SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
para
10 textos
Imágenes de Freepik
Fuentes de
@myclassroomcorner
Las jirafas
Las jirafas habitan en África.
Se las considera el animal más alto del mundo terrestre,
pudiendo superar los cinco metros de alto. Su largo
cuello puede medir hasta dos metros.
Se alimentan de arbustos y hojas de los árboles. Pueden
soportar hasta tres semanas sin beber. ¡Superan al camello! Esto
se debe a que no sudan y tienen un sistema digestivo que les
permite obtener el agua de las hojas que ingieren.
Las jirafas duermen de pie y muy poco tiempo, entre diez
minutos y dos horas por día.
Las manchas en su piel son singulares, como nuestras huellas
dactilares. Su color puede indicarnos su edad, cuanto más claras,
más jóvenes.
No es fácil escuchar a las jirafas, emiten leves silbidos y sonidos
imperceptibles al oído del ser humano.
Las jirafas son animales sociables y no suelen temer al hombre.
• Las jirafas viven en África.
• Si las manchas en su piel son oscuras, indica que son
jirafas jóvenes.
• Los camellos toleran más tiempo sin beber agua.
• Duermen de pie, más de dos horas por día.
• Emiten sonidos que los humanos no podemos oír.
• Suelen ser sociales y no le temen al hombre.
¿Verdadero o falso?
El violín
El violín surgió en Italia a comienzos del siglo XVI.
Es un instrumento de cuerda frotada, el más agudo
de su familia. Otros miembros de ésta son la viola, el
violonchelo y el contrabajo.
Los violines no siempre son de madera, pueden ser fabricados
con distintos materiales para mejorar la calidad del sonido y variar
desde el plástico hasta el vidrio.
Las crines o el pelo de caballo se usan en la producción de
arcos. Se les pasa una resina para que tengan adherencia con las
cuerdas y las hagan vibrar.
Originalmente las cuerdas del violín se hacían con tripas de
gatos.
El violín debe estar desafinado cuando se viaja en avión. Las
cuerdas no pueden quedar en tensión, ya que con los cambios
bruscos de presión se puede provocar la rotura de alguna de ellas.
Uno de los primeros violinistas célebres fue Leonardo da Vinci.
1) ¿En qué país surge el violín?
2) ¿A qué familia de instrumentos pertenece?
3) ¿De qué materiales pueden ser fabricados?
4) ¿Qué se utiliza para la producción de los arcos?
5) ¿Con qué se solían hacer las cuerdas?
6) ¿Cómo debe estar el violín si se viaja en avión? ¿Por qué?
7) ¿Quién fue un representante célebre?
Responde:
La luna
La Luna es el único satélite natural de la Tierra y es
el quinto más grande del sistema solar aunque es
más pequeña que Asia.
Su superficie llena de cráteres es el resultado del intenso
impacto de las rocas espaciales hace millones de años. En ella no
hay viento ni sonido.
Si bien parece un objeto brillante en el cielo, su superficie es
en realidad muy oscura. Se necesitarían cientos de miles de lunas
para igualar el brillo del Sol.
El cambio de la posición de la Luna con respecto al Sol da
lugar a sus diferentes fases: Luna Nueva, Luna Llena, Cuarto
creciente y Cuarto menguante.
El 20 de julio de 1969 la misión norteamericana Apolo 11,
envió los primeros hombres a la Luna: el comandante Neil
Armstrong y el piloto Edwin F. Aldrin.
El Apolo 17 fue la última misión en la que los humanos
viajaron y caminaron en la Luna.
 La luna es el ………………………………………………… del Sistema solar.
 Presenta cráteres debido a ………………………………………………………
 Sus diferentes fases son ………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………..
 Su superficie es ……………………………………………………………………….
 Los primeros hombres en pisar la luna fueron
…………………………………………………………………………………………………
Completa:
El chocolate
El chocolate tiene su origen en México, donde el dios
Quetzalcoatl regaló, según cuenta la leyenda, el árbol
de cacao a los hombres. El chocolate se obtiene mezclando azúcar
con la pasta y la manteca de cacao.
El chocolate blanco se trata de un preparado a base de leche
condensada y azúcar que incluye manteca de cacao pero no su
pasta.
Colón fue el primer europeo que descubrió el cacao, tras su
llegada a Honduras en 1502.
Al chocolate se le atribuyen varios beneficios. Con sólo olerlo
