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HOJA DE VIDA 2017 Página 1
HOJA DE VIDA
KAREN JANNET PIMENTEL VASQUEZ
De Nacionalidad Peruana, nacida en la ciudad de Trujillo, La Libertad, el 23 de enero de 198O,
teniendo actualmente 35 años, estado civil soltera con D.N.I N° 40423163, domiciliada en la calle
Cipriano Ruiz Mz. “v” Lt 20 2 etapa Urbanización Villa Sol – Los Olivos Teléfono 528-5121 –
976993109 E- mail: kariush@hotmail.com / kariush2301@gmail.com
ESTUDIOS REALIZADOS :
Institución Educativa Privada Manuel Scorz
Academia Pre Universitaria ADUNI
 Universidad Nacional “FEDERICO VILLARREAL”
Facultad de Educación
Escuela Profesional de Educación Secundaria
Especialidad de Lengua y Literatura
 Universidad Nacional “ENRIQUE GUZMAN Y VALLE” (LA CANTUTA)
Facultad de CienciasSocialesy Humanidades
Segunda Especialidad en Lengua Extranjera Inglés (Marzo del 2010 hasta Julio del 2011)
 Universidad Nacional “ENRIQUE GUZMAN Y VALLE” (LA CANTUTA) – Convenio A. E. “DEL EGO AL
AGORA” (2015)
ESCUELA DE POSTGRADO
CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
MENCION: EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
I ciclo: Inicio: 28 de mayo del 2016 Fin: 17 de setiembre del 2016
II Ciclo: Inicio: 24 de setiembre del 2016 Fin: 04 de febrero del 2017
III Ciclo: Inicio Fin: 28 de agosto del 2017
Constancia de estudios de la maestría en Evaluación y Acreditación de la Calidad Educativa
 Colegiada en el Colegio de Profesores del Perú(Lima Metropolitana – Leyes 25231-28198) CPPe 014042316 / U.R.
0102
 Diploma de miembro titular de la Orden del Colegio de Profesores del Perú
 Certificado de habilitada por el Colegio de Profesores del Perú
 CENTRO CULTURAL PERUANO NORTEAMERICANO (ICPNA)
Inglés (Básico) finalizado en mayo del 2002
 Universidad Nacional “FEDERICO VILLARREAL”
Programas de computación (Windows Mc, Ms Word 2000) en el centro de cómputo de la universidad . (2002)
 ESCUELA INTERNACIONAL DE GERENCIA ( EIGER )
Programasde computación (WindowsMc,MsWord 2000,Excel 2000,Access,Power Point, Página Web HTML) (2005)
“V Encuentro Científico de Docentes Investigadores” (4 de Octubre del 2002)

 SOCIEDAD CIVIL SEMBRANDO VALORES
Curso de especialización “Técnicasy estrategias para la aplicaciónde la tutoría en el nuevo enfoque pedagógico”
RD-0886-USE 03 (05 de Mayo – 03 de Julio del 2003), con una duración de 400 horas pedagógicas.
Salón de Grados “Antenor Orrego” de la Facultad de Humanidades
Seminario Taller “La acción tutorial en la formación integral de los alumnos” organizado por los alumnos del cuarto
año de Literatura (18-19 de Noviembre del 2004)
“II Coloquio en Homenaje a Antonio Cornejo Polar” (Noviembre 2004)
 CONGRESO DE LA REPUBLICA“HEMICICLO RAUL PORRAS BARRENECHEA”
Fórum “Necesidad de elaborar un código de familia” (16-17 de Agosto del 2004
 Universidad Nacional “ENRIQUE GUZMAN Y VALLE “– LA CANTUTA
Capacitación y actualización para el nombramiento docente 2005
Organizado por el circulo de estudios de la universidad.(11 de Diciembre del 2004 al 12 de Febrero del 2005)
 Ministerio de Educación Dirección Regional de Educación de Ancash
Curso Taller Regional: “Optimizando el intercambio de experiencias significativas”(Directiva Nº 0018 – 2005-ME /
RA / DREA / DGP – D)
 Certificado de asistente en el I II y III Encuentro de la Red de Especialistas de Educación Secundaria (23 de Junio al
11 de Noviembre del 2005)
 Universidad Nacional MAYOR DE SAN MARCOS
Facultad de Derecho y Ciencia Política
Certificado en el VIII Taller: “La investigación Jurídica: Medios alternativos frente al desafío de la globalización
(13 y 14 de octubre del 2005)
 Centro de Investigación Social Aplicada “CISA”
Seminario Internacional denominado NuevosEnfoques para una educación Integral de Calidad,en los niveles de Inicial,
Primaria y Secundaria aplicadosen la especialidad de Lengua y Literatura Certificado en calidad de participante (Julio
– Agosto 2006)
 Universidad Nacional MAYOR DE SAN MARCOS
Facultad de Derecho y Ciencia Política
Certificado en el IX Taller: “La investigación Jurídica: “Reto de San Marcos” (19 y 20 de octubre del 2006)
 Centro de Altos Estudios Pedagógicos “Innovadores del Siglo XXI”(CAPEIN)
Seminario de actualización en: “Habilidades Lectoras, Habilidades Matemáticas y la Nueva Propuesta Curricular
Nacional” (15 de octubre al 30 de noviembre del 2007)
 Universidad Nacional FEDERICO VILLARREAL
Diplomado en la “Eficiencia de la enseñanza de lógico matemático y comunicación integral” (08 de Septiembre
del 2007 - 30 de Enero del 2008)
 Universidad Privada RICARDO PALMA– UNESCO
Certificado: Simposio “La Influencia de las Lenguas Indígenas en el Español hablado en el Perú” (28 de febrero al
1 de marzo del 2008)
 ACADEMIA PERUANA DE LA LENGUA
Certificado del “III Congreso Internacional de Lexicología y Lexicografía” en homenaje a Diego de Villegas y
Quevedo Saavedra realizado en Lima (23 al 26 deabril del 2008)
 FUNDACION TELEFONICA - EDUCARED
“Comprendiendo lo que leo” (Lima, 21 al 23 de mayo del 2008)
 Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle “La Cantuta”
“Programa de Capacitación y Actualización Docente “Innovación de la Evaluación, Medición y Acreditación
Educativa”, en los niveles de Inicial, Primaria y secundaria. (10 de Enero al 10 de Febrero 2009)
 INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO TAYLOR
Certificado “II ENCUENTRO DE MUJERES LIDERES DEL DISTRITO DE SAN MARTIN DE PORRES”,
conmemorando el Día Internacional de la Mujer (08 de Marzo del 2009)
 FUNDACION TELEFONICA - EDUCARED
Certificado del V Congreso Internacional de EDUCARED celebrado en www.educared.net/congreso (Entre
Septiembre y Noviembre del 2009)
 EDITORIAL MARIA TRINIDAD
Certificado de Estrategias para el desarrollo del pensamiento complejo y el aprendizaje significativo en Educ ación
Inicial y Primaria (Del 14 al 28 de octubre del 2014) (30 horas pedagógicas)

 Centro Cultural de la Universidad Nacional Federico Villarreal – “Curso de TEATRO”(2003)
 Centro Cultural de la Universidad Nacional Federico Villarreal – “Curso de ORATORIA”(2003)
 Centro Cultural de la Universidad Nacional Federico Villarreal – “Curso LOCUCIÓN RADIAL”(2004)
 Centro Cultural de la Universidad Nacional Federico Villarreal –“Curso FOTOGRAFÍA BÁSICA”(2004)
 Taller de Capacitación en Planificación Curricular ( 21 de marzo al 29 de marzo del 2016) en la I.E. ALFREDO
REBAZA ACOSTA
 Constancia de Asistente en el Taller de Fortalecimiento en Reforzamiento Escolar y uso de Materiales Pedagógicos
para los Docentes del Nivel Secundaria EBR –UGEL 02 ( 02 de agosto al 05 de agosto del 2016) en la I.E. RICARDO
BENTIN
 GIA para docentes de primero y secundaria de las áreas de Comunicación y Matemática ( 20 de setiembre al 22 de
setiembre del 2016 ) I.E. PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL PIN
 Tallerde Evaluación porcompetencia organizado por EPT – UGEL 02 (31 de octubre y 02 de noviembre) I.E. CESAR
VALLEJO.
 Constancia de charla sobre diplomatura en metodología para la enseñanza del inglés ( Marzo ) UNIVERSIDAD DE
CIENCIAS Y HUMANIDADES – CENTRO DE IDIOMAS
 Colegio Nacional “Benito Juárez” – Zarate.
