Induccion a brigadistas

MINATITLAN, VER
SECRETARIA DE SEGURIDAD PUBLICA
SUB- SECRETARIA DE PROTECCION CIVIL
COORDINACION REGIONAL ZONA - SUR

Agentes ReguladoresAgentes Reguladores
CapacitaciónCapacitación
Sistema deSistema de
Monitoreo VolcánicoMonitoreo Volcánico
Puesto Central CNA (PCR-1)
Puesto Central Protección Civil (PCR-2)
Estación
Océano
N
CO-12
Puesto Central SEDENA (PCR-3, previsto)
5 km
ACAPULCO CI-13
LL-08
CR-09
AP-15
SB-14
GS-04
CA-05
JM-11
PR-07
JA-03
PC-01
MG-06
CB-10
MA-02
PCR-2
PCR-1
PCR-3Pacífico
LC-16
Alerta TempranaAlerta Temprana
Atlas NacionalAtlas Nacional
de Riesgosde Riesgos
Reglamento deReglamento de
ConstruccionesConstrucciones
Agentes PerturbadoresAgentes Perturbadores
Agentes AfectablesAgentes Afectables
Su objetivo principal es proteger a las personas ante laSu objetivo principal es proteger a las personas ante la
presencia de un desastre provocado por agentes naturalespresencia de un desastre provocado por agentes naturales
o humanos, a través de acciones que reduzcan la pérdidao humanos, a través de acciones que reduzcan la pérdida
de vidas humanas, la destrucción de bienes materiales y elde vidas humanas, la destrucción de bienes materiales y el
daño a la naturaleza, así como la interrupción de lasdaño a la naturaleza, así como la interrupción de las
funciones para el desarrollo de la sociedad.funciones para el desarrollo de la sociedad.
SISTEMA NACIONAL DE PROTECCIÓN CIVILSISTEMA NACIONAL DE PROTECCIÓN CIVIL
(SINAPROC)(SINAPROC)

LEY GENERAL DELEY GENERAL DE
PROTECCIÓN CIVILPROTECCIÓN CIVIL
La LEY GENERAL DE PROTECCIÓN CIVIL se publicó elLa LEY GENERAL DE PROTECCIÓN CIVIL se publicó el
12 de mayo del 2000, en ella se plasma la realización12 de mayo del 2000, en ella se plasma la realización
de eventos que impulsen la educación en la Protecciónde eventos que impulsen la educación en la Protección
Civil en nuestro país, con la participación de laCivil en nuestro país, con la participación de la
población de los Estados y Municipios.población de los Estados y Municipios.
SISTEMA NACIONAL DE PROTECCIÓN CIVILSISTEMA NACIONAL DE PROTECCIÓN CIVIL

Un desastre puede definirse como un evento o suceso queUn desastre puede definirse como un evento o suceso que
ocurre, en forma repentina e inesperada, causandoocurre, en forma repentina e inesperada, causando
alteraciones intensas, representadas en la pérdida de vidaalteraciones intensas, representadas en la pérdida de vida
y salud de la población, la destruccióny salud de la población, la destrucción oo pérdida de lospérdida de los
bienes de una colectividad y/o daños severos sobre elbienes de una colectividad y/o daños severos sobre el
medio ambiente.medio ambiente. Los desastres pueden ser originadosLos desastres pueden ser originados porpor
un fenómeno natural,un fenómeno natural, provocados porprovocados por el hombre o serel hombre o ser
consecuenciaconsecuencia de una falla en sistemasde una falla en sistemas industriales.industriales.

LosLos desastresdesastres de origen naturalde origen natural como tcomo terremotos,erremotos,
erupciones volcánicas,erupciones volcánicas, maremotos (maremotos (tsunamistsunamis)) yy
huracanes no puedenhuracanes no pueden evitarse, pero seevitarse, pero se puedenpueden
controlacontrolarr o atenuaro atenuar sus efectos reforzando lassus efectos reforzando las
construcciones, haciendo diques y canales.construcciones, haciendo diques y canales.

LosLos desastresdesastres de origende origen humanohumano como incendioscomo incendios
urbanos y forestalesurbanos y forestales,, explosionesexplosiones,, lluvia ácida,lluvia ácida,
epidemias, interrupción de servicios, forman parteepidemias, interrupción de servicios, forman parte
de los que la población puede evitar al 100%.de los que la población puede evitar al 100%.

Los “FLos “Fenómenosenómenos PPerturbadoreserturbadores” de origen” de origen naturalnatural oo
humanohumano son capaces de provocar desastres. Estosson capaces de provocar desastres. Estos
se dividen ense dividen en 5 grandes grupos5 grandes grupos..
QUQUÍÍMMIICOSCOS
HIDROMETEOROLHIDROMETEOROLÓÓGICOSGICOS
SANITARIOSSANITARIOS
SOCIOSOCIO
ORGANIZATIVOSORGANIZATIVOS
GEOLGEOLÓÓGICOSGICOS
HUELGA

LosLos naturalesnaturales
provienen de laprovienen de la
naturalezanaturaleza
debido a cambiosdebido a cambios
en lasen las
condicionescondiciones
ambientales.ambientales.
LosLos humanoshumanos sese
deben a ladeben a la
interacción delinteracción del
hombre con el mediohombre con el medio
y al grado dey al grado de
desarrollo alcanzadodesarrollo alcanzado
en dicha relación.en dicha relación.

Son el producto de los movimientos de lasSon el producto de los movimientos de las
capas terrestres y la consecuente liberación decapas terrestres y la consecuente liberación de
energíaenergía..
VULCANISMOVULCANISMO
DESLIZAMIENTODESLIZAMIENTO
DEDE SUELOSSUELOS
MAREMOTOSMAREMOTOS
FLUJOS DE LODOFLUJOS DE LODO
SISMICIDADSISMICIDAD
HUNDIMIENTOHUNDIMIENTO
REGIONALREGIONAL
FENÓMENOFENÓMENOS GEOLOGICOSS GEOLOGICOS

SISMOSISMO
Se produce unSe produce un sismosismo oo terremototerremoto cuando loscuando los
esfuerzos que afectan a cierto volumen de roca,esfuerzos que afectan a cierto volumen de roca,
sobrepasan la resistencia de ésta, provocando unasobrepasan la resistencia de ésta, provocando una
ruptura violenta y la liberación repentina de laruptura violenta y la liberación repentina de la
energía acumulada. Esta energía se propaga enenergía acumulada. Esta energía se propaga en
forma de ondas sísmicas en todas direccionesforma de ondas sísmicas en todas direcciones
provocando el movimiento de la tierra.provocando el movimiento de la tierra.

ERUPCIÓN VOLCÁNICAERUPCIÓN VOLCÁNICA
Un volcán es una abertura de la tierra por dondeUn volcán es una abertura de la tierra por donde
salen roca fundida y gases. Los volcanes tomansalen roca fundida y gases. Los volcanes toman
generalmente forma de cerro o montaña, por lageneralmente forma de cerro o montaña, por la
acumulación de capas de lava y cenizas alrededor deacumulación de capas de lava y cenizas alrededor de
la abertura. La ceniza emitida por los volcanes estála abertura. La ceniza emitida por los volcanes está
formada por fragmentos muy finos, como consecuenciaformada por fragmentos muy finos, como consecuencia
de la pulverización de las rocas durante la salidade la pulverización de las rocas durante la salida
rápida de materiales volcánicos o explosiones.rápida de materiales volcánicos o explosiones.

El semáforo de Alerta VolcánicaEl semáforo de Alerta Volcánica
El colorEl color verdeverde
indica queindica que
puedespuedes
desarrollar lasdesarrollar las
actividadesactividades
concon
normalidad.normalidad.
El colorEl color amarilloamarillo
significa quesignifica que
debes estardebes estar
alerta yalerta y
pendiente de lopendiente de lo
que te digan lasque te digan las
autoridades y lasautoridades y las
noticias y sobrenoticias y sobre
todo seguir lastodo seguir las
indicaciones queindicaciones que
te den.te den.
El colorEl color rojorojo
es la señales la señal
de alarma ede alarma e
indica que laindica que la
poblaciónpoblación
deberádeberá
ubicarse enubicarse en
lugareslugares
seguros.seguros.

