SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Vane, Anto, Jose
y Ana
Visitantes y Residentes digitales
Visitantes y Residentes:
Una nueva tipología para el usuario digital
David White y Allison Le Cornu
¿Por qué se propone otra metáfora?
Nativos e Inmigrantes vs Visitantes y
Residentes
Residente
Nativos e Inmigrantes Digitales de Prensky:
Crítica
❖Prensky: los nativos hablan naturalmente el idioma digital y los inmigrantes
retienen un “acento”propio de su origen pasado.
❖Bennett y Col: una importante cantidad de jóvenes tienen habilidades digitales y
otra cantidad no las han desarrollado.
❖Margaryan y Litteljohn: Comprobaron que presumir que jóvenes que usan los
medios digitales pueden por si solos mejorar su aprendizaje es erróneo
Algunas preguntas que se proponen a la
metáfora de Prensky
➣¿ Puede el aprendizaje de la tecnología compararse con el aprendizaje del lenguaje?
➢¿ Es esta una analogía apropiada?
➢¿Podemos plantear una metáfora más apropiada?
Las metáforas
➢Herramientas
➢ Lugar
VISITANTES
➢Entienden la web como un cobertizo de
herramientas.
➢Son anónimos.
➢Ven banal al uso de redes sociales.
➢Realizan sus pensamientos off-line.
➢Son usuarios no miembros.
➢Solo toman información de la web
RESIDENTES
➢Ven a la web como un espacio.
➢Parte de su vida la construye on-line.
➢Poseen un perfil en redes sociales.
➢Utilizan la web para expresar sus
opiniones.
➢No realizan una distinción entre
conceptos de contenidos o de personas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptualJorge Oros
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNoelia Escobar
 
Inmigrante digital 2 parte
Inmigrante digital 2 parteInmigrante digital 2 parte
Inmigrante digital 2 partecorazon21demelon
 
Impacto de la tecnología en el lenguaje
Impacto de la tecnología en el lenguajeImpacto de la tecnología en el lenguaje
Impacto de la tecnología en el lenguajeAnayansi1972
 
Nativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes DigitalesNativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes Digitalesgonzalezmarkcos
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesfrancoburgos2013
 
ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE PARA EL SIGLO XXI
ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE PARA EL SIGLO XXIALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE PARA EL SIGLO XXI
ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE PARA EL SIGLO XXIFlavia Arietto
 
Primeray segunda oralidad
Primeray segunda oralidadPrimeray segunda oralidad
Primeray segunda oralidadluz deluna
 
Paréntesis de Gutenberg
Paréntesis de GutenbergParéntesis de Gutenberg
Paréntesis de Gutenbergjapega73
 
El transmedia en la Universidad
El transmedia en la UniversidadEl transmedia en la Universidad
El transmedia en la Universidadmargrandio
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesSilvia Sosa
 
La sociedad teledirigida
La sociedad teledirigidaLa sociedad teledirigida
La sociedad teledirigidaJonathan Riggs
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesSaul López
 
El nuevo mapa de competencias digitales pérez tornero
El nuevo mapa de competencias digitales pérez torneroEl nuevo mapa de competencias digitales pérez tornero
El nuevo mapa de competencias digitales pérez torneroJoaquín Rodríguez
 

La actualidad más candente (18)

Mapa conceptual
Mapa conceptualMapa conceptual
Mapa conceptual
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitales
 
Inmigrante digital 2 parte
Inmigrante digital 2 parteInmigrante digital 2 parte
Inmigrante digital 2 parte
 
Alfabetizaciones Multiples
Alfabetizaciones MultiplesAlfabetizaciones Multiples
Alfabetizaciones Multiples
 
Impacto de la tecnología en el lenguaje
Impacto de la tecnología en el lenguajeImpacto de la tecnología en el lenguaje
Impacto de la tecnología en el lenguaje
 
tarea3 _comp_comunic_tecnol_Marco Tlio Vargas
tarea3 _comp_comunic_tecnol_Marco Tlio Vargastarea3 _comp_comunic_tecnol_Marco Tlio Vargas
tarea3 _comp_comunic_tecnol_Marco Tlio Vargas
 
Nativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes DigitalesNativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes Digitales
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitales
 
ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE PARA EL SIGLO XXI
ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE PARA EL SIGLO XXIALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE PARA EL SIGLO XXI
ALFABETIZACIÓN MÚLTIPLE PARA EL SIGLO XXI
 
Primeray segunda oralidad
Primeray segunda oralidadPrimeray segunda oralidad
Primeray segunda oralidad
 
Paréntesis de Gutenberg
Paréntesis de GutenbergParéntesis de Gutenberg
Paréntesis de Gutenberg
 
El transmedia en la Universidad
El transmedia en la UniversidadEl transmedia en la Universidad
El transmedia en la Universidad
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitales
 
Caracteristicas nativos digitales
Caracteristicas nativos digitalesCaracteristicas nativos digitales
Caracteristicas nativos digitales
 
La sociedad teledirigida
La sociedad teledirigidaLa sociedad teledirigida
La sociedad teledirigida
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitales
 
El nuevo mapa de competencias digitales pérez tornero
El nuevo mapa de competencias digitales pérez torneroEl nuevo mapa de competencias digitales pérez tornero
El nuevo mapa de competencias digitales pérez tornero
 
Audiovisual
AudiovisualAudiovisual
Audiovisual
 

Similar a Visitantes y-residentes-digitales-grupo1

Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesandrezrt
 
Prensky nativos e_inmigrantes_1
Prensky nativos e_inmigrantes_1Prensky nativos e_inmigrantes_1
Prensky nativos e_inmigrantes_1MariaCeleste45
 
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuelaNativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuelanoryfarfan
 
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuelaNativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuelaLaura Almendra
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesrivajebus
 
Nativoseinmigrantesdigitalesenlaescuela.docx
Nativoseinmigrantesdigitalesenlaescuela.docxNativoseinmigrantesdigitalesenlaescuela.docx
Nativoseinmigrantesdigitalesenlaescuela.docxErica Yñiguez
 
Nativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes DigitalesNativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes Digitalesxemact
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesdebopg
 
Visitantes y residentes una nueva tipología para el usuario digital . d.whi...
Visitantes y residentes   una nueva tipología para el usuario digital . d.whi...Visitantes y residentes   una nueva tipología para el usuario digital . d.whi...
Visitantes y residentes una nueva tipología para el usuario digital . d.whi...Héctor Inciarte
 
Visitantes y residentes: una nueva tipología para el usuario digital, por Dav...
Visitantes y residentes: una nueva tipología para el usuario digital, por Dav...Visitantes y residentes: una nueva tipología para el usuario digital, por Dav...
Visitantes y residentes: una nueva tipología para el usuario digital, por Dav...Cecilia Buffa
 
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuelaNativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuelaMariana Stylarek
 
Enseñar y aprender a mirar LDYA
Enseñar y aprender a mirar LDYAEnseñar y aprender a mirar LDYA
Enseñar y aprender a mirar LDYAMaximiliano Yazlle
 
Enseñar y aprender a mirar.
Enseñar y aprender a mirar.Enseñar y aprender a mirar.
Enseñar y aprender a mirar.yamilamanto
 
Nativos digitales-parte1
Nativos digitales-parte1Nativos digitales-parte1
Nativos digitales-parte1Omar Chacaltana
 
Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitaltaomarin
 
4 nativos e inmigrantes digitales
4   nativos e inmigrantes digitales4   nativos e inmigrantes digitales
4 nativos e inmigrantes digitalesLeo Almirón
 

Similar a Visitantes y-residentes-digitales-grupo1 (20)

Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitales
 
Prensky nativos e_inmigrantes_1
Prensky nativos e_inmigrantes_1Prensky nativos e_inmigrantes_1
Prensky nativos e_inmigrantes_1
 
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuelaNativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
 
Vistantes y residentes
Vistantes y residentesVistantes y residentes
Vistantes y residentes
 
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuelaNativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitales
 
Nativoseinmigrantesdigitalesenlaescuela.docx
Nativoseinmigrantesdigitalesenlaescuela.docxNativoseinmigrantesdigitalesenlaescuela.docx
Nativoseinmigrantesdigitalesenlaescuela.docx
 
Nativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes DigitalesNativos e Inmigrantes Digitales
Nativos e Inmigrantes Digitales
 
Clase 8 Uba II
Clase 8 Uba IIClase 8 Uba II
Clase 8 Uba II
 
Nativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitalesNativos e inmigrantes digitales
Nativos e inmigrantes digitales
 
Visitantes y residentes una nueva tipología para el usuario digital . d.whi...
Visitantes y residentes   una nueva tipología para el usuario digital . d.whi...Visitantes y residentes   una nueva tipología para el usuario digital . d.whi...
Visitantes y residentes una nueva tipología para el usuario digital . d.whi...
 