Tiempo: Agosto – Diciembre 2002Cargo: Profesora de Lengua y Literatura
 Colegio Nacional Callao”- Bellavista
Tiempo: Abril –Agosto 2003Cargo: Profesora de Lengua y Literatura
 Colegio Nacional Callao – Bellavista
Tiempo: Septiembre – Diciembre 20Cargo: Profesora de Lengua y Literatura
 Colegio Nacional Callao”- Bellavista
Tiempo: Abril –Agosto 2004Cargo: Profesora de Lengua y Literatura
 Colegio Nacional Callao – Bellavista
Tiempo: Septiembre – Diciembre 2004Cargo: Profesora de Lengua y Literatura
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA ISABEL LA CATOLICA –SMP
CARGO: PROFESORA DE COMUNICACIÓN Y RAZONAMIENTO VERBAL
En esta Institución Educativa me desempeñé como profesora en el área de comunicación y razonamiento verbal durante 2
años. En el año 2005 mi labor se centraba con los alumnos del 3º grado de primaria hasta el 5º año de secundaria en el
área de Comunicación. En el año 2006 mi laborse centraba con los alumnos del 3º grado de primaria hasta el 5º año de
secundaria en el área de Comunicación. Mi labor educativa lo desarrollé de acuerdo a los lineamientos propuestospor
el Ministerio de Educación complementándoloscon los propuestos por la Institución Educativa, asimismo en conjunto
con los profesores del área preparaba talleresde: comprensión lectora, expresión oral.Estos talleres se desarrollaban de
modo complementario para el desarrollo de las habilidades cognitivas de los alumnos.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA ISABEL LA CATOLICA -SMP
CARGO: TUTORIA DE 5TO GRADO (2005)
La institución me asignó la tutoría de 4º grado cuya tutoría tenía que desempeñarla en estar al pendiente de mis
estudiantes, como en su comportamiento y en sus inquietudes no dejando de lado la parte académica. Realizando
actividades de recreación en la hora de comprensión lectora, realizando mini taller de títeres el llenado de fichas
informativas, libretas, registros, etc.
CARGO: TUTORIA DE 1º GRADO DE SECUNDARIA (2006)
La institución educativa me asignó la tutoría de dicha sección en la cual mi labor consistía en estar pendiente de mi s
alumnos en el aspecto académico,personal, inculcarle valores,resolviendo sus inquietudes,preocupándome en cada una
de sus materias. Realizando la revisión de sus cuadernos permanentemente, haciendo el llenado de fichas informativas,
libretas, registros, etc.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA HANS CHRISTIAN – LOS OLIVOS (2007)
En esta Institución Educativa me desempeñé como profesora en el área de comunicación durante 2 años.
En el año 2007 mi labor se centraba con los alumnos de 2º grado de primaria hasta 6º grado en la asignatura de
Comunicación y de 1 año de secundaria hasta 5to año en la asignatura de LENGUAJE, LITERATURA E HISTORIA.
En el año 2008 mi labor se centraba con los alumnos de 2º grado de primaria hasta 6º grado en la asignatura de
Comunicación y de 1 año de secundaria hasta 5to año en la asignatura de LENGUAJE, LITERATURA E HISTORIA.
Mi labor educativa la desarrolle de acuerdo a los lineamientos propuestos por el Ministerio de Educación
complementándolos con los propuestos por la Institución Educativa, y con las necesidades del alumnado.
CARGO: TUTORIA DE 5º GRADO DE PRIMARIA La institución me asignó la tutoría de 5º grado cuya tutoría tenía
que desempeñarla en estar al pendiente de mis estudiantes, como en su comportamiento, inculcándoles valores,

satisfaciendo sus inquietudes,vigilando el aspecto personal,no dejando de lado la parte académica.Realizandoel llenado
de hojas informativas, informes mensuales, libretas, registros, etc. revisando sus cuadernos diariamente. Enseñándoles
coreografías de baile moderno, realizando fono mímicas en las diversas actividades programadas por la institución
educativa.
