIDENCIAS
Constancia de
Felicitaciones
otorgada por la Sala
Situacional

27. EVIDENCIAS
Reconocimiento
Otorgado
por la Sala
Situacional

28. Tengo capacidad de manejo de personal, asesorías jurídicas, capaz de realizar
proyectos que beneficien al personal bajo mi mando, que me considero líder, capaz de
dirigir un grupo de personas
Soy una mujer que me gusta asumir retos, soy responsable, profesional, con mística,
Soy una persona, con
capacidades para la
organización y participación,
me gusta al aprendizaje,
acepto correcciones,
siempre y cuando no causen
daños a mi conducta y
estabilidad emocional.
Tengo criterio propio, muy
motivadora con el personal
bajo mi mando, soy muy
asertiva con una visión a
futuro, me caracteriza como
una persona proactiva, en la
búsqueda de alcanzar metas
trazadas en mi vida.
Mi fortaleza está orientada
a las aéreas de seguridad y
planificar, y evaluar
personal, redactar
documentos, organización,
coordinación, control y
supervisión, administración
del talento humano y los
recursos materiales.

29. REFERENTE
HISTÓRICO
¿Qué Es El Portafolio?
Un portafolios es una colección de documentos del
trabajo del estudiante que exhibe su esfuerzo,
progreso y logros.
Es una forma de recopilar la información que
demuestra las habilidades y logros de los
estudiantes, cómo piensa, cómo cuestiona, analiza,
sintetiza, produce o crea, y cómo interactúa
(intelectual, emocional y socialmente) con otros, es
decir, permite identificar los aprendizajes de
conceptos, procedimientos y actitudes de los
estudiantes. Puede utilizarse en forma de
evaluación, co-evaluación y de autoevaluación.

30. REFERENTE
HISTÓRICO
¿Utilidad del Portafolio?
1. Almacenarevidencias .
2. Evaluardesempeños.
3. Registrarinteracciones.
4. Objetodeaprendizaje.
5. Potencialapracticaeducativa.

31. REFERENTE
HISTÓRICO
El estudiante puede participar en la
selección de los contenidos, de los
criterios de selección, de los
contenidos para juzgar sus méritos
y de la evidencia de la autoreflexión.
Los portafolios permiten al alumno
participar en la evaluación de su
propio trabajo. Al profesor le
permiten elaborar un registro sobre
el progreso del estudiante y le da
bases pare evaluar la calidad de su
trabajo o de su desempeño en
general.
Cómo se aplica:

32. REFERENTE
HISTÓRICO
Ventajas:
Promueven la participación del estudiante al
monitorear y evaluar su propio aprendizaje.
• Propician que los estudiantes asuman la
responsabilidad de sus aprendizajes.
• Proveen la oportunidad de conocer actitudes
de los estudiantes.
• Proveen información valiosa sobre el proceso
de enseñanza-aprendizaje.
• Los profesores pueden examinar sus
destrezas.
• Se pueden adaptar a diversas necesidades,
intereses y capacidades de cada estudiante.
• Promueven la autoevaluación y control del
aprendizaje.
Permiten seleccionar a alumnos hacia
programas especiales.
• Permiten una visión más amplia y profunda
de lo que el alumno sabe y puede hacer.
• Permiten tener una alternativa para dar
calificaciones y exámenes estandarizados.
• Proveen una estructura de larga duración.
• Transfieren la responsabilidad de demostrar
la comprensión de conceptos hacia el alumno.

33. REFERENTE
HISTÓRICO
Desventajas:
Exige que el profesor y el estudiante le
dediquen mucho tiempo.
• Requieren refinamiento del proceso de
evaluación.
• La posibilidad de generalizar los resultados
es limitada.
• Son inapropiados para medir el nivel del
conocimiento por lo que conviene que sean
usados combinado con otro tipo de
instrumentos de evaluación.
• Puede prestarse a diversas prácticas
deshonestas de los alumnos (copia, plagio,
etc.) por elaborarse fuera del aula.

