Fase 4 vida proyectada vs vida improvisada

1. UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
CIENCIA DE LA EDUCACION
CURSO: POYECTO DE VIDA
FASE 4-
PARTICIPANTE:
LEIDY ROCIO CORREA RAMIREZ
GRUPO:
80002-58
TUTORA:
JHON GREGORY BELALCALZAR
FECHA
08 DE AGOSTO DE 2019.
POYECTO DE VIDA

3. Desarrollo: Fase 4 – Vida Proyectada vs Vida
Improvisada
1. Con las lecturas de Zuleta y Fernández “Construyendo nuestra felicidad para ayudar a
construirla” y “Elogio a la dificultad”, responda:
 ¿Qué es para usted la felicidad?
La felicidad es el sentido de la vida, algo inherente en nuestras vidas. La felicidad es lo que
sentimos, nuestra esencia de ser. Es más que una razón, una obligación, una verdad
absoluta. La felicidad es aquella que nos complementa, la felicidad tiene diferentes
connotaciones ya que para cada persona su felicidad se representa de formas diferentes, por
ejemplo, yo soy feliz compartir con mi familia, ver una película que me gusta, mojarme con
la lluvia.
 ¿Qué es para usted el bienestar?
Es la seguridad que cada ser tiene, es la confianza de estar bien y el sentimiento de estar
relajado y libre de cualquier mal. El bienestar es salud, no solo física, si no,
emocionalmente, espiritualmente, y entre otras cosas, bienestar es dar ese seguridad y
beneficio a las personas que amas que se sientan seguras y protegidas de todas las formas
posibles.
 ¿Qué le hace sentir feliz?
Hacer las cosas que más te simpaticen, hacer lo que me gusta en otras palabras. Mi
felicidad esta en mi ser; El bienestar es estar feliz contigo mismo. Ser feliz también se
refleja cuando vez que las personas que amas son felices, si ellos están bien uno se siente

4. bien, aunque pienso que los que dice esta frase del gran escritor pablo Neruda es muy cierta
“no existe la felicidad solo existen momentos felices”.
 ¿Cuándo ha sentido felicidad, relaciona sus sentimientos con algo o con alguien?
Me siento feliz cuando obtengo lo que me propongo, pienso en las cosas que puedo
hacer en mi futuro, cuando veo a mis seres queridos felices, cuando hago lo que me
gusta, cuando paseo con mi familia, entre otras, que cada vez que lo pienso, provocan
emoción, voluntad y felicidad. La felicidad depende de uno mismo, en caso especial
seria que alguien nos ofrece o proporciona felicidad y la aceptamos, pero tal caso la
decisión de ser feliz es propia.
 ¿De qué aspectos cree que se constituye la felicidad y el logro del bienestar?
Ser positivo, emprendedor, ayudar a los demás, tener el apoyo de los seres que
amas, tener persistencia y seguir ese sueño que deseas alcanzar.
 ¿Qué otras emociones o aspectos de su personalidad cree que son relevantes en la
construcción de su proyecto de vida?
Inteligencia emocional, la satisfacción de ayudar a los demás, la alegría de ver a los
demás felices por algo que yo he contribuido, la gratitud que hacia mis padres por el
apoyo incondicional constante.

5. Todas estas emociones para mí son muy importantes para seguir adelante con todas
las metas que tengo propuestas.
2. Con lo aprendido a lo largo del curso, realice un video entrevistando o
compartiendo la vida de un líder o ejemplo de vida de su comunidad. Cuando se
habla de comunidad puede ser dentro de cualquiera de los siguientes ámbitos
comunitarios (Escoja sólo uno):
a) Familiar: Cualquier miembro.
b) Educativo: Preescolar, Primaria, Secundaria o Universidad.
c) Social: De su Barrio o Comuna o Vereda o Corregimiento o Ciudad (JAC, JAL)
A la hora de realizar el video, tenga en cuenta las siguientes indicaciones:
*El video debe tener una
* En el video debe aparecer el estudiante (como entrevistador) y el líder (como
entrevistado)
odas las im genes y fotograf as que se muestren en el video de en ser propiedad de su
propiedad o contar con el permiso para su divulgaci n.
e alar los acontecimientos que han dejado una huella en su comunidad a nivel
individual y colectivo.
encionar la situaci n que lo llevo a convertirse en un l der al interior de su comunidad.

6. *Explicar las estrategias con las cuales ha logrado generar ienestar en su comunidad, para
la consolidaci n de acciones silenciosas que se convierten en la resoluci n de pro lemas
comunes para ser transformadas en proyectos visibles compartidos.
* Analizar los aspectos que lo caracterizan como l der social desde lo personal, familiar,
gustos, intereses debilidades y fortalezas.
Especificar las fortalezas y dificultades que identifica en este momento en las acciones
colectivas, para la consolidaci n de proyectos a corto, mediano y largo plazo
Nota: uando haya terminado de realizar el video, s alo a ou u e y comparta la
en el foro cola orativo para que el tutor y los compa eros realicen los respectivos
comentarios. Las entrevistas que no esten con este formato no serán tenidas en cuenta.
Link desarrollo de la actividad:
https://youtu.be/Y0k7M-KgXG8

7. * colectiva
contribuye a un proyecto alternativo para dar soluciones a necesidades e inquietudes al
interior de las comunidades?
Los cambios en las funciones y la estructura de los estados nacionales han devuelto a la
sociedad civil responsabilidades sobre una amplia gama de temas que hasta hace 10 o 20
años eran considerados parte de la función pública. La liberalización, la globalización y la
apertura de las economías latinoamericanas han creado restricciones y, a la vez,
oportunidades para las poblaciones rurales. El avance de la democracia genera mayores
espacios para la acción de la sociedad civil, a la vez que estimula la expresión de diversas
manifestaciones ciudadanas en todos los ámbitos de la vida nacional. Diversos grupos,
poblaciones, comunidades y organizaciones rurales recurren a la acción colectiva para
enfrentar este nuevo escenario. Son muchos los éxitos y los logros alcanzados, pero
también son numerosas las iniciativas que se han visto frustradas por diversos motivos.
Para contribuir a la comprensi n de estos factores, el Fondo ink‟a de horlav organiz
un concurso de proyectos so re el tema „Estrategias de Acci n olectiva y ejoras en las
Condiciones de Vida de las Poblaciones Rurales.
EL SENTIDO ÚLTIMO DE LA ACCIÓN COLECTIVA
Existe la necesidad de superar definitivamente la visión de la acción colectiva como
expresión de la utopía comunitaria o de la lógica colectivista. La visión idílica de la
comunidad rural, indígenacampesina, como germen de una sociedad libre, justa y solidaria,
cada vez se compadece menos con la realidad, especialmente frente a los procesos de
urbanización, liberalización y globalización. El desarrollo rural requiere la solución de

8. problemas que pertenecen a la esfera de lo público. En el plano material y de la
transformación productiva, se presentan problemas de coordinación en las cadenas
productivas, de acceso a mercados caracterizados por fuertes barreras de entrada, como los
mercados orgánicos, o por carencias de tierra y de financiamiento, que no pueden ser
resueltos mediante la pura acción individual. En sociedades tan desiguales, los avances en
el ejercicio de la ciudadanía y la democracia requieren de la movilización social. En
consecuencia, se propone una imagen más realista de la acción colectiva como una
estrategia instrumental orientada al logro de objetivos particulares que corresponden a
ienes p licos. En este enfoque, hay tres elementos nuevos que se destacan: • la acci n
colectiva no se justifica en si misma, lo que hace pertinente y necesario preguntarnos por su
eficacia • la acci n colectiva no sustituye a la acci n y la responsa ilidad individual sino
que necesita de ellas • la acci n colectiva no es u icua y permanente sino coyuntural a
acción colectiva sigue siendo necesaria para el desarrollo de una sociedad más justa e
incluyente.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 https://isfcolombia.uniandes.edu.co/images/documentos/grupochorlavi2.pdf
 LifeMosaic. (2015, Agosto 25). Plan de vida.
 Ministerio de Cultura. (productor). (2015). Minga Afrocolombiana en Timbiquí, Cauca.
 Fernández, M. (2009). Construyendo nuestra felicidad para ayudar a construirla.
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado