Comparativo Protocolo CEPES vs. Otras Instituciones

1. z
PROTOCOLO DE
INVESTIGACIÓN
Autor: Guadalupe O. García Vásquez
9-Septiembre-2018
CEPES VS. Otras Instituciones

2. z
INTRODUCCIÓN
 Al realizar una investigación no solamente estamos realizando un
trabajo académico, sino estamos buscando conocer algo de manera
razonada, lógica y veraz.
 Para que un investigador pueda lograr la auto-propiación del
conocimiento requiere de sistematicidad y rigor científico.
 Una tesis doctoral es un trabajo de investigación que debe decir algo
nuevo y que brinde conocimiento científico.
 A continuación, presentaremos diferentes estilos de protocolos de
investigación, y compararemos sus estructuras vs. la estructura del
Centro Panamericano de Estudios Superiores (CEPES).
Fuente: Dr. Jorge F. Briceño G.

3. zPROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN: CEPES
A continuación, se presentan los elementos básicos de un protocolo de
investigación por parte de CEPES:
Fuente: CEPES
ESQUEMA DE UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN
• Título de la investigación
• Resumen
• Planteamiento del problema (justificación científica)
• Justificación y uso de los resultados (objetivos últimos, aplicabilidad)
• Fundamento teórico (argumentación, posibles respuestas, hipótesis)
• Objetivos de investigación (general y específicos)
• Metodología: i) Definición operacional de las variables, ii) Tipo de estudio y diseño general, iii) Universo
de estudio, selección y tamaño de muestra, unidad de análisis y observación (Criterios de inclusión y
exclusión), iv) Intervención propuesta (sólo para este tipo de estudios), v) Procedimientos para la recolección
de información, instrumentos a utilizar y métodos para el control de calidad de los datos, vi) Procedimientos
para garantizar aspectos éticos en las investigaciones con sujetos humanos.
• Plan de análisis de los resultados: i) Métodos y modelos de análisis de los datos según tipo de
variables, ii) Programas a utilizar para análisis de datos.
• Referencias bibliográficas
• Cronograma
• Presupuesto
• Anexos (Instrumentos de recolección de información. Ampliación de métodos y procedimientos a
 utilizar, etc.)

4. z
Comparativo Protocolo CEPES vs. CONACYT
Fuente: CONACYT, CEPES
No. ELEMENTO OBSERVACIONES
1 Descripción de la propuesta A diferencia de CEPES, lo desglosa en: Campo de conocimiento, Disciplina,
Subdisciplina y Especialidad
2 Objetivo general Elemento común con CEPES
3 Resultados esperados A diferencia de CEPES, desglosa el área de impacto en: científico, tecnológico, social
económico, ambiental, aunque CEPES requiere presentar un Fundamento Teórico que
incluya argumentación, posibles respuesta e hipótesis
4 Productos Elemento no común con CEPES
5 Vida útil del proyecto Elemento no común con CEPES, aunque CEPES incluye el elemento de objetivos
últimos y aplicabilidad
6 Grado de influencia A diferencia de CEPES, desglosa el grado de influencia en: Impacto Cualitativo, Impacto
Cuantitativo, Impacto Geográfico de los Resultados
7 Objetivos específicos Elemento común con CEPES
8 Antecedentes Elemento común con CEPES
9 Justificación Elemento común con CEPES
10 Metodología Elemento común con CEPES, aunque CEPES incluye el desglosar el Plan de Análisis de
los Resultados
11 Referencias bibliográficas Elemento común con CEPES
12 Responsable de la propuesta Elemento común con CEPES
13 Investigador apoyado. Elemento no común con CEPES
14 Grupo de trabajo Elemento no común con CEPES
15 Cronograma y desglose
financiero
Elemento común con CEPES

