Tarea4- Ergonomía 2

1. EUCD | farq | UdelaR
Tarea desafío 4
Ergonomía II
Docente: Rita Soria
Pilar Bartaburu 3ºA | Florencia Barth 3ºB | Eliana Costa 3ºA

2. ÍNDICE:
Objetivo……………………………………………………………………………1
Metodología……………………………………………………………………….1
Producto de interés: Chalina / Pañuelo………………………………………..1
Sistema UPAC…………………………………………………………………………….2
Relación producto – usuario…………………………………………………….2
Factores humanos; relación producto – persona……………………………..3
Factores de variabilidad………………………………………………………....5
Posturas y movimientos…………………………………………………………5
Ciclo de vida del producto……………………………………………………….6
Bibliografía………………………………………………………………………...7

3. Objetivo
Seleccionar un producto de interés a fin de proponer cómo experimentar con las personas su
uso
Proponer un modo de medir la congruencia óptima entre producto – entorno – actividad y la
persona
Presentar los datos.
Metodología
Registrar imágenes o videos referentes al objeto elegido en su situación de uso
Analizar cuales serán las condiciones óptimas para su uso
Definir usuario y sus características; definir el entorno y las características ambientales en las
que se vana mover las personas usando el producto.
Necesudades de las personas y principales problemas de interacción con el producto
seleccionado.
Producto de interés: Chalina / Pañuelo
1
La chalina (que aparece definida en el Diccionario de la Real Academia Española como
"corbata de caídas largas") es un tipo de bufanda de origen vasco usada indistintamente por
hombres y mujeres. Se pueden confeccionar con seda o lana, y algunas que se producen en
serie son hechas de algodón. Esta prenda fue adoptada en América con la llegada de los
conquistadores españoles en el siglo XVI.
2
Def. Chal estrecho y largo de lana o seda que usan las mujeres como adorno para abrigarse
el cuello.
La chalina o más comúnmente conocida como pañuelo, es un accesorio que suele
estar presente en nuestra vestimenta en épocas como otoño/invierno, ya que existen gran
variedad de colores y diseños así como también la diferentes texturas y materiales utilizadas,
también hay quienes lo usan además, en verano.
La podemos encontrar en gasa de algodón ligero o de seda, a su vez permite un
montón de situaciones, en un momento se convierte en: suéter sombrero, bufanda superior,
falda, etc..
Para colocar una pashmina como “pañuelo/bufanda” que es el modo más utilizado en cuanto a
nuestro relevamiento fotográfico, necesitamos tener las manos libres o prácticamente para
poder realizar los movimientos adecuados, por lo general envuelven el cuello cayendo en los
hombros, además de poder aplicarle una infinidad distinta de nudos, Ya sea tradicionales como
puede ser el corbata, entre otros
1

4. Sistema UPAC.
Usuario: Nuestro usuario en público bastante amplio que oxila entre Mujeres de 20 – 60 años
aprox.
Producto: Chalinas/ Pañuelo
Es una prenda de vestir, cuya longitud y acabado varía dependiendo de su confección.
La prenda puede ser hecha con tejidos muy diversos empleando materiales como la lana,
el algodón, seda, polar, entre otras. Su diseño llega a abarcar una amplia gama de colores,
dibujos, estampados, patrones o figuras como cuadros, rayas, etc.
Es importante que la tela acompañe el movimiento que soportará y sea de caída ligera y
agradable al tacto. También es de importancia que el material sea hipo alergénico al tratarse de
un objeto que estará en relación con el rostro.
Usualmente se usa cerca de la cabeza o en el cuello, atada con una lazada. El propósito es
calentar, aunque es utilizada también como complemento de moda. En climas fríos, una
bufanda gruesa tejida, a menudo es atada alrededor del cuello para mantener caliente. Esto,
por lo general, se acompaña de un sombrero caliente, guantes y un abrigo pesado.
El contexto que conlleva la chalina se ha vuelto un factor de moda particularmente entre
mujeres aunque también es usada por hombres.
Son accesorios básicos e importantes para complementar y darle un toque personal a cualquier
vestuario. La chalina puede ser utilizada de distintas formas, lo que permitirá su uso en
diferentes ocasiones; Dando un toque de elegancia sin sentir frio.
Actividad: Este tipos de accesorios los podemos usar tanto en el día como en la noche, es
decir a lo largo del día independientemente de las actividades a realizar, sin tener la necesidad
de cambiarnos la prenda que vestimos con los pañuelos podemos lograr distintos “acabados”
ya sea formales como casual.
Contexto: El contexto en el que encontramos el producto es muy variado, ya que puede estar
presente en la mujer tanto en su hogar, como su trabajo así como también para salidas ya sea
diurnas como nocturnas.
Relación producto – usuario:
La necesidad de vestirse y desvestirse ha acompañado al hombre desde su propia existencia
cumpliendo diferentes funciones en relación a las diferentes épocas o etapas de la historia de
la humanidad.
El ser humano, a diferencia de los animales, no tiene ni plumas, ni escamas ni pelaje para
proteger su cuerpo.
Por esto, si quiere sobrevivir, debe llevar ropas para protegerse del rigor del clima.
Cumple una función de protección del cuerpo de las inclemencias del tiempo, desarrollándose
toda una tarea para determinar qué tejidos eran los más adecuados en relación al clima (que
fueran, en base al tipo de material, buenos o malos conductores de calor).
En este caso la chalina se puede utilizar en distintos climas, gracias a los diversos materiales
con los que son realizados. Aunque se utilizan principalmente en invierno, para protegerse de
las bajas temperaturas.
2

5. A continuación se presentan la variedad de usos de chalina, los cuales varían según contexto,
usuario y actividad
Factores humanos; relación producto – persona:
Antropométrico:
Este factor describe las diferencias cuantitativas, de las medidas del cuerpo humano, lo cuál
sirve de herramienta a la ergonomía para adaptar el entorno a las personas.
En el caso de la chalina es idóneo para cualquier tipo de persona, neutralizando los
inestetismos que pudieran presentar en su anatomía.
3

6. Biofisiológicos:
 Edad:
El tipo de ropa a utilizar en relación con la edad depende por un lado de los ajustes
termorreguladores, los niños muy pequeños y las personas mayores necesitaran ropas más
cálidas a fin de suplir la deficiencia de los mecanismos de termorregulación, y por otro lado del
patrón cultural establecido para cada grupo de edad. Lo mismo pasa con las chalinas, ya que a
lo largo de la vida podemos encontrar distintas en cuanto a tamaño, forma, colores y usos.
 Peso y talla:
La chalina debe elegirse en función de estos parámetros.
 Sexo:
Tanto las mujeres como los hombres dan diferentes significados al vestir influenciados por la
necesidad de pertenencia a su grupo. Las chalinas se usan principalmente por mujeres,
aunque podemos encontrar algunos hombres que también las eligen.
 Limitaciones físicas:
El usuario se puede ver limitado de colocarse una chalina a sí mismo si posee algún tipo de
limitación física.
Psicológicos:
 Personalidad:
La chalina debe ser apropiada a sus gustos y estilo.
 Estado anímico:
Las emociones influyen en escoger y llevar la chalina, permitiendo a los individuos expresar
sus sentimientos.
 Motivación personal:
Relacionado con el valor que se le da a la vestimenta y al arreglo personal.
Socioculturales:
 Clima:
Los climas cálidos o fríos obligan a los individuos a escoger ropas que les permitan mantener
su temperatura corporal, en el caso de la chalina se pueden utilizar de lana que ayudan a
mantener el calor y para luchar contra el calor y humedad tienen que ser de tejidos ligeros y
livianos.
 Creencias:
Las creencias o ideologías condicionan a que determinadas personas se identifiquen más con
un tipo de chalina que con otra.
Algunos pueblos, desean conservar sus tradiciones religiosas, cambiando el significado de la
prenda utilizada y aportándole un valor mayormente simbólico, y no tanto funcional o estético,
si bien conserva estas tres prácticas.
En la cultura islámica, el turbante es un importante elemento espiritual de la fe. Los antiguos
árabes los usaban y se enorgullecían de ellos; el carecer de uno era humillante y el llamar a la
puerta de un hombre sin turbante era considerado un insulto.
 Nivel socioeconómico:
Según las condiciones financieras, los individuos pueden estar limitados para escoger y llevar
ropas concretas.
 Actividad habitual:
Trabajo, hobbies...Para asegurar su confort y su libertad de movimientos, los individuos según
las actividades escogidas, deberán llevar la chalina apropiada.
4

