TRABAJO SOBRE LA CONCIENCIACION DEL USO Y ABUSO DE SUSTANCIAS NOCIVAS PARA LA SALUD

1. 1
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
UNELLEZ-VPDR.
COORDINACION DE POSTGRADO
MSC. EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
CONCIENCIACIÓN SOBRE EL USO Y ABUSO DE SUSTANCIAS NOCIVAS
PARA LA SALUD, EN LA COMUNIDAD EL RECREO 7 DE SEPTIEMBRE,
MUNICIPIO SAN FERNANDO, ESTADO APURE.
PROFESORA: AUTORES:
DOC. JESUS SEQUERA BELKIS CARRILLO C.I. 16474242
MAYRA RODON C.I. 9873724
NERYS RAMOS C.I. 16527549
GABRIANA HERNANDEZ C.I. 20955625
JESUS TEJADA C.I. 15680001
RODER MONSERRAT C.I. 15145631
MILAGROS DUARTE C.I.19.689.573
SAN FERNANDO DE APURE, MARZO DE 2017

2. 2
INTRODUCCIÓN
La presencia y el consumo de sustancias psicotrópicas no es algo nuevo en
ninguna sociedad. Por el contrario, su existencia está documentada en la historia de la
mayoría de las culturas, con variaciones en los tipos de drogas, los patrones de uso,
sus funciones individuales y sociales y las respuestas que las sociedades han ido
desarrollando a través del tiempo. Las sustancias psicoactivas eran usadas en la
antigüedad dentro de las prácticas sociales integradas a la medicina, la religión y lo
ceremonial.
La ambivalencia social hacia las sustancias adictivas encuentra su mejor expresión
en el antiguo vocablo griego pharmakon, que significa tanto medicina como veneno,
algo que salva o quita la vida.
El uso de sustancias que alteran los estados de conciencia se ha ido presentando
desde tiempos inmemoriales de manera diversa y puede ser caracterizado como un
consumo ritual/cultural, médico/terapéutico, social/recreacional u
ocupacional/funcional. Las formas de uso de estas sustancias pueden fluctuar de
acuerdo con numerosos factores individuales y sociales.
El uso y abuso de sustancias nocivas, constituye un complejo fenómeno que tiene
consecuencias adversas en la salud individual, en la integración familiar y en
el desarrollo y la estabilidad social. Aunque en la actualidad toda la sociedad está
expuesta a las drogas, hay grupos más vulnerables que otros a sufrir consecuencias
negativas de su uso, como los niños y los jóvenes, quienes pueden truncar su
posibilidad de desarrollo personal y de realizar proyectos positivos de vida.
El término uso o abuso inadecuado puede tener diversos significados en distintos
países de acuerdo con lo que se considera un problema de abuso de drogas en
una cultura específica. Además la expresión abuso de drogas, no hace una distinción
entre los que las consumen de manera ocasional, habitual o presentan dependencia
hacia las sustancias. En general, se ha optado por emplear indistintamente los
términos usar o consumir; el concepto de abuso incluye un daño a la salud física o

