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La ayuda sobrenatural en la
aventura del Héroe
La figura de Hermes y su relación con
el rol del docente de arte en la
actualidad
¿Por qué elegí este mito?
Luego de leer las lecturas
proporcionadas en clase, recurrí a un
libro llamado “El héroe de las mil
caras: Psicoanálisis del mito” (1949)
del autor Joseph Campbell. Este libro
aborda el tema de las mitologías
desde los postulados de la escuela
psicoanalítica de C. G. Jung.
Principalmente desarrolla la idea del
“monomito” o mito del héroe , el
cual presenta diferentes momentos o
etapas dentro de las que se encuentra
“la ayuda sobrenatural”.
El autor escribe al respecto: “Las
mitologías superiores han
desarrollado el papel en la gran figura
del guía, el maestro, el conductor, el
que lleva las almas al otro mundo. En
el mito clásico es Hermes-
Mercurio(…) él es el que induce a las
almas inocentes a los reinos de la
prueba. (…) ”
“Mercurio colocándose sus alas”
Jean-Baptiste PIGALLE (1744). Museo del Louvre.París.
“Protector y peligroso, maternal y
paternal al mismo tiempo, este
principio sobrenatural de la guardia y
de la dirección une en sí mismo todas
las ambigüedades del inconsciente,
significando así el apoyo de nuestra
personalidad consciente en ese otro
sistema, más grande, pero también la
inescrutabilidad del guía que se hace
seguir por nosotros, con peligro de
todos nuestros fines racionales.”
Detalle de la “Crátera de Eufronio”, en donde Hermes dirige
a Hipnos y a Tánatos en el llevar a Sarpedón a ser enterrado
en su patria natal.
Eufronio (515 a.C.).Museo Nacional Etrusco .Roma.
Por otro lado, en el libro “La
animación en la comunidad: Un modelo
de animación socioeducativa” (2006) de
Jean-Claude Gillet se considera al
personaje de Hermes como una figura
emblemática que contiene
características fundamentales de un
animador socioeducativo. Según el libro,
la animación socioeducativa es “lo que
permite a individuos y a grupos a través
de diferentes actividades que implican
aumentar, aunque sea de forma
microscópica, su esfera de autonomía,
de libertad, de creatividad y de
expresividad”.
Hermes es quien controla la circulación
de bienes, palabras, funciones. Se
encuentra en un espacio intermedio, es
guía, conductor, dispone de una perfecta
movilidad y así asegura la transmisión.
Creo que muchas de estas características
las comparten los docentes en su
relación con los estudiantes y es por ello
que me interesó el mito. Considero que
en esta etapa formativa es necesario
discutir y reflexionar de todas las
maneras posibles acerca de nuestro
futuro papel en la sociedad y qué mejor
manera de hacerlo que a través del
proyecto artístico del presente taller.
Personaje de Hermes en la película “Hércules” (1997) de los
estudios Walt Disney.

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Figura de hermes

  • 1. La ayuda sobrenatural en la aventura del Héroe La figura de Hermes y su relación con el rol del docente de arte en la actualidad
  • 2. ¿Por qué elegí este mito? Luego de leer las lecturas proporcionadas en clase, recurrí a un libro llamado “El héroe de las mil caras: Psicoanálisis del mito” (1949) del autor Joseph Campbell. Este libro aborda el tema de las mitologías desde los postulados de la escuela psicoanalítica de C. G. Jung. Principalmente desarrolla la idea del “monomito” o mito del héroe , el cual presenta diferentes momentos o etapas dentro de las que se encuentra “la ayuda sobrenatural”. El autor escribe al respecto: “Las mitologías superiores han desarrollado el papel en la gran figura del guía, el maestro, el conductor, el que lleva las almas al otro mundo. En el mito clásico es Hermes- Mercurio(…) él es el que induce a las almas inocentes a los reinos de la prueba. (…) ” “Mercurio colocándose sus alas” Jean-Baptiste PIGALLE (1744). Museo del Louvre.París.
  • 3. “Protector y peligroso, maternal y paternal al mismo tiempo, este principio sobrenatural de la guardia y de la dirección une en sí mismo todas las ambigüedades del inconsciente, significando así el apoyo de nuestra personalidad consciente en ese otro sistema, más grande, pero también la inescrutabilidad del guía que se hace seguir por nosotros, con peligro de todos nuestros fines racionales.” Detalle de la “Crátera de Eufronio”, en donde Hermes dirige a Hipnos y a Tánatos en el llevar a Sarpedón a ser enterrado en su patria natal. Eufronio (515 a.C.).Museo Nacional Etrusco .Roma.
  • 4. Por otro lado, en el libro “La animación en la comunidad: Un modelo de animación socioeducativa” (2006) de Jean-Claude Gillet se considera al personaje de Hermes como una figura emblemática que contiene características fundamentales de un animador socioeducativo. Según el libro, la animación socioeducativa es “lo que permite a individuos y a grupos a través de diferentes actividades que implican aumentar, aunque sea de forma microscópica, su esfera de autonomía, de libertad, de creatividad y de expresividad”. Hermes es quien controla la circulación de bienes, palabras, funciones. Se encuentra en un espacio intermedio, es guía, conductor, dispone de una perfecta movilidad y así asegura la transmisión. Creo que muchas de estas características las comparten los docentes en su relación con los estudiantes y es por ello que me interesó el mito. Considero que en esta etapa formativa es necesario discutir y reflexionar de todas las maneras posibles acerca de nuestro futuro papel en la sociedad y qué mejor manera de hacerlo que a través del proyecto artístico del presente taller. Personaje de Hermes en la película “Hércules” (1997) de los estudios Walt Disney.