Panamá se independizó de Colombia en 1903 luego de que EEUU fomentara un levantamiento militar. En 1904, Panamá le cedió derechos de soberanía sobre una zona de 16 km a ambos lados del canal a EEUU para la construcción del canal. El canal volvió a manos panameñas en 1999. La historia de Panamá se divide en cuatro periodos: prehispánico, hispánico, departamental y republicano.
2. Historia
• La historia de Panamá está íntimamente ligada a
su posición geográfica.
• Hasta principios de siglo Panamá era una
provincia de Colombia. Cuando Colombia rechazó
la propuesta de los EEUU sobre la construcción
del canal, el presidente Roosevelt fomentó un
levantamiento militar en la zona y Panamá declaró
su independencia en 1903. En 1904 el nuevo
gobierno panameño firmó un acuerdo con el
gobierno americano para que éste pudiera construir
el canal y le cedió sus derechos de soberanía sobre
una zona de 16 kms de ancho a ambos lados del
canal.
3. Historia
• Desde su creación como país, los EEUU han
intervenido en la política interior del país
siempre que lo han necesitado para proteger
sus intereses.
• Por fin, el 31 de diciembre de 1999 la soberanía
del canal volvió a manos panameñas.
• Actualmente la economía del país depende, en
gran parte, del Canal.
• Desgraciadamente Panamá sigue jugando un
papel importante en el tráfico de drogas, el
tráfico de armas y el blanqueo de dinero.
4. Periodos de
la historia
de Panamá
• La construcción de la historia de Panama se ha dividido en cuatro
periodos históricos que son:
Periodo prehispanico
Periodo hispánico
Periodo departamental
Periodo republicano
Actualmente Panama es un estado con una sociedad multicultural,
conformada por una variedad de grupos etnicos y culturales.
Gunas,Ngäbes Bugles y Embéras son ejemplos de los primeros
pobladores del Istmo.
• A continuación hablaremos sobre el primer periodo de la historia
panameña que es el prehispánico.
5. PERÍODO
PREHISPÁNICO
• El hombre llegó al Istmo de Panamá hace unos 11 mil
años A.C.
• Inicia a fines del periodo paleolítico y comienzos del
neolítico.
• Llegaron al Istmo grupos migratorios como los
aborigenes del Caribe.
• Las puntas de lanza y el raspador de pieles encontrados
en el Lago Alajuela, son semejantes a la punta "Clovis"
encontradas en Norteamérica y la "Cola de Pez"
encontradas en América del Sur.
6. PERÍODO PERÍODO
PREHISPÁNICO
• Se encontró en la provincia de Veraguas una punta de
proyectil de origen paleo-indio que posiblemente se
uso para la caza de animales.
• En esta etapa del desarrollo del aborigen panameño,
empezó a desarollarse la cestería, la alfarería y la
orfobrería.
• Dentro del desarrollo social,curgieron grandes
cacicazgos.
7. PERÍODO PERÍODO
PREHISPÁNICO
• Durante el período glacial, el nivel del mar se mantuvo unos 150 pies por debajo
del nivel actual.
• Por ello la Laguna de Chiriquí, la bahía de Parita y gran parte del Golfo de
Panamá, debieron ser extensas llanuras, donde el hombre pudo haber dedicado
a la caza libremente.
• El período glacial terminó hace unos 10 mil años A.C. y el nivel del mar
comenzó a subir, alcanzando el nivel actual hace unos 2300 años A.C.
8. Preservand
o la historia
• Las diversas tradiciones y costumbres de los grupos indígenas, de las
comunidades locales y de los afrodescendientes del istmo se condensan en
el proyecto Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de
Panamá (PCI).
• La preservación de las costumbres, las tradiciones, las lenguas y las técnicas
artesanales de una nación se guardan en la mente colectiva, y este
conocimiento se transfiere de generación en generación, sostiene Manuel
Grimaldo, viceministro de Comercio Interior o Industrias, del Ministerio de
Comercio e Industrias, gestores de este trabajo.
9. Preservand
o la historia
• La ANAM tiene como misión primordial conservar,
proteger, restaurar, recuperar y mejorar el ambiente y la
base de los recursos naturales, a la vez que debe
fomentar las ventajas competitivas ambientales de
Panamá. Las herramientas de las que la institución se
sirve para realizar esta función son las siguientes:
• Dirigiendo y coordinando las instituciones y organismos
con competencia ambiental.
• Proponiendo políticas, leyes, normas e instrumentos de
gestión ambiental.
• Fomentando una cultura de sostenibilidad y
desarrollando capacidades.
• Orientando e Impulsando nuevos estilos de desarrollo.
• Asesorando respecto del mejor uso de los recursos.
• Dando seguimiento, controlando y fiscalizando.
• Incentivando o sancionando.