3. 3
mental del consumidor, o se aplica a un patrón de consumo que es frecuente e
interfiere con otros aspectos de la vida, o se presenta de manera ocasional en periodos
de consumo intenso.
Para el Sector Salud la reducción de la demanda de sustancias incluye las
iniciativas que buscan prevenir su consumo, disminuir progresivamente el número de
usuarios, mitigar los daños a la salud que puede causar el abuso, y proveer
de información y tratamiento a los consumidores problemáticos o adictos, con miras a
su rehabilitación y reinserción social.
Es por ello que la investigación que ahora se presenta tiene el objetivo de aportar
un grano de conocimiento más al acervo cultural que ya existe sobre el tema y brindar
una herramienta de defensa para detectar y prevenir el uso de las drogas y ayudar de
alguna manera positiva a este problema social que la comunidad objeto a estudio “7
de septiembre”, se encuentra inmersa dentro de la misma; datos que se lograron
recabar mediante la técnica e instrumento de la encuesta aplicada a las familias;
dando como resultado el que hoy en día son más las personas que consumen drogas,
hay más cantidad y hay más facilidades para conseguirlas y cuando se pregunta por
los mayores problemas de la sociedad actual nombraron dentro de los 5 primeros
lugares el "problema de drogas".
Para la realización del presente trabajo, nos basamos en una metodología de
investigación bibliográfica y una encuesta, que sirvieron para darnos cuenta cuán
grande es este problema.
No se puede pasar por alto que vivimos en una cultura de la droga, desde la
mañana cuando se toma cafeína o teofilina, al desayuno, hasta la noche, en que se
pueda relajar al volver a la casa, con un aperitivo alcohólico, o un inductor del sueño
con un somnífero recetado por el médico, se está utilizando diferentes sustancias, que
afectan sobre el Sistema Nervioso Central, para enfrentar estos casos de la
cotidianeidad.
El presente trabajo, está conformado por un conjunto de aspectos sobre la antes
mencionada temática, que han sido organizados de manera secuencial y ágil,
acompañados cada uno de ellos de una serie de actividades a desarrollar y que

4. 4
contribuyen a una mejor comprensión de su contenido, el cual se estructura de la
siguiente manera: descripción de la realidad de estudio, matriz de integración de las
funciones académicas (docencia, investigación, gestión y extensión), descripción o
peludio del tema, cuadro de acciones o actividades realizadas, interpretación de las
actividades realizadas de interacción comunitaria, interpretación integratva de la
realidad de estudio, holograma de la realidad, conclusiones finales, bibliografía y los
anexos, donde se ubica el instrumento utilizado para la recolección de información y
memoria fotográfica de las actividades realizadas.

5. 5
DESCRIPCIÓN DE LA REALIDAD DE ESTUDIO
La comunidad El Recreo 7 de Septiembre, se encuentra específicamente ubicada
en la Parroquia El Recreo municipio San Fernando estado Apure, limita por el Norte
con la UNELLEZ, por el sur con el Sector II El Recreo, el Este con el Sector
Chompresero I y el Oeste con el Sector I El Recreo; cabe señalar que estas terrenos
eran propiedad de la Universidad Nacional Experimental, pero en el año 2007 a
mediados del mes de septiembre un grupo de personas deciden invadirlos, el cual
permite un conflicto con los propietarios; en vista de esto, la Alcaldía del municipio
intercede ante las autoridades de la misma y es cuando deciden ceder los terrenos a
las familias invasoras, que para aquel entones eran alrededor de 180 familias, entre
las más relevantes están: la familia de apellido Batta y los Villasana .
En la actualidad la comunidad cuenta con una población de 201 familias, para un
total de 487 habitantes; según datos suministrados por Representantes del Consejo
Comunal. Las viviendas en su gran mayoría son de (Mampostería), gran parte de las
mismas fueron construidas por el gobierno a través del programa misión vivienda;
por tener pocos años de fundada, no cuentan con los servicios básicos en su totalidad;
solo hacen uso de agua potable y de la electrificación. En el descriptor salud, no
tienen un módulo asistencial, pero se benefician del ambulatorio Humberto Fuentes
ubicado en comunidad adyacente; tampoco hay presencia de Instituciones educativa,
sin embargo ellos hacen uso de ello, en otros sectores cercanos.
Actualmente, la violencia generada por los adolescentes y jóvenes es a
consecuencia del consumo de drogas, es un problema que atañe a la sociedad, por
esto es necesario incluir a la población en el análisis y ejecución de soluciones que
significa una contribución valiosa para los programas y un estímulo para la
transformación de actitudes. La prevención y el control de conductas violentas
reclaman la acción coordinada de diferentes sectores sociales como el de educación,
salud entre otras.

