EDUCACION SEXUAL PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 6 GRADO.

1. RESPETO Y VALORO MI
SEXUALIDAD.
PEIC: UNIENDO NUESTRAS FUERZAS LOGRAMOS MANTENER LA CALIDAD
EDUCATIVA Y EL BIENESTAR BIOPSICOSOCIAL DE LOS DISCENTES.
LICDA. KARINAPALMAR. GRADO: 6TO “ B ”

2. PROPÓSITO Y JUSTIFICACIÓN
 El propósito de este proyecto es dar a conocer a los discentes
los cambios físicos y emocionales que se dan durante la etapa de
la adolescencia, tomando en cuenta que manifiestan muchas
inquietudes y manejan poca información sobre sexualidad, y
muchas familias ven el tema como un tabú o como la parte genital
o reproductora del ser humano. Sin embargo el tema es mucho
más interesante, ya que también implica el amor, respeto,
autoestima, adolescencia entre otras.
 Al mismo tiempo se busca promover estilos de vida saludable
y que puedan tomar decisiones responsablemente a través de una
buena comunicación, poniendo en práctica todos los valores,
siendo individuos activos e investigadores, capaces de resolver
cualquier problema a futuro.

3. LA FAMILIA
 Es un grupo de personas vinculadas
generalmente por lazos de parentescos, ya sean de
sangre o políticos. La familia es la base
fundamentar para el desarrollo y educación de los
hijos, en ella se inculcan valores tales como;
respeto, amor, creencias y costumbres que se
trasmiten a través de generaciones.

4. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA
 En la familia se construye la identidad de
personas, se protege su autonomía y es la base desde
donde se proyecta un ámbito social. Son los padres
quienes como primeros responsables de la educación
de los niños, protegen su intimidad y promueven su
desarrollo con base en los valores.

5. FUNCION DE LA FAMILIA
 La familia es la única institución capas de velar, cuidar, amparar, proteger y apoyar
más débiles de la sociedad.
 FUNCION EDUCATIVA: DAR EDUCACION Y VALORES.
 FUNCION PROTECTORA: DAR SEGURIDAD.
 FUNCION AFECTIVA: DAR AMOR.
 FUNCION RECREATIVA: DASE UN TIEMPO PARA JUGAR.
 FUNCION ECONOMICA: TRABAJAR, PARA DAR ALIMENTO, VESTUARIO Y HOGAR.

6. TIPOS DE FAMILIA
 Compuesta: Una persona o pareja, con o sin hijos(as), con o sin otros parientes, y otros
no parientes.
 Ensamblada: Persona con hijos(as), que vive con otra persona con o sin hijos(as).
 Homoparental: Progenitoras(es) del mismo sexo con hijas(os).
 Heteroparental: Mujer y hombre con hijas(os).

7. ADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD
Es un periodo de transición de niño a adulto. El inicio de la adolescencia está
indicado por los cambios anatómicos y fisiológicos que se producen en el organismo.
 EL SEXO.
Es la condición orgánica que distingue a los machos de las hembras.
 LA SEXUALIDA.
Conjunto de características físicas y psicológicas propias de cada sexo.

8. EMBARAZO PRECOZ
EMBARAZO PRECOZ.
Se producen cuando ni su cuerpo ni su mente están preparados para ello.
CONSECUENCIAS.
Impacto negativo tanto en la madre como en él bebe, ESTOS PROBLEMAS PUEDEN SER:
 Malnutrición.
 Partos Prematuros.
 Niños con Problemas de Desarrollo, Mal Formaciones.
PREVENCION.
 Fomentar valores y mucha confianza en el hogar. Uso de preservativos.

11. METODOS ANTICONCEPTIVOS
 Los anticonceptivos reversibles de larga duración (LARC, por sus siglas en
inglés) incluyen implantes y dispositivos intrauterinos (DIU).
 Los métodos hormonales incluyen las pastillas anticonceptivas, las
inyecciones, el parche cutáneo y el anillo vaginal.

13. LA AUTOESTIMA
LA AUTOESTIMA
 Es la percepción, sentimientos y creencias que el individuo tiene de sí mismo. Esta
percepción se construye a través de las experiencias y relaciones con otros.
¿Cómo afecta la autoestima a la adolescencia?
 Incluye Diferentes factores como lo personal, personas importantes para formar una buena
autoestima. (Padres, hermanos, amigos y profesores).

14. APARATO REPRODUCTOR FEMENINO
 El aparato reproductor femenino es el que se encuentra en el cuerpo de una mujer con el
propósito de tener hijos.
 El aparato reproductor femenino comprende tanto los órganos genitales externos (fuera
del cuerpo) como los órganos genitales internos (dentro del cuerpo).
 Los genitales internos están formados por la vagina, el útero, las trompas de Falopio y
los ovarios. La vagina comunica el aparato genital interno con el externo; es el
canal que recibe el pene durante la relación sexual y sirve como canal de nacimiento
durante el parto. El útero (matriz) es un órgano hueco.

15. APARATO REPRODUCTOR MASCULINO
 El sistema reproductor masculino está formado por el pene,
el escroto, los testículos, el epidídimo, el conducto deferente,
la próstata y las vesículas seminales. El pene y la uretra
forman parte del sistema urinario.

16. ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL
 Las enfermedades de transmisión sexual ( ETS ) son infecciones
que se propagan de una persona a otra por medio de la actividad
sexual , incluso por relaciones sexuales por vía anal, vaginal u oral.
Estas ( ETS ) .
Existen mas de 30 infecciones de transmisión sexual producidas por
bacterias, virus, hongos, protozoos y por artrópodos.

19. ENFERMEDADES PRODUCIDAS POR LAS DROGAS
 Enfermidades cardíacas.
 Embolia.
 Câncer.
 VIH o sida.

20.  Hepatitis B y C.
 Endocarditis.
 Celulitis
 Enfermedades pulmonares.

21.  Un proyecto de vida es un plan que una persona se traza para conseguir
objetivos en la vida, es un camino para alcanzar metas. En otras palabras
se asocia al concepto de realización personal, donde lleva a las personas a
definir conscientemente las opciones que puedan tener para conducir su
vida y alcanzar el destino que se propone.

23. Utilidad del proyecto de vida

24. Árbol proyecto de vida

25. REFLEXION
 La adolescencia es un momento clave y crítico en la formación de la personalidad y también
un momento clave para abordar el tema de la sexualidad, pues es una etapa que define la
transformación del niño en adulto. Sabemos que la adolescencia es una fase de
descubrimiento de identidad y la sexualidad es parte de ello. Desde que hablamos de
Valores, motivamos a que todos los padres aborden una educación sexual para que sus
hijos tengan todos los conocimientos necesarios para evitar riesgos innecesarios.
 Educar para la sexualidad es precisamente brindar herramientas conceptuales,
actitudinales, comunicativas y valorativas que permitan a los adolescentes tomar decisiones
con relación a su sexualidad que se correspondan con lo que quieren, sueñan y
esperan de su realidad.

26. GRACIAS