Informe del medio ambiente

UNIDAD TÉCNICA DE FORMACIÓN ARTESANAL FISCAL
“3 DE NOVIEMBRE”
Acuerdo Interministerial No.270 JNDA-MEC-MTE
Enokanqui Orellana Ecuador
INFORME FINAL DEL CAMPO DE ACCIÓN DE MEDIO
AMBIENTE
INDICE
1
CORRDINADOR pROvINCIAl
lIC. DANIel RON
CORRDINADOR INSTITUCIONAl
pROf. BlANCA vIllARRUel
CORRDINADOR De BRIgADA
pROf. TeReSA MICHeleNA
UNIDAD eDUCATIvA ARTeSANAl
“3 De NOvIeMBRe”
pROvINCIA: ORellANA
CANTóN: jOyA De lOS
SACHAS
pARROQUIA: eNOkANQUI
AñO leCTIvO:
2011 - 2012

CONTENIDOS PÁGINAS
Agradecimiento 3
Dedicatoria 4
Datos Informativos 5
Antecedentes y Objetivos 6
Actividades y Contenidos Desarrollo 7
Conocimientos Básicos sobre Medio Ambiente 8
Contaminación del Medio Ambiente 16
Formas de proteger el Medio Ambiente 21
Cronograma de Actividades 25
Cuadro de Calificaciones 26
Anexos 27
Firmas de Responsabilidad 30
2

3
Quienes conformamos la Unidad Educativa
Artesanal “3 de Noviembre” extendemos una
agradecimiento
cordial
a
la
Dirección
Provincial de Educación Hispana de Orellana y
en especial a la Licenciada Martha Teneda
Directora provincial de la misma por la
oportunidad de formar parte de tan distinguida
Institución.

DECIDATORIA
INFORME FINAL DEL CAMPO DE ACCIÓN DE MEDIO AMBIENTE
4
Al culminar una etapa más de trabajo
Dedicamos el presente informe a los seres más
queridos en este mundo: nuestros padres, que han
sido el apoyo incondicional en nuestros esfuerzos de
superación profesional.
En especial a la Licenciada Martha Tenada Directora
Provincial, Licenciado Daniel Ron Coordinador
Provincial.
Al culminar una etapa más de trabajo
Dedicamos el presente informe a los seres más
queridos en este mundo: nuestros padres, que han
sido el apoyo incondicional en nuestros esfuerzos de
superación profesional.
En especial a la Licenciada Martha Tenada Directora
Provincial, Licenciado Daniel Ron Coordinador
Provincial.

DATOS INFORMATIVOS.
PLANTEL : Unidad Técnica de Formación Artesanal
Fiscal“3 de Noviembre”
PROVINCIA : Orellana
CANTÓN : Joya de los Sachas
PARROQUIA : Enokanqui
CAMPO DE ACCIÓN : Medio Ambiente
LUGAR DE APLICACIÓN : Parroquia Enokanqui
AÑO LECTIVO : 2011– 2012
INTEGRANTES : 3er. Año de Bachillerato
Alcívar Peña Carlos Eduardo
Añazco Guamán Diego Marcelo
Balcázar Rivera Juan Mateo
Cabezas Barahona Jefferson Alfredo
Carrera Coronado José Daniel
Carrión Villacís Edwin David
Conza Vargas Ángel Fabricio
Correa Valverde Joffre Miguel
Escudero Choto Edwin Eduardo
Espinoza Chiriboga Alex Saúl
Gallegos Lalangui John Jairo
5

Jiménez Alberca Freddy Manuel
Velasco Castro Hernán Eliecer
ANTECEDENTES
Mediante el Acuerdo Ministerial 2950 del 4 de noviembre de 1999 se expide el Reglamento de
Participación Estudiantil con el cual se avala al Director Nacional de Educación Regular y Especial, asuma
las actividades que se venía realizando. DIPLASEDE dentro del cual se encuentra el campo de acción.
“MEDIO AMBIENTE” y Atravez del acuerdo ministerial N° 1272 del 01 de junio del 2000 (alcance), se
delega a la Dirección de Planeamiento de Seguridad para el Desarrollo Nacional. (DIPLASEDE) La
coordinación y seguimiento de este campo de acción que se viene con la participación de los estudiantes
de los segundos y terceros de bachillerato.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Aplicar los conocimientos adquiridos en el campo de acción de “MEDIO AMBIENTE” en nuestra vida
diaria y nuestra sociedad incentivado a la juventud a proteger y cuidar el Ambiente que nos rodea.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Adquirir conocimientos sobre la contaminación del Medio Ambiente.
Conocer las diferentes formas de proteger nuestro planeta.
Formar ciudadanos/as consientes y responsables de sí mismo y con la naturaleza.
Mantener el Ornato en nuestra Parroquia y la comunidad.
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ACTIVIDADES
1. ADAPTACIÓN.
2. CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE.
3. FORMAS DE CONTAMINACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.
4. COMO PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE.
5. APOYO A LA COMUNIDAD( MAMTENIMIENTO DE PARTERRES)
6. ACTO DE CLAUSURA DEL CAMPO DE ACCIÓN
CONTENIDO
1. ADAPTACIÓN
Inauguración.
Organización del personal por grupos.
Normas de comportamiento.
DESARROLLO
INAUGURACIÓN:
Se realizó la inauguración el sábado 12 de noviembre del 2011.
ORGANIZACIÓN DEL PERSONAL POR REPARTOS:
El personal de estudiantes se repartió en dos grupos de siete estudiantes del 1ro de bachillerato y tres
grupos de seis estudiantes del 2do de bachillerato.
NORMAS DE COMPORTAMIENTO:
Que los señores y señoritas estudiantes asistan a las capacitaciones bien uniformados, con respeto y
sobre todo que sean puntuales.
2. CONOCIMIENTOS BÁSICOS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE
MEDIO AMBIENTE
- Concepto de Medio Ambiente
- Constituyentes del Medio Ambiente
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- Problemas Medioambientales
- Perspectivas
- Medio Ambiente en Venezuela
- Conclusión
INTRODUCCIÓN.
El Medio Ambiente es todo aquello que nos rodea y que debemos cuidar para mantener limpia nuestra
ciudad, colegio, hogar, etc., en fin todo en donde podamos estar, por esto hemos realizado la siguiente
investigación acerca del Medio Ambiente.
- Concepto de Medio Ambiente.
Medio ambiente, conjunto de elementos abióticos (energía solar, suelo, agua y aire) y bióticos
(organismos vivos) que integran la delgada capa de la Tierra llamada biosfera, sustento y hogar de los
seres vivos.
- CONSTITUYENTES DEL MEDIO AMBIENTE.
La atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación ultravioleta y permite la existencia de vida
es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, otros
elementos y compuestos, y partículas de polvo. Calentada por el Sol y la energía radiante de la Tierra, la
atmósfera circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas. Por lo que se refiere al agua, un
97% se encuentra en los océanos, un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los lagos,
las aguas subterráneas y la humedad atmosférica y del suelo. El suelo es el delgado manto de materia
que sustenta la vida terrestre. Es producto de la interacción del clima y del sustrato rocoso o roca
madre, como las morrenas glaciares y las rocas sedimentarias, y de la vegetación. De todos ellos
dependen los organismos vivos, incluyendo los seres humanos. Las plantas se sirven del agua, del
dióxido de carbono y de la luz solar para convertir materias primas en carbohidratos por medio de la
fotosíntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas en una secuencia de vínculos
interconectados conocida como red trófica.
Durante su larga historia, la Tierra ha cambiado lentamente. La deriva continental (resultado de la
tectónica de placas) separó las masas continentales, los océanos invadieron tierra firme y se retiraron de
ella, y se alzaron y erosionaron montañas, depositando sedimentos a lo largo de las costas (véase
Geología). Los climas se caldearon y enfriaron, y aparecieron y desaparecieron formas de vida al cambiar
el medio ambiente. El más reciente de los acontecimientos medioambientales importantes en la historia
de la Tierra se produjo en el cuaternario, durante el pleistoceno (entre 1,64 millones y 10.000 años
atrás), llamado también periodo glacial. El clima subtropical desapareció y cambió la faz del hemisferio
norte. Grandes capas de hielo avanzaron y se retiraron cuatro veces en América del Norte y tres en
Europa, haciendo oscilar el clima de frío a templado, influyendo en la vida vegetal y animal y, en última
instancia, dando lugar al clima que hoy conocemos. Nuestra era recibe, indistintamente, los nombres de
8

