1. Universidad Pedagógica Nacional
Licenciatura en Enseñanza del Francés
Didáctica General
Actividad de Inicio
Presentación

2. • Presentación
Para iniciar las actividades en el curso Didáctica General, se propone que cada
estudiante elabore una presentación, en la que cada quien decidirá que quiere que los
demás conozcan sobre él.
Asimismo, a partir de describir quiénes son, qué es lo que les gusta, lo que les disguta,
sus hobies y las expectativas que tienen sobre el curso. Podrán jugar con diversas
posibilidades, adjuntando imágenes e incluso videos desde youtube que los describan.

3. • Objetivo
- Realizar una presentación personal y conocer a sus compañeros.
- Conocer la herramienta de Prezi como un editor de presentacione on-line.
- Prácticar y familizarizarse con las posibilidades de edición que ofrece Prezi.
- Adquirir hábilidades de diseño y edición de texto, imagen y video.

4. • Enunciado
1. Para realizar esta actividad deberá darse de alta en www.prezi.com y realizar una
presentación personal que incluya:
- Imágenes que los describan (pueden ser fotografías)
- Uno de sus videos musicales favoritos (ligado desde youtube)
2. Posteriormente, deberán poner en el foro ¿Quién soy yo? el link de la dirección
electrónica en la que sus compañeros podrán ver su presentación.
3. Finalmente, deberán comentar mínimo dos de las presentaciones de sus comañeros
y responder a los comentarios que les hagan en su presentación.

5. • Recursos a utilizar
Los links de los recursos y la actividad del foro están disponibles en el aula virtual.
- Sitio web de Prezi www.prezi.com
- Tutorial en español sobre cómo usar Prezi http://prezi.com/msaxibtqhb_u/clase-en-
espanol-sobre-prezi-recomiendo-ver-en-fullscreen/
- Foro de presentación ¿Quién soy yo?

6. • Criterios de evaluación
Su presentación deberá contener mínimamente los siguientes puntos:
• Nombre completo
• Edad
• Ciudad de residencia
• Intereses personales
• Gustos
• Expectativas sobre el curso
• Cualquier otro dato que desees compartir
Asimismo, deberán incluir
- Imágenes
- Vídeo
- Texto

7. • Formato y fecha de entrega
El link de su presenación lo deberán poner en el foro de
“¿Quién soy yo?” a más tardar el día 19 de octubre de
octubre y deberan visitar otras presentaciones y comentar
del 19 al 23 de octubre.

8. Universidad Pedagógica Nacional
Licenciatura en Enseñanza del Francés
Didáctica General
Actividad 1
Mapa mental

9. • Presentación
Esta actividad tiene el propósito de introducirnos en
las diversas conceptualizaciones de la didáctica y
sus implicaciones, a través de la revisión de textos
base, ofreciendo en conjunto una visión con una
significación histórica . A través de la
sistematización y organización del
conocimiento, expresadas a partir de la elaboración
de un mapa conceptual.

10. • Objetivo
El objetivo de la actividad es introducir la discusión respecto al
objeto, campo, propósito y ubicación de la didáctica en el
marco de la enseñanza; así como ubicarla en distintos
momentos históricos y en el contexto actual. A través de:
- Realizar un mapa conceptual como estrategia de
sistematización y organización del conocimiento.
- Conocer la herramienta de FreeMind y sus posibilidades de
edición y presentación de contenidos on-line.

11. • Enunciado
1. Para realizar esta actividad deberá leer de manera
individual el texto de DÍAZ BARRIGA, A. (1998). La
investigación en el campo de la didáctica. Modelos históricos.
2. Posteriormente, deberá descargar la herramienta de
FreeMind y realizar un mapa conceptual a partir de los
conceptos clave que presenta el autor.
3. Finalmente, deberá guardar y adjuntar en el espacio tarea
“Mapa conceptual” el archivo correspondiente a su mapa.

12. • Recursos a utilizar
Los links de los recursos y la actividad del foro están disponibles en el aula virtual.
- Sitio web para descargar FreeMind http://freemind.softonic.com/
- Tutorial en español sobre cómo usar realizar un mapa conceptual en FreeMind
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/software-
general/716-freemind-mapas-conceptuales
- Lectura: DÍAZ BARRIGA, A. (1998). La investigación en el campo de la didáctica.
Modelos históricos. Recuperado el 20 septiembre de 2007, de
http://www.cesu.unam.mx/iresie/revistas/perfiles/perfiles/79-80-html/Frm.htm
- Espacio tarea “Mapa Conceptual”

13. • Criterios de evaluación
Su mapa conceptual deberá contener los siguientes
puntos:
- Conceptos clave que expresen: el objeto, campo,
propósito y ubicación de la didáctica en el marco de
la enseñanza, en distintos momentos históricos
- Así como sus respectivos conectores.

14. • Formato y fecha de entrega
El archivo correspondiente a su mapa conceptual lo deberá
adjuntar en el espacio tarea “Mapa conceptual” a más
tardar el día 31 de octubre.