34. REFERENTE
HISTÓRICO
La Teoria de la Complejidad
La complejidad aparece en el siglo XX como respuesta crítica y alternativa al enfoque que sobre el
conocimiento en general, y sobre el sujeto cognoscente, el objeto de conocimiento, el método y la
verdad, en particular, tiene la modernidad desde el siglo XVII y propone abordar los fenómenos
que se muestran caóticos e impredecibles a la luz de las estructuras de pensamiento con que se
les distingue actualmente. En el estudio de estos fenómenos, el pensamiento complejo considera:
el sujeto cognoscente, los objetos, la forma como se relacionan y las representaciones que de
ellos tenemos.

35. REFERENTE
HISTÓRICO
La Teoria de la Mente
La teoría de la mente es una expresión usada en filosofía, psicología y ciencias cognoscitivas y
otras ciencias humanas para designar la capacidad de atribuir pensamientos e intenciones a otras
personas (y a veces entidades). Aquí la palabra teoría tiene principalmente la acepción de
'conjetura', o mejor aún, facultad de advertir. Así cuando un sujeto inteligente está dotado de teoría
de la mente se entiende que tiene la capacidad de comprender y reflexionar respecto al estado
mental de sí mismo y del prójimo que puede tener un sujeto; también incluye la teoría de la
mente la capacidad de percibir y así poder llegar a comprender en relación con las sensaciones
propias en este caso principalmente por signos corporales que el otro da, logrando así el
sujeto prever el propio y ajeno comportamiento de percepción de
sensaciones, creencias, emociones.

36. REFERENTE
HISTÓRICO
Cerebro y Racionalidad
El cerebro como órgano de la parte superior del encéfalo constituida por una masa de tejido
nervioso se ocupa de las funciones cognitivas y emotivas del control de actividades vitales como los
movimientos, el sueño, el hambre y en sensaciones auditivas, visual, táctil, que recibe al momento
de cualquier información, es decir, es decir el cerebro los convierte en otra cosa llevándolo a la
parte de arriba del mismo y en la cortical recibiendo la información de manera de percepción.

37. ¿CÓMO
PODEMOS
DEFINIR LA
VIDA?
Se define en biología como vida la estructura
molecular autoorganizada capaz de intercambiar
energía y materia con el entorno con la finalidad de
automantenerse, renovarse y finalmente
reproducirse.
La vida es un lugar de prueba para nosotros Dios nos
envió a la tierra para aprender y crecer por medio de
experiencias agradables y también dolorosas. Él nos
permite elegir entre el bien y el mal y nos deja
decidir si serviremos a otros o si nos enfocaremos en
nosotros mismos.

38. Es un proceso irreversible que resulta del
cese de la homeostasis en un ser vivo, es
decir, de su incapacidad de utilizar energía
para mantener al organismo vivo, con lo
cual las funciones vitales llegan a su
término.
Muerte según la biblia
La muerte es un tema doloroso y
misterioso. En la religión cristiana, la
muerte es vista de dos maneras: la
muerte espiritual que figura la
separación entre el alma y Dios como
consecuencia del pecado original y, la
muerte física separación del cuerpo y
alma, en el cual el cuerpo vive un
proceso de descomposición y el alma
pervive una vida eterna.

39. La naturaleza es un concepto utilizado para referirse
al mundo material o universo material, incluyendo
los fenómenos del mundo físico, la materia inerte
generada como parte de procesos sin la intervención
humana, y al fenómeno de la vida, que incluye también
a los humanos. La naturaleza se extiende desde el
mundo subatómico al galáctico. La palabra «naturaleza»
procede del latín natura que significa «perteneciente o
relativo a la naturaleza o conforme a la cualidad o
propiedad de las cosas», «carácter natural».
¿Qué es la
Naturaleza?
La naturaleza también se encuentra
diferenciada de lo sobrenatural. El concepto de
naturaleza como un todo —el universo físico—
es un concepto más reciente que adquirió un
uso cada vez más amplio con el desarrollo
del método científico moderno en los
últimos siglos. El término naturaleza no incluye
a los objetos artificiales, creados como parte
de la intervención humana.