CARGO: TUTORIA DE 6º GRADO DE PRIMARIA
La institución educativa me asignó la tutoría de 6to grado la cual tenía que desempeñarla como siempre estar pendiente
de mis alumnos en su comportamiento, inculcándoles valores, satisfaciendo sus inquietudes tanto académicas como
personales, guiándolos en su etapa de pubertad, vigilando su aspecto personal. En el presente año como en el anterior
también se hizo llenado de hojasinformativas, informes mensuales,revisión de sus cuadernos permanentemente,se realiza
el llenado de libretas, registros. Se trabajó conjuntamente con los padres de los alumnos para organizarles su fiesta de
promoción conjuntamente con los padres. Me encargue de la organización de la fiesta de promoción conjuntamente con
el comité de aula. Me encargue de enseñarles a mis alumnos la coreografía del vals que no fue el tradicional,el cruce de
espadas.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA LA RECOLETA DE LOS OLIVOS –LOS OLIVOS (2009)
En esta Institución Educativa me desempeñé como profesora en el área de comunicación, enseñando los cursos de
RAZONAMIENTO VERBAL Y PLAN LECTOR.
La institución educativa me asignó la tutoría de 3er año de secundaria la cual tenía que desempeñarla como siempre
estar pendiente de mis alumnos en su comportamiento, inculcándoles valores, satisfaciendo sus inquietudes tanto
académicas como personales, guiándolos en su etapa de adolescentes, escuchando sus problemas personales y
aconsejándolespara que vayan por el buen camino y aconsejándoles cuando sus notas de aprovechamiento han bajado y
ayudándolos a estudiar, vigilando su aspecto personal. En el presente año se trabajó con la revisión de sus cuadernos
permanentemente,revisión de libros,se trabajó el último trimestre con exposiciones en multimedia. Mi labor educativa la
desarrolle de acuerdo a loslineamientospropuestos por el Ministerio de Educación complementándolos con los propuestos
por la Institución Educativa,y con las necesidades del alumnado. Mi labor como docente siempre ha sido velar por el
bienestar físico – emocional –cognitivo de mis alumnos.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA LA RECOLETA DE LOS OLIVOS –LOS OLIVOS (2010)
En esta Institución Educativa me desempeñé como profesora en el área de comunicación, enseñando los cursos de
RAZONAMIENTO VERBAL Y PLAN LECTOR.
La institución educativa me asignó la tutoría de 4to año de secundaria la cual tenía que desempeñarla como siempre
estar pendiente de mis alumnos en su comportamiento, inculcándoles valores, satisfaciendo sus inquietudes tanto
permanentemente, revisión de compendios, se trabajó el último trimestre con exposiciones en multimedia.
Se formó un comité de aula de alumnos los cualesfuncionaron para la realización de cumpleaños de sus compañeros,día
de la madre, padre, aniversario de la institución educativa y para recaudar fondos para su promoción 2011. Mi labor
educativa la desarrolle de acuerdo a los lineamientos propuestos por el Ministerio de Educación complementándoloscon
los propuestos por la Institución Educativa,y con las necesidades del alumnado. Mi labor como docente siempre ha
sido velar por el bienestar físico – emocional –cognitivo de mis alumnos. En este año en la Institución Educativa me
encomendaron la laborde realizarmemorándums para las diversas actividades curriculares, estuve dentro de la comisión
del Día de la Juventud, Aniversario de la I. E. organización de las diversas comisiones por el aniversario de la I. E.P.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA CONCORDIA UNIVERSAL-LA PERLA –CALLAO (2011)
En esta Institución Educativa empecé mi labor como profesora en clases vacacionales en el taller de teatro y oratoria con
niños de 5 a 13 años. En el mes de marzo empecé mi labor como docente en EL ÁREA DE COMUNICACIÓN,
ENSEÑANDO LOS CURSOS DE RAZONAMIENTO VERBAL, PLANLECTOR, ORATORIA, TEATRO. ASESORA
DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN DESDE EL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
La institución educativa me asignó la tutoría del 3er año de secundaria la cual tenía que desempeñarla como siempre
