1. PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE CONOCIMIENTOS
Asignatura: Matemáticas
Nombre: Grado/Curso: 2 BGU Paralelo “ ”
P=
N=
Fecha: Docente: Lic. Kleber Sisalema Resp.
INSTRUCCIONES
Esta evaluación es para medir conocimientos adquiridos en el grado/curso
tanto, no tiene una calificación cuantitativa ni cualitativa.
que terminó; por lo
NOMENCLATURA: P=Número de aciertos N=Número de errores
Frase de motivación:
“Nunca tengas miedo de escalar todo lo alto que deseas alcanzar” Anónimo
1. SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA EN CADA CASO.
La recta paralela a la línea 2x – 3y = 5 que pasa por el punto (-8, 4) tiene la ecuación:
2. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ES LA ECUACIÓN DE LA RECTA QUE PASA
POR EL PUNTO (2, –3) Y ES PARALELAAL EJE Y?
a. x = 2 b. y = –3 c. x = –2 d. y = –3
3. LA FUNCIÓN f (x)=x2– 8x + 10 TIENE:
a. El valor mínimo 6 cuando x = –4
b. El valor mínimo 26 cuando x = 4
c. El valor mínimo 10 cuando x = 8
d. El valor mínimo –6 cuando x = 4
4. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ES
PERPENDICULAR A 2x –3y = 6?
a. y = 3 x – 3
LA ECUACIÓN DE UNA RECTA
2
b. y = - 2 – x + 2
3
c. y =- 3– x + 3
2
d. y = - 2– x + 2
3
2. 5. ¿CUÁL DE LOS PLANTEAMIENTOS SIGUIENTES ES VERDADERO PARA
LA FUNCIÓN y = –4x2+ 20x – 25?
a. Se abre hacia abajo y tiene una abscisa al origen.
b. Se abre hacia abajo y no tiene abscisas al origen.
c. Se abre hacia la izquierda y tiene dos abscisas al origen.
d. Se abre hacia abajo y tiene dos abscisas al origen.
6. LA ECUACIÓN DE LA RECTA CUYA COORDENADAS AL ORIGEN SON
(0,–4) Y (2,0) ES:
a. 2x+4y=8 b. 2x–y=4 c. 2x–4y=8 d. 2x+8y=4
7. LAS SOLUCIONES DE 3X2 + 6X + 2 = 0 SON:
a.–3 ± √3
3
b. –1 ± √2
c. –18 ± √3
3
d. –6 ± 2 √3 i
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F. docente.
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F. jefe de Área
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F. Vicerrectorado
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F. Estudiante