Volcanes Activos en MéxicoVolcanes Activos en México
El Chichón,
1982
Paricutín,1943
Colima, 1982
Popocatépetl, 2000
VOLCANES ACTIVOSVOLCANES ACTIVOS
1 TRES VÍRGENES1 TRES VÍRGENES
2 SANGANGÜEY2 SANGANGÜEY
3 CEBORUCO3 CEBORUCO
4 COLIMA4 COLIMA
5 POPOCATÉPETL5 POPOCATÉPETL
6 PICO DE ORIZABA6 PICO DE ORIZABA
7 SAN MARTÍN TUXTLA7 SAN MARTÍN TUXTLA
8 EL CHICHÓN8 EL CHICHÓN
9 TACANÁ9 TACANÁ
10 BÁRCENA10 BÁRCENA
11 EVERMANN11 EVERMANN
12 PARICUTÍN *12 PARICUTÍN *
13 JORULLO *13 JORULLO *
14 XITLE *14 XITLE *
* Son monogenéticos
1
11
10 2
3
4
12
13 5
7
8
9
14
6

Protege tus ojos,Protege tus ojos,
nariz y boca, sinariz y boca, si
tienes necesidad detienes necesidad de
salir a la intemperie.salir a la intemperie.
Evita hacer ejercicio.Evita hacer ejercicio.
Cierra puertas yCierra puertas y
ventanas y sella conventanas y sella con
trapos húmedos lastrapos húmedos las
rendijas y lasrendijas y las
ventilas.ventilas.
Tapa tinacos yTapa tinacos y
otros depósitosotros depósitos
para que no separa que no se
ensucien.ensucien.
Quita las cenizasQuita las cenizas
para evitar quepara evitar que
se acumulen ense acumulen en
techos ligeros.techos ligeros.
Trata de que circuleTrata de que circule
la menor cantidadla menor cantidad
posible deposible de
automóviles; séautomóviles; sé
precavido y pacienteprecavido y paciente
porque el tráfico seporque el tráfico se
puede volver lento alpuede volver lento al
ponerse resbalosoponerse resbaloso
el piso.el piso.
Si la ceniza seSi la ceniza se
moja, aumentarà demoja, aumentarà de
peso, no la quitespeso, no la quites
con agua.con agua.
Cubre todas lasCubre todas las
coladeras y recogecoladeras y recoge
las cenizas enlas cenizas en
costales y bolsascostales y bolsas
de plástico.de plástico.
¿QUÉ HACER EN CASO DE CAÍDA DE CENIZA?¿QUÉ HACER EN CASO DE CAÍDA DE CENIZA?
Ahora entiendoAhora entiendo
porque la otraporque la otra
vez se tapo lavez se tapo la
coladera de micoladera de mi
casacasa
¡Ah! Entonces¡Ah! Entonces
fue por eso, yfue por eso, y
tu me culpastetu me culpaste
de que a mi sede que a mi se
me había idome había ido
algo y por esoalgo y por eso
estaba tapadaestaba tapada

FENÓMENOS
HIDROMETEOROLÓGICOS
Son el producto del movimiento del agua superficial y
de los cambios meteorológicos que afectan
directamente la capa terrestre.
-- LLUVIASLLUVIAS TTORRENCIALESORRENCIALES
-- TORMENTAS TROPICALESTORMENTAS TROPICALES
-- INVERSIINVERSIÓÓNN TÉTÉRMICARMICA
-- NEVADASNEVADAS
-- GRANIZADASGRANIZADAS
-- INUNDACIONESINUNDACIONES
-- HURACANESHURACANES
-- TORMENTAS ELTORMENTAS ELÉÉCTRICASCTRICAS
-- TEMPERATURAS EXTREMASTEMPERATURAS EXTREMAS
-- SEQUSEQUÍÍASAS
-- MAREAS DEMAREAS DE TTORMENTAORMENTA

HURACAN
• UN HURACÁN es una tormenta tropical con fuertes
vientos que circulan alrededor de un área de baja
presión conocida como ojo. Cuando la velocidad de
los vientos llega a unos 110 Km por hora la
tormenta se clasifica oficialmente como un huracán.
• Las bandas espirales de vientos y lluvia que forman
un huracán se pueden extender por cientos de
kilómetros desde el ojo o centro que, en
comparación con su cuerpo, es un área
relativamente tranquila.
• La zona en nuestro país y sobretodo en Chiapas,
Veracruz más azotada por huracanes o ciclones es
la Costa Pacífica, con un promedio de 25 cada año
y de los cuales 16 han sido los de mayor intensidad.

¿CÓMO NACE UN HURACÁN?
• LOS HURACANES inician como depresiones tropicales queLOS HURACANES inician como depresiones tropicales que
van ganando fuerza por la humedad y el aire caliente. Unavan ganando fuerza por la humedad y el aire caliente. Una
depresión tropical se convierte en huracán oficialmente cuandodepresión tropical se convierte en huracán oficialmente cuando
sus vientos alcanzan una velocidad de 110 km/h. Este complejosus vientos alcanzan una velocidad de 110 km/h. Este complejo
de nubes gira a grandes velocidades sobre un eje centralde nubes gira a grandes velocidades sobre un eje central
conocido como el “ojo del huracán”.conocido como el “ojo del huracán”.
• El promedio de duración de un huracán es deEl promedio de duración de un huracán es de
aproximadamente 9 días, y durante ese tiempo puedeaproximadamente 9 días, y durante ese tiempo puede
desplazarse a grandes distanciasdesplazarse a grandes distancias
• El huracán provoca grandes daños, muchas personas muerenEl huracán provoca grandes daños, muchas personas mueren
aprisiona-das por los escombros; otras, por las inundacionesaprisiona-das por los escombros; otras, por las inundaciones
que se presentan debido a la caída de lluvias torrenciales, asíque se presentan debido a la caída de lluvias torrenciales, así
como a consecuencia de las enfermedades que acompañan alcomo a consecuencia de las enfermedades que acompañan al
huracán, provocadas generalmente por la contaminación dehuracán, provocadas generalmente por la contaminación de
agua y la escasez de alimentos.agua y la escasez de alimentos.

Temporada de huracanes en el
Atlántico de 2011
• La temporada de huracanes en el
Atlántico de 2011 será un evento en el ciclo
anual de la formación de ciclones tropicales. La
temporada comenzará oficialmente el 1 de
junio y finalizará el 30 de noviembre. Estas
fechas convencionales delimitan el período de
cada año en que la mayor parte de ciclones
tropicales se forman en el océano Atlántico.
Sin embargo, la formación de estos fenómenos
es posible en cualquier momento.

• Con información emitida por la Universidad Estatal de Colorado, EEUU, a través de los
doctores WILLIAM GRAY y PHIL KLOTZBACH, sobre el comportamiento que se tendrá
de la Temporada de Huracanes 2011, se pronostica que será un poco por encima que la
del comportamiento promedio al año.
• Se pronostican:
•
De 17 Ciclones Tropicales De los cuales de 9 serán huracanes De estos se espera que 5
sean huracanes intensos (categoría 3, 4 y 5 de la escala Saffir Simpson)
• Ellos pronostican otro año con una actividad ciclónica mayor al promedio, ya que según
sus análisis, estarían formando 17 tormentas con nombre de las que 9 se convertirían en
huracanes y de estos 5 serian intensos.
• La probabilidad de que al menos un huracán intenso se forme en el Caribe es un 22%
mayor al promedio histórico. La probabilidad de que al menos una tormenta tropical pase
a menos de de 160 Kilómetros de las costas hondureñas es de un 84% y de que pase a
menos de 80 Kilómetros es de un 76%, estas probabilidades son ligeramente mayor a las
del año anterior.
• Los argumentos que utilizan para elaborar este pronósticos se fundamentan
principalmente en que es poco probable de que las condiciones del Océano Pacifico
Ecuatorial evolucionen hacia un evento El Niño Oscilación del Sur, ya que de acuerdo a la
mayoría de los modelos de predicción dinámicos y estadísticos, las condiciones del
Pacifico se mantendrán en valores muy cercanos al promedio. Además, se espera que las
condiciones en el Océano Atlántico continúen bajo condiciones más cálidas que el
promedio para el otro año.

ATLANTICO
NOMBRES DE LOS CICLONES TROPICALES QUE CORRESPONDEN A LA
TEMPORADA 2011 PARA LA CUENCA DEL ATLÁNTICO ( GOLFO DE MÉXICO, MAR
CARIBE Y OCEANO ATLÁNTICO ) DE ACUERDO A LA LISTA REALIZADA POR LA
ORGANIZACIÓN METEOROLÓGICA MUNDIAL PARA EL PERIODO DE AÑOS DE 2008
AL 2013
1.- ARLENE 7.- GERT 13.- MARIA 19.- TAMY
2.- BRET 8.- HARVEY 14.- NATE 20.- VINCE
3.- CINDY 9.- IRENE 15.- OPHELIA 21.- WHITNEY
4.- DON 10.- JOSE 16.- PHILIPPE ***
5.- EMILY 11.- KATIA 17.- RINA **
6.- FRANKLIN 12.- LEE 18.- SEAN *

PACIFICO
NOMBRES DE LOS CICLONES TROPICALES QUE CORRESPONDEN A LA
TEMPORADA 2011 PARA EL OCÉANO PACÍFICO, DE ACUERDO A LA
LISTA REALIZADA POR LA ORGANIZACIÓN METEOROLÓGICA MUNDIAL
PARA EL PERIODO DE AÑOS DE 2008 AL 2013
1.- ADRIAN 7.- GREG 13.- MAX 19.- TODD
2.- BEATRIZ 8.- HILARY 14.- NORMA 20.- VERONICA
3.- CALVIN 9.- IRWIN 15.- OTIS 21.- WILEY
4.- DORA
10.- JOVA 16.- PILAR
22.- XINA
5.- EUGENE
11.- KENNETH 17.- RAMON 23.- YORK
6.- FERNANDA 12.- LIDIA 18.- SELMA 24.- ZELDA

LA MAREJADA CICLÓNICA
• Cuando la tormenta llega a tierra firme, puede engendrar
tornados en sus orillas. La parte más peligrosa de un
huracán es, sin embargo, la marejada ciclónica, una
gigantesca columna de agua marina, impulsada por el
viento, que inunda la costa cuando el huracán entra a
tierra. Incluso si la tormenta llega a tierra firme durante la
marea baja, el nivel del agua puede subir unos 6 metros
cerca de la costa.
• Usualmente, las fuertes lluvias que forman parte del
huracán causan serias inundaciones mientras la tormenta
se va adentrando en tierra firme, a esto hay que añadir
que pueden crear olas de hasta 18 metros de altura.

Los daños asociados a las categorías
son los siguientes:

Categoría 1
• Daños mínimos
• Vientos de 118 a 152 km/h: daños principalmente
a árboles, arbustos y casas móviles que no hayan
sido previamente aseguradas.
• Daños ligeros a otras estructuras: destrucción
• parcial o total de algunos letreros y anuncios
• pobremente instalados.
• Marejadas de 1,32m a 1,65m sobre lo normal:
caminos y carreteras en costas bajas, inundadas.
• Daños menores a los muelles y atracaderos:
• las embarcaciones menores rompen sus amarras

Categoría 2
• Daños moderadosDaños moderados
• Vientos de 153 a 178 km/h: daños considerables aVientos de 153 a 178 km/h: daños considerables a
árboles y arbustos, algunos derribados.árboles y arbustos, algunos derribados.
• Estructuras: Grandes daños a casas móviles enEstructuras: Grandes daños a casas móviles en
áreas expuestas. Extensos daños a letreros yáreas expuestas. Extensos daños a letreros y
anuncios. Destrucción parcial de algunos techos,anuncios. Destrucción parcial de algunos techos,
puertas y ventanas. Pocos daños a estructuras ypuertas y ventanas. Pocos daños a estructuras y
edificios.edificios.
• Marejadas de 1,98m a 2,64m sobre lo normal:Marejadas de 1,98m a 2,64m sobre lo normal:
• Carreteras y caminos inundados cerca de lasCarreteras y caminos inundados cerca de las
costas.costas.

Categoría 3
• Daños extensos
• Vientos de 179 a 209 km/h: muchas ramas son
• arrancadas de los árboles. Grandes árboles
son
• derribados.
• Estructuras: anuncios y letreros que no estén
sólidamente instalados son llevados por el
viento. Algunos daños a los techos de edificios
y también a puertas y ventanas. Algunos daños
a las estructuras de los edificios pequeños.
Casas móviles destruidas.

Categoría 4
• Daños extremos
• Vientos de 211 a 250 km/h: árboles y arbustos
son arrasados por el viento.
• Estructuras: Anuncios y letreros son arrancados
o destruidos. Hay extensos daños en techos,
puertas
• y ventanas. Se produce el colapso total de
techos
• y algunas paredes en residencias pequeñas.
• La mayoría de las casas son destruidas o
seriamente dañadas.
• .

Categoría 5
• Daños catastróficos
• Vientos de más de 250 km/h: árboles y arbustos son
totalmente arrasados por el viento, con muchos árboles
grandes arrancados de raíz.
• Estructuras: daños de gran consideración a los techos de los
edificios. Los anuncios y letreros son arrancados, destruidos
y llevados por el viento a considerable distancia, ocasionando
a su vez más destrucción. Se produce el colapso total de
techos y algunas paredes en residencias pequeñas. La mayo-
ría de las casas móviles son destruidas o seriamente
dañadas.
• Posiblemente se requiera la evacuación de todos los
residentes de terrenos bajos a lo largo de las zonas costeras.
• Posiblemente se requiera la evacuación masiva de todos los
residentes dentro de un área de unos 500 metros de la costa
y también de terrenos bajos, hasta 3 kilómetros tierra adentro.

¿Qué podemos hacer para reducir
los efectos de los huracanes?
• Acatar los estados de alarma, la preparación y la oportuna evacuación, éstos continúan siendo los
métodos más efectivos para evitar pérdidas humanas cuando se presentan huracanes.
• Escuchar las emisoras de radio o canales de televisión locales por si emiten información de última hora
sobre los huracanes.
• Asegurar los objetos fuera de la casa y guardar todos los muebles de jardín, adornos y decoraciones que
se encuentren fuera (plantas colgantes,
• basureros, palas).
• Asegurar bien el techo, las puertas y las ventanas. Cubrir todas las ventanas de la vivienda con
contraventanas. La cinta adhesiva no evita que se rompan los cristales, así que no se recomienda su
uso.
• Tener a mano fósforos, linternas, botiquín de primeros auxilios y medicamentos; agua potable, radio,
documentos personales y alimentos enlatados como parte de los suministros de emergencia.
• Guardar en bolsas de plástico todos los documentos importantes, y colocarlas en un lugar seguro y alto
de la casa.
• Dentro de la casa, preparar el lugar más seguro y fuerte.
• Podar los árboles que puedan dañar tu vivienda.
• Encorralar a los animales en un lugar seguro y cubierto.
• En caso de haber dejado la casa, no regresar hasta que las autoridades lo indiquen.
• No hay que tocar alambres eléctricos caídos

Dado que son fenómenos que se pueden
predecir, se estableció un Sistema de AlertaSistema de Alerta
TempranaTemprana con el objetivo de que, a través de la
información de la radio y la televisión, la
población vulnerable esté preparada, buscando
que las personas adquieran una conciencia
previsora, sepan cómo actuar en cada una de las
etapas y reduzcan el miedo que una situación de
desastre provoca.
Este sistema comprende las siguientes
ALERTAS:
SISTEMA DE ALERTASISTEMA DE ALERTA
TEMPRANATEMPRANA

1. ALERTA AZUL – AVISO1. ALERTA AZUL – AVISO
Se establece cuando se haSe establece cuando se ha
detectado la presencia de undetectado la presencia de un
ciclón tropical o cuando ésteciclón tropical o cuando éste
permanece a más de 72permanece a más de 72
horas con la posibilidad dehoras con la posibilidad de
que comience a afectar. Seque comience a afectar. Se
considera que el peligro esconsidera que el peligro es
Mínimo. MientrasMínimo. Mientras
permanezca en esta etapa,permanezca en esta etapa,
se emitirán boletines con unase emitirán boletines con una
frecuencia de por lo menosfrecuencia de por lo menos
cada 24 horas.cada 24 horas.
 Se espera que la poblaciónSe espera que la población
se mantenga informada.se mantenga informada.

2. ALERTA VERDE – PREVENCIÓN2. ALERTA VERDE – PREVENCIÓN
Se establece cuando unSe establece cuando un
ciclón tropical se haciclón tropical se ha
acercado a una distancia talacercado a una distancia tal
que haga prever el impactoque haga prever el impacto
en un área afectable en unen un área afectable en un
tiempo de entre 72 y 24tiempo de entre 72 y 24
horas. Se considera que elhoras. Se considera que el
peligro es Bajo. Mientraspeligro es Bajo. Mientras
permanezca en esta etapa,permanezca en esta etapa,
se emitirán boletines con unase emitirán boletines con una
frecuencia de por lo menosfrecuencia de por lo menos
cada 12 horas.cada 12 horas.
 Se espera que la población seSe espera que la población se
mantenga informada.mantenga informada.
 Instruirse sobre los ciclonesInstruirse sobre los ciclones
tropicales y las medidas atropicales y las medidas a
tomartomar..

3. ALERTA AMARILLA – PREPARACIÓN3. ALERTA AMARILLA – PREPARACIÓN
Se establece cuando un ciclón tropical se haSe establece cuando un ciclón tropical se ha
acercado a una distancia tal que haga preveracercado a una distancia tal que haga prever
el impacto en un área afectable en un tiempoel impacto en un área afectable en un tiempo
de entre 60 y 12 horas. Se considera que elde entre 60 y 12 horas. Se considera que el
peligro es Moderado. Mientras permanezca enpeligro es Moderado. Mientras permanezca en
esta etapa, se emitirán boletines con unaesta etapa, se emitirán boletines con una
frecuencia de por lo menos cada 6 horas.frecuencia de por lo menos cada 6 horas.
SE ESPERA DE LA POBLACIÓN LASSE ESPERA DE LA POBLACIÓN LAS
SIGUIENTES ACCIONES:SIGUIENTES ACCIONES:
Debemos estarDebemos estar
muy atentos amuy atentos a
la informaciónla información
oficialoficial
Conocer laConocer la
ubicación deubicación de
los refugioslos refugios
temporalestemporales
En altamar, islas eEn altamar, islas e
instalaciones petrolerasinstalaciones petroleras
marítimas, atendermarítimas, atender
instrucciones deinstrucciones de
navegación y Protecciónnavegación y Protección
CivilCivil
Estar preparados paraEstar preparados para
una posible evacuaciónuna posible evacuación
y tomar las medidasy tomar las medidas
de autoprotecciónde autoprotección

