En nuestro proceso de fortalecimiento de la comprensión leemos libros físicos y digitales, hacemos predicción textual desde la portada, presentamos los autores e ilustradores, leemos las imágenes y construimos sobre ellas; además, leemos en voz alta haciendo énfasis en la prosodia; también, comprendemos desde el modelo de las 4 lecturas: literal, inferencial, contextual y crítica; planteamos y hacemos de la pregunta un medio ideal para seguir construyendo colectivamente y conversar. Para todo ello, desarrollamos sesiones de animación a la lectura comprensiva con estudiantes, utilizando libros de diferentes tipologías y estructuras textuales, seleccionados según los intereses y necesidades de los participantes y atendiendo a diversas situaciones identificadas a nivel grupal. Aquí, leeremos sobre los libros usados en la práctica, desde Didácticas del lenguaje, realizada con estudiantes de I semestre del PFC, para los niños y niñas de los grados jardín y transición de la sede María Auxiliadora de la ENS Sagrado Corazón de Riosucio Caldas, en el marco del desarrollo del proyecto sobre profesiones y oficios. Todos los libros fueron prestados en la Biblioteca pública municipal Otto Morales B.

1. LECTORES PARA LA VIDA - COMPRENSIÓN LECTORA
Práctica: Leamos y conversemos sobre personajes, sus oficios y profesiones.
En nuestro proceso de fortalecimiento de la comprensión leemos libros físicos y
digitales, hacemos predicción textual desde la portada, presentamos los autores e
ilustradores, leemos las imágenes y construimos sobre ellas; además, leemos en voz
alta haciendo énfasis en la prosodia; también, comprendemos desde el modelo de
las 4 lecturas: literal, inferencial, contextual y crítica; planteamos y hacemos de la
pregunta un medio ideal para seguir construyendo colectivamente y conversar.
Para todo ello, desarrollamos sesiones de animación a la lectura comprensiva con
estudiantes, utilizando libros de diferentes tipologías y estructuras textuales,
seleccionados según los intereses y necesidades de los participantes y atendiendo a
diversas situaciones identificadas a nivel grupal.
Aquí, leeremos sobre los libros usados en la práctica, desde Didácticas del lenguaje,
realizada con estudiantes de I semestre del PFC, para los niños y niñas de los grados
jardín y transición de la sede María Auxiliadora de la ENS Sagrado Corazón de
Riosucio Caldas, en el marco del desarrollo del proyecto sobre profesiones y oficios.
Todos los libros fueron prestados en la Biblioteca pública municipal Otto Morales B.
Título del libro: El restaurante
Autora e ilustradora: Helen Oxenbury
Traductor: José Fernández
Editorial: Juventud - Barcelona
Año de edición: 1989
Maestra en formación: Mónica Alejandra Ramírez
Gómez
Helen Oxenbury Nació en la cuidad de Ipswich,
Inglaterra; su padre era arquitecto y ella apasionada
por el dibujo desde pequeña. Asistió a la Escuela de
Arte de Ipswich siendo una adolescente, luego estudió en Londres en la Central
School of Art and Design (1957-1959). Recibió la prestigiosa Medalla Kate Greenway
en 1990 (Es el premio de literatura infantil más
antiguo del Reino Unido, concedido por libreros
a libros infantiles en lengua inglesa. Se otorga la
Medalla CILIP Kate Greenaway a un libro
infantil sobresaliente en términos de su
ilustración). Ella es autora e ilustradora de
varias series de libros para niños que han sido
traducidas a muchos idiomas.
Preguntas literales:
¿Qué vemos en la imagen del libro?
¿De qué color es el traje del camarero?

2. ¿Qué hay sobre la mesa del restaurante?
¿Qué personajes aparecen en el libro?
¿Por qué la mamá no cocinó?
Preguntas inferenciales:
¿Cómo creen que se puede llamar este cuento?
¿De qué se puede tratar?
¿Qué hace un camarero?
¿Cómo se sintieron mamá y papá tras el berrinche de este niño?
¿Por qué mamá está cansada?
¿Por qué el niño de la historia se comportó así?
¿Por qué el camarero se pudo sentir mal?
Preguntas contextuales:
¿Han visitado restaurantes como éste?
¿Con quiénes has ido?
¿Conocen camareros?, ¿dónde los han conocido?, ¿qué hacen ellos?
¿Conocen algún caso como el que le ocurrió al camarero y a los padres con este
niño?, ¿qué hiciste en ese momento?
¿Se han portado o han visto portarse, como el personaje del cuento, a un niño en un
restaurante?, ¿por qué crees que lo hacen?
¿En qué momento te has comportado como el niño del cuento? ¿por qué?
¿Cómo se visten los camareros que conoces?
¿Qué otro nombre recibe un camarero?
Preguntas Críticas:
¿Qué otro final puede tener la historia?
¿Qué recomendación le darías al niño del texto?
¿Piensas que el título va acorde con lo que se habla en el cuento?, ¿por qué?
¿Le cambiarías el título al libro?, ¿cuál le pondrías?
¿Porque los camareros son importantes en un restaurante?
Título del libro: Pastorcita
Autor: Rafael Pombo
Ilustrador: Alekos
Editorial: Alfaguara
Maestra en formación: Yurany Camila Botero.
Rafael Pombo fue un escritor, poeta, periodista y
traductor colombiano que se enfocó en la niñez y
realizo muchos escritos para niños, entre ellos los
más conocidos son: Rin rin renacuajo, la pobre
viejecita, Mirringa mirronga, Simón el bobito...
Rafael Pombo fue un escritor muy destacado en el

3. siglo XX, pero no solo escribió para niños, sino también para adultos.
Alexis Forero Valderrama, Alekos, es un ilustrador, pintor, y cuenta cuentos
colombiano, ha ilustrado alrededor de 60 libro no solo en Colombia, también en
México, Venezuela, España y Perú; es ilustrador de Pastorcita, el Sombrerón, Los
meses del año son, entre otros...
Alfaguara es una editorial española allí se editan principalmente, libros y novelas
juveniles e infantiles.
Preguntas:
Literales:
¿Qué perdió pastorcita?
¿Qué sueña pastorcita?
¿Qué hizo pastorcita al ver las ovejas como antes?
Inferenciales:
¿Qué crees que pasará en esta historia?
¿Por qué hay una oveja allí?
¿Quién es el protagonista?, ¿por qué?
¿Dónde ocurre la historia?, ¿por qué?
Pastorcita tiene ¿oficio o profesión?, ¿por qué?
¿Es un final feliz o triste?, ¿por qué?
Contextuales:
¿Has visto una oveja?, ¿cuándo?
¿Conoces a un pastor?, ¿por qué y dónde?
¿Cerca de donde vives, hay campo?
¿Es lo mismo un oficio que una profesión?, ¿por qué?
Críticas:
Si tú hubieras sido pastorcita, ¿qué habrías hecho?
¿Por qué crees que se escribió esta historia?
¿Le cambiarías algo?, ¿qué?
¿Todo debería ser una profesión u oficio? ¿por qué?
Título del libro: El payaso y el granjero
Autora e ilustradora: Marla Frazee
Maestra en formación: Sara Lucía Betancur T.
Marla Frazee: Es autora e ilustradora. Ganó el premio
Caldecott y su libro "El payaso y el granjero" recibió el
Boston Globe Horn Book Award. Tiene tres hijos, una
Little Free Library, en su patio delantero, y un estudio en
su patio trasero debajo de un árbol de aguacate.