6. 6
Entender la droga y su adicción como problemas de salud pública ayuda a
discernir una enfermedad prevenible y tratable. El consumo de drogas es una
conducta adquirida a menudo transmitida por coetáneos que son consumidores no
dependientes y que todavía no muestran los efectos negativos del consumo de
substancias ilícitas. A menudo las consecuencias del consumo de drogas demoran en
manifestarse y por lo tanto no siempre son aparentes, por lo cual los consumidores
pueden llevar una vida en apariencia normal y productiva antes de que los efectos
echen raíz.
Mediante un diagnostico realizado en la comunidad el recreo 7 de septiembre, se
logró determinar la importancia de realizar jornadas de concienciación sobre el uso y
abuso de sustancias nocivas para la salud; ya que son muy importantes sobre todo en
la población joven que se encuentra en situación de pobreza, se reflejó la cantidad de
adolescentes y jóvenes que corren riesgo de exclusión social y por lo tanto son más
vulnerables de caer en el consumo de drogas.
Por ende se plantea realizar actividades que permitan masificar la prevención y
propiciar estilos de vida saludable; ya que la comunidad presenta datos
correspondientes al consumo de drogas lícitas e ilícitas por parte de los talentos de 14
a 18 años, y esto tiene que ver con las condiciones y estilos de vida: falta de
educación por parte de los padres y representantes, consumo de drogas que se
produce en espacios públicos, con el grupo de amigos, en las noches de los fines de
semana dentro de la comunidad, paternidad irresponsable y actividades delictivas,
todo esto condicionan a la mayoría de las adolescentes a tener la adicción a las
drogas.

7. 7
MATRIZ DE INTEGRACIÓN DE LAS FUNCIONES ACADÉMICAS
(DOCENCIA, INVESTIGACIÓN, GESTIÓN Y EXTENSIÓN)
Dentro del Programa de Formación de Grado en Enfermería de la Universidad
Bolivariana de Venezuela, se refleja el modulo generador Salud Publica y
enfermería, el cual permite impartir conocimientos al estudiante y a los habitantes de
las comunidades en pro de la preservación de la salud, a través de herramientas que
conllevan a la concienciación del individuo, tanto en el entorno familiar y social.
Permitiendo una mejor calidad de vida. En este sentido, se juega un papel protagónico
en la prevención del consumo de Drogas en adolescentes. El rol del profesional de
enfermería es participar activamente en todo los programas de salud desde el punto de
vista administrativo, asistencial, docente y de investigación, puesto al alcance de
todos los individuos, familia y comunidad mediante su plena intervención.
En el Liceo Bolivariano san Eduardo, ubicado en la Parroquia Peñalver del
Municipio San Fernando, en la parte de Educación Media General, se dicta una
asignatura que lleva por nombre: Educación para la Salud, el cual contiene
referentes teóricos que involucra a los jóvenes en el uso y abuso de sustancias nocivas
a la salud; así mismo la comunidad se integra por medio de charlas, conversatorios,
entre otras actividades que orientan a las familias, para la supervisión, comunicación
a los hijos e hijas para la prevención de las mismas. A través de una serie de
actividades dentro de las comunidades se realizan juegos de intercurso deportivos,
para ocupar el espacio libre o el ocio de los jóvenes.
En el mismo orden de ideas, en el Programa de Formación de Grado en
Comunicación Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela, dentro de su
mayado Curricular se presenta lo que es el Marco Jurídico Nacional e
Internacional de la Comunicación e Información, es el estudio y la reflexión de las
diferentes regulaciones legales y estatutos que norman la comunicación social
nacional e internacional. Este curso se propone la reflexión sobre los fundamentos,
dilemas, perspectivas y problemáticas éticas de la comunicación y su ejercicio
profesional en relación con sus contextos sociales y culturales, tomando en cuenta la

8. 8
parte comunitaria. El conocimiento y la reflexión sobre los aspectos e instrumentos
jurídicos, legales y deontológicos, más el estudio de las ética profesional, contribuirá
decisivamente en los estudiantes a darse cuenta de que el ejercicio de la profesión
está indisolublemente ligado al desarrollo de ciudadanía, que es una actividad
eminentemente de servicio público donde debe privar la honestidad, la verdad y la
verosimilitud por encima de intereses personales; que al aceptar ser un(a) profesional
de la comunicación social está ingresando al campo donde la verdad y el servicio al
pueblo es la norma suprema, pues es ésta una actividad de responsabilidad social y de
profundo respeto hacia el ser humano, sobre todo en el mundo de hoy.