estar pendiente de mis alumnos en su comportamiento, inculcándoles valores, satisfaciendo sus inquietudes tanto como
permanentemente. Se formó un comité de aula de alumnos los cuales funcionaron para la realización de cumpleaños de
sus compañeros, para recaudar fondos para su promoción 2013. Mi labor educativa la desarrolle de acuerdo a los

lineamientos propuestos por el Ministerio de Educación complementándolos con los propuestos por la Institución
Educativa, y con las necesidades del alumnado. Mi labor como docente siempre ha sido velar por el bienestar físico –
emocional –cognitivo de mis alumnos.Aparte de mi labor como tutora en dicha institución me asignaron el cargo de
ASESORA DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN DE LAS PROFESORAS A PARTIR DEL NIVEL INICIAL HASTA
SECUNDARIA, LO CUAL CONSISTÍA EN REVISAR LA REDACCIÓN, LA ORTOGRAFÍA DE SUS EXÁMENES,
PANELES PEDAGÓGICOS, SESIONES DE APRENDIZAJE, PRÁCTICAS DIRIGIDAS, CALIFICADAS,
UNIDADES DE APRENDIZAJE, REGISTROS.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA JHON NASH SCHOOL (2012) – COMAS
En esta institución me desempeño como docente del área de Literatura en las aulas de primero de secundaria se les enseña
los inicios de la literatura, los géneros literarios, las figuras literarias, la diferencia de poema y poesía, la creación de ambas,
el reconocimiento de las figuras literarias en las obras narrativas como líricas; mientras que en las aulas de 2º de secundaria
hasta 4to de secundaria enseño Plan lector, en esta última asignatura a los jóvenes se les explica porque es importante y
que no solamente consiste en leer obras y analizarlas , sino también cuáles son sus partes, los tipos de preguntas , se
refuerza los diferentes géneros literarios, se les ha brindado separatas de acuerdo a su edad y aplicación de dichas, también
se ha trabajado la representación de dichas obras, haciendo los mismos alumnos sus propios guiones y escenografía.
En esta institución también me encargo de revisar la ortografía de los exámenes, separatas, informes, esquelas
redactados por otros docentes y también de los cuadernos de los alumnos. En esta institución trabajé tres veces a la
semana.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA LA RECOLETA DE LOS OLIVOS (2012)
La institución educativa me asignó la tutoría de 5to grado de primaria cuya tutoría la desempeño estando al pendiente de
mis estudiantes,como en su comportamiento , inculcándoles valores, satisfaciendo sus inquietudes,vigilando el aspecto
personal, no dejando de lado la parte académica. Realizando el llenado de hojas informativas, informes mensuales,
libretas, registros, etc. revisando sus cuadernos, comunicándome con mis colegas de la situación académica y
comportamiento debido que esta institución trabajo dos veces por semana, a pesar de ello trato de darle lo mejor a mis
niños,estando pendiente de que tomen su lonchera y su almuerzo. Enseñándoles coreografías de baile moderno,realizando
fonomímicas en las diversas actividades programadas por la institución educativa. En dicha institución enseño la
asignatura de razonamiento verbal a 5to y 6to grado de primaria, mientras que a 1º de secundaria enseño
COMUNICACIÓN Y LITERATURA, en comunicación se les enseña la “NUEVA GRAMATICA DE LA LENGUA
ESPAÑOLA” hecha por LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (RAE), mientras que a partir de 2º de secundaria hasta
cuarto año de secundaria enseño PLAN LECTOR y a 5to de secundaria LITERATURA Y GRAMÁTICA en donde les
pido a mis estudiantes recordar, aplicar sus conocimientos previos y los voy preparando para un examen de admisión ,
pero sin mecanizarlos sino haciéndolos razonar ante cualquier situación. Enseñándoles coreografías de baile moderno,
realizando fonomímicas en las diversas actividades programadas por la institución educativa.
INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA HENRI WALLON ( 2013) – SMP
En esta institución trabaje como contratada porun mes y 2 semanas, siendo tutora del grado 2 grado de secundaria “A”
y “B, mi laborfue desempeñada enseñando loscursos de Inglés a los grados 1“A”, “B” , 2 “A”, “B” , 5° de secundaria.
LENGUAJE Y LITERATURA, COMPRENSIÓN LECTORA Y TUTORÍA.