7. Factores de variabilidad
 Tipo de clima
El clima es un factor esencial a la hora de realizar la actividad. La elección de la chalina
apropiada (teniendo en cuenta el material, su peso, y estructura) para cada temperatura y
estado climático determina la congruencia óptima entre el producto, el entorno, la actividad y la
persona.
 Región y país
En la cultura islámica, En la vida diaria, el turbante fue muy útil para protegerse de la arena del
desierto, así como para aminorar los efectos de las altas temperaturas y la intensidad de la luz
solar.
En Sudán, se acostumbra llevar un turbante grande y blanco, el cual puede indicar alguna
posición social determinada.
Posturas y movimientos
Los elementos del aparato locomotor que intervienen en la actividad, en este caso: la
colocación de la chalina sobre el cuello son: los brazos, antebrazos, manos, codos, muñecas y
hombros. También puede intervenir el cuello y la cabeza en casos donde no sea posible el
máximo movimiento de los órganos mencionados anteriormente.
Los grados o planos de libertad son: en los codos un plano de libertad; las muñecas y hombros
dos planos de libertad.
 Dimensiones humanas:
Las posiciones y demandas de espacio para la realización de la actividad:
El espacio óptimo para la colocación del objeto será del alcance de la punta del dedo índice
“este aspecto se observa en la imagen 1). La longitud de la persona no interviene en la
realización de la actividad, ya que puede estar sentado, parado o en otra posición. Interviene el
alcance vertical y largo del brazo lo cual se puede apreciar en la imagen 2
1 2 3
5

8.  Movimientos
Aciducción: Alejamiento de alguna parte del cuerpo hacia el eje medio del mismo.
Abducción: Alejamiento de alguna parte del cuerpo de la línea media del mismo
Flexión y extensión.
 Ángulos de confort, zonas óptima
En la imagen 2 se puede apreciar la posición de los codos, los cuales están más arriba de la
línea de hombros. En esta actividad, esta posición no se prolonga por tiempo apreciable. De lo
contrario, si esta posición permaneciera por un lapso de tiempo considerable, podría causar
sobreesfuerzo en músculos, ligamentos y articulaciones.
En la imagen 3 se observa una posición incómoda, la cual la delata el ángulo entre el brazo y la
espalda. El brazo sobrepasa el ángulo de confort en esa posición. Esta postura y movimiento
inadecuada no causará daños a largo plazo por la misma razón que en el punto anterior
Ciclo de vida del producto
El ciclo de vida de la chalina estará en dependencia del factor materico por el cual está
compuesto. A mayor calidad del material y mayor resistencia a la tracción del mismo, mayor
ciclo de vida tendrá el producto.
El factor dimensión de este objeto no varía mucho este punto, ya que al interactuar con el
cuello y brazo, no necesitará de cambio de talle de la chalina ya que se adaptará a la variación
de tamaño de dimensión de cuello y largo de brazo que pueda tener una persona.
Además, la chalina tiene diversos usos, los cuales se pueden observar en los ejemplos
presentes en la página 3.
6

9. Bibliografía
Farlex. The free dictionary. <http://es.thefreedictionary.com/>
Flores, C. Ergonomía para el diseño. México
Torres, J. ¿Doctrina Revelada? <http://www.exlldm.com/doctrina-revelada-el-velo-femenino/>
[18 Junio, 2013]
Villarreal, A. Biblia y tradición <https://bibliaytradicion.wordpress.com/2011/09/29/conveniencia-
de-que-las-mujeres-utilicen-velo-o-mantilla-durante-la-misa/> [29 de Setiembre, 2011]
7