2.  Una fábula es una forma literaria que consta de
un texto o narración cuyo contenido es ficticio y
que tras su final deja una moraleja o enseñanza.
Por lo general, una fábula presenta como
personajes a objetos y animales, lo que permite
obtener una mayor empatía y cercanía con los
niños, a quienes se encuentran generalmente
dirigidas las fábulas.

3.  Teniendo en cuenta de que las fábulas se
encuentran orientadas a la enseñanza de niños
pequeños.
 A partir de las fábulas no sólo se fomentan los
valores en los niños, sino que se permite también
el desarrollo de aspectos tan importantes como la
imaginación y de habilidades relacionadas a la
creatividad, la expresión, la reflexión y la
comunicación, entre otras.

4. LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LAS
FÁBULAS:
 El género
 Las fábulas pueden estar escritas en verso o en prosa.
 La brevedad
 Suelen ser historias breves.
 La presencia de los elementos esenciales de la narración
 Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo que les
sucede (acción) a unos personajes en un lugar y en un
tiempo indeterminados. Las fábulas, como los cuentos
populares, no se sitúan en una época concreta. Son
intemporales.
 Una estructura sencilla

5.  El esquema de muchas fábulas empieza con la
presentación de una situación inicial, tras la cual
se plantea un problema, que unas veces tiene
solución y otras no. La historia finaliza con una
moraleja.
 Los personajes
 Los personajes son, en su mayoría, animales u
objetos humanizados.
 Los temas
 Los vicios son los temas tratados en las fábulas
(la envidia, la avaricia, la arrogancia, la
mentira…).

6.  La intención
 Detrás de cada fábula hay una crítica hacia
ciertos comportamientos y actitudes, que se
disimula con el uso de personajes humanizados.
 La moraleja
 La moraleja es una enseñanza moral, es decir, un
consejo o pauta de conducta. La moraleja puede
ser una frase o una estrofa. La más corriente es el
pareado, una estrofa de dos versos que riman
entre sí.

7. La fábula ya era cultivada en Mesopotamia, dos
mil años antes de nuestra era. Unas tablas de
arcilla que provienen de bibliotecas escolares de
la época cuentan brevemente historias de zorros
astutos, perros desgraciados y en elefantes
presuntuosos.
En la antigua griega, la fábula conocida como la
fábula del ruiseñor.
En época clásica Sócrates entretuvo sus últimos
días poniendo en verso las fábulas de Esopo.

8.  Demetrio de Flero publico la primera colección
de fábulas históricamente atestiguada, que se ha
perdido, pero que dio lugar a innumerables
versiones.
 Nicostrato hizo una colección de fábulas con
intensión educativa en el siglo II, y también otros ,
de Grecia la fábula paso a Roma.
 Horacio escribió una memorable, la del ratón del
campo y el ratón de la ciudad.

9.  Fedro, siguiendo ese precedente, transformo el
genero en prosa en un genero poético en verso.
 Flavio escribió una cuarenta, en su mayor parte
adaptaciones de las de Fedro, pero otras de Avino
circularon mucho en la Edad Media.
 La fábula se transforma aquí en una comedia
animal.
 María de Francia publica una colección de 63
fábulas.

10.  Leonardo da Vinci, por ejemplo, compuso un
libro de fábulas.
 El jesuita François-Joseph Desbillons, profesor,
quinientas sesenta.
 Boisard publico una colección con mil y una.
 El dramaturgo francés Jean Anouilh publico una
colección de 43 fábulas que fue muy vendida y
revitalizó este género.

11. La margarita y el egoísmo
El gusano y el escarabajo
La rana y el escorpión
El granjero y la cigüeña
La víbora y la luciérnaga
El águila, el cuervo y el pastor
El águila y los gallos
La zorra y el leñador
La zorra y los racimos de uvas

12. La zorra y la pantera
La zorra y la leona
La zorra y el león anciano
La zorra, el oso y el león
El león, la zorra y el lobo
El león y el ratón
El lobo y la cabra
El lobo flautista y el cabrito
La liebre y la tortuga