1. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras
con el prefijo re-
Instrucciones: Completa las oraciones con las palabras del recuadro. La
primera oración ya está hecha.
rellena releer rehacer
reponer repasar reabrir
1. La niña su carpeta con hojas de papel
2. Jorge quiso la puerta pero estaba muy pesada.
3. Tú necesitas tu tarea porque tiene muchos errores.
4. Mamá tuvo que la pasta dental porque se acabó ayer.
5. Yo tuve que el texto varias veces para poder entenderlo.
6. Al terminar de escribir su cuento, María lo tuvo que para
estar segura de que no tenía errores.
rellena
I wrote these Advanced
Word Study student
worksheets to accompany
the lessons I wrote for the
Teacher Guide.
–LO

2. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras
con el prefijo re-
Instrucciones: Completa las oraciones con las palabras del recuadro. La
primera oración ya está hecha.
rellena releer rehacer
reponer repasar reabrir
1. La niña su carpeta con hojas de papel
2. Jorge quiso la puerta pero estaba muy pesada.
3. Tú necesitas tu tarea porque tiene muchos errores.
4. Mamá tuvo que la pasta dental porque se acabó ayer.
5. Yo tuve que el texto varias veces para poder entenderlo.
6. Al terminar de escribir su cuento, María lo tuvo que para
estar segura de que no tenía errores.
rellena
reabrir
rehacer
reponer
releer
repasar

3. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras con
los prefijos im- e in-
Instrucciones: Usando tus propias palabras, escribe una definición para
cada palabra.
1. incompleto
2. imposible
3. infeliz
4. inmóvil
5. impopular
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

4. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras con
los prefijos im- e in-
Instrucciones: Usando tus propias palabras, escribe una definición para
cada palabra.
1. incompleto
2. imposible
3. infeliz
4. inmóvil
5. impopular
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Answers will vary.
Answers will vary.

5. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras con los sufijos
-mente, -ción e -ísimo
Instrucciones: Usando tus propias palabras, escribe una definición para
cada palabra.
1. fácilmente
2. dulcemente
3. decoración
4. lindísimo
5. muchísimo
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

6. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras con los sufijos
-mente, -ción e -ísimo
Instrucciones: Usando tus propias palabras, escribe una definición para
cada palabra.
1. fácilmente
2. dulcemente
3. decoración
4. lindísimo
5. muchísimo
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Answers will vary.
Answers will vary.

7. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Escribir palabras con la letra h
Instrucciones: Llena el círculo junto a la palabra que está escrita correctamente.
1.
a había
b abía
c ebía
2.
a aora
b ahora
c aorra
3.
a ases
b hases
c haces
4.
a hasta
b astaa
c assta
5.
a buo
b búho
c bujo
6.
a hilo
b ilo
c illo
7.
a ipo
b ippo
c hipo
8.
a rehacer
b reacer
c reaser

8. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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1.
a había
b abía
c ebía
2.
a aora
b ahora
c aorra
3.
a ases
b hases
c haces
4.
a hasta
b astaa
c assta
5.
a buo
b búho
c bujo
6.
a hilo
b ilo
c illo
7.
a ipo
b ippo
c hipo
8.
a rehacer
b reacer
c reaser
Escribir palabras con la letra h
Instrucciones: Llena el círculo junto a la palabra que está escrita correctamente.

9. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Las palabras
de acción ir y ser
Fíjate en las formas de ir y ser que están en el recuadro.
ir ser
yo voy yo soy
tú vas tú eres
él/ella va él/ella es
nosotros vamos nosotros somos
Uds./ellos van Uds./ellos son
Instrucciones: Lee cada oración. Escoge la palabra que completa la oración
y escríbela en el espacio.
1. Yo de Chile.
soy es
2. Elena y Raúl al cine mañana.
va van
3. ¿Las plumas tuyas o mías?
son somos
4. Yo a la fiesta de mi amiga Nora.
van voy
5. Mi abuelito muy cariñoso.
es eres
6. Nosotros no a la escuela los fines de semana.
va vamos

10. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Las palabras
de acción ir y ser
Fíjate en las formas de ir y ser que están en el recuadro.
ir ser
yo voy yo soy
tú vas tú eres
él/ella va él/ella es
nosotros vamos nosotros somos
Uds./ellos van Uds./ellos son
Instrucciones: Lee cada oración. Escoge la palabra que completa la oración
y escríbela en el espacio.
1. Yo de Chile.
soy es
2. Elena y Raúl al cine mañana.
va van
3. ¿Las plumas tuyas o mías?
son somos
4. Yo a la fiesta de mi amiga Nora.
van voy
5. Mi abuelito muy cariñoso.
es eres
6. Nosotros no a la escuela los fines de semana.
va vamos
soy
van
son
voy
es
vamos

11. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras con güe y güi
Lee las palabras del recuadro. Luego localiza las palabras y enciérralas en
un círculo.
bilingüe cigüeña
ungüento güero
pingüino agüita
A B P I N M P T R O N C
E U I U N G Ü E N T O I
B V N L O S T M R C I G
G I G E I G E I S Q V Ü
Ü E Ü L L N P W Q P D E
E R I Q M N G Z Y X W Ñ
R O N J G A G Ü I T A A
O W O P E W I C E P P R

12. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras con güe y güi
Lee las palabras del recuadro. Luego localiza las palabras y enciérralas en
un círculo.
bilingüe cigüeña
ungüento güero
pingüino agüita
A B P I N M P T R O N C
E U I U N G Ü E N T O I
B V N L O S T M R C I G
G I G E I G E I S Q V Ü
Ü E Ü L L N P W Q P D E
E R I Q M N G Z Y X W Ñ
R O N J G A G Ü I T A A
O W O P E W I C E P P R

13. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Palabras que suenan igual pero
tienen significados diferentes
Aquí tienes algunas palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes.
Estudia los significados de las palabras.
hay viene del verbo hacer
ay una exclamación
beses viene del verbo besar
veces más de una ocasión
cierra viene del verbo cerrar
sierra cadena de montañas
cocer cocinar una comida que está cruda
coser unir con hilo dos o más pedazos de tela
Instrucciones: Lee cada oración. Escribe la palabra que completa la oración en
el espacio. La primera oración ya está hecha.
1. ¿Puedes el pavo? [cocer, coser]
2. ¡ qué horror! Me espantaste con esa máscara. [Ay, Hay]
3. No me en la frente. [veces, beses]
4. Quiero ver las montañas de la . [cierra, sierra]
5. muchas máscaras en esta caja. [Hay, Ay]
6. Muchas te he besado allí. [beses, veces]
7. ¡ la ventana! [Cierra, Sierra]
8. Sí, pero necesito este pantalón primero. [coser, cocer]
cocer

14. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras que suenan igual pero
tienen significados diferentes
Aquí tienes algunas palabras que suenan igual pero tienen significados diferentes.
Estudia los significados de las palabras.
hay viene del verbo hacer
ay una exclamación
beses viene del verbo besar
veces más de una ocasión
cierra viene del verbo cerrar
sierra cadena de montañas
cocer cocinar una comida que está cruda
coser unir con hilo dos o más pedazos de tela
Instrucciones: Lee cada oración. Escribe la palabra que completa la oración en
el espacio. La primera oración ya está hecha.
1. ¿Puedes el pavo? [cocer, coser]
2. ¡ qué horror! Me espantaste con esa máscara. [Ay, Hay]
3. No me en la frente. [veces, beses]
4. Quiero ver las montañas de la . [cierra, sierra]
5. muchas máscaras en esta caja. [Hay, Ay]
6. Muchas te he besado allí. [beses, veces]
7. ¡ la ventana! [Cierra, Sierra]
8. Sí, pero necesito este pantalón primero. [coser, cocer]
cocer
Ay
beses
sierra
Hay
veces
Cierra
coser

15. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Más palabras que suenan igual
Aquí tienes algunas palabras que suenan igual pero tienen significados
diferentes. Estudia los significados de las palabras.
cayó viene del verbo caerse
calló guardó silencio
echo botar o tirar algo
hecho viene del verbo hacer
hola saludo
ola movimiento de las aguas en el mar
ves viene del verbo ver
vez cada tiempo u ocasión que ocurre algo
Instrucciones: Lee cada oración. Escribe la palabra que completa la oración
en el espacio. La primera oración ya está hecha.
1. ¿No el letrero? [ves, vez]
2. Ángela se cuando entró la maestra. [calló, cayó]
3. Yo nunca la basura en el piso. [echo, hecho]
4. ¿ , qué haces tan cerca del mar? [Hola, Ola]
5. Memo no ha sus quehaceres hoy. [hecho, echo]
6. Estoy mirando esa gran . [ola, hola]
7. Esta es la primera que veo esa película. [vez, ves]
8. Isabel llora porque se del columpio. [cayó, calló]
ves

16. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Más palabras que suenan igual
Aquí tienes algunas palabras que suenan igual pero tienen significados
diferentes. Estudia los significados de las palabras.
cayó viene del verbo caerse
calló guardó silencio
echo botar o tirar algo
hecho viene del verbo hacer
hola saludo
ola movimiento de las aguas en el mar
ves viene del verbo ver
vez cada tiempo u ocasión que ocurre algo
Instrucciones: Lee cada oración. Escribe la palabra que completa la oración
en el espacio. La primera oración ya está hecha.
1. ¿No el letrero? [ves, vez]
2. Ángela se cuando entró la maestra. [calló, cayó]
3. Yo nunca la basura en el piso. [echo, hecho]
4. ¿ , qué haces tan cerca del mar? [Hola, Ola]
5. Memo no ha sus quehaceres hoy. [hecho, echo]
6. Estoy mirando esa gran . [ola, hola]
7. Esta es la primera que veo esa película. [vez, ves]
8. Isabel llora porque se del columpio. [cayó, calló]
ves
calló
echo
Hola
hecho
ola
vez
cayó

17. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Escoge la palabra que completa la oración y escríbela en
el espacio.
1. A mi abuela le gusta toda su ropa. [coser, cocer]
2. platos y vasos en la mesa. [Ay, Hay]
3. Julieta se el cabello. [riza, risa]
4. Mamá nos dijo cuando llegamos de la escuela.
[ola, hola]
5. El niñito se de su bicicleta. [cayó, calló]
6. ¿Cuántas tengo que decirte que hagas tu tarea?
[beses, veces]
7. Carolina, te muy bonita en ese vestido. [vez, ves]
8. ¡ la puerta del refrigerador! [Sierra, Cierra]

18. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Escoge la palabra que completa la oración y escríbela en
el espacio.
1. A mi abuela le gusta toda su ropa. [coser, cocer]
2. platos y vasos en la mesa. [Ay, Hay]
3. Julieta se el cabello. [riza, risa]
4. Mamá nos dijo cuando llegamos de la escuela.
[ola, hola]
5. El niñito se de su bicicleta. [cayó, calló]
6. ¿Cuántas tengo que decirte que hagas tu tarea?
[beses, veces]
7. Carolina, te muy bonita en ese vestido. [vez, ves]
8. ¡ la puerta del refrigerador! [Sierra, Cierra]
coser
Hay
riza
hola
cayó
veces
ves
Cierra

19. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Leonel le escribió esta carta a Sari. La carta contiene errores.
Mira las palabras que están subrayadas. Decide si la palabra está escrita
correctamente. Si no está escrita correctamente, escribe la palabra correcta en
el espacio. La primera palabra ya está hecha.
7 de enero
Ola Sari:
¡Hay qué linda está la playa de Miami! Ayer vi una hola grandísima. Mi
hermanito José se calló de su bicicleta cuando fuimos al parque. Mi mamá
tuvo que cocer el pantalón de José porque estaba roto. Ojalá que nos puedas
acompañar la próxima ves que visitemos esta bella ciudad.
Tu amigo,
Leonel
1.
2. 3.
4.
5.
6.
Hola

20. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Leonel le escribió esta carta a Sari. La carta contiene errores.
Mira las palabras que están subrayadas. Decide si la palabra está escrita
correctamente. Si no está escrita correctamente, escribe la palabra correcta en
el espacio. La primera palabra ya está hecha.
7 de enero
Ola Sari:
¡Hay qué linda está la playa de Miami! Ayer vi una hola grandísima. Mi
hermanito José se calló de su bicicleta cuando fuimos al parque. Mi mamá
tuvo que cocer el pantalón de José porque estaba roto. Ojalá que nos puedas
acompañar la próxima ves que visitemos esta bella ciudad.
Tu amigo,
Leonel
1.
2. 3.
Hola
Ay ola
4.
5.
6.
cayó
coser
vez

21. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con acento
y sin acento
Instrucciones: Lee la oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe una C en el espacio. Si la palabra no está escrita
correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio. La primera palabra
ya está hecha.
1. Cuando se acabó la fiesta, Ramón se quedó sólo.
2. El es mi abuelo.
3. ¿Quieres qué me quede contigo?
4. Si, nos gustaría conocer a tu familia.
5. Dámelo a mí, no es tuyo.
6. Si estudias, obtendrás buenas calificaciones.
7. Mi maestra es muy bonita.
8. ¿Que hora es?
9. Él libro está en la mesa.
10. Aquí está tú cuaderno.
11. Sólo quise decirte que eres muy amable.
12. Tú eres la persona ideal para este trabajo.
solo

22. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con acento
y sin acento
Instrucciones: Lee la oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe una C en el espacio. Si la palabra no está escrita
correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio. La primera palabra
ya está hecha.
1. Cuando se acabó la fiesta, Ramón se quedó sólo.
2. El es mi abuelo.
3. ¿Quieres qué me quede contigo?
4. Si, nos gustaría conocer a tu familia.
5. Dámelo a mí, no es tuyo.
6. Si estudias, obtendrás buenas calificaciones.
7. Mi maestra es muy bonita.
8. ¿Que hora es?
9. Él libro está en la mesa.
10. Aquí está tú cuaderno.
11. Sólo quise decirte que eres muy amable.
12. Tú eres la persona ideal para este trabajo.
solo
Él
que
Sí
C
C
C
Qué
El
tu
C
C

23. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Más palabras con
acento y sin acento
Instrucciones: Lee cada oración. Después escribe una oración sencilla
usando el significado de la palabra subrayada. La primera oración ya
está hecha.
1. ¿Hallaste mi cuaderno?
2. Los zapatos son para él.
3. El perrito está solo en el jardín.
4. ¿Qué hiciste con tu muñeca?
5. Tú eres la persona más amable que he conocido.
6. Armando le dijo que sí quería ir al parque.
Mi mamá me quiere mucho.

24. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Más palabras con
acento y sin acento
Instrucciones: Lee cada oración. Después escribe una oración sencilla
usando el significado de la palabra subrayada. La primera oración ya
está hecha.
1. ¿Hallaste mi cuaderno?
2. Los zapatos son para él.
3. El perrito está solo en el jardín.
4. ¿Qué hiciste con tu muñeca?
5. Tú eres la persona más amable que he conocido.
6. Armando le dijo que sí quería ir al parque.
Mi mamá me quiere mucho.
Answers will vary.

25. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Lean la palabra y cada uno de sus significados. Escriban el
significado correcto bajo el dibujo correspondiente.
c a f é
color bebida restaurante
1. 2. 3.
Ahora escribe una oración sencilla usando cada significado de la palabra café.
Mira el ejemplo.
Ejemplo: bebida: Me gusta tomar café.
1. bebida:
2. restaurante:
3. color:

26. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Lean la palabra y cada uno de sus significados. Escriban el
significado correcto bajo el dibujo correspondiente.
c a f é
color bebida restaurante
1. 2. 3.
Ahora escribe una oración sencilla usando cada significado de la palabra café.
Mira el ejemplo.
Ejemplo: bebida: Me gusta tomar café.
1. bebida:
2. restaurante:
3. color:
bebida restaurante color
Answers will vary for sentences.

27. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Más palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Lean la palabra y cada uno de sus significados. Escriban el
significado correcto bajo el dibujo correspondiente.
l l a v e
instrumento para abrir puertas y candados
instrumento en el baño o cocina para abrir el agua caliente y fría
herramienta para aflojar y apretar tuercas
1. 2. 3.
Ahora escribe una oración sencilla usando cada significado de la palabra
llave. Mira el ejemplo.
Ejemplo: herramienta: Tu papá necesita la llave para arreglar la bicicleta.
1. bebida:
2. restaurante:
3. color:

28. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Más palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Lean la palabra y cada uno de sus significados. Escriban el
significado correcto bajo el dibujo correspondiente.
l l a v e
instrumento para abrir puertas y candados
instrumento en el baño o cocina para abrir el agua caliente y fría
herramienta para aflojar y apretar tuercas
1. 2. 3.
Ahora escribe una oración sencilla usando cada significado de la palabra
llave. Mira el ejemplo.
Ejemplo: herramienta: Tu papá necesita la llave para arreglar la bicicleta.
1. bebida:
2. restaurante:
3. color:
herramienta abre candados
instrumento para
abrir el agua en el
baño, la cocina, etc.
Answers will vary for sentences.

29. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Más palabras con
significados múltiples
Estas son algunas palabras que tienen significados múltiples. Estudia los
significados de las palabras. Luego, lee cada oración y escribe la letra del
significado de la palabra en negrillas en el espacio. La primera palabra ya
está hecha.
curioso (a) algo que llama la atención por su rareza o interés
(b) alguien que quiere saber de los asuntos de otros
enseñar (c) decirle a alguien cómo se hace algo
(d) mostrar una cosa
lengua (e) órgano muscular de la boca
(f) un idioma como el español
planta (g) parte inferior del pie
(h) ser vivo que nace de la tierra y tiene raíz, tallo y hojas
1. Ese animal es curioso, solamente tiene tres patas.
2. Tengo una cortadura en la planta del pie.
3. El español es la lengua que se habla en mi casa.
4. Mi maestra nos enseña a leer y a escribir.
5. El vendedor nos enseña los televisores.
6. La vaca tiene una lengua muy larga.
7. Mi amigo hace muchas preguntas. Él es muy curioso.
8. El jardinero cuida las plantas de nuestro jardín.
a

30. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Más palabras con
significados múltiples
Estas son algunas palabras que tienen significados múltiples. Estudia los
significados de las palabras. Luego, lee cada oración y escribe la letra del
significado de la palabra en negrillas en el espacio. La primera palabra ya
está hecha.
curioso (a) algo que llama la atención por su rareza o interés
(b) alguien que quiere saber de los asuntos de otros
enseñar (c) decirle a alguien cómo se hace algo
(d) mostrar una cosa
lengua (e) órgano muscular de la boca
(f) un idioma como el español
planta (g) parte inferior del pie
(h) ser vivo que nace de la tierra y tiene raíz, tallo y hojas
1. Ese animal es curioso, solamente tiene tres patas.
2. Tengo una cortadura en la planta del pie.
3. El español es la lengua que se habla en mi casa.
4. Mi maestra nos enseña a leer y a escribir.
5. El vendedor nos enseña los televisores.
6. La vaca tiene una lengua muy larga.
7. Mi amigo hace muchas preguntas. Él es muy curioso.
8. El jardinero cuida las plantas de nuestro jardín.
a
g
f
c
d
e
b
h

31. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Las palabras que están en el recuadro tienen significados múltiples.
Lee cada oración y escoge la palabra que mejor la completa. Escribe la palabra
correcta en el espacio. La primera oración ya está hecha.
café curioso enseñar
lengua llave planta
1. Tu primo siempre quiere saber qué estoy haciendo. Tu primo es .
2. Se usa una para abrir un candado.
3. Algún día les voy a las fotos de mis vacaciones en México.
4. No puedes ponerte ese zapato porque tienes un callo en la
del pie.
5. A mi papá le gusta su con crema y azúcar.
6. Hoy día muchos jóvenes se ponen un arete en la .
7. Cuando la abuela está de vacaciones, Héctor riega la que tiene
junto a la ventana.
8. Voy a tomar clases para aprender a hablar francés. Creo que es bueno poder
hablar más de una .
9. Yo soy el ayudante de papá. Ayer, cuando él arreglaba el refrigerador, me pidió
que le pasara la para poder aflojar varias tuercas.
10. Mis ojos son color .
curioso

32. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Las palabras que están en el recuadro tienen significados múltiples.
Lee cada oración y escoge la palabra que mejor la completa. Escribe la palabra
correcta en el espacio. La primera oración ya está hecha.
café curioso enseñar
lengua llave planta
1. Tu primo siempre quiere saber qué estoy haciendo. Tu primo es .
2. Se usa una para abrir un candado.
3. Algún día les voy a las fotos de mis vacaciones en México.
4. No puedes ponerte ese zapato porque tienes un callo en la
del pie.
5. A mi papá le gusta su con crema y azúcar.
6. Hoy día muchos jóvenes se ponen un arete en la .
7. Cuando la abuela está de vacaciones, Héctor riega la que tiene
junto a la ventana.
8. Voy a tomar clases para aprender a hablar francés. Creo que es bueno poder
hablar más de una .
9. Yo soy el ayudante de papá. Ayer, cuando él arreglaba el refrigerador, me pidió
que le pasara la para poder aflojar varias tuercas.
10. Mis ojos son color .café
llave
lengua
planta
lengua
café
planta
enseñar
llave
curioso

33. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Palabras con el prefijo pre-
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando el prefijo pre-. Escribe las
palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Palabras con pre-
1.
2.
3.
4.
Prefijo: pre-
escolar aviso decir histórico
preescolar

34. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con el prefijo pre-
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando el prefijo pre-. Escribe las
palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Palabras con pre-
1.
2.
3.
4.
Prefijo: pre-
escolar aviso decir histórico
preescolar
preaviso
predecir
prehistórico

35. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con el prefijo des-
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando el prefijo des-. Escribe las
palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Palabras con des-
1.
2.
3.
4.
Prefijo: des-
tapar cargar coser cuidar
destapar

36. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con el prefijo des-
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando el prefijo des-. Escribe las
palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Palabras con des-
1.
2.
3.
4.
Prefijo: des-
tapar cargar coser cuidar
destapar
descargar
descoser
descuidar

37. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con los
sufijos -ito e -ita
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando los sufijos -ito e -ita. Escribe
las palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Palabras con -ito y -ita
1.
2.
3.
4.
5.
Sufijos: -ito -ita
niño escuela hermano mesa jarra
niñito

38. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con los
sufijos -ito e -ita
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando los sufijos -ito e -ita. Escribe
las palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Palabras con -ito y -ita
1.
2.
3.
4.
5.
Sufijos: -ito -ita
niño escuela hermano mesa jarra
niñito
escuelita
hermanito
mesita
jarrita

39. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con los
sufijos -cito y -cita
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando los sufijos -cito y -cita.
Escribe las palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Palabras con -cito y -cita
1.
2.
3.
4.
5.
Sufijos: -cito -cita
tren Juan bombón ratón joven
trencito

40. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Palabras con los
sufijos -cito y -cita
Instrucciones: Forma palabras nuevas usando los sufijos -cito y -cita.
Escribe las palabras nuevas en los espacios. La primera palabra ya está hecha.
Palabras con -cito y -cita
1.
2.
3.
4.
5.
Sufijos: -cito -cita
tren Juan bombón ratón joven
trencito
Juancito
bomboncito
ratoncito o ratoncita
jovencito o jovencita

41. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Sinónimos
Instrucciones: Para cada oración, escoge una palabra del recuadro que sea
un sinónimo para la palabra subrayada. Escribe la palabra en el espacio. La
primera oración ya está hecha.
deporte convivir deliciosos preferido
encanta agrada antojitos partidos
seres queridos entretenimiento
Mi juego favorito es el béisbol. Me gusta mucho ir a los juegos porque
hay mucha acción y diversión. La comida que se vende allí es buena. Por
supuesto, lo que más me gusta es estar con mi familia.
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7.
8. 9. 10.
deporte

42. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Sinónimos
Instrucciones: Para cada oración, escoge una palabra del recuadro que sea
un sinónimo para la palabra subrayada. Escribe la palabra en el espacio. La
primera oración ya está hecha.
deporte convivir deliciosos preferido
encanta agrada antojitos partidos
seres queridos entretenimiento
Mi juego favorito es el béisbol. Me gusta mucho ir a los juegos porque
hay mucha acción y diversión. La comida que se vende allí es buena. Por
supuesto, lo que más me gusta es estar con mi familia.
1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7.
8. 9. 10.
deporte
preferido
encanta
partidos
entretenimiento
antojitos
deliciosos
agrada
convivir
seres queridos

43. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Antónimos
Instrucciones: Fíjate en las palabras en el recuadro. Luego, lee cada oración
y reescribe la oración usando el antónimo de la palabra subrayada. La
primera oración ya está hecha.
blanco frío puso hacer
divertimos nublado jugar ligeramente
1. Era una día muy soleado.
2. Ana tenía mucho calor.
3. La camisa favorita de Esteban es de color negro.
4. La lluvia caía pesadamente sobre el campo.
5. Marina se quitó su abrigo.
6. Tuve que deshacer los nudos de mis zapatos.
7. Ayer fuimos al museo y nos aburrimos mucho.
8. Mañana queremos descansar también.
Era un día muy nublado.

44. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Antónimos
Instrucciones: Fíjate en las palabras en el recuadro. Luego, lee cada oración
y reescribe la oración usando el antónimo de la palabra subrayada. La
primera oración ya está hecha.
blanco frío puso hacer
divertimos nublado jugar ligeramente
1. Era una día muy soleado.
2. Ana tenía mucho calor.
3. La camisa favorita de Esteban es de color negro.
4. La lluvia caía pesadamente sobre el campo.
5. Marina se quitó su abrigo.
6. Tuve que deshacer los nudos de mis zapatos.
7. Ayer fuimos al museo y nos aburrimos mucho.
8. Mañana queremos descansar también.
nublado
frío
blanco
ligeramente
puso
hacer
divertimos
jugar

45. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Prefijos
Instrucciones: Aquí hay algunas de las palabras con los prefijos re-, im-,
in-, pre- y des- que hemos aprendido. Traza una línea desde la palabra hasta
su significado.
1. repensar “no es perfecto”
2. prehistórico “lo opuesto de pegar”
3. inexperto “pensar otra vez”
4. revivir “no es experto”
5. despegar “vivir otra vez”
6. imperfecto “antes de la historia”
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

46. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Prefijos
Instrucciones: Aquí hay algunas de las palabras con los prefijos re-, im-,
in-, pre- y des- que hemos aprendido. Traza una línea desde la palabra hasta
su significado.
1. repensar “no es perfecto”
2. prehistórico “lo opuesto de pegar”
3. inexperto “pensar otra vez”
4. revivir “no es experto”
5. despegar “vivir otra vez”
6. imperfecto “antes de la historia”
Ahora escribe una oración sencilla usando cada palabra.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Answers will vary.

47. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Sufijos
Instrucciones: Aquí hay algunas las palabras con los sufijos -ción, -mente,
-ito, -cito e -ísimo que hemos aprendido. Lee las oraciones y escribe la palabra
que mejor completa la segunda oración en los espacios. La primera oración ya
está hecha.
rápidamente grandísima perrita cansadísima
ratoncito fácilmente invención grabación
1. Mi mascota es un ratón pequeño. Mi mascota es un .
2. La motocicleta es muy rápida. La motocicleta corre .
3. Mi pequeña perra pequeña se llama Pepina. Pepina es una .
4. Yo grabé mi canción favorita. Yo hice una .
5. ¿Quién inventó el auto? El auto es una del
Sr. Karl Benz.
6. Mi papá abrió la ventana con mucha facilidad. Mi papá abrió la ventana
.
7. La ballena está muy grande. La ballena está .
8. Estoy muy cansada. Estoy .
ratoncito

48. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Sufijos
Instrucciones: Aquí hay algunas las palabras con los sufijos -ción, -mente,
-ito, -cito e -ísimo que hemos aprendido. Lee las oraciones y escribe la palabra
que mejor completa la segunda oración en los espacios. La primera oración ya
está hecha.
rápidamente grandísima perrita cansadísima
ratoncito fácilmente invención grabación
1. Mi mascota es un ratón pequeño. Mi mascota es un .
2. La motocicleta es muy rápida. La motocicleta corre .
3. Mi pequeña perra pequeña se llama Pepina. Pepina es una .
4. Yo grabé mi canción favorita. Yo hice una .
5. ¿Quién inventó el auto? El auto es una del
Sr. Karl Benz.
6. Mi papá abrió la ventana con mucha facilidad. Mi papá abrió la ventana
.
7. La ballena está muy grande. La ballena está .
8. Estoy muy cansada. Estoy .
ratoncito
rápidamente
perrita
grabación
invención
fácilmente
grandísima
cansadísima

49. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Las palabras subrayadas en las siguientes oraciones no están
escritas correctamente. Para cada oración, escribe la palabra correcta en el
espacio. La primera palabra ya está hecha.
1. Hecho mis juguetes a la caja.
2. “Ola, ¿cómo te llamas?”
3. Mi mamá sierra la puerta todas las mañanas al salir de la casa.
4. Muchas beses me quedo dormido en clase.
5. Esta ves quiero ir al museo.
6. ¿Cuántas muchachas ay en tu club?
Echo

50. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras
que suenan igual
Instrucciones: Las palabras subrayadas en las siguientes oraciones no están
escritas correctamente. Para cada oración, escribe la palabra correcta en el
espacio. La primera palabra ya está hecha.
1. Hecho mis juguetes a la caja.
2. “Ola, ¿cómo te llamas?”
3. Mi mamá sierra la puerta todas las mañanas al salir de la casa.
4. Muchas beses me quedo dormido en clase.
5. Esta ves quiero ir al museo.
6. ¿Cuántas muchachas ay en tu club?
Echo
Hola
cierra
veces
vez
Hay

51. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras con
acento y sin acento
Instrucciones: Lee cada oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe C en el espacio. Si la palabra subrayada no está escrita
correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio. Mira el ejemplo.
Ejemplo: Tú casa está muy bonita.
¡Ay! Vi un ratón.
1. El papá de mí padre es mi abuelo.
2. ¿Que haces para celebrar tu cumpleaños?
3. Tú almuerzo está en la mesa.
4. El reloj está muy pequeño.
5. ¿Estás sola?
6. El pastel si es muy dulce.
Tu
C

52. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras con
acento y sin acento
Instrucciones: Lee cada oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe C en el espacio. Si la palabra subrayada no está escrita
correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio. Mira el ejemplo.
Ejemplo: Tú casa está muy bonita.
¡Ay! Vi un ratón.
1. El papá de mí padre es mi abuelo.
2. ¿Que haces para celebrar tu cumpleaños?
3. Tú almuerzo está en la mesa.
4. El reloj está muy pequeño.
5. ¿Estás sola?
6. El pastel si es muy dulce.
Tu
C
mi
Qué
Tu
C
C
sí

53. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Las siguientes oraciones contienen palabras con significados
múltiples. Primero lee la oración principal. Después escribe la oración en el
espacio con la palabra que tiene el mismo significado que la oración principal.
La primera oración ya está hecha.
1. El maestro le enseña a los estudiantes cómo hacer el experimento.
a. Mi amigo me enseña todos sus juguetes.
b. Mi abuela me enseña cómo hacer las pasteles.
2. El pavo es un pájaro curioso porque no vuela.
a. Ese niño hace muchas preguntas. Él es muy curioso.
b. El auto de mi tía es muy curioso: tiene el motor en la cajuela.
3. ¡Cuidado! No te muerdas la lengua.
a. Mi gatito tiene la lengua negra.
b. El español es una lengua muy linda.
4. Ana puso la planta cerca de la ventana.
a. Los frijoles vienen de una planta.
b. Tengo un callo en la planta del pie.
Mi abuela me enseña cómo hacer pasteles.

54. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras con
significados múltiples
Instrucciones: Las siguientes oraciones contienen palabras con significados
múltiples. Primero lee la oración principal. Después escribe la oración en el
espacio con la palabra que tiene el mismo significado que la oración principal.
La primera oración ya está hecha.
1. El maestro le enseña a los estudiantes cómo hacer el experimento.
a. Mi amigo me enseña todos sus juguetes.
b. Mi abuela me enseña cómo hacer las pasteles.
2. El pavo es un pájaro curioso porque no vuela.
a. Ese niño hace muchas preguntas. Él es muy curioso.
b. El auto de mi tía es muy curioso: tiene el motor en la cajuela.
3. ¡Cuidado! No te muerdas la lengua.
a. Mi gatito tiene la lengua negra.
b. El español es una lengua muy linda.
4. Ana puso la planta cerca de la ventana.
a. Los frijoles vienen de una planta.
b. Tengo un callo en la planta del pie.
Mi abuela me enseña cómo hacer pasteles.
El auto de mi tía es muy curioso: tiene el motor en la cajuela.
Mi gatito tiene una lengua negra.
Los frijoles vienen de una planta.

55. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras
de acción ir y ser
Instrucciones: Fíjate en las formas de ir y ser que están en el recuadro.
Escoge la palabra que completa cada oración correctamente y escríbela en
el espacio.
ir ser
yo voy yo soy
tú vas tú eres
él/ella va él/ella es
nosotros vamos nosotros somos
Uds./ellos van Uds./ellos son
1. Mi amigo de España. [soy, es]
2. Ella a la biblioteca todos los días. [va, van]
3. peruanos porque nacimos en Lima, Perú. [Son, Somos]
4. Uds. a estudiar mucho porque tienen un examen
mañana. [van, voy]
5. Tú muy alto. [es, eres]
6. ¿Cuándo a ir nosotros a visitar a nuestros abuelos?
[va, vamos]

56. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
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Repaso: Palabras
de acción ir y ser
Instrucciones: Fíjate en las formas de ir y ser que están en el recuadro.
Escoge la palabra que completa cada oración correctamente y escríbela en
el espacio.
ir ser
yo voy yo soy
tú vas tú eres
él/ella va él/ella es
nosotros vamos nosotros somos
Uds./ellos van Uds./ellos son
1. Mi amigo de España. [soy, es]
2. Ella a la biblioteca todos los días. [va, van]
3. peruanos porque nacimos en Lima, Perú. [Son, Somos]
4. Uds. a estudiar mucho porque tienen un examen
mañana. [van, voy]
5. Tú muy alto. [es, eres]
6. ¿Cuándo a ir nosotros a visitar a nuestros abuelos?
[va, vamos]
es
va
Somos
van
eres
vamos

57. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Abreviaturas
Instrucciones: Mira las abreviaturas que están en el recuadro. Lee cada
oración y escribe la abreviatura correcta en el espacio.
Sr. Dr. EE.UU. a.m.
Sra. Uds. núm. p.m.
1. El Espinoza me recetó un antibiótico porque yo
estaba enfermo.
2. La bandera de los es roja, blanca y azul.
3. El timbre sonó a las 8 . Es hora de ir a clase.
4. Apunta estos números bajo la columna titulada .
5. Siempre miro el noticiero nocturno a las 10 .
6. Mi maestra es la Beatriz García.
7. Jorge y Gloria, ¿cuándo van a ir al museo?
8. ¿Quién es el dueño de la tienda? El Gutiérrez es
el dueño.

58. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Abreviaturas
Instrucciones: Mira las abreviaturas que están en el recuadro. Lee cada
oración y escribe la abreviatura correcta en el espacio.
Sr. Dr. EE.UU. a.m.
Sra. Uds. núm. p.m.
1. El Espinoza me recetó un antibiótico porque yo
estaba enfermo.
2. La bandera de los es roja, blanca y azul.
3. El timbre sonó a las 8 . Es hora de ir a clase.
4. Apunta estos números bajo la columna titulada .
5. Siempre miro el noticiero nocturno a las 10 .
6. Mi maestra es la Beatriz García.
7. Jorge y Gloria, ¿cuándo van a ir al museo?
8. ¿Quién es el dueño de la tienda? El Gutiérrez es
el dueño.
Dr.
EE.UU.
a.m.
núm.
p.m.
Sra.
Uds.
Sr.

59. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras con güe y güi
Instrucciones: Lee cada oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe la letra C en el espacio. Si la palabra subrayada no está
escrita correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio.
1. Pongo mi paraguas en el paraguero.
2. El ungüento que le puso mi mamá a mi cortadura es muy bueno.
3. Yo soy bilingúe. Sé hablar dos idiomas.
4. El Sr. Martínez ha estudiado los varios idiomas y el lenguaje. Él es
lingúista.
5. La niña guera tiene los ojos verdes.
6. Los pingüinos son muy curiosos.

60. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras con güe y güi
Instrucciones: Lee cada oración. Si la palabra subrayada está escrita
correctamente, escribe la letra C en el espacio. Si la palabra subrayada no está
escrita correctamente, escribe la palabra correcta en el espacio.
1. Pongo mi paraguas en el paraguero.
2. El ungüento que le puso mi mamá a mi cortadura es muy bueno.
3. Yo soy bilingúe. Sé hablar dos idiomas.
4. El Sr. Martínez ha estudiado los varios idiomas y el lenguaje. Él es
lingúista.
5. La niña guera tiene los ojos verdes.
6. Los pingüinos son muy curiosos.
paragüero
C
bilingüe
lingüista
güera
C

61. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras
con el prefijo re-
Instrucciones: Completa las oraciones con las palabras del recuadro. La
primera oración ya está hecha.
rellena releer rehacer
reponer repasar reabrir
1. La niña su carpeta con hojas de papel
2. Jorge quiso la puerta pero estaba muy pesada.
3. Tú necesitas tu tarea porque tiene muchos errores.
4. Mamá tuvo que la pasta dental porque se acabó ayer.
5. Yo tuve que el texto varias veces para poder entenderlo.
6. Al terminar de escribir su cuento, María lo tuvo que para
estar segura de que no tenía errores.
rellena

62. Estudio avanzado de palabras Pasaporte C
©Voyager Expanded Learning®
Repaso: Palabras
con el prefijo re-
Instrucciones: Completa las oraciones con las palabras del recuadro. La
primera oración ya está hecha.
rellena releer rehacer
reponer repasar reabrir
1. La niña su carpeta con hojas de papel
2. Jorge quiso la puerta pero estaba muy pesada.
3. Tú necesitas tu tarea porque tiene muchos errores.
4. Mamá tuvo que la pasta dental porque se acabó ayer.
5. Yo tuve que el texto varias veces para poder entenderlo.
6. Al terminar de escribir su cuento, María lo tuvo que para
estar segura de que no tenía errores.
rellena
reabrir
rehacer
reponer
releer
repasar