CARGO: TUTORIA DE 1º “A” SECUNDARIA
En esta institución me encargue de enseñar las siguientes áreas: COMUNICACIÓN a 2°, 3°, 4°,5°, LITERATURA 1°,2°,
PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 2°,3°,4°,5°, CÍVICA 5°, CALIGRAFÍA Y ORTOGRAFÍA 4°,
INGLÉS 1°,2°,3° de secundaria donde los alumnos desempeñaban su creatividad realizando diversas actividadesen el
área de inglés como exposiciones en inglés, escribir en inglés, maquetas, teatro, ,ver sus aspectos de reconocerse ellos
mismo, relacionarse con los demás, respetar sus valores cívicos y participar de cada uno de ellos.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA LA RECOLETA DE LOS OLIVOS (2014)
Este año me desempeño como docente del área de Comunicación y Literatura en las aulas de 1°, 2°, 3°, 4° , mientras que
en 5° de secundaria solo dictaba el curso de LITERATURA , también tuve las áreas de PERSONA FAMILIA Y
RELACIONES HUMANAS en los grados de 1°, 2° y 4° de secundaria,FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA en
2° y 3° de secundaria; la institución trabaja con un sistema pre - universitario para alumnos de 4°, 5° y 6° grado de
primaria enseñando los cursos de PLAN LECTOR Y RAZONAMIENTO VERBAL.
En esta oportunidad tuve a cargo de mi tutoría a alumnos de 1° de secundaria.
 CENTRO DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA GUADALUPE - SAN MARTIN DE PORRES (2014)
En este centro de educación me desempeño como profesora de COMUNICACIÓN Y LITERATURA, RELIGIÓN E
INGLÉS.
 INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA STANFORD SUIZA PERUANA- LOS OLIVOS (2015)
Me desempeñe como tutora de primer año de secundaria,enseñando en polidocencia desde 5to grado de primaria hasta
4to grado de secundaria, en el nivel primario enseñe plan lector, razonamiento verbal, en el nivel de secundaria los

cursos correspondientes a COMUNICACIÓN, LITERATURA Y RAZONAMIENTO VERBAL. Con los alumnos de
5to grado se trabajó lo que es un reportaje, donde ellos con mi guía elaboraron sus preguntas de acuerdo a los temas a
tratar, en secundaria hicieron collage, poemarios literarios, álbumes literarios, libros de mitos y leyendas.
 INSTITUCION EDUCATIVA 2092 “CRISTO MORADO”- LOS OLIVOS (2016)
Me desempeñe como coordinadora del área de comunicación,responsable del proyecto de Plan Lector, tutora de 5to de
secundaria,enseñando los cursos de inglés de 1° a 5° de secundaria,primero de secundaria comunicación y formación
ciudadana y cívica, y en el proyecto “APRENDO JUGANDO INGLES” para el nivel primaria. No continúe laborando
en esta institución porque se terminó mi contrato y regresaba la docente a la cual estaba cubriendo su licencia.
 INSTITUCION EDUCATIVA 2001 TNTE CRNL. ALFREDO BONIFAZ FONSECA –EL RIMAC ( 2017)
Me desempeñe como docente del área de inglés enseñando a las aulas de 2B, 2C, 2D, 2E, 3C, 3D trabajando en forma
colaborativa,teniendo una coordinadora que nossupervisaba y guiaba , aplicando estrategias que ella aprendió trabajando en
EL COLEGIO MAYOR, fui tutora del 3D. No sigo laborando ahí porque mi contrato venció el 31 de agosto del presente año.
En todo este tiempo que estoy laborando he realizado diversos proyectos dentro de mi área realzando los valores,
Dentro de mis proyectos he aplicado los siguientes:
1. CONCURSO DE RAZONAMIENTO VERBAL PARA LOS TRES NIVELES
2. DRAMATIZACION DE UNA POESIA
3. CONCURSO DE ORTOGRAFIA
4. PLAN LECTOR A NIVEL INSTITUCIONAL
5. CONCURSO DE POESIA Y DECLAMACION
6. PROYECTO GUION RADIAL
7. PROYECTO DE PUBLICIDAD SOCIAL
8. PROYECTO LA FOTOGRAFIA ARTISTICA
9. PROYECTO PROGRAMA TELEVISIVO
10. PROYECTO EL CINE
11. PROYECTO POEMA DRAMATIZADO
12. PROYECTO DE REPRESENTACION TEATRAL
13. CONCURSO DE AMBIENTACION DE AULA
14. CONCURSO DE ORTOGRAFIA
15. CONCURSO DE DELETREO
16. SEGUNDO DIA DEL LOGRO

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