reciente, pos glacial y holoceno. Durante este tiempo el medio ambiente del planeta ha permanecido
más o menos estable.
PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES.
La especie Homo sapiens, es decir, el ser humano, apareció tardíamente en la historia de la Tierra, pero
ha sido capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades. Aunque, al parecer, los humanos
hicieron su aparición en África, no tardaron en dispersarse por todo el mundo. Gracias a sus peculiares
capacidades mentales y físicas, lograron escapar a las constricciones medioambientales que limitaban a
otras especies y alterar el medio ambiente para adaptarlo a sus necesidades.
Aunque los primeros humanos sin duda vivieron más o menos en armonía con el medio ambiente, como
los demás animales, su alejamiento de la vida salvaje comenzó en la prehistoria, con la primera
revolución agrícola. La capacidad de controlar y usar el fuego les permitió modificar o eliminar la
vegetación natural, y la domesticación y pastoreo de animales herbívoros llevó al sobrepastoreo y a la
erosión del suelo. El cultivo de plantas originó también la destrucción de la vegetación natural para
hacer hueco a las cosechas y la demanda de leña condujo a la denudación de montañas y al
agotamiento de bosques enteros. Los animales salvajes se cazaban por su carne y eran destruidos en
caso de ser considerados plagas o depredadores.
Mientras las poblaciones humanas siguieron siendo pequeñas y su tecnología modesta, su impacto
sobre el medio ambiente fue solamente local. No obstante, al ir creciendo la población y mejorando y
aumentando la tecnología, aparecieron problemas más significativos y generalizados. El rápido avance
tecnológico producido tras la edad media culminó en la Revolución Industrial, que trajo consigo el
descubrimiento, uso y explotación de los combustibles fósiles, así como la explotación intensiva de los
recursos minerales de la Tierra. Fue con la Revolución Industrial cuando los seres humanos empezaron
realmente a cambiar la faz del planeta, la naturaleza de su atmósfera y la calidad de su agua. Hoy, la
demanda sin precedentes a la que el rápido crecimiento de la población humana y el desarrollo
tecnológico someten al medio ambiente está produciendo un declive cada vez más acelerado en la
calidad de éste y en su capacidad para sustentar la vida.
- Dióxido de carbono
Uno de los impactos que el uso de combustibles fósiles ha producido sobre el medio ambiente terrestre
ha sido el aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera. La cantidad de
CO2 atmosférico había permanecido estable, aparentemente durante siglos, pero desde 1750 se ha
incrementado en un 30% aproximadamente. Lo significativo de este cambio es que puede provocar un
aumento de la temperatura de la Tierra a través del proceso conocido como efecto invernadero. El
dióxido de carbono atmosférico tiende a impedir que la radiación de onda larga escape al espacio
exterior; dado que se produce más calor y puede escapar menos, la temperatura global de la Tierra
aumenta.
9

Un calentamiento global significativo de la atmósfera tendría graves efectos sobre el medio ambiente.
Aceleraría la fusión de los casquetes polares, haría subir el nivel de los mares, cambiaría el clima regional
y globalmente, alteraría la vegetación natural y afectaría a las cosechas. Estos cambios, a su vez,
tendrían un enorme impacto sobre la civilización humana. En el siglo XX la temperatura media del
planeta aumentó 0,6 ºC y los científicos prevén que la temperatura media de la Tierra subirá entre 1,4 y
5,8 ºC entre 1990 y 2100.
Acidificación
Asociada también al uso de combustibles fósiles, la acidificación se debe a la emisión de dióxido de
azufre y óxidos de nitrógeno por las centrales térmicas y por los escapes de los vehículos a motor. Estos
productos interactúan con la luz del Sol, la humedad y los oxidantes produciendo ácido sulfúrico y
nítrico, que son transportados por la circulación atmosférica y caen a tierra, arrastrados por la lluvia y la
nieve en la llamada lluvia ácida, o en forma de depósitos secos, partículas y gases atmosféricos.
Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior
La lluvia ácida es un importante problema global. La acidez de algunas precipitaciones en el norte de
Estados Unidos y Europa es equivalente a la del vinagre. La lluvia ácida corroe los metales, desgasta los
edificios y monumentos de piedra, daña y mata la vegetación y acidifica lagos, corrientes de agua y
suelos, sobre todo en ciertas zonas del noreste de Estados Unidos y el norte de Europa. En estas
regiones, la acidificación lacustre ha hecho morir a poblaciones de peces. Hoy también es un problema
en el sureste de Estados Unidos y en la zona central del norte de África. La lluvia ácida puede retardar
también el crecimiento de los bosques; se asocia al declive de éstos a grandes altitudes tanto en Estados
Unidos como en Europa.
- Destrucción del ozono
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En las décadas de 1970 y 1980, los científicos empezaron a descubrir que la actividad humana estaba
teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono, una región de la atmósfera que protege al
planeta de los dañinos rayos ultravioleta. Si no existiera esa capa gaseosa, que se encuentra a unos 40
km de altitud sobre el nivel del mar, la vida sería imposible sobre nuestro planeta. Los estudios
mostraron que la capa de ozono estaba siendo afectada por el uso creciente de clorofluorocarbonos
(CFC, compuestos de flúor), que se emplean en refrigeración, aire acondicionado, disolventes de
limpieza, materiales de empaquetado y aerosoles. El cloro, un producto químico secundario de los CFC
ataca al ozono, que está formado por tres átomos de oxígeno, arrebatándole uno de ellos para formar
monóxido de cloro. Éste reacciona a continuación con átomos de oxígeno para formar moléculas de
oxígeno, liberando moléculas de cloro que descomponen más moléculas de ozono.
Al principio se creía que la capa de ozono se estaba reduciendo de forma homogénea en todo el
planeta. No obstante, posteriores investigaciones revelaron, en 1985, la existencia de un gran agujero
centrado sobre la Antártida; un 50% o más del ozono situado sobre esta área desaparecía
estacionalmente. En el año 2001 el agujero alcanzó una superficie de 26 millones de kilómetros
cuadrados, un tamaño similar al detectado en los tres últimos años. El adelgazamiento de la capa de
ozono expone a la vida terrestre a un exceso de radiación ultravioleta, que puede producir cáncer de
piel y cataratas, reducir la respuesta del sistema inmunitario, interferir en el proceso de fotosíntesis de
las plantas y afectar al crecimiento del fitoplancton oceánico. Debido a la creciente amenaza que
representan estos peligrosos efectos sobre el medio ambiente, muchos países intentan aunar esfuerzos
para reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. No obstante, los CFC pueden permanecer en
la atmósfera durante más de 100 años, por lo que la destrucción del ozono continuará durante décadas.
- Hidrocarburos clorados
El uso extensivo de pesticidas sintéticos derivados de los hidrocarburos clorados en el control de plagas
ha tenido efectos colaterales desastrosos para el medio ambiente. Estos pesticidas organoclorados son
muy persistentes y resistentes a la degradación biológica. Muy poco solubles en agua, se adhieren a los
tejidos de las plantas y se acumulan en los suelos, el sustrato del fondo de las corrientes de agua y los
estanques, y la atmósfera. Una vez volatilizados, los pesticidas se distribuyen por todo el mundo,
contaminando áreas silvestres a gran distancia de las regiones agrícolas, e incluso en las zonas árticas y
antártica.
Aunque estos productos químicos sintéticos no existen en la naturaleza, penetran en la cadena
alimentaria. Los pesticidas son ingeridos por los herbívoros o penetran directamente a través de la piel
de organismos acuáticos como los peces y diversos invertebrados. El pesticida se concentra aún más al
pasar de los herbívoros a los carnívoros. Alcanza elevadas concentraciones en los tejidos de los animales
que ocupan los eslabones más altos de la cadena alimentaria, como el halcón peregrino, el águila y el
quebrantahuesos. Los hidrocarburos clorados interfieren en el metabolismo del calcio de las aves,
produciendo un adelgazamiento de las cáscaras de los huevos y el consiguiente fracaso reproductivo.
Como resultado de ello, algunas grandes aves depredadoras y piscívoras se encuentran al borde de la
extinción. Debido al peligro que los pesticidas representan para la fauna silvestre y para los seres
humanos, y debido también a que los insectos han desarrollado resistencia a ellos, el uso de
hidrocarburos halogenados como el DDT está disminuyendo con rapidez en todo el mundo occidental,
aunque siguen usándose en grandes cantidades en los países en vías de desarrollo. A comienzos de la
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década de 1980, el EDB o dibromoetano, un pesticida halogenado, despertó también gran alarma por su
naturaleza en potencia carcinógena, y fue finalmente prohibido.
Existe otro grupo de compuestos íntimamente vinculado al DDT: los bifenilos policlorados (PCB). Se han
utilizado durante años en la producción industrial, y han acabado penetrando en el medio ambiente. Su
impacto sobre los seres humanos y la vida silvestre ha sido similar al de los pesticidas. Debido a su
extremada toxicidad, el uso de PCB ha quedado restringido a los aislantes de los transformadores y
condensadores eléctricos.
El TCDD es el más tóxico de otro grupo relacionado de compuestos altamente tóxicos, las dioxinas o
dibenzo-para-dioxinas. El grado de toxicidad para los seres humanos de estos compuestos carcinógenos
no ha sido aún comprobado. El TCDD puede encontrarse en forma de impureza en conservantes para la
madera y el papel y en herbicidas. El agente naranja, un defoliante muy utilizado, contiene trazas de
dioxina.
- Otras sustancias tóxicas
Las sustancias tóxicas son productos químicos cuya fabricación, procesado, distribución, uso y
eliminación representan un riesgo inasumible para la salud humana y el medio ambiente. La mayoría de
estas sustancias tóxicas son productos químicos sintéticos que penetran en el medio ambiente y
persisten en él durante largos periodos de tiempo. En los vertederos de productos químicos se producen
concentraciones significativas de sustancias tóxicas. Si éstas se filtran al suelo o al agua, pueden
contaminar el suministro de agua, el aire, las cosechas y los animales domésticos, y han sido asociadas a
defectos congénitos humanos, abortos y enfermedades orgánicas. A pesar de los riesgos conocidos, el
problema no lleva camino de solucionarse. Recientemente, se han fabricado más de 4 millones de
productos químicos sintéticos nuevos en un periodo de quince años, y se crean de 500 a 1.000
productos nuevos más al año.
-Radiación
Aunque las pruebas nucleares atmosféricas han sido prohibidas por la mayoría de los países, lo que ha
supuesto la eliminación de una importante fuente de lluvia radiactiva, la radiación nuclear sigue siendo
un problema medioambiental. Las centrales siempre liberan pequeñas cantidades de residuos nucleares
en el agua y la atmósfera, pero el principal peligro es la posibilidad de que se produzcan accidentes
nucleares, que liberan enormes cantidades de radiación al medio ambiente, como ocurrió en Chernóbil,
Ucrania, en 1986. Un problema más grave al que se enfrenta la industria nuclear es el almacenamiento
de los residuos nucleares, que conservan su carácter tóxico de 700 a 1 millón de años. La seguridad de
un almacenamiento durante periodos geológicos de tiempo es, al menos, problemática; entre tanto, los
residuos radiactivos se acumulan, amenazando la integridad del medio ambiente.
- Pérdida de tierras vírgenes
Un número cada vez mayor de seres humanos empieza a cercar las tierras vírgenes que quedan, incluso
en áreas consideradas más o menos a salvo de la explotación. La insaciable demanda de energía ha
impuesto la necesidad de explotar el gas y el petróleo de las regiones árticas, poniendo en peligro el
12

