Este documento describe un proyecto de un año de duración para estudiantes de 12-14 años que tiene como objetivo explorar diferentes áreas culturales, artísticas, tecnológicas y sociales de diferentes países a través del aprendizaje de idiomas. Los estudiantes trabajarán colaborativamente cada mes en un tema como la escuela, la comida o los deportes de sus países. Crearán un blog que presente información sobre los países participantes. Se comunicarán a través de plataformas digitales y crearán actividades como videos o juegos

1. Título
Tema Conocer y a dar a conocer el
país de los diferente
explorando diferentes á
culturales, artísticas,
tecnológicas y sociales
practicando así, la lengua
extranjera.
Edad 12-14
Duración Un año académico aprox
Competencias clave
Lengua materna
x Idiomas
Matemáticas, científicas, tecnológicas
x Digitales
Objetivos y productos finales esperados
Objetivos:
- Desenvolupar la competencia comunicativa en la lengua estranjera
- Compartir información mediante recursos digitales variados
- Conocer, compartir y apreciar otras culturas.
Productos:
- Blog de viajes: los alumnos al final del proyecto
actividades propuestas, crearan un blog donde se podrá encontrar
información sobre los diferentes países participantes en
- Comunicarse con alumnos de otros países
- Tomar consciencia, saber apreciar y dar valor a otras culturas.
Metodologías y procesos de trabajo
Cada mes, los alumnos trabajaran una àrea diferente, por ejemplo:
- Let's meet!
- My school
- Places to visit in our country
- Cuisine
- Important people
- Sports
Primero, los alumnos de los diferentes países trabajaran colaborativamente en el topic del
mes. Después de presentar su producto en TwinSpace, se agruparan en grupos mixtos para
crear actividades para sus compañeros como Kahoot, Powtoon videos o presentaci
Los socios de comunicaran a través de la plataforma TwinSpace, los foros y el diario del
proyecto.
Plantilla de Proyecto
Welcome to my country!
y a dar a conocer el
país de los diferentes socios
explorando diferentes áreas
, artísticas,
tecnológicas y sociales
practicando así, la lengua
Inglés
Eduación Física
Asignaturas Ciencias
año académico aprox Música y Arte
x Aprender a aprender
x Sociales y cívicas
Matemáticas, científicas, tecnológicas x Iniciativa y emprendimiento
x Expresión cultural
Objetivos y productos finales esperados
Desenvolupar la competencia comunicativa en la lengua estranjera
Compartir información mediante recursos digitales variados
Conocer, compartir y apreciar otras culturas.
Blog de viajes: los alumnos al final del proyecto, mediante las diferentes
actividades propuestas, crearan un blog donde se podrá encontrar
información sobre los diferentes países participantes en el proyecto.
umnos de otros países
consciencia, saber apreciar y dar valor a otras culturas.
Metodologías y procesos de trabajo
Cada mes, los alumnos trabajaran una àrea diferente, por ejemplo:
Primero, los alumnos de los diferentes países trabajaran colaborativamente en el topic del
mes. Después de presentar su producto en TwinSpace, se agruparan en grupos mixtos para
crear actividades para sus compañeros como Kahoot, Powtoon videos o presentaci
Los socios de comunicaran a través de la plataforma TwinSpace, los foros y el diario del
Eduación Física
Música y Arte
diferentes
actividades propuestas, crearan un blog donde se podrá encontrar
el proyecto.
Primero, los alumnos de los diferentes países trabajaran colaborativamente en el topic del
mes. Después de presentar su producto en TwinSpace, se agruparan en grupos mixtos para
crear actividades para sus compañeros como Kahoot, Powtoon videos o presentaciones.
Los socios de comunicaran a través de la plataforma TwinSpace, los foros y el diario del

2. Actividades principales y tipos de herramientas previstas
Una de las actividades propuestas será
Título: Let’s introduce ourselves!
Tipo: grupo nacional/internacional
Objetivo:
- Conocerse entre los socios
Desarrollo de la actividad:
- Los diferentes alumnos socios deben de hacerse una foto grupal, donde se
pueda distinguir bien la ropa que llevan y rasgos básicos como el cabello, el
color de ojos y añadir un número a cada persona
- Cada alumno escribirá su descripción
un pequeño podcast que se subirá al Padlet
- Los alumnos de los otros países participantes
persona y escribir los nombres debajo la fot
Herramientas:
- App para grabar Podcast
- Padlet
- TwinSpace
Evaluación, seguimiento y difusión
Se harán reuniones de seguimiento al final de cada topic trabajado y se pasaran
encuestas de valoración al final de cada bloque y al final del proyecto. Por otro lado,
los medios de difusión que se utilizaran
comunicación locales y redes sociales del centro.
Plantilla de Proyecto
Actividades principales y tipos de herramientas previstas
Una de las actividades propuestas será la siguiente.
s introduce ourselves!
Tipo: grupo nacional/internacional
entre los socios
diferentes alumnos socios deben de hacerse una foto grupal, donde se
pueda distinguir bien la ropa que llevan y rasgos básicos como el cabello, el
y añadir un número a cada persona.
Cada alumno escribirá su descripción en un Padlet compartido o bien grabará
que se subirá al Padlet.
Los alumnos de los otros países participantes deberán adivinar quién
persona y escribir los nombres debajo la foto de cada grupo.
App para grabar Podcast
seguimiento y difusión
reuniones de seguimiento al final de cada topic trabajado y se pasaran
s de valoración al final de cada bloque y al final del proyecto. Por otro lado,
los medios de difusión que se utilizaran serán: web del centro, medios de
comunicación locales y redes sociales del centro.
diferentes alumnos socios deben de hacerse una foto grupal, donde se
pueda distinguir bien la ropa que llevan y rasgos básicos como el cabello, el
o bien grabará
quién es cada
reuniones de seguimiento al final de cada topic trabajado y se pasaran
s de valoración al final de cada bloque y al final del proyecto. Por otro lado,
web del centro, medios de