Este documento resume los temas y materiales cubiertos en el examen final de la clase SPA 211. Incluye una revisión de los temas culturales, gramáticos y lingüísticos que serán evaluados, como las casas, celebraciones, viajes, pretérito vs imperfecto, subjuntivo, mandatos e imperativos. También proporciona ejemplos y ejercicios de práctica sobre estos conceptos para prepararse para el examen final.

1. SPA 211. Revisión:
Examen Final

2. Repaso del examen final
• Temas:
• Las casas
• Las celebraciones
• Los viajes/la tecnología

3. Examen Final - gramática
• El subjuntivo
• Espero que mi casa tenga una piscina.
• Es importante que tú hables con el médico.
• Pretérito/imperfecto (pasado)
• Ayer yo fui a Ashevile.
• Yo comí dos tacos
• Yo siempre visitaba a mis abuelos.
• Andrea veía una película cuando el teléfono sonó.
• Mandatos informales
• Habla - no hables
• Ten cuidado – no tengas miedo

4. Examen Final: Cultura
• Capítulo 3:
• Vida nueva, p. 148
• He andado muchos caminos, p. 151
• Capítulo 4:
• La boda, p. 190
• Pudín de palmito, p. 193
• Capítulo 5:
• Yo tb tq, p. 234
• Viajes, p. 237

5. Temas: tu hogar
• En grupos de dos o tres, compara y contrasta el
hogar en que vives ahora con uno del pasado
(escoge uno si has vivido en varios. Si nunca te
has mudado, puedes pensar en la casa de un/a
amigo/a del pasado).
• ¿Vives en una casa o un apartamento? ¿Cómo
es? Usa el vocabulario de pp. 120-121 para
describir tu hogar.
• ¿Cómo influye el lugar (geografía, cultura, etc.)
en las casas de las personas que viven allí?

6. Temas: Las celebraciones
• ¿Cómo y con quién celebras los momentos
más importantes de tu vida?
• ¿Qué fiestas te gusta celebrar? Mira las
celebraciones en las páginas 158-9. De estas
celebraciones, ¿cuáles celebras con
frecuencia? ¿Todos los años? ¿Tienes una
celebración favorita? ¿Por qué te gusta?
Explica.

7. Temas: viajes y tecnología
• ¿Te gusta viajar? ¿A dónde?
¿Cómo prefieres viajar? ¿Por qué?
¿Cómo usamos la tecnología para viajar?
• ¿A dónde te gustaría viajar? ¿Por qué?
• Piensa en tus mejores vacaciones:
• ¿A dónde fuiste? ¿Cómo viajaste?
• ¿Dónde te quedaste? ¿Cuánto tiempo estuviste allí?
• ¿Qué hiciste durante estas vacaciones especiales?
• ¿Cómo será la vida en 30 años? ¿Qué cambios
tecnológicos, sociales, o científicos habrá durante
los próximos treinta años? ¿Piensas que los
cambios serán positivos o negativos?

8. preterit (past tense)
• yo
• tú
• él, ella
• nosotros
• ellos/as
• Verbos –ar
• comprar
• compré
• compraste
• compró
• compramos
• compraron
• Verbos –er
• comer
• comí
• comiste
• comió
• comimos
• comieron
• Verbos –ir
• escribir
• escribí
• escribiste
• escribió
• escribimos
• escribieron

9. ¡Imperfecto!
• Verbos –ar
• estar
• yo estaba
• tú estabas
• él/ella estaba
• estábamos
• ellos/as estaban
• Verbos –er, --ir
• comer
• yo comía
• tú comías
• él/ella comía
• comíamos
• ellos/as comían

10. Pretérito
• Event that refers to one specific time (or certain
amount of times):
• Fuimos a Florida el año pasado.
• Comimos en el restaruante El Sol y nos gustó mucho.
• Yo vi la película 8 veces.
• Relate an act begun or completed in past:
• Felipe empezó el examen.
• El partido de fútbol comenzó.
• El festival terminó.

11. Preguntas del pretérito
• Fíjate en el uso de los verbos:
• ¿Qué hiciste ayer?
• ¿Dormiste bien anoche?
• ¿Desayunaste esta mañana? ¿Qué comiste?
• ¿Viste una película en el cine recientemente?
• ¿Hablaste con tus abuelos recientemente?
• ¿De que hablaron ustedes?

12. Imperfecto – also describes past
• Habitual or repeated actions:
• Yo jugaba en el parque todos los días.
• Ellos comían en el Charro con frecuencia.
• Miguel siempre leía libros de fantasía.
• Descriptions/emotions/mental states
• Yo tenía mucho sueño anoche.
• Andrea quería ir a la fiesta.
• Yo estaba enojado con el gato.

13. Cuando eras niño/a…
• Todos los días, mucho, a veces, nunca
• ¿Jugabas afuera?
• Yo jugaba afuera todos los días.
• ¿Qué programas de televisión Veías con
frecuencia?
• ¿Tenías animales?
• ¿Cómo celebrabas la Navidad?
•Ayer…
• ¿Cómo estabas ayer? ¿Tenías frío?
• Describe tus emociones en algún momento del
pasado.
• Cuando me casé con Bonnie yo estaba muy felíz.

14. El presente subjuntivo
-ar
hablar
-er
comer
-ir
escribir
Yo
Tú
Él, ella, Ud.
Nosotros
Ellos,ellas,U
ds.
hable
hables
hable
hablemos
hablen
coma
comas
coma
comamos
coman
escriba
escribas
escriba
escribamos
escriban

15. Práctica
Tener (yo)
Decir (ella)
Oír (ellos)
Hacer (ellas)
Conocer (yo)
Salir (nosotros)
Venir (tú)
Destruir (nosotros)
Ofrecer (ella)
Tenga
Diga
Oigan
Hagan
Conozca
Salgamos
Vengas
Destruyamos
Ofrezca

16. Mira la diferencia.
• Querer:
• Yo estudio mucho.
• Yo quiero que tú estudies mucho.
• Yo como muchas verduras.
• Yo quiero que tú _______ muchas verduras.
• Yo compro un carro nuevo.
• Yo quiero que Bonnie ________ un carro nuevo.
• Yo juego videojuegos.
• Yo quiero que tú ________ videojuegos.
comas
compre
juegues

17. Te toca…
• Es importante que…
• Es importante que los profesores…
• Es importante que…
• Es importante que mi mejor amigo…
• Es necesario que…
• (Specify who)
• Es preferible que…
• Es urgente que…

18. Necesito recomendaciones p. 78-9
• Yo quiero hacer una actividad emocionante
(exciting)
• Necesito recomendaciones…
• Yo recomiendo que tú...

19. ¡A practicar!
• Di el mandato positivo y negativo de cada verbo:
• no hables
• no trabajes
• no comas
• no escribas
• no tengas
• no hagas
• no vengas
• habla
• trabaja
• come
• escribe
• ten
• haz
• ven
• hablar 
• trabaja 
• comer 
• escribir 
• irregulares
• tener
• hacer
• venir

20. • Piensa en 3 mandatos positivos y 3 mandatos
negativos que un padre le da a su hijo/a.
• Ahora, piensa en 6 recomendaciones (3
mandatos positivos y 3 negativos) para un/a
estudiante que empieza a estudiar en SCC.

21. Cultura
• Cortometrajes:
• Explica qué pasa en la película. ¿Quiénes son los
personajes? ¿Qué hacen?
• ¿Qué piensas? ¿Reacciones?
• Lecturas:
• Describe el texto. ¿Qué quiere comunicar? ¿Cuál
es el tema principal?
• ¿Qué te parece interesante? ¿Por qué?