delicado equilibrio ecológico de los ecosistemas de tundra y su vida silvestre. La pluvisilva y los bosques
tropicales, sobre todo en el Sureste asiático y en la Amazonia, están siendo destruidos a un ritmo
alarmante para obtener madera, despejar suelo para pastos y cultivos, para plantaciones de pinos y para
asentamientos humanos. En la década de 1980 se llegó a estimar que las masas forestales estaban
siendo destruidas a un ritmo de 20 ha por minuto. Otra estimación daba una tasa de destrucción de más
de 200.000 km2 al año. En 1993, los datos obtenidos vía satélite permitieron determinar un ritmo de
destrucción de casi 15.000 km2 al año, sólo en la cuenca amazónica. Esta deforestación tropical podría
llevar a la extinción de hasta 750.000 especies, lo que representaría la pérdida de toda una multiplicidad
de productos: alimentos, fibras, fármacos, tintes, gomas y resinas. Además, la expansión de las tierras
de cultivo y de pastoreo para ganado doméstico en África, así como el comercio ilegal de especies
amenazadas y productos animales podría representar el fin de los grandes mamíferos africanos.
- Erosión del suelo
La erosión del suelo se está acelerando en todos los continentes y está degradando unos 2.000 millones
de hectáreas de tierra de cultivo y de pastoreo, lo que representa una seria amenaza para el
abastecimiento global de víveres. Cada año la erosión de los suelos y otras formas de degradación de las
tierras provocan una pérdida de entre 5 y 7 millones de hectáreas de tierras cultivables. En el Tercer
Mundo, la creciente necesidad de alimentos y leña han tenido como resultado la deforestación y cultivo
de laderas con mucha pendiente, lo que ha producido una severa erosión de las mismas. Para complicar
aún más el problema, hay que tener en cuenta la pérdida de tierras de cultivo de primera calidad debido
a la industria, los pantanos, la expansión de las ciudades y las carreteras. La erosión del suelo y la
pérdida de las tierras de cultivo y los bosques reducen además la capacidad de conservación de la
humedad de los suelos y añade sedimentos a las corrientes de agua, los lagos y los embalses. Véase
también Degradación del suelo.
- Demanda de agua y aire
Los problemas de erosión descritos más arriba están agravando el creciente problema mundial del
abastecimiento de agua. La mayoría de los problemas en este campo se dan en las regiones semiáridas y
costeras del mundo. Las poblaciones humanas en expansión requieren sistemas de irrigación y agua
para la industria; esto está agotando hasta tal punto los acuíferos subterráneos que empieza a penetrar
en ellos agua salada a lo largo de las áreas costeras en Estados Unidos, Israel, Siria, los estados árabes
del golfo Pérsico y algunas áreas de los países que bordean el mar Mediterráneo (España, Italia y Grecia
principalmente). Algunas de las mayores ciudades del mundo están agotando sus suministros de agua y
en metrópolis como Nueva Delhi o México D.F. se está bombeando agua de lugares cada vez más
alejados. En áreas tierra adentro, las rocas porosas y los sedimentos se compactan al perder el agua,
ocasionando problemas por el progresivo hundimiento de la superficie; este fenómeno es ya un grave
problema en Texas, Florida y California.
Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior
El mundo experimenta también un progresivo descenso en la calidad y disponibilidad del agua. En el año
2000, 508 millones de personas vivían en 31 países afectados por escasez de agua y, según estimaciones
de la Organización Mundial de la Salud (OMS), aproximadamente 1.100 millones de personas carecían
de acceso a agua no contaminada. En muchas regiones, las reservas de agua están contaminadas con
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productos químicos tóxicos y nitratos. Las enfermedades transmitidas por el agua afectan a un tercio de
la humanidad y matan a 10 millones de personas al año.
Durante la década de 1980 y a comienzos de la de 1990, algunos países industrializados mejoraron la
calidad de su aire reduciendo la cantidad de partículas en suspensión así como la de productos químicos
tóxicos como el plomo, pero las emisiones de dióxido de azufre y de óxidos nitrosos, precursores de la
deposición ácida, aún son importantes.
- La Cumbre de la Tierra
En junio de 1992, la Conferencia sobre Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas, también
conocida como la Cumbre de la Tierra, se reunió durante 12 días en las cercanías de Río de Janeiro,
Brasil. Esta cumbre desarrolló y legitimó una agenda de medidas relacionadas con el cambio
medioambiental, económico y político. El propósito de la conferencia fue determinar qué reformas
medioambientales era necesario emprender a largo plazo, e iniciar procesos para su implantación y
supervisión internacionales. Se celebraron convenciones para discutir y aprobar documentos sobre
medio ambiente. Los principales temas abordados en estas convenciones incluían el cambio climático, la
biodiversidad, la protección forestal, la Agenda 21 (un proyecto de desarrollo medioambiental de 900
páginas) y la Declaración de Río (un documento de seis páginas que demandaba la integración de medio
ambiente y desarrollo económico). La Cumbre de la Tierra fue un acontecimiento histórico de gran
significado. No sólo hizo del medio ambiente una prioridad a escala mundial, sino que a ella asistieron
delegados de 178 países, lo que la convirtió en la mayor conferencia celebrada hasta ese momento.
- PERSPECTIVAS
Las perspectivas de futuro, en lo que al medio ambiente se refiere son poco claras. A pesar de los
cambios económicos y políticos, el interés y la preocupación por el medio ambiente aún es importante.
La calidad del aire ha mejorado, pero están pendientes de solución y requieren una acción coordinada
los problemas de la lluvia ácida, los clorofluorocarbonos, la pérdida de ozono y la enorme
contaminación atmosférica del este de Europa. Mientras no disminuya la lluvia ácida, la pérdida de vida
continuará en los lagos y corrientes del norte, y puede verse afectado el crecimiento de los bosques. La
contaminación del agua seguirá siendo un problema mientras el crecimiento demográfico continúe
incrementando la presión sobre el medio ambiente. La infiltración de residuos tóxicos en los acuíferos
subterráneos y la intrusión de agua salada en los acuíferos costeros de agua dulce no se han
interrumpido.
El agotamiento de los acuíferos en muchas partes del mundo y la creciente demanda de agua producirá
conflictos entre el uso agrícola, industrial y doméstico de ésta. La escasez impondrá restricciones en el
uso del agua y aumentará el coste de su consumo. El agua podría convertirse en la crisis energética de
comienzos del siglo XXI. La contaminación de las aguas dulces y costeras, junto con la sobreexplotación,
ha mermado hasta tal punto los recursos de los caladeros piscícolas que sería necesario suspender la
pesca durante un periodo de cinco a diez años para que las especies se recuperaran. Si no se desarrollan
esfuerzos coordinados para salvar hábitats y reducir el furtivismo y el tráfico internacional ilegal de
especies salvajes, muchas de ellas se extinguirán. A pesar de nuestros conocimientos sobre cómo
reducir la erosión del suelo, éste continúa siendo un problema de alcance mundial. Esto se debe, en
gran medida a que muchos agrónomos y urbanistas muestran un escaso interés por controlarla. Por
14