se estimula el cerebro y desencadena procesos que nos hacen
sentir más relajados.
Además, se ha comprobado que comer chocolate negro reduce
el riesgo de padecer enfermedades cardíacas.
Se considera una gran fuente de energía, Napoleón siempre
llevaba encima chocolate en el campo de batalla para comerlo
cuando le fallaban las fuerzas.
 El chocolate tiene su origen en Honduras.
 El dios Quetzalcoatl regaló el árbol de cacao a los hombres.
 El chocolate blanco está elaborado con leche condensada
y pasta de cacao.
 El chocolate reduce el riesgo de enfermedades cardíacas.
 Se considera una gran fuente de energía.
Verdadero o falso:
Los ojos
Los ojos reciben información sobre el mundo que nos
rodea: formas, colores, movimientos y la envían al
cerebro para que la procese.
Los ojos se enfocan en cincuenta objetos diferentes cada
segundo y pueden discriminar aproximadamente diez millones de
colores diferentes.
El iris es la parte de color del ojo y tiene doscientas cincuenta y
seis características únicas; la huella digital tiene sólo cuarenta.
La retina presenta células especiales, los bastones y conos, para
procesar la luz.
Los bastones ven el negro, el blanco y los tonos de gris, y nos
indican qué forma tienen las cosas. Nos permiten ver cuando está
oscuro. Los conos son los que detectan los colores.
Los seres humanos parpadeamos un promedio de diecisiete
veces por minuto. Algunos animales carecen de párpados, como
los peces, las serpientes y los insectos. En cambio, los camellos
tienen tres párpados para protegerse de las tormentas de arena del
desierto.
¡El único órgano más complejo que el ojo es el cerebro!
• Cada segundo el ojo a) los colores.
• Los bastones nos permiten ver b) no tienen párpados.
• Los conos nos permiten ver c) que los protegen de las
tormentas de arena.
• Los peces y serpientes d) 10.000.000 de colores.
• Los ojos pueden discriminar e) en la oscuridad.
• Los camellos tienen tres párpados f) puede enfocar 50 objetos.
Une con flechas:
Los delfines
Los delfines suelen habitar en aguas poco
profundas, cercanas a la costa, de climas tropicales y templados.
Sin embargo, esta especie no siempre vivió en el agua. Sus
antepasados deambulaban por la tierra, tenían dedos en forma de
pezuñas al final de cada pata. Pero hace unos cincuenta millones
de años, decidieron que el océano era el lugar más adecuado para
vivir, por lo que regresaron al agua y evolucionaron hacia los
delfines que vemos actualmente.
Los delfines localizan su comida por ecolocalización, emiten
un sonido y escuchan cómo rebota en los objetos. También son
capaces de eludir a sus atacantes detectándolos con este método.
Los delfines tienen sus propios nombres, mediante silbidos
individuales se identifican a sí mismos y a otros miembros de su
manada.
Esta especie forma grandes familias, son animales sociales
que les encanta cazar, jugar y nadar juntos.
1) ¿Dónde suelen habitar los delfines?
2) ¿Qué tenían sus antepasados?
3) ¿Qué es la ecolocalización?
4) ¿Cómo se identifican a sí mismos?
5) ¿Qué características presentan los delfines?
6) ¿Te gustaría jugar con los delfines?
responde:
Las bicicletas
Leonardo Da Vinci en el siglo XV realizó el primer
boceto que se conoce de una bicicleta. Presentaba ruedas,
transmisión, cadena y pedales, pero nunca fue construida.
Recién en 1816, un alemán de nombre Karl Dreis construyó la
primera bicicleta. Su diseño sólo contaba con ruedas, sillín, manillar
y se movía hacia adelante con el impulso de los pies con el suelo.
Lo llamó “Velocípedo” o “Máquina de correr”.
En 1839, Kirkpatrick Macmillan, inventó los pedales.
Al principio, las ruedas de la bicicleta se elaboraban en madera.
Años más tarde, se reemplazaron por llantas inflables de goma.
Thomas Stevens fue el primero en darle una vuelta al mundo en
bicicleta, en 1884.
En varios países del mundo como Países Bajos, Bélgica,
Noruega, Dinamarca, Suecia, la bicicleta es su principal medio de
transporte.
En abril de 2018, la Asamblea General de las Naciones Unidas
declaró el 3 de junio como el Día Mundial de la Bicicleta.
Actualmente en el mundo hay más de mil millones de bicicletas.
1) La primera bicicleta ………………………………………………………………….
2) En un principio, las ruedas eran de
madera…………………………………………………………………………………….
3) Thomas Stevens ………………………………………………………………………..
4) En algunos países, …………………………………………………………………….
5) Hoy, en el mundo, …………………………………………………………………….
completa:
Las abejas
Las abejas se consideran insectos sociales ya que se
agrupan en colmenas y cada una de ellas desempeña un rol
importante para la supervivencia del enjambre.
Podemos diferenciar a la abeja reina, los zánganos y las abejas
obreras.
La abeja reina es la única abeja fértil de la colmena. Cuando
muere, las obreras crean una nueva reina seleccionando una larva
joven y la alimentan con “jalea real”, lo cual permitirá que se
convierta en una reina fértil.
Los zánganos son las abejas macho cuya única función es la de
reproducirse con la abeja reina para producir descendencia.
La abeja obrera realiza varias tareas que consisten en recoger el
polen y fabricar el alimento, construir y proteger la colmena.
Tienen un gran sentido del olfato que usan para comunicarse
dentro de la colmena y para reconocer distintos tipos de flores
cuando buscan comida.
1. Realiza las tareas de producción del alimento, construcción y
protección de la colmena:
2. Un grupo de abejas se denomina:
3. Alimento de la larva joven, futura abeja reina:
4. Es la única abeja fértil:
5. Lo poseen para comunicarse y reconocer distintas flores:
Lee y completa:
La sandìa
Todos creen que la sandía es una fruta pero también
se la considera una verdura porque pertenece a la familia botánica
Curcurbitaceae, a la que pertenecen el pepino y la calabaza.
Su origen es aun desconocido pero se piensa que proviene de
África.
Los antiguos griegos la llamaban “pepón” y era utilizada con
fines médicos como diurético o para tratar el golpe de calor en los
niños.
Se cree que los antiguos egipcios fueron la primera nación
productora de sandías a gran escala, usándolas principalmente
como fuentes de agua durante los períodos secos. También
colocaban sandías en las tumbas funerarias de los reyes para
alimentarlos en la otra vida. La primera cosecha de sandía se
representa en jeroglíficos egipcios de hace unos cinco mil años.
La pulpa de la sandía solía ser amarilla y con un sabor más
amargo. Con el paso de los años, se volvió más dulce, lo que
provocó que obtuviera su característico color rojizo.
1) ¿La sandía es una fruta o una verdura?
2) ¿Con que fines la utilizaban los griegos?
3) ¿Por qué los antiguos egipcios colocaban sandías en las tumbas
de los reyes?
4) ¿Dónde se representó la primera cosecha de sandía?
5) ¿Qué características solía presentar su pulpa?
6) ¿Qué le otorgó el color rojizo actual a la sandía?
responde:
Desierto del sahara
El desierto del Sahara es el más grande
del planeta y presenta una fauna
sorprendente a pesar de sus condiciones
climatológicas.
Uno de los animales más destacados es la víbora cornuda del
desierto que se caracteriza por contar con unos pequeños cuernos
en la cabeza. Debido a su color se camufla en la arena para
protegerse de los depredadores o descubrir posibles víctimas. Con
sus colmillos inyecta un peligroso veneno.
Los escorpiones y las tarántulas también se caracterizan por su
peligrosidad, ya que con su veneno son capaces de matar a grandes
mamíferos y reptiles.
Entre los mamíferos encontramos zorros, coyotes, osos
hormigueros, que suelen construir y vivir en madrigueras. Allí se
protegen del intenso clima y salen por la noche a buscar
alimentos.
También encontramos los conocidos camellos, los cuales
reemplazaron a los caballos alrededor del año 200 d.C. Sus patas
les permiten moverse de manera rápida y fácil sobre la arena y
pueden sobrevivir hasta diecisiete días sin agua ni comida.
 El desierto del Sahara presenta favorables condiciones
climatológicas.
 Entre los animales peligrosos encontramos víboras y
tarántulas.
 Algunos mamíferos viven en madrigueras para protegerse
de las temperaturas.
 Los camellos caminan fácil pero lento sobre la arena y
pueden sobrevivir una semana sin agua.
Verdadero o falso:

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Examen adaptado y sin adaptar para 2º de primaria. Conocimiento del Medio.
Examen adaptado y sin adaptar para 2º de primaria. Conocimiento del Medio.Examen adaptado y sin adaptar para 2º de primaria. Conocimiento del Medio.
Examen adaptado y sin adaptar para 2º de primaria. Conocimiento del Medio.Belén Artacho
 
Ficha-Problemas-de-Multiplicacion-para-Cuarto-de-Primaria.doc
Ficha-Problemas-de-Multiplicacion-para-Cuarto-de-Primaria.docFicha-Problemas-de-Multiplicacion-para-Cuarto-de-Primaria.doc
Ficha-Problemas-de-Multiplicacion-para-Cuarto-de-Primaria.docNEMECIO PICHUCA
 
EXÁMENES DE PROCESO de 1er a 6to grado de primaria 2013 I.E. 4010
EXÁMENES DE PROCESO de 1er a 6to grado de primaria 2013 I.E. 4010EXÁMENES DE PROCESO de 1er a 6to grado de primaria 2013 I.E. 4010
EXÁMENES DE PROCESO de 1er a 6to grado de primaria 2013 I.E. 4010Guadalupe Vicente
 
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdfSC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdfCielitoAzul5
 
Lecturas comprensivas de primaria
Lecturas comprensivas de primariaLecturas comprensivas de primaria
Lecturas comprensivas de primariaGM Financial
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO de Matemática 3° Grado.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO de Matemática 3° Grado.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO de Matemática 3° Grado.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO de Matemática 3° Grado.Marly Rodriguez
 
Sustraccion prestando-para-primero-de-primaria
Sustraccion prestando-para-primero-de-primariaSustraccion prestando-para-primero-de-primaria
Sustraccion prestando-para-primero-de-primariaVaneVane43
 
Problemas de division 2do y 3er grado
Problemas de division 2do y 3er gradoProblemas de division 2do y 3er grado
Problemas de division 2do y 3er gradoNilton Porras Puchoc
 
DÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docx
DÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docxDÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docx
DÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docxVeronica Cespedes
 
Ciencias Naturales 2º básico - Texto del estudiante (2).pdf
Ciencias Naturales 2º básico - Texto del estudiante (2).pdfCiencias Naturales 2º básico - Texto del estudiante (2).pdf
Ciencias Naturales 2º básico - Texto del estudiante (2).pdfMilena Alarcón
 
Ejercicios de base 10 de matematica para 2do grado de primaria
Ejercicios de  base 10 de matematica  para 2do grado de primariaEjercicios de  base 10 de matematica  para 2do grado de primaria
Ejercicios de base 10 de matematica para 2do grado de primariaNilton Porras Puchoc
 
5° primaria evaluación comprensión de textos
5° primaria   evaluación comprensión de textos5° primaria   evaluación comprensión de textos
5° primaria evaluación comprensión de textosAna Luz Huamani
 
El día de la canción criolla
El día de la canción criollaEl día de la canción criolla
El día de la canción criollaangelacabreraa
 

La actualidad más candente (20)

Valor posicional
Valor posicionalValor posicional
Valor posicional
 
Examen adaptado y sin adaptar para 2º de primaria. Conocimiento del Medio.
Examen adaptado y sin adaptar para 2º de primaria. Conocimiento del Medio.Examen adaptado y sin adaptar para 2º de primaria. Conocimiento del Medio.
Examen adaptado y sin adaptar para 2º de primaria. Conocimiento del Medio.
 
Ficha-Problemas-de-Multiplicacion-para-Cuarto-de-Primaria.doc
Ficha-Problemas-de-Multiplicacion-para-Cuarto-de-Primaria.docFicha-Problemas-de-Multiplicacion-para-Cuarto-de-Primaria.doc
Ficha-Problemas-de-Multiplicacion-para-Cuarto-de-Primaria.doc
 
Actividad Flora y Fauna
Actividad Flora y FaunaActividad Flora y Fauna
Actividad Flora y Fauna
 
EXÁMENES DE PROCESO de 1er a 6to grado de primaria 2013 I.E. 4010
EXÁMENES DE PROCESO de 1er a 6to grado de primaria 2013 I.E. 4010EXÁMENES DE PROCESO de 1er a 6to grado de primaria 2013 I.E. 4010
EXÁMENES DE PROCESO de 1er a 6to grado de primaria 2013 I.E. 4010
 
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdfSC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
SC1 leemos sobre las plantas S27.pdf
 
PROBLEMAS PAEV 2 GRADO.pdf
PROBLEMAS PAEV 2 GRADO.pdfPROBLEMAS PAEV 2 GRADO.pdf
PROBLEMAS PAEV 2 GRADO.pdf
 
Lecturas comprensivas de primaria
Lecturas comprensivas de primariaLecturas comprensivas de primaria
Lecturas comprensivas de primaria
 
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO de Matemática 3° Grado.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO de Matemática 3° Grado.EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO de Matemática 3° Grado.
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO de Matemática 3° Grado.
 
TEXTOS INSTRUCTIVOS.doc
TEXTOS INSTRUCTIVOS.docTEXTOS INSTRUCTIVOS.doc
TEXTOS INSTRUCTIVOS.doc
 
Sustraccion prestando-para-primero-de-primaria
Sustraccion prestando-para-primero-de-primariaSustraccion prestando-para-primero-de-primaria
Sustraccion prestando-para-primero-de-primaria
 
Problemas de division 2do y 3er grado
Problemas de division 2do y 3er gradoProblemas de division 2do y 3er grado
Problemas de division 2do y 3er grado
 
DÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docx
DÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docxDÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docx
DÉCIMO, CENTÉSIMO Y MILÉSIMO.docx
 
Guia Matematica "Pictogramas"
Guia Matematica "Pictogramas"Guia Matematica "Pictogramas"
Guia Matematica "Pictogramas"
 
Texto instructivo 2do 19 set
Texto instructivo 2do 19 setTexto instructivo 2do 19 set
Texto instructivo 2do 19 set
 
Ciencias Naturales 2º básico - Texto del estudiante (2).pdf
Ciencias Naturales 2º básico - Texto del estudiante (2).pdfCiencias Naturales 2º básico - Texto del estudiante (2).pdf
Ciencias Naturales 2º básico - Texto del estudiante (2).pdf
 
Ejercicios de base 10 de matematica para 2do grado de primaria
Ejercicios de  base 10 de matematica  para 2do grado de primariaEjercicios de  base 10 de matematica  para 2do grado de primaria
Ejercicios de base 10 de matematica para 2do grado de primaria
 
Quinto estadistica
Quinto estadisticaQuinto estadistica
Quinto estadistica
 
5° primaria evaluación comprensión de textos
5° primaria   evaluación comprensión de textos5° primaria   evaluación comprensión de textos
5° primaria evaluación comprensión de textos
 
El día de la canción criolla
El día de la canción criollaEl día de la canción criolla
El día de la canción criolla
 

Similar a 10 textos-con-curiosidades-para-trabajar-la-comprensión-lectora.pdf · versión 1 (1)

Similar a 10 textos-con-curiosidades-para-trabajar-la-comprensión-lectora.pdf · versión 1 (1) (20)

Unidad 4 textos1
Unidad 4 textos1Unidad 4 textos1
Unidad 4 textos1
 
Proyecto los gusanos de seda
Proyecto los gusanos de sedaProyecto los gusanos de seda
Proyecto los gusanos de seda
 
Unidad 5 textos
Unidad 5 textosUnidad 5 textos
Unidad 5 textos
 
Idea principal maxuel 222
Idea principal maxuel 222Idea principal maxuel 222
Idea principal maxuel 222
 
Lecturas
LecturasLecturas
Lecturas
 
Cono 3ºep ud_4
Cono 3ºep ud_4Cono 3ºep ud_4
Cono 3ºep ud_4
 
Sesion 12 texto unidad de comunicación 1 ro
Sesion 12 texto unidad de comunicación 1 roSesion 12 texto unidad de comunicación 1 ro
Sesion 12 texto unidad de comunicación 1 ro
 
Arañas
ArañasArañas
Arañas
 
Tiburones
TiburonesTiburones
Tiburones
 
Tema 6 los vertebrados
Tema 6 los vertebradosTema 6 los vertebrados
Tema 6 los vertebrados
 
Juega con tus manos
Juega con tus manosJuega con tus manos
Juega con tus manos
 
Aracnidos
AracnidosAracnidos
Aracnidos
 
Curiosidades sobre animales
Curiosidades sobre animalesCuriosidades sobre animales
Curiosidades sobre animales
 
Ramon2
Ramon2Ramon2
Ramon2
 
Clases-de-Lectura-para-Cuarto-de-Primaria.pptx
Clases-de-Lectura-para-Cuarto-de-Primaria.pptxClases-de-Lectura-para-Cuarto-de-Primaria.pptx
Clases-de-Lectura-para-Cuarto-de-Primaria.pptx
 
Simulacro geberal de aptitud verbal
Simulacro geberal de aptitud verbalSimulacro geberal de aptitud verbal
Simulacro geberal de aptitud verbal
 
Guión safari nocturno 2011 (3)
Guión safari nocturno 2011 (3)Guión safari nocturno 2011 (3)
Guión safari nocturno 2011 (3)
 
Biologia 7 - Animales: Invertebrados
Biologia 7 - Animales: InvertebradosBiologia 7 - Animales: Invertebrados
Biologia 7 - Animales: Invertebrados
 
Las hormigas y el trabajo en equipo
Las hormigas y el trabajo en equipoLas hormigas y el trabajo en equipo
Las hormigas y el trabajo en equipo
 
informador
informadorinformador
informador
 

Más de LidiadelCarmenSaezLa

Más de LidiadelCarmenSaezLa (11)

35. 3° basico roma
35.  3° basico roma35.  3° basico roma
35. 3° basico roma
 
Calculo mental de sumas...
Calculo mental de sumas...Calculo mental de sumas...
Calculo mental de sumas...
 
