A presentation involving the use of the preterite and the imperfect tenses as well as listening comprehension. For a second semester beginner level Spanish class.
2. WARM UP
• Con compañero de clase, discuta su último viaje o vacaciones.
• Piensa en: qué tiempo hacía, qué actividades hiciste, etc.
3. REPASO: ¿CUÁNDO SE USAN?
Pretérito
• Acciones singulares o completos
• Acción principal
• El comienzo o el final de un evento
• Un acción que interrumpe otro
• Expresiones del tiempo como:
• Ayer, anteayer, anoche, una vez, dos veces, el
mes pasado, y el repente
Imperfecto
• Acciones habituales
• You used to or always did it
• Los antecedentes y descripción para establecer la escena
• La hora, el ubicación, la edad, el tiempo, y el estado de
físico y emocional
• El medio de un evento
• Un evento en desarrollo en el pasado que se interrumpe
• Acciones en el pasado, condiciones y eventos que fue
anticipados o planeados
• Expresiones del tiempo como:
• Todo el tiempo, cada semana, siempre,
frecuentemente, de niño, y de joven
4. VAMOS A
ESCUCHAR
•Vamos a escuchar a un clip sobre
Guatemala que se usa el preterito y el
imperfecto en un discurso
•Quiero que todos escuchen y traten de
entender todo lo que pueden
5. HAY ALGUNOS VERBOS QUE SIGNIFICAN COSAS
DIFERENTES EN EL PRETÉRITO Y EL IMPERFECTO
Saber, querer, poder, tener que, y tener
11. VAMOS A ESCUCHAR- ME ENAMORÉ POR SHAKIRA
Ustedes tienen una hoja de papel con la mayoría de las letras de la canción. Vamos a escuchar y rellenar
los espacios con las palabras correctas. Estas palabras son en el pretérito o el imperfecto.
12. • La vida me _________ a cambiar
La noche que te ___________
Tenía poco que perder
Y la cosa __________ así
Yo con mis sostén a rayas
Y mi pelo a medio hacer
________: "Este todavía es un niño"
Pero, ¿qué le voy a hacer?
Es lo que andaba buscando
El doctor recomendando
Creí que estaba soñando, oh, oh
¿De qué me andaba quejando?
No sé qué estaba pensando
Voy pal cielo y voy pateando, oh, oh
Me __________, me ena-na-namoré
Lo vi solito y me _________
Me ena-na-namoré
Me ena-na-namo...
Mira que cosa bonita
Que boca más redondita
Me gusta esa barbita
Y _________ hasta que me
__________
Hasta que me _________
___________
Y me ena-na-namoré
Nos ___________________
Un mojito, dos mojitos
Mira que ojitos bonitos
Me quedo otro ratito
Contigo yo tendría 10 hijos
Empecemos por un par
Solamente te lo digo
Por si quieres practicar
• Lo único que estoy diciendo
Vayámonos conociendo
Es lo que he estado proponiendo,
oh, oh
Nos vamos entusiasmando
Todo nos va resultando
Qué bien lo estamos pasando, oh, oh
• Me __________, me ena-na-namoré
Lo vi solito y me _____________
Me ena-na-namoré
Me ena-na-namo...
Mira que cosa bonita
Que boca más redondita
Me gusta esa barbita
Y ________ hasta que me
__________
Hasta que me __________
___________
Me ena-na-namoré
Nos ________________
Un mojito, dos mojitos
Mira que ojitos bonitos
Me quedo otro ratito
• Nunca _________ que fuera así
¿Cómo te fijarías en mí?
Toda la noche lo ___________
Este es pa' mí o pa' más nadie
E-es pa' mí o pa' más nadie
Este es pa' mí o pa' más nadie
E-e-es pa' mí o pa' más nadie
13. • La vida me empezó a cambiar
La noche que te conocí
Tenía poco que perder
Y la cosa siguió así
Yo con mis sostén a rayas
Y mi pelo a medio hacer
Pensé: "Este todavía es un niño"
Pero, ¿qué le voy a hacer?
Es lo que andaba buscando
El doctor recomendando
Creí que estaba soñando, oh, oh
¿De qué me andaba quejando?
No sé qué estaba pensando
Voy pal cielo y voy pateando, oh, oh
Me enamoré, me ena-na-namoré
Lo vi solito y me lancé
Me ena-na-namoré
Me ena-na-namo...
Mira que cosa bonita
Que boca más redondita
Me gusta esa barbita
Y bailé hasta que me cansé
Hasta que me cansé bailé
Y me ena-na-namoré
Nos enamoramos
Un mojito, dos mojitos
Mira que ojitos bonitos
Me quedo otro ratito
Contigo yo tendría 10 hijos
Empecemos por un par
Solamente te lo digo
Por si quieres practicar
Lo único que estoy diciendo
Vayámonos conociendo
Es lo que he estado proponiendo,
oh, oh
Nos vamos entusiasmando
Todo nos va resultando
Qué bien lo estamos pasando, oh, oh
Me enamoré, me ena-na-namoré
Lo vi solito y me lancé
Me ena-na-namoré
Me ena-na-namo...
Mira que cosa bonita
Que boca más redondita
Me gusta esa barbita
Y bailé hasta que me cansé
Hasta que me cansé bailé
Me ena-na-namoré
Nos enamoramos
Un mojito, dos mojitos
Mira que ojitos bonitos
Me quedo otro ratito
• Nunca creí que fuera así
¿Cómo te fijarías en mí?
Toda la noche lo pensé
Este es pa' mí o pa' más nadie
E-es pa' mí o pa' más nadie
Este es pa' mí o pa' más nadie
E-e-es pa' mí o pa' más nadie
14. SPEED DATING- ¿CON QUIEN
QUIERES VIAJAR?
• Ustedes van a elegir un compañero de viaje ideal a través de
un tipo de “speed dating”
• Van a formar 2 filas y te enfrentarás el uno al otro (face one
another). Cada pareja va a tener 1 minuto para hablar entre
ellos sobre viajes y vacaciones.
• ¿A dónde quieres viajar? La playa o el campo?
• ¿Qué quieres hacer durante tus vacaciones?
• ¿Qué tipo de clima te gusta?
• ¿Quieres relajarte o quieres hacer una fiesta?
• ¿Cuáles fueron tus vacaciones favoritas?
• Después de hablar, ustedes van a decir a la clase con quién
quieres viajar y por qué
16. ANTES DE SALIR
DIME,
1. UNA COSA QUE USTEDES YA SABÍAN
2. UNA COSA QUE USTEDES SUPIERON HOY
POR FAVOR, USAN EL SIGUIENTE FORMATO:
YO SUPE _______ Y YO SABÍA ________