último, la destrucción de tierras vírgenes, tanto en las regiones templadas como en las tropicales, puede
producir una extinción masiva de formas de vida vegetales y animales.
Para reducir la degradación medioambiental, las sociedades deben reconocer que el medio ambiente es
finito. Los especialistas creen que, al ir creciendo las poblaciones y sus demandas, la idea del
crecimiento continuado debe abrir paso a un uso más racional del medio ambiente, pero que esto sólo
puede lograrse con un espectacular cambio de actitud por parte de la especie humana. El impacto de la
especie humana sobre el medio ambiente ha sido comparado con las grandes catástrofes del pasado
geológico de la Tierra; independientemente de la actitud de la sociedad respecto al crecimiento
continuo, la humanidad debe reconocer que atacar el medio ambiente pone en peligro la supervivencia
de su propia especie.
Dentro de los esfuerzos por controlar el deterioro medioambiental, en marzo de 2002, se puso en órbita
el satélite ambiental europeo Envisat, con el fin de obtener información precisa sobre el medio
ambiente. El Envisat dispone de 10 instrumentos científicos que recogerán datos sobre el nivel de los
océanos, las emisiones de gases de efecto invernadero, las inundaciones, el tamaño de la capa de
ozono, o la deforestación, entre otros. Los datos enviados por el satélite servirán, no sólo para conocer
el estado de los ecosistemas, sino también para tomar decisiones políticas y controlar el cumplimiento,
por parte de los distintos países, del Protocolo de Kioto y de otros tratados medioambientales.
Medio Ambiente en Venezuela
Temas medioambientales: Venezuela protege el 36,3% (1997) de su territorio, siendo el mayor
porcentaje de los países de América. Los vecinos de Venezuela, Colombia, Brasil y Guyana protegen sólo
el 9%, el 4,2% y el 0,30%, respectivamente. A pesar de estas medidas proteccionistas, Venezuela está
perdiendo parte de sus valiosos bosques tropicales. Entre 1990 y 1995, se eliminaron más de 2,5
millones de hectáreas. Además, la degradación del suelo en las praderas de Los Llanos, derivadas de
varios años de sobrepastoreo, se ha convertido en un problema grave. Venezuela está muy
industrializada, ya que el 36,4% (2000) de su producto interior bruto (PIB) proviene de la industria. Uno
de los principales recursos del país es el petróleo. Los vertidos ocasionales de petróleo han provocado la
muerte de peces y el cierre de algunas urbanizaciones costeras en el lago de Maracaibo. La
contaminación industrial también afecta a la costa del mar Caribe, donde vive la mayor parte de la
población. La falta de instalaciones para el tratamiento de aguas residuales también ha contribuido a la
contaminación de la costa del mar Caribe. En las zonas urbanas, sólo el 71% (2000) de la población tiene
acceso a instalaciones sanitarias adecuadas; en las áreas rurales, la cifra baja al 48%. La contaminación
del aire es otro problema de los centros urbanos como Caracas, Maracaibo y Valencia. Venezuela forma
parte de tratados internacionales relativos a biodiversidad, cambio climático, especies en peligro de
extinción, conservación de la vida marina, contaminación naval, bosques tropicales y humedales.
Conclusión
El Medio Ambiente es la obra más grande de Nuestro Señor, es por eso que debemos cuidarla y
conservarla para bien de nosotros mismos y de todos los seres vivos que habitan nuestro planeta.
Causas como la destrucción de la capa de ozono, la contaminación del agua, el dióxido de carbono,
acidificación, erosión del suelo, hidrocarburos clorados y otras causas de contaminación como el
derramamiento de petróleo están destruyendo nuestro planeta, pero la "causa que produce las demás
15

causas" somos nosotros mismos..., hay personas que no les importa tirar una lata en la calle o un papel,
o cualquier otra cosa, sabiendo que cada vez más están contaminando el ambiente, lo correcto sería
colocar la basura o los residuos en la papelera o llevarlo al basurero más cercano que se encuentre en la
calle, con respecto a la contaminación del aire los conductores debería buscar la forma de que su
vehículo no origine tanto dióxido de carbono, que es totalmente dañino así como también los ácidos
usados para las plantas, también los insecticidas y demás sprays químicos, para la capa de ozono que es
muy importante para nosotros porque nos protege de los rayos ultravioletas del sol. Mi mensaje es: "No
tires basura donde no debes, mantén limpio tu medio ambiente como si fuera tu propia vida, porque lo
es".
3.- CONTAMINACION DEL MEDIO AMBIENTE.
¿Qué tipos de contaminación ambiental existen?
Contaminación Visual:
La contaminación visual es un tipo de contaminación que parte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualización de sitio alguno o rompan la estética de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a
afectar a la salud impacto ambiental de los individuos o zona donde se produzca.
Se refiere al abuso de ciertos elementos “no arquitectónicos” que alteran la estética, la imagen del
paisaje tanto rural como urbano, y que generan, a menudo, una sobre estimulación visual agresiva,
invasiva y simultánea.
Dichos elementos pueden ser letreros en cantidad, pasacalle, tendidos eléctricos, amontonamiento de
basuras en las calles, casetas y/o puestos improvistos de vendedores.
Una salvaje sociedad de consumo en cambio permanente que actúa sin conciencia social, ni ambiental es
la que avala (o permite) la aparición y sobresaturación de estos contaminantes. Esto se evidencia tanto
en poblaciones rurales como en aglomeraciones urbanas de mayor densidad. Pero lógicamente es en las
metrópolis, donde todos estos males se manifiestan más crudamente.
16

Todos estos elementos descriptos influyen negativamente sobre el hombre y el ambiente disminuyendo
la calidad de vida.
La cartelería publicitaria es el agente más notorio por su impacto inmediato, creando una sobre
estimulación en el ser humano mediante la información indiscriminada, y los múltiples mensajes que
invaden la mirada. Así el hombre percibe un ambiente caótico y de confusión que lo excita y estimula,
provocándole una ansiedad momentánea mientras dura el estímulo.
La simultaneidad de estos estímulos a la que se ven sometidos, por ejemplo, los automovilistas, pueden
llegar a transformarse en disparadores de accidentes de tránsito. Dado que pueden llegar a generar
distracción, e incluso a imposibilitar la percepción de las señales indicadoras de tránsito. Esta situación,
inevitablemente, actúa también en detrimento de los mismos medios de comunicación, mimetizando los
diferentes signos y señales a que se somete a los individuos, camuflándose mutuamente y perdiendo
fuerza la clara lectura del mensaje.
Pero estos agentes también afectan notoriamente al espacio físico.
Se ven así fachadas destruidas u ocultas por la superposición de carteles, estructuras metálicas y
chimeneas. La arquitectura aparece desvalorizada y miniaturizada. El cielo oculto por cables y antenas. El
espacio público desvirtuado e invadido por postes, sostenes de carteles, refugios; el tránsito peatonal
entorpecido; y la vegetación destruida. Este panorama es terriblemente agresivo para el hombre común,
imaginemos cuánto lo es para un discapacitado, niño o anciano.
Esta situación no sólo atenta contrala belleza del espacio urbano, sino también sobre la lectura poco
clara que tienen los individuos del mismo, dificultando la identificación del habitante con su ciudad.
Contaminación Auditiva o Acústica:
Se llama contaminación acústica al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente
en una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las
otras contaminaciones, también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no
se controla adecuadamente.
El término contaminación acústica hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto),
provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce
efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de las personas.
Este término está estrechamente relacionado con el ruido debido a que esta se da cuando el ruido es
considerado como un contaminante, es decir, un sonido molesto que puede producir efectos nocivos
fisiológicos y psicológicos para una persona o grupo de personas.
Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las actividades
humanas como el transporte, la construcción de edificios y obras públicas, las industrias, entre otras.
Contaminación por Basuras y Escombros: La contaminación por olores hace referencia a la producción
de olores fuertes y desagradables, resultado de actividades como procesamiento de alimentos,
17

