Este documento discute la responsabilidad de los maestros en formar ciudadanos comprometidos con el bienestar común a través de la enseñanza de valores. Argumenta que los maestros juegan un papel fundamental en la formación de estudiantes capaces de transformar la sociedad mediante la enseñanza de una formación axiológica y académica. Finalmente, concluye que depende de cada persona el tipo de ciudadano que quiere ser y que los maestros tienen la tarea de contribuir a la formación de ciudadanos comprometidos con

1. RESPONSABILIDAD SOCIAL, EN MANOS DE LOS DOCENTES COMPROMETIDOS
CON EL BIENESTAR COMÚN
Presentado por:
Yanci Paola Mendoza Riaño

2. 1. INTRODUCCIÓN
En este trabajo se presenta un ensayo, el cual expone una idea del compromiso que día a día
asumen los maestros hacia el bienestar social. En manos de los maestros se encuentra la formación
de seres y la responsabilidad de proporcionar a la sociedad ciudadanos que aportan al progreso.
Claro está que depende de los estudiantes, que en el momento de asumir esa sociedad que
proporciona temor, si realiza un buen papel o si por el contrario llega a ser de los consumistas que
llevan el país a un retroceso. El maestro dentro de su proceso de enseñanza proporciona a los
estudiantes bases que son fundamentales para que los estudiantes puedan vivir dentro de la sociedad
como seres comprometidos y capaces de transformar realidades mediante esa formación axiológica
y académica.

3. 2. RESPONSABILIDAD SOCIAL, EN MANOS DE LOS DOCENTES
COMPROMETIDOS CON EL BIENESTAR COMÚN
Los futuros maestros y los que ya están, enfrentan el reto de rescatar la responsabilidad de
cada individuo frente a la sociedad, desde la educación. Es a partir de la formación que reciben los
estudiantes que se van generando cambios en la mentalidad de las personas y se llega a una
transformación.
Se hace necesario crear un sentido de conciencia sobre los problemas sociales a los que nos
enfrentamos a diario. La violencia, la injusticia, la corrupción, las drogas, el alcohol, la pobreza
que de una u otra forma afecta el libre albedrío de cada miembro de la sociedad e impide que se
pueda desempeñar como miembro activo y libre dentro del diario vivir. Estos problemas cada vez
más notorios; han llevado al retraso del país, se ha dejado de lado el querer superarnos y ese sentido
de solidaridad, en el cual nos ponernos en el lugar del otro. De acuerdo a González, En su libro
ética (2009) pág.177 ser solidario consiste en acompañar al que sufre en la búsqueda de solución,
asumir como en propio, en parte, su problema”.
A diario nos enfrentamos a un tipo de sociedad más fría y desmoralizada; estos problemas,
los mencionados anteriormente, ha sido el causante principal de cada una de las discordias en las
cuales vivimos. Tal vez el problema presente que es más notorio; es la pobreza debido a que el
poder se centra en unos pocos, la economía va encaminada en concentrar el poder en ellos; en
grandes multinacionales que cada vez van aumentando su riqueza; y a los del común, en más
pobres.

4. Para González, en su libro ética (2009) pág. 169 “Nuestra sociedad se caracteriza
por la opresión de la persona: quienes poseen el poder económico – una minoría- explotan
a las minorías que carecen de él; quienes poseen el poder político o cultural se aprovechan
de los demás, lo utilizan y no les ofrecen oportunidades. Las oportunidades de realizarse
humanamente se basan en un sistema de ganancias salariales, mercantiles u ocasionales
que exigen la renuncia a muchos valores”.
El principal factor de la pobreza, ha sido la mentalidad de pobre. Muchas personas
que están en la pobreza no se superan debido a que constantemente están trayendo hacia
ellos pensamientos de miseria y desidia. Se han conformado con lo poco que ofrece el
gobierno y no hacen por trabajar y salir adelante. Son personas conformistas que se están
acostumbrando a obtener las cosas fáciles, sin implicar ningún sacrificio, tiempo y espacio
en la lucha constante de la vida.
Además de ello, su pensamiento va dirigido solo con actitudes de pereza. Este es
un factor que le agrada al gobierno pues puede seguir manejando a aquellas personas con
algo mínimo para seguir realizando los negocios a su favor, no hay quien piense y luche
por el bienestar de todas las personas y quienes intentan hacerlo llegan a ser parte de esa
corrupción pues se dejan comprar con unos pesos. Día a día se ve en las calles como la
pobreza consume vidas, salud, oportunidades; cada vez se unen más personas a ser
miembros de aquello que queremos trasformar pero que se queda solo en palabras y que
sigue siendo esa sociedad consumista y desmoralizada.