4. Premio Caldecott: Es un premio otorgado, anualmente, por la Asociación Americana
de Bibliotecas en honor al libro infantil mejor ilustrado del año. Se considera, junto al
Newbery, el más alto honor que puede recibir un libro infantil estadounidense.
Boston Globe Horn Book Award: Premios literarios.
Little Free Library: Pequeña librería gratuita.
Granjero: Persona que posee una granja o trabaja en una granja, cuidando de los
animales y de los productos del campo.
Payaso: Artista, generalmente de circo, vestido y maquillado de forma llamativa, que
hace gestos y escenificaciones graciosas o grotescas y cuenta chistes para divertir y
hacer reír al público.
Preguntas:
¿De qué creen de que trata el cuento con solo ver la portada? *Inferencial*
¿Qué observan en la portada? *Literal*
¿Conocen un granjero o un payaso? (Dependiendo de la respuesta se les preguntará:
¿Dónde lo han visto? ¿Cuál crees que es su labor?) *Contextual*
¿Qué entendieron del cuento? *Inferencial*
¿Qué animales observaron? *Literal*
¿Cuál es la labor de un granjero y de un payaso? *Contextual*
¿Dónde normalmente vive un granjero? *Contextual*
¿Dónde trabaja un payaso? *Contextual*
¿De dónde se cayó el payaso al principio de la historia? *Literal*
Después de que el payaso se lavará la cara ¿Cómo se sentía este? ¿Qué hizo el
granjero frente a esto? *Inferencial*
¿Qué piensas del cuento? ¿Te gustó? *Critico*
¿Cuál es la labor del payaso y el granjero? ¿Son profesiones u oficios? *Contextual*
¿Qué les gustaría ser cuando sean grandes? *Contextual*
Título del libro: El libro de los cerdos
Autor e ilustrador: Anthony Browne
Editorial: Fondo de cultura económica- México.
Maestra en formación: Sandy Maryely Gañan T
Anthony Browne: Es uno de los mejores creadores de
libros álbum del mundo. Nació en Sheffield, Inglaterra,
en 1946. Estudió diseño gráfico, en realidad quería ser
pintor, también incursionó en el campo de la
publicidad, aunque no lo disfrutó mucho, y dibujó
durante muchos años tarjetas de ocasión.
Preguntas:
Preguntas de la portada:
¿Estas personas serán familiares, o amigos?, ¿por qué crees eso?

5. ¿Será que en esta familia habrá un cerdo?
¿Cuál es el nombre del libro? (literal)
¿Te gustaría tener un cerdito y cómo lo cuidarías? (inferencial)
¿Han visto cerdos?, ¿dónde los has visto? (inferencial)
¿Dónde vive la familia cerda? (literal)
¿Con quién vive el señor de la cerda? (literal)
¿Crees que es necesario gritar duro y de mala manera para pedir algo?, ¿por qué
crees que es bueno o malo? (critica)
¿Qué encontró el señor de la cerda? (literal)
¿Ustedes consideran bien o mal que el señor de la cerda, Juan y Simón no ayuden en
el aseo de la casa? (crítica)
¿Por qué creen que la señora de la cerda se fue de la casa? (contextual)
¿En qué momento la señora de la cerda, volvió a su casa? (literal)
¿Qué pasaría después de que la señora volviera a su casa? (contextual)
¿Cómo se sintió la señora de la cerda al ver que su familia le ayudaba? (literal)
¿Qué enseñanza les queda del cuento? (inferencial)
¿Les gusto el cuento?, ¿por qué? (critica)
¿Cuáles profesiones u oficios encontramos en el texto?
Título del libro: El doctor Me Di Cín
Autor: Roberto Piumini
Ilustrador: Piet Glober
Editorial: Norma
Maestra en formación: Mariángel Morales Q
Roberto Piumini (Edolo, Italia, 1947) ha sido maestro,
pedagogo, director de teatro y actor. Desde 1978 ha
publicado sus obras con cerca de treinta editoriales, y es
ampliamente reconocido en Europa y fuera de ella por
sus libros en géneros tan variados como la poesía, el
cuento, la retahíla, la fábula, la novela y el teatro. Ha
escrito libros tanto para público infantil y juvenil como para adultos y ha sido
traducido a numerosos idiomas. También es compositor de canciones infantiles. Sus
libros han sido galardonados con una treintena de premios infantiles (Bantarellino,
Vergerio, Andersen, etc.). Ediciones Siruela ha publicado Motu-Iti (2000), por el que
recibió en Alemania el Premio Flautista de Hamelín.
Piet Glober:
Nació en 1959 en la provincia de Limpopo, en Sur África. Estudió teología,
periodismo y diseño gráfico, pero en la última década ha trabajado como artista e
ilustrador para varios tipos de publicaciones (cómics, periódicos, revistas y afiches de
muestras de arte en su país e internacionales) y para cubiertas de libros de
importantes editoriales surafricanas y europeas.
Preguntas:

6. ¿Qué podemos observar en la portada del libro? (Literal)
¿Cuál es el nombre del autor? (Literal)
¿De dónde era el médico? (Literal)
¿Cómo se llamaba el príncipe? (Literal)
¿Qué le recomendó el médico? (Literal)
¿Por qué el príncipe se negaba a salir del palacio? (Literal)
¿Con qué se quería curar el príncipe? (Literal)
¿Por qué crees que el príncipe se curó saliendo al aire libre? (Inferencial)
¿Qué opinas del libro?, ¿cambiarías algo de él y por qué? (Crítica)
Preguntas sobre el oficio o profesión:
¿Cómo ha sido tu experiencia yendo al médico?
¿Crees que los médicos son importantes?, ¿por qué?
Título del libro: La cazadora casada
Autor: Emma Lucia Ardila.
Ilustrador: Neftalí Vanegas Menguán.
Editorial: Panamericana.
Maestra en formación: Daniela Ríos Castro
Emma Lucía Ardila Jaramillo nació en Bucaramanga (1957),
pero ha vivido en Medellín durante toda su vida. Estudió
Filosofía y Letras en la Universidad Pontificia Bolivariana y es
magíster en Filosofía con énfasis en arte en la Universidad de
Antioquia. Ha publicado dos novelas: “Sed”, “Los días ajenos",
y dos cuentos infantiles: “La cazadora casada” y “El gran
temblor. Tiene además algunos cuentos publicados en diversas revistas y periódicos,
ha sido profesora de literatura en la Universidad de Antioquia y actualmente en el
colegio Columbus School y la Universidad Eafit.
Neftali Vanegas Menguán es diseñador gráfico con Maestría en estética e historia del
arte. En la actualidad se desempeña como maestro en proyectos editoriales
freelance y como docente universitario.
Preguntas literales:
¿Cuál es el título del cuento?
¿Ustedes conocen una araña?,¿Cómo la conocen?
¿Cuál era el trabajo de la araña?
¿De quién se enamoró la araña?
Preguntas inferenciales
¿Qué crees que pase en cuento de acuerdo a esta imagen?
¿Qué recuerdas cuando escuchas el título del cuento?
¿Crees que una araña se puede enamorar de una abeja?, ¿por qué?
¿Qué tipo de texto crees que sea (terror, fantasía o comedia)?

7. Preguntas críticas:
¿Crees que está bien hacer el trabajo de los demás?, ¿por qué?
Preguntas contextuales
¿Conoces abejas?, ¿dónde las has visto?
¿Conoces cuál es el trabajo de las abejas?
Título del libro: Boris pinta su casa - “George paints his house”
Autor e ilustrador: Francine Bassède
Editorial: Casa Autrey, S.A. de C.V., División publicaciones.
(México)
Versión en español: Susana del Moral Zavariz.
Maestra en formación: Sara Liceth Tapasco G.
Francine Bassède nació en Nimes pero creció en Camarga
(Francia). Siempre le ha gustado dibujar. Estudio en Bellas
Artes de Nîmes, Aix en Provence, Montpellier. Escribió e
ilustró libros para niños. Aprendió y práctico el arte de la caligrafía China.
Preguntas:
Según la imagen de la portada, ¿de qué crees que se tratara el cuento? (Inferencial)
¿Cuál es el título del libro? (Literal)
¿Quién es el autor? (Literal)
¿Qué quiere hacer Boris con su casa? (Literal)
¿De qué color decidieron pintarla? (Literal)
¿Quién es el amigo de Boris? (Literal)
¿Quién es Boris? (literal)
¿De qué color es Marius, el amigo de Boris? (Literal)
¿De qué color es su habitación? (Contexto)
¿Cuál es su color favorito? (Inferencial)
¿Qué colores vieron Boris y su amigo? (Literal)
¿Qué color escogerías para pintar tu casa/habitación? (Inferencial)
¿Los patos tienen casa y la pintan? ¿Por qué? (Inferencial)
¿De qué color miran el cielo? ¿De uno o varios colores? ¿Cuáles? (Inferencial)
¿Qué piensas del cuento? (Crítica)
¿Creerías que los patos y los gatos son buenos amigos? (Inferencial)
¿Todos los animales son amigos?
¿Te gusta los animales? ¿Por qué? (Contexto)
¿Por qué los animales fueron a la fiesta?
¿Por dónde vives hay animales? ¿Cuáles son? (Contexto)
¿Creen que en el CDI hay demasiados colores? ¿Cuáles? (Contexto) (?)
¿Qué les gustó del cuento? (Crítica)
¿Qué final les gustaría agregar al cuento? (Crítica o inferencial)
¿Por qué creen que el pato es el único que tiene una casa? (Crítica) (?)
Si observamos detalladamente, la puerta al principio ya estaba pintada de verde,
¿por qué crees que Boris deseó volverla a pintar del mismo color? (Crítica)

8. ¿Creerías que los patos y los gatos son buenos amigos? ¿Por qué?
¿Todos los animales son amigos? ¿Por qué?
¿Qué crees que es un pintor?
¿Cómo crees que son los pintores? ¿Son patos? (Contextual)
(Contextual)
Título del libro: Soy un artista
Autora e ilustradora: Marta Altés
Editorial: Prh Grupo editorial
Maestra en formación: Melany Pescador Bañol
Marta Altés (1982 Barcelona) es una artista visual,
quería explicar historias, por eso dejó su trabajo como
diseñadora gráfica en Barcelona y se mudó a Londres,
donde estudió ilustración infantil en la escuela de arte
de Cambridge.
Preguntas:
Literales:
¿Quién era el artista?
¿Por qué veían las cosas de diferente manera?
¿Qué hizo el niño para que la mamá se sintiera mejor?
¿Qué veía el niño en todas partes?
Inferenciales:
¿Por qué la mamá no entendía al niño?
¿Por qué el niño no podía parar de crear?
¿Por qué no sabía que le pasaba a la mamá?
¿Cómo creen que se sintió la mamá?
Contextuales:
¿En dónde creaba el niño arte?
¿Por qué le encantaba la naturaleza?
¿En qué parte de sus casas también tienen lugares en donde crear?
Criticas:
¿Por qué a la mamá no le gustaba lo que el niño hacía?
¿Qué creen que pensó la mamá con la última obra de arte que el niño creo para ella?
¿Por qué decía que era un artista como la mamá?
¿Por qué tenemos distintas maneras de ver las cosas?
¿Cuál fue la mejor parte del cuento?
Preguntas para la portada:
¿Qué puedo ver en la portada?
¿Por qué creen que hay varios colores?
¿Qué tipo de oficio creen que puede hacer el niño?

9. Título del libro: El maravilloso viaje a través de la noche.
Título original en alemán: Die wunderbare reise durch die
nacht.
Autor e ilustrador: Helme Heine
Editorial: Lóguez
Maestro en formación: Dilan Stephan Vanegas S.
Helme Heine: nacido el 4 de abril de 1941 en Berlín, es un
escritor, autor de libros infantiles, ilustrador y
diseñador alemán de gran éxito. Actualmente vive
en Nueva Zelanda, escribiendo guiones, guiones de
audiolibros y creando dibujos y esculturas satíricos. En sus álbumes, aparecen con
frecuencia animales cuyas características se asemejan a los animales domésticos. Así,
su mundo está habitado por cerdos, elefantes, ratones, pájaros… príncipes, magos y,
en ocasiones, por seres infantiles. Sus historias se mueven esencialmente alrededor
de dos temas: La convivencia y la amistad. Helme Heine es uno de los autores
alemanes de mayor prestigio y ha sido galardonado con numerosos premios y
distinciones nacionales e internacionales.
Preguntas:
Literales:
¿Cómo se llama el libro?
¿Cuál es el nombre del autor?
¿Quién nos hace cerrar los ojos y nos lleva de viaje?
¿Cómo se llama la hermana de dormir?
Inferenciales:
¿Dormir visita a todas las personas o solo a algunas?
¿Cómo crees que sueñan los animales?
¿Dormir solo se aparece en las noches?
¿Mientras dormimos solo podemos encontrar a sueño?
¿Por qué hay personas y animales en la historia?
Contextuales:
¿Qué forma tiene el faro de dormir?
¿Dónde es más colorido, en dormir o en sueño?
¿Cuál es la diferencia gorro y vestido de dormir y sueño?
¿Qué profesiones y oficios evidencias en la historia?
¿Qué profesiones y oficios de la historia conoces en tu vida familiar o seres cercanos?
Críticas:
¿Qué les gustó del cuento?
¿Crees que los sueños se acaban al despertar? ¿Por qué?
¿Por qué crees que es importante dormir?
¿Crees que todo mundo puede tener sueños bonitos? ¿Por qué?
¿Cuál oficio o profesión de los que viste en la historia te gustaría ser cuando seas
grande? ¿Por qué?