utilización de pinturas, curtiembres, entre otros.
Contaminación por Emisiones Atmosféricas:
Se entiende por contaminación atmosférica La presencia en el aire de materias o formas de energía que
impliquen riesgo, daño o molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza, así como que
puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.
El nombre de la contaminación atmosférica se aplica por lo general a las alteraciones que tienen efectos
perniciosos en los seres vivos y los elementos materiales, y no a otras alteraciones inocuas. Los
principales mecanismos de contaminación atmosférica son los procesos industriales que implican
combustión, tanto en industrias como en automóviles y calefacciones dióxido y monóxido de carbono,
óxidos de nitrógeno y azufre, entre otros contaminantes. Igualmente, algunas industrias emiten gases
nocivos en sus procesos productivos, como cloro o hidrocarburos que no han realizado combustión
completa. Residenciales, que generan.
La contaminación atmosférica puede tener carácter local, cuando los efectos ligados al foco se sufren en
las inmediaciones del mismo, o planetario, cuando por las características del contaminante, se ve
afectado el equilibrio general del planeta y zonas alejadas a las que contienen los focos emisores.
Los contaminantes primarios son los que se emiten directamente a la atmósfera como el dióxido de
azufre SO2, que daña directamente la vegetación y es irritante para los pulmones.
Los contaminantes secundarios son los que se forman mediante procesos químicos atmosféricos que
actúan sobre los contaminantes primarios o sobre especies no contaminantes en la atmósfera. Son
importantes contaminantes secundarios el ácido sulfúrico, SO4H2, que se forma por la oxidación del SO2,
el dióxido de nitrógeno NO2, que se forma al oxidarse el contaminante primario NO y el ozono, O3, que se
forma a partir del oxígeno2.
Ambos contaminantes, primarios y secundarios pueden depositarse en la superficie de la tierra por
deposición seca o húmeda e impactar en determinados receptores, como personas, animales,
ecosistemas acuáticos, bosques, cosechas y materiales. En todos los países existen unos límites
impuestos a determinados contaminantes que pueden incidir sobre la salud de la población y su
bienestar.
Contaminación del suelo:
Es la presencia de compuestos químicos hechos por el hombre u otra alteración al ambiente natural del
suelo.
Esta contaminación generalmente aparece al producirse una ruptura de tanques de almacenamiento
subterráneo, aplicación de pesticidas, filtraciones de rellenos sanitarios o de acumulación directa de
productos industriales.
Los químicos más comunes incluyen derivados del petróleo, solventes, pesticidas y otros metales
18

pesados. Éste fenómeno está estrechamente relacionado con el grado de industrialización e intensidad
del uso de químicos.
En lo concerniente a la contaminación de suelos su riesgo es primariamente de salud, de forma directa y
al entrar en contacto con fuentes de agua potable. La delimitación de las zonas contaminadas y la
resultante limpieza de esta son tareas que consumen mucho tiempo y dinero, requiriendo extensas
habilidades de geología, hidrografía, química y modelos a computadora.
Contaminación lumínica
La contaminación lumínica puede definirse como la emisión de flujo luminoso de fuentes artificiales
nocturnas en intensidades, direcciones, rangos espectrales u horarios innecesarios para la realización de
las actividades previstas en la zona en la que se instalan las luces.
Un ineficiente y mal diseñado alumbrado exterior, la utilización de proyectores y cañones láser, la
inexistente regulación del horario de apagado de iluminaciones publicitarias, monumentales u
ornamentales, etc., generan este problema cada vez más extendido.
La contaminación lumínica tiene como manifestación más evidente el aumento del brillo del cielo
nocturno, por reflexión y difusión de la luz artificial en los gases y en las partículas del aire, de forma que
se altera su calidad y condiciones naturales hasta el punto de hacer desaparecer estrellas y demás
objetos celestes.
Es indudable que el alumbrado exterior es un logro que hace posible desarrollar múltiples actividades en
la noche, pero es imprescindible iluminar de forma adecuada, evitando la emisión de luz directa a la
atmósfera y empleando la cantidad de luz estrictamente necesaria allí donde necesitamos ver. Toda luz
enviada lateralmente, hacia arriba o hacia los espacios en donde no es necesaria no proporciona
seguridad ni visibilidad y es un despilfarro de energía y dinero.
Sobre este grave problema, hasta el momento, existe escasa conciencia social, pese a que genera
numerosas y perjudiciales consecuencias como son el aumento del gasto energético y económico, la
intrusión lumínica, la inseguridad vial, el dificultar el tráfico aéreo y marítimo, el daño a los ecosistemas
nocturnos y la degradación del cielo nocturno, patrimonio natural y cultural, con la consiguiente pérdida
de percepción del Universo y los problemas causados a los observatorios astronómicos.
Estos perjuicios no se limitan al entorno del lugar donde se produce la contaminación -poblaciones,
polígonos industriales, áreas comerciales, carreteras, etc.-, sino que la luz se difunde por la atmósfera y
su efecto se deja sentir hasta centenares de kilómetros desde su origen.
Contaminación de las Aguas
El agua pura es un recurso renovable, sin embargo puede llegar a estar tan contaminada por las
actividades humanas, que ya no sea útil, sino más bien nociva y algunas de los factores que pueden
contaminar las fuentes hídricas son:
19

* Agentes patógenos.- Bacterias, virus, protozoarios, parásitos que entran al agua proveniente de
desechos orgánicos.
* Desechos que requieren oxígeno.- Los desechos orgánicos pueden ser descompuestos por bacterias
que usan oxígeno para biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el
oxígeno del agua, matando así las formas de vida acuáticas.
* Sustancias químicas inorgánicas.- Ácidos, compuestos de metales tóxicos (Mercurio, Plomo),
envenenan el agua.
* Los nutrientes vegetales pueden ocasionar el crecimiento excesivo de plantas acuáticas que después
mueren y se descomponen, agotando el oxígeno del agua y de este modo causan la muerte de las
especies marinas (zona muerta).
* Sustancias químicas orgánicas.- Petróleo, plásticos, plaguicidas, detergentes que amenazan la vida.
* Sedimentos o materia suspendida.- Partículas insolubles de suelo que enturbian el agua, y que son la
mayor fuente de contaminación.
* Sustancias radiactivas que pueden causar defectos congénitos y cáncer.
* Calor.- Ingresos de agua caliente que disminuyen el contenido de oxígeno y hace a los organismos
acuáticos muy vulnerables.
Fuentes Puntuales Y No Puntuales
* Las fuentes puntuales descargan contaminantes en localizaciones específicas a través de tuberías y
alcantarillas. Ej: Fábricas, plantas de tratamiento de aguas negras, minas, pozos petroleros, etc.
* Las fuentes no puntuales son grandes áreas de terreno que descargan contaminantes al agua sobre una
región extensa. Ej: Vertimiento de sustancias químicas, tierras de cultivo, lotes para pastar ganado,
construcciones, tanques sépticos.
Contaminación Radiactiva
Se denomina contaminación radioactiva a la presencia no deseada de sustancias radiactivas en el
entorno. Esta contaminación puede proceder de radioisótopos naturales o artificiales.
La primera de ellas se da cuando se trata de aquellos isótopos radiactivos que existen en la corteza
terrestre desde la formación de la Tierra o de los que se generan continuamente en la atmósfera por la
acción de los rayos cósmicos. Cuando, debido a la acción del hombre, estos radioisótopos naturales se
encuentran en concentraciones más elevadas que las que pueden encontrarse en la naturaleza (dentro
de la variabilidad existente), se puede hablar de contaminación radiactiva. Ejemplos de estos
radioisótopos pueden ser el 235U, el 210Po, el radón, el 40K o el 7Be.
En el segundo caso, el de los radioisótopos artificiales, los radioisótopos no existen de forma natural en
la corteza terrestre, sino que se han generado en alguna actividad del hombre. En este caso la definición
de contaminación es menos difusa que en el caso de los radioisótopos naturales, ya que su variabilidad
es nula, y cualquier cantidad se podría considerar contaminación. Por ello se utilizan definiciones
basadas en las capacidades técnicas de medida de estos radioisótopos, de posibles acciones de limpieza
o de peligrosidad (hacia el hombre o la biota). Ejemplos de estos radioisótopos artificiales pueden ser el
239Pu, el 244Cm, el 241Am o el 60Co.
20

