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SESIÓN 1: UNA APROXIMACIÓN 
        A LA ESCUCHA ACTIVA
ATENEO DE JEREZ:TALLER DE ESCUCHA 
  ACTIVA
Compositor, obra, intérprete y público
 Compositor, obra, intérprete y público.
 Principales procedimientos compositivos: repetición
 Principales procedimientos compositivos: 
 contraste, variación, imitación y desarrollo
    repetición,contraste, variación, imitación y 
    desarrollo.



                      
Compositor, obra, intérprete y 
                público
   Como creador de la obra, el COMPOSITOR es la 
     figura fundamental en la creación musical. Es 
     quien concibe la obra de arte.
   La OBRA MUSICAL tiene como carcterística que 
     es un MATERIAL TEMPORAL.
   Dado el carácter temporal, la obra musical necesita 
     del INTÉRPRETE.
   El PÚBLICO percibe un producto final, síntesis 
      del trabajo de compositor e intérprete.
                        
 Procedimientos compositivos
   La materia prima de la música es el SONIDO.
   El sonido adquiere diferentes dimensiones: el 
      ritmo, la melodía, la armonía...
   La FORMA es la manera que el compositor tiene 
     de organizar o articular el material sonoro dentro 
     de la obra.
   PROCEDIMIENTOS: repetición, contraste, 
     variación, imitación y desarrollo.
                       
REPETICIÓN
   El compositor retoma un material musical 
      (melodía, ritmo, armonía...) que ha aparecido 
      previamente. Lo puede hacer literalmente o con 
      algunos cambios sin que el material deje de ser el 
      mismo.
   Da lugar a formas o estructuras ESTRÓFICAS O 
     PRIMARIAS, como el romance (A, A1, A2, A3, 
     A4...)
    http://youtu.be/AA0G2tMWIcI
                       
CONTRASTE
   El compositor introduce un material nuevo y 
      diferente al anterior o anteriores.
   Da lugar a formas BINARIAS (AB), 
     TERNARIAS (ABA/ABB/ABC/AAB), 
     RONDÓ (ABACADAEAF...), etc.
     http://youtu.be/E3jLmkXmdwI
       http://youtu.be/tootih5nHlg
       http://youtu.be/5dWA8u­i6mc
                        
VARIACIÓN
   Consiste en repetir un tema introduciéndole una 
     serie de cambios.
   El tema puede ser reconocido a pesar de los 
      cambios.
   Se aplica como técnica compositiva para 
      enriquecer el discurso musical.
   Puede ser generadora de formas musicales como el 
     TEMA CON VARIACIONES.
       http://youtu.be/WbQjAW­lbMU
                       
IMITACIÓN
   Repetición de una idea musical en una voz 
     (entiéndase línea melódica) distinta de la que lo 
     ha expuesto.
   Es la base de la POLIFONÍA  y el 
     CONTRAPUNTO IMITATIVO (coexistencia 
     de varias melodías distintas sonando a la vez).
   Los procedimientos imitativos son: IMITACIÓN 
     POR MOVIMIENTO DIRECTO, 
     CONTRARIO,  RETRÓGRADO, 
                      
     AUMENTACIÓN y DISMINUCIÓN. 
   Genera formas tan importantes como el CANON, 
     la INVENCIÓN y la FUGA.
    http://youtu.be/O_ZUIe4­CJM




                    
DESARROLLO
   Es el procedimiento más complejo.
   Consiste en elaborar un material (rítmico, 
     melódico, armónico o una mezcla de todos). 
   El material se puede mezclar, ampliar, 
      fragmentar... Puede llegar a ser irreconocible.
   La forma más importante que genera el desarrollo 
     es la SONATA.
    http://youtu.be/O_ZUIe4­CJM
                      
FIN

     

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  • 1. SESIÓN 1: UNA APROXIMACIÓN  A LA ESCUCHA ACTIVA ATENEO DE JEREZ:TALLER DE ESCUCHA  ACTIVA Compositor, obra, intérprete y público  Compositor, obra, intérprete y público. Principales procedimientos compositivos: repetición  Principales procedimientos compositivos:  contraste, variación, imitación y desarrollo repetición,contraste, variación, imitación y  desarrollo.    
  • 2. Compositor, obra, intérprete y  público  Como creador de la obra, el COMPOSITOR es la  figura fundamental en la creación musical. Es  quien concibe la obra de arte.  La OBRA MUSICAL tiene como carcterística que  es un MATERIAL TEMPORAL.  Dado el carácter temporal, la obra musical necesita  del INTÉRPRETE.  El PÚBLICO percibe un producto final, síntesis  del trabajo de compositor e intérprete.    
  • 3.  Procedimientos compositivos  La materia prima de la música es el SONIDO.  El sonido adquiere diferentes dimensiones: el  ritmo, la melodía, la armonía...  La FORMA es la manera que el compositor tiene  de organizar o articular el material sonoro dentro  de la obra.  PROCEDIMIENTOS: repetición, contraste,  variación, imitación y desarrollo.    
  • 4. REPETICIÓN  El compositor retoma un material musical  (melodía, ritmo, armonía...) que ha aparecido  previamente. Lo puede hacer literalmente o con  algunos cambios sin que el material deje de ser el  mismo.  Da lugar a formas o estructuras ESTRÓFICAS O  PRIMARIAS, como el romance (A, A1, A2, A3,  A4...)   http://youtu.be/AA0G2tMWIcI    
  • 5. CONTRASTE  El compositor introduce un material nuevo y  diferente al anterior o anteriores.  Da lugar a formas BINARIAS (AB),  TERNARIAS (ABA/ABB/ABC/AAB),  RONDÓ (ABACADAEAF...), etc. http://youtu.be/E3jLmkXmdwI    http://youtu.be/tootih5nHlg    http://youtu.be/5dWA8u­i6mc    
  • 6. VARIACIÓN  Consiste en repetir un tema introduciéndole una  serie de cambios.  El tema puede ser reconocido a pesar de los  cambios.  Se aplica como técnica compositiva para  enriquecer el discurso musical.  Puede ser generadora de formas musicales como el  TEMA CON VARIACIONES.    http://youtu.be/WbQjAW­lbMU    
  • 7. IMITACIÓN  Repetición de una idea musical en una voz  (entiéndase línea melódica) distinta de la que lo  ha expuesto.  Es la base de la POLIFONÍA  y el  CONTRAPUNTO IMITATIVO (coexistencia  de varias melodías distintas sonando a la vez).  Los procedimientos imitativos son: IMITACIÓN  POR MOVIMIENTO DIRECTO,  CONTRARIO,  RETRÓGRADO,      AUMENTACIÓN y DISMINUCIÓN. 
  • 8. Genera formas tan importantes como el CANON,  la INVENCIÓN y la FUGA. http://youtu.be/O_ZUIe4­CJM    
  • 9. DESARROLLO  Es el procedimiento más complejo.  Consiste en elaborar un material (rítmico,  melódico, armónico o una mezcla de todos).   El material se puede mezclar, ampliar,  fragmentar... Puede llegar a ser irreconocible.  La forma más importante que genera el desarrollo  es la SONATA. http://youtu.be/O_ZUIe4­CJM    
  • 10. FIN