Visitantes y residentes: una nueva tipología para el usuario digital, por Dav...
Visitantes y residentes: una nueva tipología para el usuario digital, por Dav...Visitantes y residentes: una nueva tipología para el usuario digital, por Dav...
Visitantes y residentes: una nueva tipología para el usuario digital, por Dav...
 
32b nativos inmigrantes_digitales
32b nativos inmigrantes_digitales32b nativos inmigrantes_digitales
32b nativos inmigrantes_digitales
 
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuelaNativos e inmigrantes digitales en la escuela
Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
 
Enseñar y aprender a mirar LDYA
Enseñar y aprender a mirar LDYAEnseñar y aprender a mirar LDYA
Enseñar y aprender a mirar LDYA
 
Enseñar y aprender a mirar.
Enseñar y aprender a mirar.Enseñar y aprender a mirar.
Enseñar y aprender a mirar.
 
Nativos digitales-parte1
Nativos digitales-parte1Nativos digitales-parte1
Nativos digitales-parte1
 
Nativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digitalNativo digital e inmigrante digital
Nativo digital e inmigrante digital
 
4 nativos e inmigrantes digitales
4   nativos e inmigrantes digitales4   nativos e inmigrantes digitales
4 nativos e inmigrantes digitales
 
Los nativos digitales
Los nativos digitalesLos nativos digitales
Los nativos digitales
 

Último

12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdfedwinmelgarschlink2
 
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señorkkte210207
 
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disolucionesUnidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disolucioneschorantina325
 
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfisrael garcia
 
Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalNayaniJulietaRamosRa
 
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdflauradbernals
 

Último (6)

12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
12 Clasificacion de las Computadoras.pdf
 
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
02. Mr. Spencer (T.L. Sawn).pdf.libro de un señor
 
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disolucionesUnidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
 
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdfNUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
NUVO PROGRAMAS DE ESCUELAS NUEVO-ACUERDO-CTE.pdf
 
Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digital
 
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdfGuia para el registro en el sitio slideshare.pdf
Guia para el registro en el sitio slideshare.pdf
 

Visitantes y-residentes-digitales-grupo1

  • 1. Vane, Anto, Jose y Ana Visitantes y Residentes digitales
  • 2. Visitantes y Residentes: Una nueva tipología para el usuario digital David White y Allison Le Cornu ¿Por qué se propone otra metáfora?
  • 3. Nativos e Inmigrantes vs Visitantes y Residentes Residente
  • 4. Nativos e Inmigrantes Digitales de Prensky: Crítica ❖Prensky: los nativos hablan naturalmente el idioma digital y los inmigrantes retienen un “acento”propio de su origen pasado. ❖Bennett y Col: una importante cantidad de jóvenes tienen habilidades digitales y otra cantidad no las han desarrollado. ❖Margaryan y Litteljohn: Comprobaron que presumir que jóvenes que usan los medios digitales pueden por si solos mejorar su aprendizaje es erróneo
  • 5. Algunas preguntas que se proponen a la metáfora de Prensky ➣¿ Puede el aprendizaje de la tecnología compararse con el aprendizaje del lenguaje? ➢¿ Es esta una analogía apropiada? ➢¿Podemos plantear una metáfora más apropiada?
  • 7. VISITANTES ➢Entienden la web como un cobertizo de herramientas. ➢Son anónimos. ➢Ven banal al uso de redes sociales. ➢Realizan sus pensamientos off-line. ➢Son usuarios no miembros. ➢Solo toman información de la web RESIDENTES ➢Ven a la web como un espacio. ➢Parte de su vida la construye on-line. ➢Poseen un perfil en redes sociales. ➢Utilizan la web para expresar sus opiniones. ➢No realizan una distinción entre conceptos de contenidos o de personas.