Es común confundir la exposición externa a las radiaciones ionizantes (p.ej. en un examen radiológico),
con la contaminación radiactiva. Es útil en este último caso pensar en términos de suciedad cuando se
habla de contaminación. Como la suciedad, esta contaminación puede eliminarse o disminuirse
mediante técnicas de limpieza o descontaminación, mientras que la exposición externa una vez recibida
no puede disminuirse.
4.- COMO PROTEGER EL MEDIO AMBIENTE
Algunas maneras de salvar el medio ambiente
En este artículo damos algunas sugerencias para contribuir a mejorar el medio ambiente, tomando en
cuenta que este cinco de junio celebramos el “Día Mundial del Medio Ambiente”.
El cinco de junio de cada año se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente, fecha que fue instaurada en
el año 1972 por una resolución de la Asamblea General de Naciones Unidas.
Se puede decir que esta fecha es un vehículo utilizado por la Organización de Naciones Unidas para
sensibilizar a la opinión mundial en relación a temas ambientales, intensificando la atención y la acción
política.
Los objetivos de esta celebración son darle un contexto humano, motivando a las personas para que se
conviertan en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo; promover el papel fundamental de
las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación, pues ésta
garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más próspero y seguro.
A modo de llamar la atención Educando te presenta “Algunas maneras de salvar el medio ambiente”,
para que todos juntos contribuyamos a tener un mejor país y mundo.
En su casa - Conservar la Energía
1. Limpie o reemplace los filtros de aire en su unidad de aire acondicionado al menos una vez al
mes.
2. Si usted tiene aire acondicionado central, no cierre las rejillas de ventilación en las habitaciones
no utilizadas.
3. Baje el termostato de su calentador de agua a 120.
4. Envuelva su calentador de agua en una manta aislante.
5. Baje o apague el calentador de agua cuando va a estar fuera durante un tiempo prolongado.
6. Apague las luces innecesarias, incluso al salir de una habitación por un tiempo corto.
7. Ajuste la temperatura de su refrigerador de 2? a 3? y su congelador a -17? a 15?.
21

8. Limpie el filtro de pelusa en su secadora después de cada carga para que utilice menos energía.
9. Desenchufe los aparatos utilizados raramente.
10. Utilizar un horno de microondas siempre que se pueda en lugar de un horno o estufa
convencional.
11. Lavar la ropa con agua tibia o fría en lugar de caliente.
12. Apague las luces, computadoras y otros aparatos cuando no estén en uso.
13. Compra aparatos y equipos de oficina con la etiqueta de economía de energía.
14. Sólo utilice aparatos eléctricos cuando los necesita.
15. Utilice bombillas fluorescentes compactas para ahorrar dinero y energía.
16. Apague los aparatos eléctricos cuando salga del trabajo.
17. Plantar árboles de sombra en su hogar.
18. Utilice agua fría en lugar de agua caliente cuando sea posible.
19. Conecte las luces al aire libre a un temporizador.
Reducir la toxicidad en el hogar
20. Eliminar el mercurio de su casa por la compra de artículos sin mercurio, y disponer de elementos
que contienen mercurio en una disminución de instalación, cuando sea necesario.
21. Buscar más información sobre las alternativas de artículos de limpieza para el hogar que no
utilizan productos químicos peligrosos.
22. Compre la cantidad correcta de pintura para el trabajo.
23. Revise de las etiquetas de los productos de limpieza del hogar que utilice. Considerar otras
alternativas como el bicarbonato de soda, pastillas para fregar.
24. Utilice trampas en vez de venenos para atrapar ratones e insectos.
25. Utilice cedro o hierbas aromáticas en lugar de naftalina.
En su patio
26. Use una cortadora eléctrica de césped en lugar de una de gasolina.
27. Deje la hierba cortada en el patio, se descomponen y suplen de nutrientes al suelo.
28. Utilice únicamente la cantidad necesaria de fertilizantes.
29. Minimizar el uso de plaguicidas.
22

30. Crear un hábitat de vida silvestre en su jardín.
31. Moje el césped temprano en la mañana.
32. Alquilar o pedir prestado elementos como las escaleras de mano, sierras de cadena y otros que
rara vez se utilizan.
En su Oficina
33. Copiar e imprimir en ambas caras del papel.
34. Reutilizar elementos como sobres, carpetas y clips.
35. Uso de correo electrónico interno en vez de hojas y sobres.
36. Crear un mural para colocar las informaciones y notas en lugar de enviar una copia a cada
empleado.
37. Utilizar el correo electrónico en lugar de la correspondencia en papel.
38. Utilizar papel reciclado.
39. Use una taza de café de cerámica en lugar de un vaso desechable.
Medios para proteger nuestro aire
39. Reciclar cartuchos de impresora.
40. Apague los aparatos eléctricos en la tarde cuando salga del trabajo.
41. No utilice fogones de leña.
42. Uso de energía solar para el hogar y el calentamiento de agua.
43. Compra neumáticos radiales y mantenerlos correctamente inflados para su vehículo.
44. Pinte con brochas, pinceles o rodillos en lugar de utilizar o pinturas en aerosol para reducir al
mínimo las emisiones nocivas.
45. Camine o use su bicicleta en vez de manejar, siempre que sea posible.
46. Únase a otras personas para llegar al trabajo con la finalidad de usar menos vehículos.
Maneras de usar menos agua
47. Comprobar y corregir fugas de agua.
48. Instalar dispositivos de ahorro de agua en sus grifos y sanitarios o retretes.
49. No lave los platos con el agua corriendo continuamente.
23

