Este documento contiene varias secciones sobre temas de primaria como una lectura sobre un paseo en bicicleta, vocabulario sobre sinónimos y antónimos, ortografía sobre la acentuación de monosílabos, gramática sobre las clases y género de los nombres, y expresión oral sobre memorias y biografías. Se incluyen también ejercicios de repaso sobre estos temas.

1. Tema 2 caprichos infantiles
Sara López Muñoz
Maestro Juan de Ávila
2012/2013
6º de primaria

2. Lectura
Un día iba con mi amigo Alberto me
llamo para que saliéramos ha dar una
vuelta con la bici.
Entonces yo me caí y me rompí la
pierna.
Mi madre os puede decir exactamente
que me duele. Mas tarde me recupere
y mis padres vieron lo bien que
cantaba y tocaba el piano ahora el
piano esta encerrado en la habitación
prisionero

3. Vocabulario: Sinónimos y
antónimos
Los sinónimos son palabras que, siendo
diferentes, tienen un significado
igual o parecido.
Los antónimos son palabras que tienen
significados contrarios.
A veces se forman antónimos con los
prefijos i-, in-, im-, des-, anti-,

4. Ortografía: Acentuación de
monosílabos
Según las reglas generales de
acentuación, los monosílabos no
llevan tilde: pan, can, mes. Pero
algunos llevan tilde diacrítica. Esta
tilde se utiliza para distinguir
palabras que tienen la misma forma,
pero distinta categoría gramatical y
distinto significado.

5. Ortografía: Acentuación de
monosílabos
Con tilde Sin tilde
Él (pron. Pers.) El (artículo)
Tú (pron. Pers.) Tu (adj. Posesiv.)
Mí (pron. Pers.) Mi (adj. Posesiv.)
Sé (verbo saber) Se (pron. Pers.)
Dé (verbo dar) De (preposición)
Té (nombre) Te (pron. Pers.)
Sí (pron. Pers.) Si (conj. Cond.)
Más (adv. cantid.) Mas (conj. Adv.)

6. Gramática: El nombre. Clases,
género y número
Los nombres, según su significado, se
clasifican en:
Comunes: Designan seres u objetos de una
misma clase o especie
Propios: Designan a un ser o a un lugar para
distinguirlos de los demás de su especie
Concretos: Designan algo que podemos percibir
con los sentidos
Abstracto: Designan realidades que no podemos
percibir por los sentidos
Contables: Designan algo que se puede numerar
No contable: Designan algo que no puede ser
numerado
Individuales: Designan en singular un solo
objeto contable
Colectivo: Designan en singular un conjunto de

7. Gramática: El nombre. Clases,
género y número.
Ya sabes que los nombres, por su género ,
pueden ser masculinos o femeninos .Pero
hay nombres que son : comunes en cuanto al
género, epicenos. El número de los nombres
puede ser singular o plural. El plural se
forma: Añadiendo una - s si la palabra
termina en vocal Añadiendo – es si termina
en consonantes o vocal tónica. Los nombres
que terminan en – s o en – x si son palabras
agudas, hacen el plural en – es , si son
palabras llanas o esdrújulas hacen igual el
singular que el plural

8. Expresión oral: Memorias y
biografías
Las memorias son narraciones en las que el
autor cuenta su propia vida o acontecimientos
de ella. Las biografías son narraciones que
cuentan la vida de una persona

9. Repaso la unidad
4 Completa las siguientes oraciones
con nombres concretos o abstractos
según se indica: La hepatitis es una
enfermedad Los jueces imparten
justicia, pregúntaselos si ha traído
los deberes Encima de la mesa había
un lápiz, un borrador y un estuche. 4
Apréndete el chiste y cuéntalo: -
¡Hola , buenas! ¿ Cómo te llamas ?
-Pues ira; unos me llaman Teo , y
otros Doro -Pues ya está ; Teodoro
-Pues no; Doroteo

10. Repaso la unidad
4 Completa las siguientes oraciones
con nombres concretos o abstractos
según se indica: La hepatitis es una
enfermedad Los jueces imparten
justicia, pregúntaselos si ha traído
los deberes Encima de la mesa había
un lápiz, un borrador y un estuche. 4
Apréndete el chiste y cuéntalo: -
¡Hola , buenas! ¿ Cómo te llamas ?
-Pues ira; unos me llaman Teo , y
otros Doro -Pues ya está ; Teodoro
-Pues no; Doroteo