4. ALERTA NARANJA – ALARMA4. ALERTA NARANJA – ALARMA
Se establece cuando un ciclón tropical se haSe establece cuando un ciclón tropical se ha
acercado a una distancia tal que hagaacercado a una distancia tal que haga
prever el inminente impacto en un áreaprever el inminente impacto en un área
afectable en un tiempo de entre 36 y 6afectable en un tiempo de entre 36 y 6
horas. Se considera que el peligro es Alto.horas. Se considera que el peligro es Alto.
Mientras permanezca en esta etapa, seMientras permanezca en esta etapa, se
emitirán boletines con una frecuencia de poremitirán boletines con una frecuencia de por
lo menos cada 3 horas.lo menos cada 3 horas.
Evacuar zonasEvacuar zonas
yy
construccionesconstrucciones
de riesgode riesgo
AtenderAtender
instruccionesinstrucciones
de lasde las
autoridadesautoridades
SuspenderSuspender
dede
navegaciónnavegación
marítimamarítima
PermanecerPermanecer
enen
resguardoresguardo
SuspenderSuspender
recreativasrecreativas
marítimas ymarítimas y
costerascosteras

 Resguardo total de la población.Resguardo total de la población.
 Atender instrucciones de lasAtender instrucciones de las
autoridades.autoridades.
5. ALERTA ROJA – AFECTACIÓN5. ALERTA ROJA – AFECTACIÓN
Se establece cuando la línea deSe establece cuando la línea de
vientos de un ciclón tropical sevientos de un ciclón tropical se
encuentra impactando un áreaencuentra impactando un área
afectable, o bien que puedaafectable, o bien que pueda
afectar en un tiempo igual o menorafectar en un tiempo igual o menor
a 18 horas. Se considera una 18 horas. Se considera un
Máximo de peligro. MientrasMáximo de peligro. Mientras
permanezca en esta etapa, sepermanezca en esta etapa, se
emitirán boletines con unaemitirán boletines con una
frecuencia de por lo menos cada 3frecuencia de por lo menos cada 3
horas.horas.
La Alerta Roja se mantiene cuando, después del impacto de un
ciclón tropical, continúa afectando al área de manera directa o se
comienza a alejar de la misma hasta una distancia máxima de 250
kms.

..
LLUVIAS E INUNDACIONES:LLUVIAS E INUNDACIONES:
PrecipitaciónPrecipitación:: Es agua en estado líquido (lluvia) o sólido (nieve y granizo),Es agua en estado líquido (lluvia) o sólido (nieve y granizo),
que cae de la atmósfera y alcanza el terreno.que cae de la atmósfera y alcanza el terreno.
LluviaLluvia:: Gotas de agua o cristales de hielo que caen de una nube.Gotas de agua o cristales de hielo que caen de una nube.
Inundaciones pluvialesInundaciones pluviales:: Suceden cuando el agua de lluvia satura la capacidadSuceden cuando el agua de lluvia satura la capacidad
del terreno para drenarla, acumulándose por horas o días sobre éste.del terreno para drenarla, acumulándose por horas o días sobre éste.
Inundaciones fluvialesInundaciones fluviales:: Se generan cuando el agua que se desborda de ríosSe generan cuando el agua que se desborda de ríos
queda sobre la superficie de terreno cercano a ellos.queda sobre la superficie de terreno cercano a ellos.
Inundaciones costerasInundaciones costeras:: La marea de tormenta que se desarrolla durante losLa marea de tormenta que se desarrolla durante los
ciclones es la sobreelevación del nivel del mar hasta que éste penetra tierraciclones es la sobreelevación del nivel del mar hasta que éste penetra tierra
adentro.adentro.
Inundaciones por ruptura de bordos, diques y presasInundaciones por ruptura de bordos, diques y presas:: Cuando falla una obraCuando falla una obra
contenedora de agua.contenedora de agua.
Inundación por incorrecta operación de compuertas de una presaInundación por incorrecta operación de compuertas de una presa:: Cuando seCuando se
permite la descarga a través de un vertedor controlado desde una presa,permite la descarga a través de un vertedor controlado desde una presa,
por una decisión errónea de abrir la compuerta más de lo previstopor una decisión errónea de abrir la compuerta más de lo previsto

Qué hacer Antes, Durante y Despues de
un Ciclón Tropical de alta Magnitud

¿Qué hacer ANTES del huracán?

• Hacer limpieza general, fuera de su casa eliminando proyectiles.·
• Realiza las reparaciones en techos, ventanas y paredes.
• Compra clavos, cinta adhesiva y madera.
• Lleve a un lugar seguro a sus animales y equipo de trabajo
• Manténgase en un lugar seguro con un familiar o amigo o acuda a un refugio.
• Al momento de ir al refugio, no olvide llevar sus alimento
• Tenga a la mano un botiquín de primeros auxilios
• Tenga a la mano radio y una linterna con baterías.
• Tenga un garrafón de agua purificada por cada miembro de su familia.
• Tenga alimentos enlatados que no necesiten refrigeración y no requieran
cocción
• Guarde sus documentos importantes en bolsas de plástico.
• Cierre las llaves de gas y de agua
• Llene el tanque de gasolina de su automóvil y asegúrese que funcione.
• Si usted cuenta con una embarcación, trasládela a un lugar seguro en tierra.

¿Qué hacer DURANTE el
huracán?

• No salga a la calle.
• Aléjese de árboles, cables de alta tensión y de zona que se
encuentren inundadas.
• Use el teléfono sólo en emergencias
• Mantenga encendido el radio para saber el desarrollo del
huracán
• En caso de que pase el ojo del huracán, habrá calma de una
hora aproximadamente, sin embargo, no salga de casa.
• Use lámparas de pilas, no encienda velas.
• Conserve la calma y tranquilice a su familia
• Desconecte todos los aparatos y el interruptor de energía
eléctrica

¿Qué hacer DESPUÉS del
huracán?

• Manténgase alejado de las zonas de desastre
• Aléjese de los cables de luz dañados para evitar
descargas eléctricas.
• No mueva a los heridos y avise a las autoridades
• Mantenga su radio encendido para escuchar las
instrucciones de las autoridades
• Cuide que sus alimentos estén limpios
• Use los zapatos más cerrados que tenga
• No divulgue ni haga caso de rumores
• Desaloje el agua estancada para evitar plagas de
mosquitos

PrecipitaciónPrecipitación:: Es agua en estado líquido (lluvia) o sólido (nieve y granizo),Es agua en estado líquido (lluvia) o sólido (nieve y granizo),
que cae de la atmósfera y alcanza el terreno.que cae de la atmósfera y alcanza el terreno.
LluviaLluvia:: Gotas de agua o cristales de hielo que caen de una nube.Gotas de agua o cristales de hielo que caen de una nube.
Inundaciones pluvialesInundaciones pluviales:: Suceden cuando el agua de lluvia satura laSuceden cuando el agua de lluvia satura la
capacidad del terreno para drenarla, acumulándose por horas o días sobrecapacidad del terreno para drenarla, acumulándose por horas o días sobre
éste.éste.
Inundaciones fluvialesInundaciones fluviales:: Se generan cuando el agua que se desborda de ríosSe generan cuando el agua que se desborda de ríos
queda sobre la superficie de terreno cercano a ellos.queda sobre la superficie de terreno cercano a ellos.
Inundaciones costerasInundaciones costeras:: La marea de tormenta que se desarrolla duranteLa marea de tormenta que se desarrolla durante
los ciclones es la sobreelevación del nivel del mar hasta que éste penetralos ciclones es la sobreelevación del nivel del mar hasta que éste penetra
tierra adentro.tierra adentro.
Inundaciones por ruptura de bordos, diques y presasInundaciones por ruptura de bordos, diques y presas:: Cuando falla unaCuando falla una
obra contenedora de agua.obra contenedora de agua.
Inundación por incorrecta operación de compuertas de una presaInundación por incorrecta operación de compuertas de una presa:: CuandoCuando
se permite la descarga a través de un vertedor controlado desde unase permite la descarga a través de un vertedor controlado desde una
presa, por una decisión errónea de abrir la compuerta más de lo previsto.presa, por una decisión errónea de abrir la compuerta más de lo previsto.
LLUVIAS E INUNDACIONES:LLUVIAS E INUNDACIONES:

Qué hacerQué hacer antesantes,, durantedurante yy
despuésdespués de una lluvia o inundaciónde una lluvia o inundación
Las inundaciones se presentan como consecuencia deLas inundaciones se presentan como consecuencia de
lluvias intensas en diferentes regiones del territoriolluvias intensas en diferentes regiones del territorio
nacional. Algunas se desarrollan durante varios días,nacional. Algunas se desarrollan durante varios días,
pero otras pueden ser violentas e incontenibles enpero otras pueden ser violentas e incontenibles en
pocos minutos. Las fuertes lluvias generan trespocos minutos. Las fuertes lluvias generan tres
peligros: las inundaciones, los torrentes y los deslaves.peligros: las inundaciones, los torrentes y los deslaves.
Salvo las inundaciones intempestivas que se puedenSalvo las inundaciones intempestivas que se pueden
presentar en las riberas de los ríos o en zonas aledañaspresentar en las riberas de los ríos o en zonas aledañas
a las presas, las demás generalmente tienen un procesoa las presas, las demás generalmente tienen un proceso
de generación que hace posible tomar medidasde generación que hace posible tomar medidas
suficientes para evitar o aminorar los daños que causansuficientes para evitar o aminorar los daños que causan
a la población.a la población.

