La profesora Francisca Jiménez utilizó una lista de cotejo para evaluar a los estudiantes en la clase número 4. La lista de cotejo contenía 20 indicadores para medir si los estudiantes podían identificar y conocer mitos, leer de manera fluida y en voz alta, extraer información explícita e implícita de textos, ampliar su vocabulario, hacer predicciones, formular preguntas, desarrollar su imaginación, expresar ideas por escrito respetando las reglas ortográficas, y manifestar curiosidad sobre