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UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Naucalpan
“SEPARACIÓN DE MEZCLAS”
115B
Lizbeth Gómez Sánchez
Planteamiento de problema: ¿Qué propiedades
deben tener tres sustancias que mezcladas entre
sí puedan ser separadas por filtración,
decantación y evaporación?
 Objetivos: Deducir las características de los
componentes de una mezcla para que se puedan
separar por filtración, decantación y
evaporación a partir del conocimiento de estos
métodos.
 Marco Teórico: Una mezcla es un sistema
material formado por dos o más componentes
mezclados, pero no combinados químicamente.



Material y sustancias:

Materiales

Sustancias

Un embudo

Cloruro de sodio

Papel filtro

Gis molido

Dos vasos de
precipitados (250mL)

Agua

Agitador de vidrio

Azufre

Cápsula de porcelana
Soporte universal
completo
Procedimiento:
1.-La siguiente práctica consiste en preparar una
mezcla de tres componentes que se puedan
separar por decantación, filtración y
evaporación.
2.-En un vaso de precipitados de 100mL mezcle
las sustancias y observa si las sustancias al
unirse pierden sus propiedades.
3.-Dejar reposar la mezcla durante 5 minutos y
anota tus observaciones.
4.-Separa la mezcla por los método físicos de
separación.



Resultados:

Sustancia

¿Soluble en
agua?

Método de
separación

Propiedad
física en que se
basa

A Sodio

Sí

Evaporación

Punto de
ebullición-

B Azufre

No

Filtración

Tamaño de la
partícula

C Gis en
polvo

No

Filtración

Tamaño de la
partícula

D Monedas

No

Decantación

Densidad
Observaciones: En esta práctica se logró
identificar los diferentes métodos de
separación, así como el tipo de mezcla que se
está separando, ya sea homogénea o
heterogénea y la propiedad física en que se
basa. El método más interesante fue el de
evaporación donde se pudo observar como se
quedaba pegada la sal el las orillas de las
cápsula de porcelana.
 Conclusiones: Existen varios métodos de
separación, es importante conocerlos y saber
en que consisten.

Cuestionario
-Las sustancias al unirse ¿cambian sus propiedades
individuales?
R= No
-La mezcla que se separo ¿era una mezcla homogénea o
heterogénea?
R= La del azufre, gis y monedas son mezclas homogéneas y la
de la sal, heterogénea.
-¿Se recuperaron los tres componentes?
R= En el azufre y gis no se recupero del todo pues estaban
húmedos y no se rescataron al filtrarlos. En cambio en el
caso de la sal al evaporizarse el agua quedo seca en la
cápsula de porcelana.

-¿Por qué se empleo la filtración para separar
el sólido que queda en suspensión después de
la decantación?
R= Porque no era posible separarlo con el
método de decantación.
-Da un ejemplo de mezcla que se pueda
separar por estos mismo métodos.
R= Filtración: Agua-gis y Agua-azufre
Decantación: Agua-aceite y Agua-graba
Evaporación: Agua-sal

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Separación de mezclas

  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Naucalpan “SEPARACIÓN DE MEZCLAS” 115B Lizbeth Gómez Sánchez
  • 2. Planteamiento de problema: ¿Qué propiedades deben tener tres sustancias que mezcladas entre sí puedan ser separadas por filtración, decantación y evaporación?  Objetivos: Deducir las características de los componentes de una mezcla para que se puedan separar por filtración, decantación y evaporación a partir del conocimiento de estos métodos.  Marco Teórico: Una mezcla es un sistema material formado por dos o más componentes mezclados, pero no combinados químicamente. 
  • 3.  Material y sustancias: Materiales Sustancias Un embudo Cloruro de sodio Papel filtro Gis molido Dos vasos de precipitados (250mL) Agua Agitador de vidrio Azufre Cápsula de porcelana Soporte universal completo
  • 4. Procedimiento: 1.-La siguiente práctica consiste en preparar una mezcla de tres componentes que se puedan separar por decantación, filtración y evaporación. 2.-En un vaso de precipitados de 100mL mezcle las sustancias y observa si las sustancias al unirse pierden sus propiedades. 3.-Dejar reposar la mezcla durante 5 minutos y anota tus observaciones. 4.-Separa la mezcla por los método físicos de separación. 
  • 5.  Resultados: Sustancia ¿Soluble en agua? Método de separación Propiedad física en que se basa A Sodio Sí Evaporación Punto de ebullición- B Azufre No Filtración Tamaño de la partícula C Gis en polvo No Filtración Tamaño de la partícula D Monedas No Decantación Densidad
  • 6. Observaciones: En esta práctica se logró identificar los diferentes métodos de separación, así como el tipo de mezcla que se está separando, ya sea homogénea o heterogénea y la propiedad física en que se basa. El método más interesante fue el de evaporación donde se pudo observar como se quedaba pegada la sal el las orillas de las cápsula de porcelana.  Conclusiones: Existen varios métodos de separación, es importante conocerlos y saber en que consisten. 
  • 7. Cuestionario -Las sustancias al unirse ¿cambian sus propiedades individuales? R= No -La mezcla que se separo ¿era una mezcla homogénea o heterogénea? R= La del azufre, gis y monedas son mezclas homogéneas y la de la sal, heterogénea. -¿Se recuperaron los tres componentes? R= En el azufre y gis no se recupero del todo pues estaban húmedos y no se rescataron al filtrarlos. En cambio en el caso de la sal al evaporizarse el agua quedo seca en la cápsula de porcelana. 
  • 8. -¿Por qué se empleo la filtración para separar el sólido que queda en suspensión después de la decantación? R= Porque no era posible separarlo con el método de decantación. -Da un ejemplo de mezcla que se pueda separar por estos mismo métodos. R= Filtración: Agua-gis y Agua-azufre Decantación: Agua-aceite y Agua-graba Evaporación: Agua-sal