Una helada ocurre cuando la temperatura del aireUna helada ocurre cuando la temperatura del aire
cercano a la superficie del terreno disminuye a 0ºC ocercano a la superficie del terreno disminuye a 0ºC o
menos, durante un lapso mayor a ocho horas.menos, durante un lapso mayor a ocho horas.
En relación con su aspecto usual, las heladas seEn relación con su aspecto usual, las heladas se
clasifican en blancas y negras:clasifican en blancas y negras: Las blancas se formanLas blancas se forman
cuando las masas de aire son húmedas, por lo quecuando las masas de aire son húmedas, por lo que
provocan condensación y formación de hielo sobre laprovocan condensación y formación de hielo sobre la
superficie de las plantas y en objetos expuestossuperficie de las plantas y en objetos expuestos
libremente a la radiación nocturna. Las negras selibremente a la radiación nocturna. Las negras se
desarrollan cuando el aire del ambiente se encuentradesarrollan cuando el aire del ambiente se encuentra
excesivamente seco, no existe condensación niexcesivamente seco, no existe condensación ni
formación de hielo sobre la superficie. A pesar deformación de hielo sobre la superficie. A pesar de
ello, los cultivos son dañados y al día siguiente laello, los cultivos son dañados y al día siguiente la
vegetación presenta una coloración negruzca.vegetación presenta una coloración negruzca.
HELADAS:HELADAS:

Este tipo de fenómenos se encuentran íntimamente ligados conEste tipo de fenómenos se encuentran íntimamente ligados con
la compleja vida en sociedad, el desarrollo industrial yla compleja vida en sociedad, el desarrollo industrial y
tecnológico de las actividades humanas y el uso detecnológico de las actividades humanas y el uso de diversasdiversas
formas de energíaformas de energía..
AAlgunoslgunos de los fenómenos químicos y sus consecuencias que sede los fenómenos químicos y sus consecuencias que se
presentan con mayor frecuencia son:presentan con mayor frecuencia son:
INCENDIOS FORESTALES
INCENDIOS URBANOS
EXPLOSIONES
ENVENENAMIENTO
FUGAS Y DERRAMES DE PRODUCTOS QUÍMICOS
RADIACIÓN
FENÓMENOS QUÍMICOSFENÓMENOS QUÍMICOS

INCENDIO:INCENDIO: Fuego de grandes proporciones que se desarrolla sin
control, el cual puede presentarse de manera instantánea o gradual,
pudiendo provocar daños materiales, interrupción de los procesos de
producción, pérdida de vidas humanas y afectación al ambiente.
Fuego:Fuego: Es la oxidación rápida de los materiales combustibles con
desprendimiento de luz y calor y la generación de gases y humos.
Los fuegos se dividen en las clases A, B, C y D.
Fuego Clase A:Fuego Clase A: es aquel que se presenta en material combustible
sólido, generalmente de naturaleza orgánica, y cuya combustión se
realiza normalmente con formación de brasas.
Fuego Clase B:Fuego Clase B: es aquel que se presenta en líquidos y gases
combustibles e inflamables.
Fuego Clase C:Fuego Clase C: es aquel que involucra aparatos y equipos eléctricos
energizados.
Fuego Clase D:Fuego Clase D: es aquel en el que intervienen metales combustibles.

Por el lugar en donde se desarrollan, hay incendios urbanos yPor el lugar en donde se desarrollan, hay incendios urbanos y
forestales.forestales.
Incendios Urbanos se debenIncendios Urbanos se deben
principalmente a cortocircuitos enprincipalmente a cortocircuitos en
instalaciones defectuosas,instalaciones defectuosas,
sobrecargas o falta de mantenimientosobrecargas o falta de mantenimiento
en los sistemas eléctricos, fallas uen los sistemas eléctricos, fallas u
operación inadecuada de aparatosoperación inadecuada de aparatos
electrodomésticos; falta deelectrodomésticos; falta de
precaución en el uso de velas,precaución en el uso de velas,
veladoras y anafres; manejoveladoras y anafres; manejo
inadecuado de sustancias peligrosas yinadecuado de sustancias peligrosas y
otros errores humanos. Por el lugarotros errores humanos. Por el lugar
donde se producen, los incendiosdonde se producen, los incendios
urbanos pueden ser domésticos,urbanos pueden ser domésticos,
comerciales e industriales.comerciales e industriales.
Incendios Forestales sonIncendios Forestales son
producidos principalmente por:producidos principalmente por:
quemas de limpia para uso en laquemas de limpia para uso en la
agricultura, quemas de pasto paraagricultura, quemas de pasto para
la obtención de “pelillo” que sirvela obtención de “pelillo” que sirve
como forraje, con el objeto decomo forraje, con el objeto de
combatir plagas y otros animalescombatir plagas y otros animales
dañinos; fogatas en los bosques;dañinos; fogatas en los bosques;
arrojando objetos encendidosarrojando objetos encendidos
sobre la vegetación; tormentassobre la vegetación; tormentas
eléctricas, desprendimiento de laseléctricas, desprendimiento de las
líneas de alta tensión y accioneslíneas de alta tensión y acciones
incendiarias intencionales.incendiarias intencionales.

ACCIDENTES QUÍMICOS:ACCIDENTES QUÍMICOS:
Los accidentes relacionados con sustancias químicasLos accidentes relacionados con sustancias químicas
peligrosas que pueden provocar un desastre, sepeligrosas que pueden provocar un desastre, se
presentan con poca frecuencia; sin embargo, elpresentan con poca frecuencia; sin embargo, el
costo social, ambiental y económico es alto. Lacosto social, ambiental y económico es alto. La
principal herramienta para combatir estosprincipal herramienta para combatir estos
accidentes es la prevención y el primer paso es laaccidentes es la prevención y el primer paso es la
adecuada identificación de los peligros asociados aladecuada identificación de los peligros asociados al
manejo, almacenamiento, transporte, distribución ymanejo, almacenamiento, transporte, distribución y
disposición de los materiales y residuos peligrosos.disposición de los materiales y residuos peligrosos.

El transporte de materiales y residuosEl transporte de materiales y residuos
peligrosos es una fuente primaria de un riesgopeligrosos es una fuente primaria de un riesgo
químico. El vínculo entre el generador o elquímico. El vínculo entre el generador o el
usuario de un material peligroso y el destinousuario de un material peligroso y el destino
final del material, es el transportista. Definal del material, es el transportista. De
acuerdo a ello, se ve la necesidad deacuerdo a ello, se ve la necesidad de
establecer, en todo el esquema estructural delestablecer, en todo el esquema estructural del
manejo de los materiales peligrosos, unamanejo de los materiales peligrosos, una
transportación segura para todos aquellos quetransportación segura para todos aquellos que
están involucrados de una u otra forma con elestán involucrados de una u otra forma con el
trasporte de este tipo de sustancias,trasporte de este tipo de sustancias,
facilitando la adquisión y la aplicación defacilitando la adquisión y la aplicación de
medidas preventivas y de seguridad.medidas preventivas y de seguridad.

Se encuentran estrechamente ligadosSe encuentran estrechamente ligados alal crecimientocrecimiento
poblacional e industrialpoblacional e industrial. S. Sus principales fuentes son losus principales fuentes son los
centros urbanos,centros urbanos, donde se ubicandonde se ubican plantas industriales yplantas industriales y
concentracionesconcentraciones vehiculares, así como una alta densidad devehiculares, así como una alta densidad de
poblaciónpoblación..
CONTAMINACIÓNCONTAMINACIÓN
PLAGASPLAGAS
LLUVIA ÁCIDALLUVIA ÁCIDA
EPIDEMIASEPIDEMIAS
Las plagas y las epidemias también se pueden presentar enLas plagas y las epidemias también se pueden presentar en
zonas rurales donde los servicios de agua y drenaje no estánzonas rurales donde los servicios de agua y drenaje no están
disponibles, así como zonas tropicales donde se transmitendisponibles, así como zonas tropicales donde se transmiten
enfermedades a través de los mosquitos.enfermedades a través de los mosquitos.
FENÓMENOS SANITARIOSFENÓMENOS SANITARIOS

Son originados por las actividades de las crecientesSon originados por las actividades de las crecientes
concentraciones humanas, así como por el malconcentraciones humanas, así como por el mal
funcionamiento de algún sistema propuesto por elfuncionamiento de algún sistema propuesto por el
hombrehombre..
INTERRUPCIÓNINTERRUPCIÓN DEDE SERVICIOSSERVICIOS
CONCENTRACIONCONCENTRACIONEES MASIVAS DES MASIVAS DE
POBLACIÓNPOBLACIÓN
ACCIDENTESACCIDENTES TERRESTRES, AÉREOS,TERRESTRES, AÉREOS,
MARÍTIMOS Y FLUVIALESMARÍTIMOS Y FLUVIALES
SABOTAJESABOTAJE
TERRORISMOTERRORISMO
FENÓMENOS SOCIO-ORGANIZATIVOSFENÓMENOS SOCIO-ORGANIZATIVOS

