PLAN CLASE PARA DESARROLLAR CON NIÑOS DE 4 GRADO

1. Plande clase
KaremNavarro Gómez
II semestre
PLAN DE CLASE
LOS SERES VIVOS
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS
Algunas características que comparten los seres vivos pequeños o grandes son:
 Todos están formados por una o muchas células, que son cajitas de
diferentes formas: alargadas, redondas, cubicas y como estrellas: por
ejemplo, algunos microorganismos como las bacterias tienen una
sola célula pero una planta o u animal poseen millones de células.
 Nacen, por tanto, cada ser vivo empieza su vida a partir de otro:
la mayoría de las plantas superiores vienen de una semilla y los animales
de una madre y un padre.
 Crecen y se desarrollan, es decir, aumentan de tamaño y van cambiando
durante la vida y llegan a ser semejantes a sus padres; por ejemplo, una
planta crece de una semilla y aumenta de tamaño.
 Se reproducen, quiere decir que todos los seres vivos vienen de otros
seres vivos parecidos a ellos: tu naces de tu mama y tu papa; un potrillo
proviene de un caballo y una yegua
 Todos los seres vivos se relacionan con su medio, de allí toman el
alimento para sacar de los nutrientes la energía para poder desarrollarse
completamente y cumplir sus funciones en la naturaleza.
 Tienen movimiento, tu has visto como los animales se desplazan de un
lugar a otro, por ejemplo, corriendo, volando, nadando; las plantas buscan
luz y los microorganismos también tienen movimientos muy pequeños; por
ejemplo, las plantas enredadas que abrazan a los arboles o las hojas de la
dormidera que al ser tocada por un dedo a insecto se cierran.

2. Plande clase
KaremNavarro Gómez
II semestre
 También responden a estímulos esto quiere decir que se ven afectados
por el medio y los otros seres vivos de sus alrededores; por ejemplo,
cuando dejamos de echarle agua a una planta sus hojas se marchitan o
cuando te pinchas un dedo rápidamente lo retiras por tanto, los seres vivos
respondemos a la luz, al calor, al agua, a la falta de alimento y nutrientes, al
ataque de un animal.
 Todos mueren: la mayoría después de cumplir su función en la naturaleza
sirven de alimento para otros seres vivos; cuando la vida termina, cada
organismo completa el ciclo de vida.
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Al agrupar los seres vivos y los objetos por ciertas características es posible
tenerlos ordenados, lo que facilita identificarlos. Por eso los científicos que
descubren e identifican cada ser vivo lo clasifican en grupos grandes
de categorías taxonómicas. La parte de la ciencia que se encarga de
la clasificación de los seres vivos se denomina sistemica o taxonomía y
la categoría mas grande para la clasificación es el reino.
Para realizar la clasificación de los seres vivos se utilizan características generales
como la clase de células que tiene, forma de obtener el alimento, energía y
muchos aspectos externos como tamaño, forma de las hojas, partes de la flor en
las plantas; tipo de piel, forma y numero de patas, si ponen huevos o no en los
animales, entre muchas otras características dependiendo del ser vivo estudiado.
Los biólogos has agrupado o clasificado a los seres vivos en cinco reinos que
son: mónera, protista, de los hongos, vegetal y animal.

3. Plande clase
KaremNavarro Gómez
II semestre
ESTÁNDAR: Describo caraterìsticas de seres vivos y objetos inertes, establezco
semejanzas y diferencias entre ellos y los clasifico
LOGROS Y COMPETENCIAS:
LOGROS:
 Describo semejanzas y diferencias de los seres vivos en su entorno
 clasifico y agrupo a los seres vivos
 Identifico las principales características de los animales y las plantas
 reconozco los cinco reinos de la naturaleza
 describo el ciclo de vida de los seres vivos
COMPETENCIAS.
 Interpreta situaciones
 Establece condiciones
 Plantea y argumenta hipótesis
 Valora el trabajo de ciencias
PALABRAS CLAVES: mònera, protista, hongos, vegetal, animal, reinos,seres
vivos.

4. Plande clase
KaremNavarro Gómez
II semestre
PREGUNTA GENERADORA:¿de que manera influyen los reinos de la naturaleza
en la vida del hombre?
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:el hombre se ha visto en la necesidad de conocer
y clasificar a los seres vivos para entender, transformar, conservar y servirse de
ellos.
El hombre, como "rey de la creación" , esta en la obligación de conservar la vida
en el planeta. al clasificar a los seres vivos lo hacemos de diferentes maneras para
conocer sus características comunes: ¿ donde viven, qué comen, cuál es su
apariencia, cómo son internamente, cómo se reproducen, número de patas, etc.
TAREA:visitar un jaguey o laguna con ayuda del profesor y dibujar los distintos
reinos de la naturaleza que alcanza a observar.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: los niños visitaran un estanco o jaguey,
observaran las distintas especies vivas y las clasificaran de acuerdo al reino al
cual pertenece.
RECURSOS: equipos de cómputos, Internet, textos de ciencia y tecnología