50. Lave y seque sólo cargas completas de ropa y platos.
51. Siga las instrucciones de su uso del agua de la comunidad restricciones o directrices.
52. Instale una ducha de bajo flujo.
53. Sustituya los viejos inodoros por otros nuevos que utilizan mucha menos agua.
Maneras de proteger nuestra agua
54. Restablecer la vegetación de mantillo o tierra removida tan pronto como sea posible.
55. Inspeccione periódicamente su cisterna y sistema de bombeo de agua.
56. Revise su automóvil para las fugas de aceite o de otro tipo, y reciclar el aceite de motor.
57. Lleve su vehículo a un lavado de autos en lugar de lavarlo en la acera.
58. Aprenda acerca de su cuenca hidrográfica.
Crear Menos basura
59. Comprar a granel en grandes cantidades siempre que sea posible para reducir el desperdicio de
los envases.
60. Evite los productos con varias capas de los envases cuando sólo uno es suficiente. Alrededor del
33 por ciento de lo que utilizamos es envasado.
61. Comprar los productos que usted puede reutilizar.
62. Mantener y reparar los productos en lugar de comprar nuevos.
63. Reutiliza las bolsas o fundas y contenedores siempre que sea posible.
64. Usar servilletas de tela en lugar de las de papel.
65. Utilice platos y utensilios reutilizables en lugar de desechables.
66. Ir a la tienda con una bolsa de tela en lugar de utilizar papel y bolsas de plástico.
67. Compre baterías recargables para dispositivos utilizados con frecuencia.
68. Reutilice los envases de cartón.
69. Comprar muebles usados.
QUE ES EL MEDIO AMBIENTE
El concepto de medio ambiente se define como el sustento y hogar de todos los seres vivos que habitan
el ecosistema global, conocido como la biósfera. El medio ambiente está constituido por elementos
24

abióticos (el medio y sus influencias) y bióticos (organismos vivos). En la primera categoría se encuentra
la atmósfera, capa de gas que protege a la Tierra de las radiaciones ultravioletas emitidas por el sol.
Circula alrededor del planeta manteniendo estable la temperatura de éste.
El agua también es un componente abiótico del medio ambiente. Ocupa siete de cada diez partes de la
Tierra; el 97% se encuentra en los océanos, un 2% está congelado y 1% es agua dulce de ríos, lagos,
aguas subterráneas y humedad.
El suelo es un delgado manto que cubre la superficie terrestre, y depende de su geografía la vida de los
organismos que habitan en ella, tanto plantas como animales. Durante millones de años, el suelo ha
estado sujetado a constantes cambios producto del movimiento tectónico de placas y la evolución del
clima. En el cuaternario, específicamente en el pleistoceno, el clima sufrió grandes cambios, osciló entre
frió y templado, lo que trajo consigo una adaptación de la flora y fauna del medio.
En la actualidad, el medo ambiente ha sufrido muchos cambios principalmente por la acción humana. Sin
embargo la mayoría de estos cambios han sido negativos trayendo consigo considerables deterioros para
el ambiente.
Históricamente hablando, en primer lugar la aparición del fuego modificó y eliminó la vegetación natural,
asimismo erosionó el suelo, perjudicando a una gran cantidad de animales. Con la revolución agrícola
también se modificó la flora natural del ambiente, pues se requería de un espacio para llevar a cabo los
cultivos. Pero fue la Revolución Industrial la que trajo consigo una gran coyuntura para nuestro hábitat y
que hasta el día de hoy sigue ocurriendo. Las emisiones de dióxido carbono que atentan contra la
atmósfera, la utilización de hidrocarburos clorados en los pesticidas que son muy resistentes a la
degradación biológica, se adhieren a los tejidos de las plantas y contaminan notablemente el agua. Otro
aspecto contaminante ha sido la radiación nuclear que contribuye a la generación de la lluvia radiactiva,
además existe la posibilidad de que se produzcan accidentes nucleares como el de Chernóbil en Ucrania
en 1986.
La contaminación de componentes abióticos del medio ambiente ha sido cada vez más alarmante para
los seres humanos. El abastecimiento de agua se ha vuelto muy complejo y aun no se toma conciencia de
que sin agua no hay vida.
5.-APOYO A LA COMUNIDAD
- Limpieza de Parterres
- Pintada de aceras
- Limpieza y mantenimiento del coliseo y área de la Unida Educativa
- Mantenimiento del parque lineal
6.-ACTO DE CLAUSURA DEL CAMPO
Paseo al zoológico de la cuidad de Orellana
25

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CAMPO DE ACCION DE MEDIO AMBIENTE
ACTIVIDADES
NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO
Horas
capitulo
S S S S S S S S S S S S S S S
Horas materias
12 19 26 3 10 17 7 14 21 28 4 11 18 25 3
ADAPTACION
8 8
Inauguración x
Organización del personal por
grupos
x
Normas de comportamiento x
CONOCIMIENTOS BASICOS
DEL MEDIO AMBIENTE
8
16
Medio ambiente y sus
conceptos
x
Constituyentes del medo
ambiente
x
Problemas medioambientales x
Perspectiva x
8
Medio ambiente en
Venezuela
x
Conclusión x
CONTAMINACION DEL MEDIO
AMBIENTE
8
24
Tipos de contaminación x
Contaminación visual x
Contaminación auditiva o
acústica
x
Contaminación por Basura y
escombros
x
Contaminación por emisiones
atmosféricas
X
8
Contaminación del suelo X
Contaminación lumínica X
Contaminación de las aguas x
8
Contaminación radioactiva x
COMO PROTEGER EL MEDO
AMBIENTE
16
32
Métodos para salvar el medio
ambiente
x x
Medios para proteger nuestro
aire
x
8
Maneras de usar menos agua x
Crear menos basura x 8
Maneras de proteger el agua x
CLAUSURA DEL CAMPO DE
ACCION
80 horas
26

CUADRO DE CALIFICACIONES
UNIDAD TECNICA DE FORMACION ARTESANAL “3 DE NOVIEMBRE”
CONCLUCIONES
Se ha adquirido nuevos conocimientos encaminados por los instructores, los cuales nos fortifica en
valores y respeto a nuestra sociedad de la Provincia Orellana.
27
ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES
PROMEDIO
FINAL
1 Alcivar Peña Carlos Eduardo 20
2 Añazco Guaman Diego Marcelo 19
3 Balcázar Rivera Juan Mateo 18
4 Cabezas Barahona Jefferson Alfredo 20
5 Carrera Coronado José Daniel 20
6 Carrión Villacís Edwin David 20
7 Conza Vargas Ángel Fabricio 19
8 Correa Valverde Joffre Miguel 20
9 Escudero Choto Edwin Eduardo 20
10 Espinoza Chiriboga Alex Saúl 18
11 Gallegos Lalangui John Jairo 19
12 Jiménez Alberca Freddy Manuel 20
13 Menéndez Ucles Jonathan Stalin 19
14 Velasco Castro Hernán Eliecer 19

Se ha conseguido que las instituciones y la comunidad en general puedan concienciar de cómo proteger
el Ambiente preservando las reservas ecológicas como la flora y fauna, evitando la deforestación y así
tener un planeta limpio y sano.
RECOMENDACIONES
A. Respetar el tiempo establecido en la etapa del campo de acción de Medio Ambiente
B. Que existan instructores capacitados para los campos de acción.
C. Respetar las reglas y normas que nos dan los coordinadores.
28

ESTUDIANTES DE MEDIO AMBIENTE PINTANDO LOS PANTERRES DE LA PARROQUIA
GRUPO ESTUDIANTIL DE MEDIO AMBIENTE
29

LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DEL PARQUE LINEAL DE LA PARROQUIA
CLAUSURA DEL CAMPO DE ACCIÓN
30

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
Sr. Wilmer Raúl Rodríguez Prof. Blanca Villarruel
DIRECTOR (UTFA 3 DE NOVIEMBRE) CORDINADOR INSTITUCIONAL
Lic. Daniel Ron Pérez Prof. María Teresa Michilena
CORDINACIÓN PROVINCIAL DIPLASEDE CONDINADORA DE BRIGADA
31

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