1.-1.- AguascalientesAguascalientes
2.-2.- Baja CaliforniaBaja California
3.-3.- Baja California SurBaja California Sur
4.-4.- CampecheCampeche
5.-5.- CoahuilaCoahuila
6.-6.- ColimaColima
7.-7.- ChiapasChiapas
8.-8.- ChihuahuaChihuahua
9.-9.- Distrito FederalDistrito Federal
10.10. DurangoDurango
11.11. GuanajuatoGuanajuato
23. Quintana Roo23. Quintana Roo
24. San Luis Potosí24. San Luis Potosí
25. Sinaloa25. Sinaloa
26. Sonora26. Sonora
27. Tabasco27. Tabasco
28. Tamaulipas28. Tamaulipas
29. Tlaxcala29. Tlaxcala
30. Veracruz30. Veracruz
31. Yucatán31. Yucatán
32. Zacatecas32. Zacatecas
12. Guerrer12. Guerreroo
13. Hidalgo13. Hidalgo
14. Jalisco14. Jalisco
15. México, Estado15. México, Estado dede
16. Michoacán16. Michoacán
17. Morelos17. Morelos
18. Nayarit18. Nayarit
19. Nuevo León19. Nuevo León
20. Oaxaca20. Oaxaca
21. Puebla21. Puebla
22. Querétaro22. Querétaro
IDENTIFICACIÓN DE FENÓMENOS QUE AFECTANIDENTIFICACIÓN DE FENÓMENOS QUE AFECTAN
A MI ESTADOA MI ESTADO

GEOLÓGICOSGEOLÓGICOS
 HUNDIMIENTO REGIONALHUNDIMIENTO REGIONAL
 DESLIZAMIENTO DE SUELOSDESLIZAMIENTO DE SUELOS
 FLUJOS DE LODOFLUJOS DE LODO
 MAREMOTOSMAREMOTOS O TSUNAMISO TSUNAMIS
 TERREMOTOS OTERREMOTOS O SISMSISMOSOS
 VULCANISMOVULCANISMO
HIDROMETEOROLÓGICOSHIDROMETEOROLÓGICOS
 LLUVIASLLUVIAS TTORRENCIALESORRENCIALES
 TORMENTAS TROPICALESTORMENTAS TROPICALES
 INVERSIINVERSIÓÓNN TÉTÉRMICARMICA
 NEVADASNEVADAS
 GRANIZADASGRANIZADAS
 INUNDACIONESINUNDACIONES
 HURACANESHURACANES
 TORMENTAS ELTORMENTAS ELÉÉCTRICASCTRICAS
 TEMPERATURAS EXTREMASTEMPERATURAS EXTREMAS
 SEQUSEQUÍÍASAS
 MAREAS DEMAREAS DE TEMPESTADTEMPESTAD
QUÍMICOSQUÍMICOS
 INCENDIOS FORESTALESINCENDIOS FORESTALES
 INCENDIOS URBANOSINCENDIOS URBANOS
 EXPLOSIONESEXPLOSIONES
 ENVENENAMIENTOENVENENAMIENTO
 FUGAS YFUGAS Y DERRAMES DEDERRAMES DE
PRODUCTOSPRODUCTOS QUÍMICOSQUÍMICOS
 RADIACIÓNRADIACIÓN
SANITARIOSSANITARIOS
 CONTAMINACIÓNCONTAMINACIÓN
 PLAGASPLAGAS
 LLUVIA ÁCIDALLUVIA ÁCIDA
 EPIDEMIASEPIDEMIAS
SOCIO-ORGANIZATIVOSSOCIO-ORGANIZATIVOS
 INTERRUPCIÓNINTERRUPCIÓN DEDE SERVICIOSSERVICIOS
 CONCENTRACIONCONCENTRACIONEESS MASIVAS DEMASIVAS DE
POBLACIÓNPOBLACIÓN
 ACCIDENTESACCIDENTES AÉREOS, TERRESTRES,AÉREOS, TERRESTRES,
MARÍTIMOS Y FLUVIALESMARÍTIMOS Y FLUVIALES
 SABOTAJESABOTAJE
 TERRORISMOTERRORISMO

Para poder determinar ¿Cuál es el peligro y dónde está? Debemos dePara poder determinar ¿Cuál es el peligro y dónde está? Debemos de
ver que riesgos se considera que podrían afectar a la comunidad:ver que riesgos se considera que podrían afectar a la comunidad:
DIAGNÓSTICO DE RIESGO EN LA COMUNIDADDIAGNÓSTICO DE RIESGO EN LA COMUNIDAD
DerrumbamientoDerrumbamiento
de edificiosde edificios
frágilesfrágiles
Inundación en casoInundación en caso
de crecida, lluviasde crecida, lluvias
prolongadas yprolongadas y
violentas,violentas,
maremoto, ciclón,maremoto, ciclón,
ruptura de presa.ruptura de presa.
IncendiosIncendios
(depósitos de(depósitos de
materiasmaterias
inflamables, cortoinflamables, corto
circuito)circuito)
Contaminación del suelo, delContaminación del suelo, del
agua, de la atmósfera, poragua, de la atmósfera, por
productos tóxicos (¿cuáles?)productos tóxicos (¿cuáles?)
que pueden extenderse porque pueden extenderse por
accidente o en caso deaccidente o en caso de
desastre.desastre.
Que no se nos vaya aQue no se nos vaya a
olvidar anotar laolvidar anotar la
bodega clandestinabodega clandestina
de cohetes que hayde cohetes que hay
junto al mercadojunto al mercado
¡Claro que no¡Claro que no
se nos va ase nos va a
olvidar! si esolvidar! si es
un gran peligroun gran peligro

El objetivo es tener presentes los riesgos y recursos potenciales.El objetivo es tener presentes los riesgos y recursos potenciales.
Se recomienda hacer un plano detallado de la zona, en el que seSe recomienda hacer un plano detallado de la zona, en el que se
pueda apreciar qué rodea a la comunidad. Con ese plano se debepueda apreciar qué rodea a la comunidad. Con ese plano se debe
hacer un recorrido por las inmediaciones de manera que sehacer un recorrido por las inmediaciones de manera que se
detecten los riesgos y recursos.detecten los riesgos y recursos.
ExplosiónExplosión
(depósitos de(depósitos de
gas, degas, de
petróleo, depetróleo, de
materiasmaterias
explosivas)explosivas)
DesprendimientoDesprendimiento
de tierras (ende tierras (en
caso decaso de
terremoto oterremoto o
lluviaslluvias
prolongadas)prolongadas)
Interrupción deInterrupción de
los servicios a lalos servicios a la
población: corte depoblación: corte de
líneas telefónicas,líneas telefónicas,
del suministrodel suministro
eléctrico,eléctrico,
abastecimiento,abastecimiento,
agua, etc.agua, etc.
Invasión deInvasión de
lavas volcánicaslavas volcánicas
(examinando lo sucedido(examinando lo sucedido
en erupcionesen erupciones
anteriores).anteriores).
Interrupción de lasInterrupción de las
carreteras, aislamientocarreteras, aislamiento
de la comunidadde la comunidad
¡huy, yo creí¡huy, yo creí
que soloque solo
existían losexistían los
terremoros!terremoros!

La “historia” anteLa “historia” ante
riesgos que se hayanriesgos que se hayan
presentado, es decir,presentado, es decir,
el “comportamiento”el “comportamiento”
que ha tenido elque ha tenido el
inmueble.inmueble.
Será conveniente identificar las condiciones que tienen los inmueblesSerá conveniente identificar las condiciones que tienen los inmuebles
de la comunidad, proponiendo revisar si son seguros y tienen recursosde la comunidad, proponiendo revisar si son seguros y tienen recursos
para afrontar las emergencias que pueden presentarse en la zona.para afrontar las emergencias que pueden presentarse en la zona.
Los puntos a considerar son:Los puntos a considerar son:
• Tipo de inmueble (edificio de oficina, condominio, nave industrial o comercial,Tipo de inmueble (edificio de oficina, condominio, nave industrial o comercial,
etc.).etc.).
Modificaciones yModificaciones y
uso que tiene.uso que tiene.

Características (número de pisos, escaleras,Características (número de pisos, escaleras,
cuenta con equipo de emergencia como extintores,cuenta con equipo de emergencia como extintores,
botiquines, hidrantes, escalera de evacuación).botiquines, hidrantes, escalera de evacuación).

Identificación de puntos de reunión y zonas de menor riesgoIdentificación de puntos de reunión y zonas de menor riesgo
Los puntos de reunión o zonas de seguridad, son aquellos lugaresLos puntos de reunión o zonas de seguridad, son aquellos lugares
dentro o fuera del perímetro del inmueble donde deben concentrarsedentro o fuera del perímetro del inmueble donde deben concentrarse
las personas con el objeto de reducir su exposición al peligro. En rigorlas personas con el objeto de reducir su exposición al peligro. En rigor
son las zonas deson las zonas de menor riesgomenor riesgo, ya que no se puede hablar de seguridad, ya que no se puede hablar de seguridad
absoluta en una situación de emergencia.absoluta en una situación de emergencia.
Considerar a la población constante y a la población flotante, yaConsiderar a la población constante y a la población flotante, ya
que de ello dependerá el tipo de procedimientos de seguridad queque de ello dependerá el tipo de procedimientos de seguridad que
se implementarán.se implementarán.
 Existen personas queExisten personas que
presentan limitaciones quepresentan limitaciones que
pueden ser temporales: bebés,pueden ser temporales: bebés,
ancianos, personas de cualquierancianos, personas de cualquier
edad con lesiones oedad con lesiones o
enfermedades que los limitan enenfermedades que los limitan en
su funcionamiento (fracturas,su funcionamiento (fracturas,
aparatos ortopédicos, epilepsia oaparatos ortopédicos, epilepsia o
secuela de polio).secuela de polio).
 La descripciónLa descripción
del número dedel número de
adultos y de niñosadultos y de niños
debe estardebe estar
acompañada por laacompañada por la
ubicación queubicación que
ocupan.ocupan.

¿QUÉ ES UN BRIGADISTA DE PROTECCIÓN¿QUÉ ES UN BRIGADISTA DE PROTECCIÓN
CIVIL?CIVIL?
.
 Brigadas en las Unidades Internas deBrigadas en las Unidades Internas de
Protección Civil:Protección Civil:
 Brigadas Sociales, Comunitarias oBrigadas Sociales, Comunitarias o
Vecinales:Vecinales:
Una brigada de Protección Civil es un grupoUna brigada de Protección Civil es un grupo
organizado de personas seleccionadas y capacitadasorganizado de personas seleccionadas y capacitadas
para apoyar en una o más áreas de operación en unapara apoyar en una o más áreas de operación en una
emergencia.emergencia.

Dentro de las Brigadas Comunitarias se encuentran losDentro de las Brigadas Comunitarias se encuentran los
Brigadistas EscolaresBrigadistas Escolares que participan en una emergencia,que participan en una emergencia,
ellos tienen funciones diferentes a las de los adultos, deellos tienen funciones diferentes a las de los adultos, de
acuerdo a lo que ellos viven en sus escuelas.acuerdo a lo que ellos viven en sus escuelas.
Se sugiere que la edad mínimaSe sugiere que la edad mínima
para seleccionar al brigadistapara seleccionar al brigadista
escolar sea a partir de losescolar sea a partir de los 88
añosaños, ya que en esta edad, ya que en esta edad
cuentan con las capacidadescuentan con las capacidades
necesarias para actuar ennecesarias para actuar en
actividades preventivas e inclusoactividades preventivas e incluso
reactivas de auto protección, asíreactivas de auto protección, así
como el poder estructurar lacomo el poder estructurar la
información necesariainformación necesaria
relacionada a los riesgos yrelacionada a los riesgos y
amenazas.amenazas.

Los BrigadistasLos Brigadistas
Comunitarios debenComunitarios deben
responder a los riesgos yresponder a los riesgos y
evitar que se conviertan enevitar que se conviertan en
desastres, a través dedesastres, a través de
actividades permanentesactividades permanentes
destinadas a disminuir ladestinadas a disminuir la
vulnerabilidad de lavulnerabilidad de la
comunidad y aumentar sucomunidad y aumentar su
capacidad de respuesta.capacidad de respuesta.

FUNCIONES DEL BRIGADISTAFUNCIONES DEL BRIGADISTA
COMUNITARIOCOMUNITARIO
Apoyo en elApoyo en el
AlertamientoAlertamiento
Apoyo enApoyo en
tareas detareas de
EvacuaciónEvacuación
Apoyo en lasApoyo en las
tareas detareas de
SeguridadSeguridad
Apoyo enApoyo en
tareas de lostareas de los
RefugiosRefugios
TemporalesTemporales
¡Ah¡Ah
canijo!canijo!

El apoyo de los BrigadistasEl apoyo de los Brigadistas
Comunitarios en el alertamiento es deComunitarios en el alertamiento es de
vital importancia, porque elvital importancia, porque el
proporcionar información oportunaproporcionar información oportuna
redundará en resultados positivos pararedundará en resultados positivos para
las acciones que se deben llevar alas acciones que se deben llevar a
cabo.cabo.
APOYO EN EL ALERTAMIENTOAPOYO EN EL ALERTAMIENTO

APOYO EN LAS TAREAS DE EVACUACIÓNAPOYO EN LAS TAREAS DE EVACUACIÓN
Para realizar esta función es importante que se hayanPara realizar esta función es importante que se hayan
realizado tareas preventivas como tener directorios erealizado tareas preventivas como tener directorios e
inventarios de recursos humanos y materiales, así comoinventarios de recursos humanos y materiales, así como
tener perfectamente ubicados los refugios temporales ytener perfectamente ubicados los refugios temporales y
las rutas de evacuación principales y alternas para ellas rutas de evacuación principales y alternas para el
proceso de evacuación.proceso de evacuación.
Los Brigadistas Comunitarios apoyarán a las autoridadesLos Brigadistas Comunitarios apoyarán a las autoridades
correspondientes en proporcionar seguridad a lacorrespondientes en proporcionar seguridad a la
comunidad.comunidad.
En caso de situación de emergencia, apoyarán en lasEn caso de situación de emergencia, apoyarán en las
tareas de vigilar sus pertenencias (en caso detareas de vigilar sus pertenencias (en caso de
evacuación) y en el refugio temporal participarán para laevacuación) y en el refugio temporal participarán para la
seguridad del mismo.seguridad del mismo.
APOYO EN LAS TAREAS DE SEGURIDADAPOYO EN LAS TAREAS DE SEGURIDAD

Una buena manera de prepararse para lasUna buena manera de prepararse para las
emergencias, consiste en emprenderemergencias, consiste en emprender
actividades de formación y deactividades de formación y de
perfeccionamiento relacionadas a lasperfeccionamiento relacionadas a las
emergencias que pueden presentarse, dandoemergencias que pueden presentarse, dando
por resultado la eliminación o reducción de lapor resultado la eliminación o reducción de la
vulnerabilidad, y así dar una respuesta eficazvulnerabilidad, y así dar una respuesta eficaz
y oportuna cuando se presente el impacto dey oportuna cuando se presente el impacto de
la calamidad.la calamidad.
¿CÓMO ME PREPARO PARA UNA RESPUESTA¿CÓMO ME PREPARO PARA UNA RESPUESTA
DE EMERGENCIA?DE EMERGENCIA?

Para ello es muy importante la coordinaciónPara ello es muy importante la coordinación
entre las autoridades, los brigadistas, laentre las autoridades, los brigadistas, la
comunidad y todos los grupos de apoyo a lacomunidad y todos los grupos de apoyo a la
emergencia, siguiendo los procedimientosemergencia, siguiendo los procedimientos
previamente establecidos. Esta coordinaciónpreviamente establecidos. Esta coordinación
implica estar muy pendiente de las exigenciasimplica estar muy pendiente de las exigencias
de los demás, así como la capacidad de orientarde los demás, así como la capacidad de orientar
a quien lo requiera para cubrir la emergenciaa quien lo requiera para cubrir la emergencia
que se está atendiendo.que se está atendiendo.

La evacuación es el conjunto de procedimientos yLa evacuación es el conjunto de procedimientos y
acciones encaminadas a proteger la vida e integridadacciones encaminadas a proteger la vida e integridad
física de personas y bienes, amenazadas por unfísica de personas y bienes, amenazadas por un
desastre mediante su traslado seguro a zonas odesastre mediante su traslado seguro a zonas o
lugares de menor riesgo o su resguardo.lugares de menor riesgo o su resguardo.
Las rutas de evacuación son espacios conLas rutas de evacuación son espacios con
características de seguridad, que permiten uncaracterísticas de seguridad, que permiten un
desplazamiento libre y rápido de personas ydesplazamiento libre y rápido de personas y
transportes.transportes.
DISEÑAR Y VERIFICAR RUTAS DEDISEÑAR Y VERIFICAR RUTAS DE
EVACUACIÓNEVACUACIÓN

Con base en lo antesCon base en lo antes
descrito, para diseñar rutasdescrito, para diseñar rutas
de evacuación es importantede evacuación es importante
considerar lo siguiente:considerar lo siguiente:
Haber realizadoHaber realizado
el diagnóstico deel diagnóstico de
riesgo de lariesgo de la
comunidad.comunidad.
Tener el planoTener el plano
de la zona ede la zona e
identificar losidentificar los
accesos queaccesos que
llevan a lallevan a la
población a zonaspoblación a zonas
de seguridad ode seguridad o
de menor riesgo.de menor riesgo.
Identificar lasIdentificar las
áreasáreas
vulnerables yvulnerables y
determinar ladeterminar la
cantidad decantidad de
población (tantopoblación (tanto
permanentepermanente
como flotante).como flotante).
Huy! yo queHuy! yo que
iba a salir poriba a salir por
donde Dios medonde Dios me
diera adiera a
entenderentender
Hay viejoHay viejo
ya ni laya ni la
amuelasamuelas

También, es importante considerar la capacidad de las rutas deTambién, es importante considerar la capacidad de las rutas de
evacuación, es decir, cuántas personas y/o transportes puedenevacuación, es decir, cuántas personas y/o transportes pueden
ocuparlas; las condiciones de los caminos, el peso a tolerar,ocuparlas; las condiciones de los caminos, el peso a tolerar,
velocidad promedio, recursos como teléfonos, lugares develocidad promedio, recursos como teléfonos, lugares de
resguardo, señalamiento, etc.resguardo, señalamiento, etc.
Ya contando con las rutas de evacuación, la tarea permanente seráYa contando con las rutas de evacuación, la tarea permanente será
su observación y verificación, con el fin de conocer las condicionessu observación y verificación, con el fin de conocer las condiciones
de las mismas y las del señalamiento, para que en caso de estarde las mismas y las del señalamiento, para que en caso de estar
en malas condiciones, se lleven a cabo las acciones deen malas condiciones, se lleven a cabo las acciones de
mantenimiento y/o modificación.mantenimiento y/o modificación.
TIEMPO DE TRASLADO DE UNA ZONA DETIEMPO DE TRASLADO DE UNA ZONA DE
EMERGENCIA A LA ZONA DE MENOR RIESGOEMERGENCIA A LA ZONA DE MENOR RIESGO

Un mecanismo de prevención es contarUn mecanismo de prevención es contar
con directorios de las personas,con directorios de las personas,
instituciones, autoridades,instituciones, autoridades,
organizaciones, hospitales, cuerpos deorganizaciones, hospitales, cuerpos de
emergencia (bomberos, cruz roja, erum,emergencia (bomberos, cruz roja, erum,
policía, etc.) que brinden ayuda en casopolicía, etc.) que brinden ayuda en caso
de emergencia.de emergencia.
DIRECTORIOSDIRECTORIOS

Para estar preparados ante la ocurrenciaPara estar preparados ante la ocurrencia
de una situación de emergencia, y ade una situación de emergencia, y a
efecto de actuar responsablemente, seefecto de actuar responsablemente, se
requiere identificar los recursos que serequiere identificar los recursos que se
puedan utilizar, para lo cual espuedan utilizar, para lo cual es
importante elaborar un registro de todosimportante elaborar un registro de todos
los recursos humanos y materiales, loslos recursos humanos y materiales, los
cuales es recomendable clasificar para uncuales es recomendable clasificar para un
óptimo resultado antes de ser utilizados.óptimo resultado antes de ser utilizados.
INVENTARIOS DE RECURSOSINVENTARIOS DE RECURSOS

Para el caso de los inmuebles que se puedan considerarPara el caso de los inmuebles que se puedan considerar
como refugios temporales, es vital tomar en cuentacomo refugios temporales, es vital tomar en cuenta
algunos puntos importantes como los siguientes:algunos puntos importantes como los siguientes:
Las instalaciones queLas instalaciones que
pueden utilizarsepueden utilizarse
como centros decomo centros de
acopio son: escuelas,acopio son: escuelas,
centros sociales,centros sociales,
centros deportivos,centros deportivos,
etc.etc.
Contar con instalacionesContar con instalaciones
disponibles tanto endisponibles tanto en
ubicación, distancia yubicación, distancia y
capacidad, estarcapacidad, estar
próxima a las áreas depróxima a las áreas de
evacuación, de fácilevacuación, de fácil
acceso.acceso.
Otras instalaciones enOtras instalaciones en
las que se puede apoyarlas que se puede apoyar
un plan de emergenciaun plan de emergencia
son aquellas queson aquellas que
cuentan con maquinaria,cuentan con maquinaria,
equipo, herramienta,equipo, herramienta,
combustible, alimentos,combustible, alimentos,
transporte, etc.transporte, etc.
Brindar seguridadBrindar seguridad
al personalal personal
evacuado.evacuado.

Existen diversas organizaciones y grupos de apoyo que puedenExisten diversas organizaciones y grupos de apoyo que pueden
auxiliar a la comunidad en situaciones de emergencia.auxiliar a la comunidad en situaciones de emergencia.
ORGANIZACIONES DE AUXILIOORGANIZACIONES DE AUXILIO
Seguridad PúblicaSeguridad Pública
Brigadas ComunitariasBrigadas Comunitarias
Unidades de Protección CivilUnidades de Protección Civil
Cuerpo de BomberosCuerpo de Bomberos
Grupos Especializados enGrupos Especializados en
emergenciasemergencias

¿CUÁLES SON LAS RECOMENDACIONES¿CUÁLES SON LAS RECOMENDACIONES
PARA LA POBLACIÓN?PARA LA POBLACIÓN?
Como función de la autoridad de la comunidad, está el difundirComo función de la autoridad de la comunidad, está el difundir
acciones o recomendaciones de Protección Civil a la población, conacciones o recomendaciones de Protección Civil a la población, con
la finalidad de que se encuentre mejor preparada parala finalidad de que se encuentre mejor preparada para
situaciones de emergencia.situaciones de emergencia.
 Contar con directorios de las organizaciones de auxilio.Contar con directorios de las organizaciones de auxilio.
 Ubicar los refugios temporales y las rutas de evacuación.Ubicar los refugios temporales y las rutas de evacuación.
 Atender la información de los medios de comunicación.Atender la información de los medios de comunicación.
 Informar de cualquier situación anormal.Informar de cualquier situación anormal.
 Conocimiento de su comunidad.Conocimiento de su comunidad.
 Organizarse en grupos familiares en caso de evacuación.Organizarse en grupos familiares en caso de evacuación.
 Aplicar las indicaciones de los grupos de apoyo.Aplicar las indicaciones de los grupos de apoyo.

El alertamientoEl alertamiento tiene por objetotiene por objeto
informar de manera oportuna, precisa yinformar de manera oportuna, precisa y
suficiente a las autoridadessuficiente a las autoridades
responsables de participar en lasresponsables de participar en las
acciones de respuestaacciones de respuesta, con el fin de, con el fin de
contar con el tiempo necesario paracontar con el tiempo necesario para
informar a la población sobre lasinformar a la población sobre las
condiciones que se puedan presentarcondiciones que se puedan presentar
para aplicar las medidas necesarias.para aplicar las medidas necesarias.
ALERTAMIENTO Y ALARMAALERTAMIENTO Y ALARMA

A diferencia del alertamiento queA diferencia del alertamiento que
nos proporciona un tiempo paranos proporciona un tiempo para
actuar,actuar, la alarmala alarma se establecese establece
cuando se estan produciendo dañoscuando se estan produciendo daños
en la comunidaden la comunidad, sus bienes y, sus bienes y
entorno, lo que implicaentorno, lo que implica
necesariamente la aplicación de losnecesariamente la aplicación de los
procedimentos de auxilio en laprocedimentos de auxilio en la
comunidad afectada.comunidad afectada.

Un simulacro es la representación y ejecuciónUn simulacro es la representación y ejecución
de respuestas de protección, realizado por unde respuestas de protección, realizado por un
conjunto de personas, ante la representaciónconjunto de personas, ante la representación
de una situación de emergencia ficticia.de una situación de emergencia ficticia.
En palabras muy sencillas, un simulacro es unEn palabras muy sencillas, un simulacro es un
ensayo de lo que se debe hacer en unaensayo de lo que se debe hacer en una
emergencia. Por lo tanto, primero se debeemergencia. Por lo tanto, primero se debe
definir y estudiar lo que se va a ensayardefinir y estudiar lo que se va a ensayar
antes de hacerlo.antes de hacerlo.
SIMULACROSIMULACRO

 Simulacro TotalSimulacro Total
ALGUNOS TIPOS DE SIMULACROSALGUNOS TIPOS DE SIMULACROS
QUE SE PUEDEN LLEVAR A CABO:QUE SE PUEDEN LLEVAR A CABO:
 Simulacro Parcial
 Simulacro de Evacuación

Al diseñar unAl diseñar un
simulacro, lossimulacro, los
responsables debenresponsables deben
guiarse por losguiarse por los
siguientes principios:siguientes principios:
DebeDebe
rresponder aesponder a
los propósitoslos propósitos
previamentepreviamente
establecidos.establecidos.
No debe poner enNo debe poner en
riesgo a la comunidadriesgo a la comunidad
y a los grupos dey a los grupos de
respuesta querespuesta que
intervienen en él.intervienen en él.
Se debeSe debe
realizar enrealizar en
circunstanciascircunstancias
lo más cercanolo más cercano
a la realidada la realidad..

Cuando se tiene conciencia de queCuando se tiene conciencia de que
se está expuesto a ciertos riesgos,se está expuesto a ciertos riesgos,
se van modificando los hábitos y sese van modificando los hábitos y se
van formando costumbres quevan formando costumbres que
favorecen la prevención y lafavorecen la prevención y la
respuesta ante la emergencia. Enrespuesta ante la emergencia. En
estas condiciones, todas lasestas condiciones, todas las
personas pueden participarpersonas pueden participar
activamente en la reducción deactivamente en la reducción de
riesgos en sus actividadesriesgos en sus actividades
cotidianas.cotidianas.

Al concluir este curso, usted haAl concluir este curso, usted ha
comenzado el proceso de formación comocomenzado el proceso de formación como
“Brigadista Comunitario” con el“Brigadista Comunitario” con el
conocimiento básico de la Protecciónconocimiento básico de la Protección
Civil para poder apoyar a su comunidad.Civil para poder apoyar a su comunidad.
A partir de este momento, usted y susA partir de este momento, usted y sus
compañeros son incorporados comocompañeros son incorporados como
“Voluntarios de la Protección Civil” por“Voluntarios de la Protección Civil” por
las Unidades Municipales y Estatales,las Unidades Municipales y Estatales,
para apoyar en las actividades depara apoyar en las actividades de
Prevención, Auxilio y Recuperación.Prevención, Auxilio y Recuperación.

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