Cubismo
CubismoCubismo
Cubismo
 
Pueblos originarios 2 (1)
Pueblos originarios 2  (1)Pueblos originarios 2  (1)
Pueblos originarios 2 (1)
 
Resolver problemas usando el algoritmo de la división
Resolver problemas usando el algoritmo de la divisiónResolver problemas usando el algoritmo de la división
Resolver problemas usando el algoritmo de la división
 
Valor posicional hasta el 100 (3) (3)
Valor posicional hasta el 100 (3) (3)Valor posicional hasta el 100 (3) (3)
Valor posicional hasta el 100 (3) (3)
 
Resolución de problemas de división
Resolución de problemas de divisiónResolución de problemas de división
Resolución de problemas de división
 
Valor posicional hasta el 100 (3) (3)
Valor posicional hasta el 100 (3) (3)Valor posicional hasta el 100 (3) (3)
Valor posicional hasta el 100 (3) (3)
 
Clase.historia.aztecas (1)
Clase.historia.aztecas (1)Clase.historia.aztecas (1)
Clase.historia.aztecas (1)
 
Segundo guía n° 4 adiciones con reserva
Segundo  guía n° 4 adiciones con reservaSegundo  guía n° 4 adiciones con reserva
Segundo guía n° 4 adiciones con reserva
 
Catalogo de-rubricas (1)
Catalogo de-rubricas (1)Catalogo de-rubricas (1)
Catalogo de-rubricas (1)
 

Último

Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 

Último (20)

Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 

10 textos-con-curiosidades-para-trabajar-la-comprensión-lectora.pdf · versión 1 (1)

  • 1. para 10 textos Imágenes de Freepik Fuentes de @myclassroomcorner
  • 2. Las jirafas Las jirafas habitan en África. Se las considera el animal más alto del mundo terrestre, pudiendo superar los cinco metros de alto. Su largo cuello puede medir hasta dos metros. Se alimentan de arbustos y hojas de los árboles. Pueden soportar hasta tres semanas sin beber. ¡Superan al camello! Esto se debe a que no sudan y tienen un sistema digestivo que les permite obtener el agua de las hojas que ingieren. Las jirafas duermen de pie y muy poco tiempo, entre diez minutos y dos horas por día. Las manchas en su piel son singulares, como nuestras huellas dactilares. Su color puede indicarnos su edad, cuanto más claras, más jóvenes. No es fácil escuchar a las jirafas, emiten leves silbidos y sonidos imperceptibles al oído del ser humano. Las jirafas son animales sociables y no suelen temer al hombre. • Las jirafas viven en África. • Si las manchas en su piel son oscuras, indica que son jirafas jóvenes. • Los camellos toleran más tiempo sin beber agua. • Duermen de pie, más de dos horas por día. • Emiten sonidos que los humanos no podemos oír. • Suelen ser sociales y no le temen al hombre. ¿Verdadero o falso?
  • 3. El violín El violín surgió en Italia a comienzos del siglo XVI. Es un instrumento de cuerda frotada, el más agudo de su familia. Otros miembros de ésta son la viola, el violonchelo y el contrabajo. Los violines no siempre son de madera, pueden ser fabricados con distintos materiales para mejorar la calidad del sonido y variar desde el plástico hasta el vidrio. Las crines o el pelo de caballo se usan en la producción de arcos. Se les pasa una resina para que tengan adherencia con las cuerdas y las hagan vibrar. Originalmente las cuerdas del violín se hacían con tripas de gatos. El violín debe estar desafinado cuando se viaja en avión. Las cuerdas no pueden quedar en tensión, ya que con los cambios bruscos de presión se puede provocar la rotura de alguna de ellas. Uno de los primeros violinistas célebres fue Leonardo da Vinci. 1) ¿En qué país surge el violín? 2) ¿A qué familia de instrumentos pertenece? 3) ¿De qué materiales pueden ser fabricados? 4) ¿Qué se utiliza para la producción de los arcos? 5) ¿Con qué se solían hacer las cuerdas? 6) ¿Cómo debe estar el violín si se viaja en avión? ¿Por qué? 7) ¿Quién fue un representante célebre? Responde:
  • 4. La luna La Luna es el único satélite natural de la Tierra y es el quinto más grande del sistema solar aunque es más pequeña que Asia. Su superficie llena de cráteres es el resultado del intenso impacto de las rocas espaciales hace millones de años. En ella no hay viento ni sonido. Si bien parece un objeto brillante en el cielo, su superficie es en realidad muy oscura. Se necesitarían cientos de miles de lunas para igualar el brillo del Sol. El cambio de la posición de la Luna con respecto al Sol da lugar a sus diferentes fases: Luna Nueva, Luna Llena, Cuarto creciente y Cuarto menguante. El 20 de julio de 1969 la misión norteamericana Apolo 11, envió los primeros hombres a la Luna: el comandante Neil Armstrong y el piloto Edwin F. Aldrin. El Apolo 17 fue la última misión en la que los humanos viajaron y caminaron en la Luna.  La luna es el ………………………………………………… del Sistema solar.  Presenta cráteres debido a ………………………………………………………  Sus diferentes fases son …………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………..  Su superficie es ……………………………………………………………………….  Los primeros hombres en pisar la luna fueron ………………………………………………………………………………………………… Completa:
  • 5. El chocolate El chocolate tiene su origen en México, donde el dios Quetzalcoatl regaló, según cuenta la leyenda, el árbol de cacao a los hombres. El chocolate se obtiene mezclando azúcar con la pasta y la manteca de cacao. El chocolate blanco se trata de un preparado a base de leche condensada y azúcar que incluye manteca de cacao pero no su pasta. Colón fue el primer europeo que descubrió el cacao, tras su llegada a Honduras en 1502. Al chocolate se le atribuyen varios beneficios. Con sólo olerlo se estimula el cerebro y desencadena procesos que nos hacen sentir más relajados. Además, se ha comprobado que comer chocolate negro reduce el riesgo de padecer enfermedades cardíacas. Se considera una gran fuente de energía, Napoleón siempre llevaba encima chocolate en el campo de batalla para comerlo cuando le fallaban las fuerzas.  El chocolate tiene su origen en Honduras.  El dios Quetzalcoatl regaló el árbol de cacao a los hombres.  El chocolate blanco está elaborado con leche condensada y pasta de cacao.  El chocolate reduce el riesgo de enfermedades cardíacas.  Se considera una gran fuente de energía. Verdadero o falso:
  • 6. Los ojos Los ojos reciben información sobre el mundo que nos rodea: formas, colores, movimientos y la envían al cerebro para que la procese. Los ojos se enfocan en cincuenta objetos diferentes cada segundo y pueden discriminar aproximadamente diez millones de colores diferentes. El iris es la parte de color del ojo y tiene doscientas cincuenta y seis características únicas; la huella digital tiene sólo cuarenta. La retina presenta células especiales, los bastones y conos, para procesar la luz. Los bastones ven el negro, el blanco y los tonos de gris, y nos indican qué forma tienen las cosas. Nos permiten ver cuando está oscuro. Los conos son los que detectan los colores. Los seres humanos parpadeamos un promedio de diecisiete veces por minuto. Algunos animales carecen de párpados, como los peces, las serpientes y los insectos. En cambio, los camellos tienen tres párpados para protegerse de las tormentas de arena del desierto. ¡El único órgano más complejo que el ojo es el cerebro! • Cada segundo el ojo a) los colores. • Los bastones nos permiten ver b) no tienen párpados. • Los conos nos permiten ver c) que los protegen de las tormentas de arena. • Los peces y serpientes d) 10.000.000 de colores. • Los ojos pueden discriminar e) en la oscuridad. • Los camellos tienen tres párpados f) puede enfocar 50 objetos. Une con flechas:
  • 7. Los delfines Los delfines suelen habitar en aguas poco profundas, cercanas a la costa, de climas tropicales y templados. Sin embargo, esta especie no siempre vivió en el agua. Sus antepasados deambulaban por la tierra, tenían dedos en forma de pezuñas al final de cada pata. Pero hace unos cincuenta millones de años, decidieron que el océano era el lugar más adecuado para vivir, por lo que regresaron al agua y evolucionaron hacia los delfines que vemos actualmente. Los delfines localizan su comida por ecolocalización, emiten un sonido y escuchan cómo rebota en los objetos. También son capaces de eludir a sus atacantes detectándolos con este método. Los delfines tienen sus propios nombres, mediante silbidos individuales se identifican a sí mismos y a otros miembros de su manada. Esta especie forma grandes familias, son animales sociales que les encanta cazar, jugar y nadar juntos. 1) ¿Dónde suelen habitar los delfines? 2) ¿Qué tenían sus antepasados? 3) ¿Qué es la ecolocalización? 4) ¿Cómo se identifican a sí mismos? 5) ¿Qué características presentan los delfines? 6) ¿Te gustaría jugar con los delfines? responde:
  • 8. Las bicicletas Leonardo Da Vinci en el siglo XV realizó el primer boceto que se conoce de una bicicleta. Presentaba ruedas, transmisión, cadena y pedales, pero nunca fue construida. Recién en 1816, un alemán de nombre Karl Dreis construyó la primera bicicleta. Su diseño sólo contaba con ruedas, sillín, manillar y se movía hacia adelante con el impulso de los pies con el suelo. Lo llamó “Velocípedo” o “Máquina de correr”. En 1839, Kirkpatrick Macmillan, inventó los pedales. Al principio, las ruedas de la bicicleta se elaboraban en madera. Años más tarde, se reemplazaron por llantas inflables de goma. Thomas Stevens fue el primero en darle una vuelta al mundo en bicicleta, en 1884. En varios países del mundo como Países Bajos, Bélgica, Noruega, Dinamarca, Suecia, la bicicleta es su principal medio de transporte. En abril de 2018, la Asamblea General de las Naciones Unidas declaró el 3 de junio como el Día Mundial de la Bicicleta. Actualmente en el mundo hay más de mil millones de bicicletas. 1) La primera bicicleta …………………………………………………………………. 2) En un principio, las ruedas eran de madera……………………………………………………………………………………. 3) Thomas Stevens ……………………………………………………………………….. 4) En algunos países, ……………………………………………………………………. 5) Hoy, en el mundo, ……………………………………………………………………. completa:
  • 9. Las abejas Las abejas se consideran insectos sociales ya que se agrupan en colmenas y cada una de ellas desempeña un rol importante para la supervivencia del enjambre. Podemos diferenciar a la abeja reina, los zánganos y las abejas obreras. La abeja reina es la única abeja fértil de la colmena. Cuando muere, las obreras crean una nueva reina seleccionando una larva joven y la alimentan con “jalea real”, lo cual permitirá que se convierta en una reina fértil. Los zánganos son las abejas macho cuya única función es la de reproducirse con la abeja reina para producir descendencia. La abeja obrera realiza varias tareas que consisten en recoger el polen y fabricar el alimento, construir y proteger la colmena. Tienen un gran sentido del olfato que usan para comunicarse dentro de la colmena y para reconocer distintos tipos de flores cuando buscan comida. 1. Realiza las tareas de producción del alimento, construcción y protección de la colmena: 2. Un grupo de abejas se denomina: 3. Alimento de la larva joven, futura abeja reina: 4. Es la única abeja fértil: 5. Lo poseen para comunicarse y reconocer distintas flores: Lee y completa:
  • 10. La sandìa Todos creen que la sandía es una fruta pero también se la considera una verdura porque pertenece a la familia botánica Curcurbitaceae, a la que pertenecen el pepino y la calabaza. Su origen es aun desconocido pero se piensa que proviene de África. Los antiguos griegos la llamaban “pepón” y era utilizada con fines médicos como diurético o para tratar el golpe de calor en los niños. Se cree que los antiguos egipcios fueron la primera nación productora de sandías a gran escala, usándolas principalmente como fuentes de agua durante los períodos secos. También colocaban sandías en las tumbas funerarias de los reyes para alimentarlos en la otra vida. La primera cosecha de sandía se representa en jeroglíficos egipcios de hace unos cinco mil años. La pulpa de la sandía solía ser amarilla y con un sabor más amargo. Con el paso de los años, se volvió más dulce, lo que provocó que obtuviera su característico color rojizo. 1) ¿La sandía es una fruta o una verdura? 2) ¿Con que fines la utilizaban los griegos? 3) ¿Por qué los antiguos egipcios colocaban sandías en las tumbas de los reyes? 4) ¿Dónde se representó la primera cosecha de sandía? 5) ¿Qué características solía presentar su pulpa? 6) ¿Qué le otorgó el color rojizo actual a la sandía? responde:
  • 11. Desierto del sahara El desierto del Sahara es el más grande del planeta y presenta una fauna sorprendente a pesar de sus condiciones climatológicas. Uno de los animales más destacados es la víbora cornuda del desierto que se caracteriza por contar con unos pequeños cuernos en la cabeza. Debido a su color se camufla en la arena para protegerse de los depredadores o descubrir posibles víctimas. Con sus colmillos inyecta un peligroso veneno. Los escorpiones y las tarántulas también se caracterizan por su peligrosidad, ya que con su veneno son capaces de matar a grandes mamíferos y reptiles. Entre los mamíferos encontramos zorros, coyotes, osos hormigueros, que suelen construir y vivir en madrigueras. Allí se protegen del intenso clima y salen por la noche a buscar alimentos. También encontramos los conocidos camellos, los cuales reemplazaron a los caballos alrededor del año 200 d.C. Sus patas les permiten moverse de manera rápida y fácil sobre la arena y pueden sobrevivir hasta diecisiete días sin agua ni comida.  El desierto del Sahara presenta favorables condiciones climatológicas.  Entre los animales peligrosos encontramos víboras y tarántulas.  Algunos mamíferos viven en madrigueras para protegerse de las temperaturas.  Los camellos caminan fácil pero lento sobre la arena y pueden sobrevivir una semana sin agua. Verdadero o falso: