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Criterio
1. Siguen las instrucciones del docente

Si

No

Si

No

2. Participan en la clase de manera respetuosa
3.Realizan las actividades que les pide el
docente
4.Utilizan las herramientas sin dificultad
5.Si poseen alguna dificultad se dirigen al
docente
6. Realizan la actividad en el procesador de
texto en el tiempo definido, tres características
que posea cada zona geográfica de nuestro
país.
7. Realizar en el procesador de texto cuadro
comparativo de los modos de vida de los
pueblos originarios de Chile, con 4
características que diferencien a los nómades
de lo sedentario y viceversa.
8.Participan en la revisión de las actividades
9.Envían la guía de trabajo realizado al docente
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1. Siguen las instrucciones del docente
2. Participan en la clase de manera respetuosa
3.Realizan las actividades que les pide el
docente
4.Utilizan las herramientas sin dificultad
5.Si poseen alguna dificultad se dirigen al
docente
6. Realizan la actividad en el procesador de
texto en el tiempo definido, tres características
que posea cada zona geográfica de nuestro
país.
7. Realizar en el procesador de texto cuadro
comparativo de los modos de vida de los
pueblos originarios de Chile, con 4
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de lo sedentario y viceversa.
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Criterio de evaluación clase online

  • 1. Criterio 1. Siguen las instrucciones del docente Si No Si No 2. Participan en la clase de manera respetuosa 3.Realizan las actividades que les pide el docente 4.Utilizan las herramientas sin dificultad 5.Si poseen alguna dificultad se dirigen al docente 6. Realizan la actividad en el procesador de texto en el tiempo definido, tres características que posea cada zona geográfica de nuestro país. 7. Realizar en el procesador de texto cuadro comparativo de los modos de vida de los pueblos originarios de Chile, con 4 características que diferencien a los nómades de lo sedentario y viceversa. 8.Participan en la revisión de las actividades 9.Envían la guía de trabajo realizado al docente Criterio 1. Siguen las instrucciones del docente 2. Participan en la clase de manera respetuosa 3.Realizan las actividades que les pide el docente 4.Utilizan las herramientas sin dificultad 5.Si poseen alguna dificultad se dirigen al docente 6. Realizan la actividad en el procesador de texto en el tiempo definido, tres características que posea cada zona geográfica de nuestro país. 7. Realizar en el procesador de texto cuadro comparativo de los modos de vida de los pueblos originarios de Chile, con 4 características que diferencien a los nómades de lo sedentario y viceversa. 8.Participan en la revisión de las actividades 9.Envían la guía de trabajo realizado al docente