1. ESCUELA NORMAL DE SAN FELIPE DEL PROGRESO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS APLICADAS A LOS CENTROS ESCOLARES
PROFR. RUBEN CEDILLO GONZÁLEZ
PLATAFORMAS DE ENSEÑANZA VIRTUAL
DOCENTE EN FORMACIÓN: DIANA LAURA MUÑOZ GONZÁLEZ
GRADO: 1° GRUPO: II
SAN FELIPE DEL PROGRESO, MÉXICO, A 13 DE JUNIO 2013

3. Permiten la
creación y gestión
completa de
cursos para la Web
sin requerir
conocimientos
profundos de
programación o
diseño gráfico.
¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA?

7. Son herramientas que combinan
hardware y software para ofrecer
todos los servicios necesarios para
la impartición de la formación.
Se divide en:
* Sistema de Gestión de la Formación
(Learninig Management System.LMS).
*Contenido
Las plataformas ofrecen la interconexión de estos dos
requisitos jugando dos papeles fundamentales:
1. Soporte de comunicación entre los participantes.
2. Soporte de todo tipo de materiales (texto, imágenes,
audio, etc.).

8. El software que
controla y
administra los
cursos, es decir el
LMS (Learninig
Management
System), puede
estar instalado en
el ordenador del
usuario, en un
servidor interno o
en un externo.

9. BENEFICIOS
E-LEARNING
Reducción de costos
Rapidez y agilidad
Acceso just-in-time
Flexibilidad de la agenda

11. Los LMS comúnmente son plataformas desarrolladas
por los propios proveedores de e-Learning.
FUNCIONES
*Gestionar usuarios, recursos y contenidos.
*Administrar el acceso, controlar y hacer seguimiento del
proceso de aprendizaje, *Realizar evaluaciones
*Generar informes de avances
*Gestionar servicios de comunicación como foros de
discusión y videoconferencias.
FLUJO DE TRABAJO
Funcionalidad: deberemos tener en cuenta la relación potencia / dificultad para
administrar los contenidos/cursos que deseamos gestionar.
Escalabilidad: si nuestro e-Learning tiene éxito muy probablemente se incremente
su demanda, por lo que deberemos seleccionar un LMS que nos permita crecer
Integración: ¿Cómo se integra el LMS en la estructura informática de la empresa?
Un LMS se centra en
gestionar contenidos
creados por fuentes
diferentes y
ofrecerlas a los
usuarios (estudiantes)
del sistema. En este
sentido, la labor de
crear los contenidos
para los cursos se
desarrolla mediante un
LCMS (Learning
Content Management
Systems).

13. PLATAFORMAS DE REDES SOCIALES

15. CARACTERÍSTICAS
Permite al usuario
tener una lista de
contactos , así
como poder
establecer nuevos
contactos
Permite al usuario
localizar nuevos
contactos a
través de su lista
de contactos
Permite al
usuario
publicar
contenidos

16. REQUISITOS
Significativa penetración de la
plataforma en México (en cuanto a
número de usuarios, relevancia en los
medios, etc.)
Orientación y temática de la plataforma
(general, comunidad de contenidos,
microblogging)

17. Facebook
Tuenti
MySpace
Xing
Linkedln
Twitter
Flickr
E
J
E
M
P
L
O
S

18. • http://www
.youtube.c
om/watch?
v=FhyR5-
rqVJA
• http://www
.youtube.c
om/watch?
v=f_ZhrR3
Uqxo
Para poder
ver videos
relacionados
al tema
consulta:

19. REFERENCIAS CIBERGRÁFICAS
http://www.muypymes.com/2009/03/29/e-
learning-introduccion-a-plataformas-lms/
http://www.slideshare.net/heydivas/tipos-de-
lms
http://www.discapnet.es/Observatorio/Obser
vatorio_Accesibilidad_redessociales_VersionRe
ducida.pdf