5. z
Comparativo Protocolo CEPES vs.
Organización Panamericana de la Salud
No. ELEMENTO OBSERVACIONES
1 Título de la Investigación Elemento común con CEPES
2 Resumen Elemento común con CEPES
3 Planteamiento del Problema Elemento común con CEPES
4 Justificación y uso de los
Resultados
Elemento común con CEPES
5 Fundamento Teórico Elemento común con CEPES
6 Objetivos de Investigación Elemento común con CEPES
7 Metodología Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo desglosa exhaustivamente en: i)
Definición operacional de las variables, ii) Tipo de estudio y diseño general, iii) Universo de
estudio, selección y tamaño de muestra, unidad de análisis y observación (Criterios de
inclusión y exclusión), iv) Intervención propuesta (sólo para este tipo de estudios), v)
Procedimientos para la recolección de información, instrumentos a utilizar y métodos para el
control de calidad de los datos, vi) Procedimientos para garantizar aspectos éticos en las
investigaciones con sujetos humanos
8 Plan de Análisis de los
Resultados
Elemento común con CEPES
9 Referencias Bibliográficas Elemento común con CEPES
10 Cronograma Elemento común con CEPES
11 Presupuesto Elemento común con CEPES
12 Anexos Elemento común con CEPES
Fuente: Organización Panamericana de la Salud

6. z
Comparativo Protocolo CEPES vs. SALUD
EN TABASCO
Fuente: CONACYT, CEPES
No. ELEMENTO OBSERVACIONES
1 Datos de identificación Elemento común con CEPES
2 Resumen del Proyecto Elemento común con CEPES
3 Delimitación del problema Elemento común con CEPES
4 Marco teórico-conceptual-
referencial
Elemento común con CEPES, aunque CEPES
5 Marco contextual o situacional
Desarrollo Metodológico
Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo desglosa exhaustivamente en: i)
Definición operacional de las variables, ii) Tipo de estudio y diseño general, iii) Universo
de estudio, selección y tamaño de muestra, unidad de análisis y observación (Criterios
de inclusión y exclusión), iv) Intervención propuesta (sólo para este tipo de estudios), v)
Procedimientos para la recolección de información, instrumentos a utilizar y métodos
para el control de calidad de los datos, vi) Procedimientos para garantizar aspectos
éticos en las investigaciones con sujetos humanos
6 Recursos a utilizar Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo incluye dentro del Plan de Análisis de
Resultados
7 Programación de las
actividades a desarrollar
Elemento común con CEPES
8 Conclusión Elemento común con CEPES
9 Referencias Elemento común con CEPES

7. z
Comparativo Protocolo CEPES vs. UNAM
Fuente: UNAM
No. ELEMENTO OBSERVACIONES
1 Tema u objeto de investigación Elemento común con CEPES
2 Estado del arte y relevancia de la
investigación
Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo incluye como Uso de los Resultados
3 Pertinencia del objeto de
investigación
Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo incluye como Justificación y Uso de los
Resultados
4 Problemas, hipótesis y
lineamentos
Elemento común con CEPES
5 Objetivos Elemento común con CEPES
6 Metodologías Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo desglosa exhaustivamente en: i) Definición
operacional de las variables, ii) Tipo de estudio y diseño general, iii) Universo de estudio,
selección y tamaño de muestra, unidad de análisis y observación (Criterios de inclusión y
exclusión), iv) Intervención propuesta (sólo para este tipo de estudios), v) Procedimientos para la
recolección de información, instrumentos a utilizar y métodos para el control de calidad de los
datos, vi) Procedimientos para garantizar aspectos éticos en las investigaciones con sujetos
humanos. Además CEPES incluye como adicional el Plan de Análisis de Resultados
7 Estrategias y actividades Elemento no común con CEPES
8 Metas y resultados esperados Elemento común con CEPES
9 Comité académico Elemento no común con CEPES
10 Organigrama del proyecto Elemento común con CEPES
11 Participantes de otras
dependencias de la UNAM
Elemento no común con CEPES
12 Cronograma Elemento común con CEPES
13 Estimación presupuestal Elemento no común con CEPES
14 Estrategias de fuentes alternas de
financiamiento
Elemento no común con CEPES

8. z
Comparativo Protocolo CEPES vs. UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
Fuente: Universidad Autónoma de
Nuevo León
No. ELEMENTO OBSERVACIONES
1 Introducción No exigen un esquema rígido, sólo debe incluir al menos los 5 apartados aquí descritos
Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo desglosa en Planteamiento del
problema, Justificación y Uso del Resultado
2 Marco teórico Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo desglosa en Fundamento teórico y
Objetivos
3 Método o estrategias
metodológicas
Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo desglosa exhaustivamente en: i)
Definición operacional de las variables, ii) Tipo de estudio y diseño general, iii) Universo
de estudio, selección y tamaño de muestra, unidad de análisis y observación (Criterios
de inclusión y exclusión), iv) Intervención propuesta (sólo para este tipo de estudios), v)
Procedimientos para la recolección de información, instrumentos a utilizar y métodos
para el control de calidad de los datos, vi) Procedimientos para garantizar aspectos
éticos en las investigaciones con sujetos humanos. Además CEPES incluye como
adicional el Plan de Análisis de Resultados, el Cronograma y el Presupuesto
4 Análisis y discusión de
resultados
Elemento común con CEPES
5 Conclusiones y
recomendaciones
Elemento común con CEPES

9. z
Comparativo Protocolo CEPES vs. UNIVERSIDAD
VERACRUZANA
Fuente: Universidad Veracruzana
No. ELEMENTO OBSERVACIONES
1 Antecedentes Elemento común con CEPES
No exigen un esquema rígido, sólo debe incluir al menos los 5 apartados aquí descritos
Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo desglosa en Planteamiento del problema, Justificación y Uso del
Resultado
2 Justificación Elemento común con CEPES
3 Delimitación Elemento no común con CEPES
4 Planteamiento Elemento común con CEPES
5 Preguntas Elemento común con CEPES
6 Objetivos Elemento común con CEPES
7 Hipótesis Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo incluye como parte del Fundamento Teórico y añade la
Argumentación y Posibles Respuestas
8 Marco téorico Elemento común con CEPES
9 Metodología de la
Investigación
Elemento común con CEPES, aunque CEPES lo desglosa exhaustivamente en: i) Definición operacional de las
variables, ii) Tipo de estudio y diseño general, iii) Universo de estudio, selección y tamaño de muestra, unidad de
análisis y observación (Criterios de inclusión y exclusión), iv) Intervención propuesta (sólo para este tipo de
estudios), v) Procedimientos para la recolección de información, instrumentos a utilizar y métodos para el control
de calidad de los datos, vi) Procedimientos para garantizar aspectos éticos en las investigaciones con sujetos
humanos. Además CEPES incluye como adicional el Plan de Análisis de Resultados, el Cronograma y el
Presupuesto
10 Contribuciones originales
esperadas
Elemento común con CEPES
11 Cronograma Elemento común con CEPES
12 Referencias Elemento común con CEPES
13 Firmas Elemento no común con CEPES

10. z
CONCLUSIONES
 CEPES hace mucho hincapié en el Planteamiento del Problema,
su Justificación, Aplicabilidad y el Fundamento Teórico, donde se
presenta la argumentación, las posibles respuestas e hipótesis.
 CEPES es rigurosa en la Metodología y el Plan de Análisis de los
Resultados, ya que lo desglosa de manera estricta.
 Los protocolos del CONACYT y la UNAM son muy completos y
similares al de CEPES. Del CONACYT, destaco el desglose que
hace en el elemento de Impacto (científico, tecnológico, social
económico y ambiental); además, el Grado de Influencia (Impacto
Cualitativo, Impacto Cuantitativo, Impacto Geográfico de los
Resultados)
En caso de cualquier comentario, favor de dirigirse con:
Guadalupe O. García V.