Este documento describe 5 herramientas para crear contenido de realidad virtual y aumentada: ARCrowd permite crear contenido de realidad aumentada sin conocimientos de programación; ZooBurst permite crear libros 3D de forma sencilla; LearnAR ofrece 10 programas educativos que combinan el mundo real con contenido virtual; WordLens permite arrastrar elementos digitales interactivos como video y páginas web; y Aurasma permite añadir contenido digital a materiales impresos asignando un "aura" a cada imagen u objeto.

1. Herramientas para crear
realidad virtual
JUAN CAMILO MADRID

2. 1. ARCrowd
 Una plataforma que funciona a través de una cuenta gratuita y que, como curiosidad,
muestra en su página web los trabajos más populares.
 Se utiliza directamente desde el navegador (no hay que instalar ningún programa en el
ordenador), y los contenidos creados pueden compartirse en las redes sociales.
 Aplicación online que te permite crear y ver contenido de realidad aumentada sin tener
conocimientos previos de programación.

3. 2. ZooBurst
 Permite crear libros 3D de forma sencilla y dinámica. Para ello, sólo hay que
registrarse y comenzar con la composición.
 El sitio web dispone de una base de datos de más de 10.000 imágenes de libre
uso, y también pueden utilizarse ilustraciones propias que irán sucediéndose hasta
componer la historia.
 Una vez terminada la obra, los libros pueden rotarse, mirarse desde cualquier
ángulo… incluso se puede optar por permitir a los lectores hacer ‘clic’ sobre los
personajes para conocer su historia.

4. 3. LearnAR
 Es una nueva herramienta de aprendizaje interactiva.
 Se trata de diez programas de estudios para maestros y estudiantes que los ayuda
a explorar mediante la combinación del mundo real con contenidos virtuales,
utilizando una cámara web.
 El paquete de recursos consiste en actividades de matemáticas, ciencias, anatomía,
física, geometría, educación física e idiomas .

5. 4. WordLens
 A la hora de crear los contenidos con realidad aumentada, funciona de forma tan
sencilla como arrastrando los elementos digitales interactivos
 Se pueden incluir cortes de vídeo, música, presentaciones fotográficas, páginas
web completas, enlaces a las redes sociales…

6. 5. Aurasma
 Cada imagen, objeto o lugar puede tener su propio “aura”.
 Sus creadores denominan la experiencia de realidad aumentada, en el aula, tal y
como destacan.
 Los docentes pueden crear sus propias auras para añadir contenidos digitales a
materiales impresos.