9. 9
DESCRIPCION O PELUDIO DEL TEMA

10. 10

11. 1
Clasificación droga Consecuencias físicas
ESTIMULANTES
ANFETAMINAS
- INSOMNIO
-SUDOR EXCESIVO
-MAL ALIENTO
COCAINA
-HIPERTENSION
-DELIRIO
-IMPOTENCIA SEXUAL
EXTASIS
-CONFUSION
-PARANOIA
-VISION BORROSA

12. 2
METANFETAMINAS
-ALUCINACIONES
-PANICO
-TEMBLORES
-CONVULSIONES
NICOTINA
-ANGINA DE PECHO
-INFERTILIDAD
-TOS
OPIO
-LETARGO
-APATIA
-PERDIDA DE JUICIO
AUTOCONTROL

13. 3
HEROINA
-PERDIDA DE LA
MEMORIA
-CIRROSIS HEPATICA
CODEINA
-SOMNOLENCIA
-MUERTE
-CAMBIOS DE VISION
MORFINA
-PANCREATITIS
-BOCA SECA
-SUDORACION

14. 1
CLASIFICACION DROGA CONSECUENCIA FISICA
DEPRESORAS
BARBITURICOS
TRANQUILIZANTES
-CAMBIO EMOCIONAL
-DISMINUCION DE T.A.
METACUALONA
-FALTA DE COORDINACION
MOTORA
-VOMITOS
ALCOHOL
-DESTRUYE LAS CELULAS
CEREBRALES
-GENRA DEPENDENCIA

15. 2
ALUCINOGENAS
MARIHUANA
-ALTERACION DE LA
MENSTRUACION
-TAQUICARDIAS
-ANOMALIDADES EN EL CEREBRO
LSD
-CONVULSIONES
-DEPRESION
-DELIRIOS VISUALES
-GRAVE DEPRESION
Fuente: ONA (2014).

16. 1

17. 2

18. 1

19. 1
N
°
NATURALEZ
A DE LA
UNIDAD
CURRICULAR
INTERES DE LA
COMUNIDAD
ACTIVIDAD DE
INTERACCIÓN
FECHA Y
RESPONSABLE
S
OBSERVACIÓ
N
1
2
Salud Publica y
Enfermería:
Conservar y
fomentar la salud
del individuo,
familia y
comunidad, a
través de las
políticas
establecidas.
Educación para
la Salud:
Fomentar el por
venir para vivir
bien
(estudiantes,
docentes, padres,
representantes y
 Receptividad y
motivación.
 Participación
Protagónica por
representantes
del Consejo
Comunal.
 Receptividad y
motivación.
 Participación
Protagónica por
representantes
del Consejo
Comunal.
 Presencia e
interés juvenil.
 Jornada de inducción.
 Presentación de
micros audiovisuales
alusivos al tema.
 Experiencias
significativas por los
presentes a la
inducción.
 Entrega de material
(dípticos).
 Diapositivas al tema
alusivos al tema.
 Reflexiones.
 Recomendaciones.
11/03/2017
BELKIS
CARRILLO
MAYRA RODON
NERYS RAMOS
GABRIANA
HERNANDEZ
JESUS TEJADA
RODER
MONSERRAT
MILAGROS
DUARTE
12/03/2017
En vista de la
importancia del
tema
manifestaron que
se debería realizar
más a menudo
este tipo de
actividades.
Se propuso la
invitación a un
programa radial
en la emisora
radial Bolivariana
93.7 F.M. Para
difundir la
información.