5. Como lo plantea Blondel (1803) en la introducción a la ética pág.5 “Mis decisiones van
a menudo más allá de mis pensamientos, y mis actos más allá que mis intenciones “ no solo se trata
de querer hacer las cosas sino de asumir compromisos en el ejercicio de la vida. Esas metas que
nos planteamos requieren de actitudes y esfuerzos para conseguirlos. Además es un ejercicio que
debe implicar cabeza, mente, brazos y corazón, pues son los órganos fundamentales, que van a
determinar mi futuro, lo que quiero ser y lo que deseo realizar; teniendo como base esa formación
integral que se ha recibido.
En un país donde hay pocas oportunidades se hace necesario formar ciudadanos que puedan
transformar realidades, dejar atrás esos paradigmas de país que no puede progresar y llevar a un
cambio. Cuando una persona se prepara y tiene una visión de comunidad y proyección, lo logra,
pues está trayendo hacia él, la mentalidad de que puede lograr grandes cosas, que no se quedan
solo en palabras sino que las llevan a su realización.
Al iniciar un camino, se siente temor, y eso es normal. Tal vez, en el momento que se
quiere iniciar algún proyecto el mayor problema o desventaja que se tiene es el miedo a fracasar,
y todos lo tenemos y sentimos; pero es ahí donde se mide nuestra capacidad de tomar decisiones y
la iniciativa de aventurarnos por el camino de la vida, de querer luchar y buscar lo que será bueno
no solo para mi sino para el otro.
El maestro juega un papel fundamental en la formación de personas capaces de aportar a la
sociedad. En el trascurso de todo acto educativo nos enfrentamos a diversidad de estudiantes con
diferentes estilos de aprendizajes, perspectivas, talentos y capacidades. Cada uno de ellos forma un
mundo diferente y en base a la formación, él decide qué tipo de sujeto quiere ser para la sociedad.

6. El maestro proporciona bases a los estudiantes que serán útiles en el momento, en el cual, llegan a
ser miembros activos de la sociedad y que le permiten su desempeño como persona íntegra.
2.1 La Formación Axiológica Como Eje Fundamental Para Vivir En Paz:
En un país donde se ha sufrido por tanta violencia y dentro del cual, los niños han sido las
principales víctimas se hace necesario encontrar el camino de la paz. Claro está que para aquellos
que han sido víctimas directas y que sufren a diario la violencia en las calles, es un poco difícil
olvidar los sufrimientos ocasionados y perdonar. Pero mediante el acompañamiento, la confianza
y el amor que el maestro trasmite al estudiante lograra hacer que estos niños innoven en la búsqueda
de las soluciones al conflicto y tengan visión para buscar el bien común.
La formación en valores cada día está más ausente en la escuela, la familia, la calle y en la
sociedad; este es el motivo por el cual, han aumentado en gran medida las injusticias y los
problemas que vive la sociedad. Anteriormente, la formación que se impartía en casa, aunque era
un poco fuerte, en cuanto a los castigos que se realizaban, había respeto y se practicaban los valores.
Hoy en día estos valores se han perdido y se debe principalmente a que la sociedad se ha convertido
en una fachada en busca de bienes materiales y ha dejado de lado el respeto, la práctica del dialogo
en familia, el amor y la comprensión.
Los padres en su afán de conseguir dinero, han descuidado el papel fundamental en la
formación de sus hijos que se debe a la práctica de los valores. Ellos han depositado la mayor
responsabilidad al colegio y esta no solo es tarea de los maestros, pues en muchos casos en el
colegio se educa y en casa ocurre el proceso inverso. Hay que rescatar los valores en los estudiantes,

7. en las personas para crear ese sentido de bienestar. Solo de esta manera lograremos vivir como una
sociedad justa, con calidad de vida para todos los miembros de la sociedad.
Para finalizar planteo un aspecto de González, En su libro ética (2009) pág. 234 que nos
dice lo siguiente: “nos hemos acostumbrado a responsabilizar al gobierno de todos los males de
la sociedad, como si todo lo que no funciona fuera culpa de los malos gobiernos. Tan responsables
como los gobernantes de las injusticias y del desorden en la vida social, lo somos los ciudadanos
que bien nos desentendemos de la vida política o bien buscamos en ella la consecución de intereses
particulares”.
Pero cuanto menos debemos ser conscientes de nuestros errores y eso ya es importante y hace
la diferencia, mi mente vive una lucha constante entre el comportamiento y el ideal, tal vez ello
pueda hacer que lenta y paulatinamente mis pensamientos y mis actos guarden coherencia y; tal
vez el hecho de atreverme a plasmarlo, pueda generar que otros seres reflexionen sobre el sentido
de la importancia de la educación y nos convirtamos en el embrión que consiga un cambio para el
rescate de los valores, la moral y el verdadero significado de la vida.

8. 3. CONCLUSIÓN
Los maestros asumen la tarea de contribuir en la formación de ciudadanos capaces de
transformar realidades mediante la enseñanza y la formación en valores que son los principales
medios por los cuales se puede vivir en paz.
Depende de cada persona el ciudadano que quiere ser, como quiere vivir, la manera como
quiere estar en su vida, pues de acuerdo a sus pensamientos llegaran sus acciones; lo que yo deseo
me llegará, pues lo estoy atrayendo. Si como persona creo en mí, en mis capacidades y talentos
puedo lograr grandes cosas.
En manos de nosotros los docentes están el futuro del país, es por ello que debemos inculcar
en nuestros estudiantes la práctica de valores y proporcionar actividades que vinculen a los padres
para que se vea el trabajo comunitario en pro de mejoras y cambios que conlleven a la realización
del niño en todas sus facultades partiendo de esa formación integral que recibe.

9. 4. BIBLIOGRAFÍA
González, L. J. (2009). Ética. 4ª Edición, 9ª Reimpresión. Bogotá. Ed. Editorial el Búho
LTDA
Blondel, M. (1996). La acción (1893) ensayo de una crítica de la vida y de una ciencia de
la práctica. Madrid. Biblioteca de Autores Cristianos. (Introducción)