El documento describe el periodo prehispánico en Panamá, desde el poblamiento inicial hasta 1501. Durante este periodo, distintos grupos migratorios se establecieron en diferentes regiones de Panamá. Los primeros pobladores eran nómadas, pero con el tiempo se volvieron sedentarios dedicándose a la agricultura y domesticación de animales. Finalmente, surgieron grandes cacicazgos y hubo un desarrollo social, económico y político, el cual se interrumpió con la llegada de los europeos.

1. Periodo
Prehispánico
Fabián Amaya,
Valentina Bedoya &
Natalia Céspedes.

2. Periodo Prehispánico
 Este periodo fue comprendido desde el poblamiento
inicial hasta 1501.
 Se inicia a finales del paleolítico y comienzos del
neolítico.
 Transcurre durante la fase final de las glaciaciones del
pleistoceno.

3. Grupos Migratorios
 Al istmo llegaron distintos grupos migratorios:
~Los aborígenes del caribe; se establecieron en la Costa
Atlántica y el Golfo de Darién.
~Los Chibchas; se establecieron en la selva del Darién.
~Nahuas y Mayas; poblaron el Oeste y gran parte del litoral
Pacifico.

4. Evidencias de este hecho
histórico
 Puntas de lanzas o proyectiles bifaciales,
encontradas en las riberas del lago Alajuela
y en la entrada meridional del Canal de
Panamá.
 Punta de proyectil encontrada en la
provincia de Veraguas.

5. Características de la
población
 Los primeros amerindios panameños eran
nómadas.
 Los hombres se dedicaban a la cacería y a la
pesca.
 Las mujeres se dedicaban a la recolección de
frutas.
 Con el tiempo se convirtieron en sedentarios, con
la practica de la agricultura y domesticación de
animales.
 El pueblo aborigen panameño desarrollo la
cestería, alfarería y orfebrería.

6. Desarrollo Social,
Económico & Político
 Surgieron grandes cacicazgos.
 Hubo un intercambio de alimentos, materias primas
y artefactos.
 Este desarrollo lastimosamente se interrumpió con
la llegada de los europeos al continente de
América.

7. Como se preserva la
historia en Panamá

8. “Ciudad del Saber, un legado
en construcción”
 En la ciudad del saber se realiza la conservación de elementos que
hacen historia de Panamá.
 La economía hizo que se proyectaran dos planes de acción: el
establecimiento de nuevas edificaciones y la renovación de algunas
edificaciones actuales, muchas de ellas pertenecientes a las décadas de
1940 y de 1950.
 El lugar en donde tuvo lugar las primeras
edificaciones de la base en 1920.
 En la base se ubica toda una hilera de
casas originales y con gran valor histórico
entre las que se encuentra la casa del
primer comandante de la base, la N° 173.

9. ANCON
 La Asociación Nacional para la Conservación de la
Naturaleza (ANCON).
 Es una ONG, cuyo objetivo es preservar la historia y
biodiversidad de Panamá.

10. Biomuseo
 Su objetivo es promover la educación con base a la historia
de Panamá.
 Museo de historia natural, ubicada en la Calzada de
amador, también conocido como el Causeway, el cual
queda situado en la entrada sur del Canal de Panamá.
 La huella humana es una exposición
centrada en la naturaleza. Dieciséis
columnas cuentan la historia de los
humanos en el istmo y sus
interacciones con la naturaleza de
Panamá a lo largo del tiempo.

11. Museo de Historia de
Panamá
 El Museo de Historia Nacional se encuentra en el
segundo piso del Palacio Municipal, el cual esta
ubicado frente a la plaza de la Independencia.
 El museo revela la historia y evolución del país durante
los periodos colonial, departamental y republicano.

12. Casco Antiguo & Panamá
La Vieja
 En panamá existe lo que es el ministerio de obras publicas, lo
cual lleva al cabo el proyecto de la preservación del patrimonio
histórico para nuestras futuras generaciones.
 Por ejemplo: Casco Antiguo y Panamá la vieja, estas dos partes
de la ciudad de Panamá tienen mucha historia y están siendo
preservadas por este ministerio.

13. Ideas Adicionales

14.  La historia de Panamá también se
mantiene a través de atracciones
construidas por personas
nacionalizadas en Panamá.
 Por ejemplo Vasco Núñez de Balboa
se reconoce a nivel nacional por la
famosa moneda o la estatua
homenajeada hacia el.
 Los días festivos también son
importantes para conservar la
historia de Panamá hoy en día.

15.  El gobierno debería dar charlas en lugares públicos
para que la sociedad este mas consiente de la historia
de su país.
 Las escuelas podrían hacer mas excursiones a
museos o lugares históricos (como el Casco Viejo,
Panamá La Vieja o Ciudad del Saber) para que las
nuevas generaciones no pierdan la cultura.
 El gobierno podría hacer mas propaganda a los
museos del país para incitar a la gente a conocer la
historia.

16. La historia…
testigo de los tiempos, luz de
la verdad, vida de la
memoria, maestra de la vida
y testigo de la antigüedad.