20. 2
3
ámbito
comunitario).
Marco Jurídico
Nacional e
Internacional
de la
Comunicación e
Información:
Dar a conocer el
marco jurídico y
ético nacional e
internacional que
regula el
ejercicio
profesional y la
propiedad de los
medios de
comunicación
social para un
adecuado
ejercicio del
derecho a
informar y estar
informado, y la
responsabilidad
fundamental que
 Participación
Protagónica por
representantes
del Consejo
Comunal.
 Presencia e
interés juvenil.
 Entrega de material
(dípticos).
 Presentación de
micros audiovisuales.
 Conocer los procesos
y experiencias de la
comunicación
comunitaria, y las
normativas existentes
para el desarrollo de
la misma en
Latinoamérica.
 Conclusiones.
12/03/2017
Se propuso la
invitación a un
programa radial
en la emisora
radial Bolivariana
93.7 F.M. Para
difundir la
información.
Se planteó la
Producción de
Micros Radiales
alusivos al tema.

21. 3
tienen los
comunicadores
sociales en la
defensa y control
social de los
derechos que
amparan a los
ciudadanos.
Fuente: Los Investigadores (2017).

22. 1
INTERPRETACIÓN POR CADA ACTIVIDAD DE INTERACCION
COMUNITARIA
Descripción de la Actividad N°1: visita a la comunidad 7 de septiembre, para
realizar un diagnóstico participativo y así lograr obtener datos para la presentación
del tema a tratar. Durante el recorrido comunitario, se logro percibir la presencia de
jóvenes de edades comprendidas entre los 14 a 18 años, ingiriendo sustancias nocivas
para la salud tales como el cigarrillo, el alcohol, entre otros; empleando parte de su
tiempo libre en ello.
Fotos de la visita:

23. 1
Descripción de la Actividad N° 2: Aplicación de Instrumento (Encuesta), a los
habitantes de la comunidad el recreo 7 de septiembre.
Previamente el equipo de trabajo elaboró un instrumento como lo fue la encuesta,
con preguntas fáciles de responder por los habitantes de la comunidad antes
mencionada. El mismo arrojo resultados positivos para determinar el tema a tratar. El
mismo se anexa en la parte final del trabajo.
En este orden de ideas con relación al ítem más relevante del instrumento se tomó
lo siguiente: ¿Estarías de acuerdo que se dicten charlas o jornadas de concienciación a
los jóvenes de la comunidad a fin de prevenir caer en el uso y abuso de sustancias
nocivas para la salud?
La respuesta de la misma la reflejamos en una grafica:
SI NO
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%

24. 2
La grafica representa las respuestas de los habitantes de la comunidad objeto a
estudio, el color rojo refleja las respuestas negativas dando como resultado que un
0.5% de los habitantes no están de acuerdo con el ítem propuesto, mientras que el
color azul representa las respuesta positivas de los mismos, dando como resultado
que un 95% si estaría de acuerdo en que la actividad se realice.
Fotos de la aplicación de la encuesta

25. 1
Descripción de la Actividad N° 3: Jornada sobre la concienciación del uso y
abuso de sustancias nocivas para la salud, realizada en la comunidad el recreo 7 de
septiembre.
 El lugar de encuentro para la jornada fue en las inmediaciones de Fundacian,
un espacio que se encuentra ubicado al frente de la comunidad objeto a
estudio; cabe destacar que la misma no cuenta con un espacio físico para la
realización de actividades como estas.
 La jornada se realizo el día sábado 11 del presente mes y año, en un horario
comprendido desde las 2:00 pm. Hasta las 4:00 pm.
 Se realizo la bienvenida a todos los presentes y de igual forma se presento el
grupo de trabajo.
 Seguidamente se les hizo la presentación y explicación del tema en imágenes
apoyadas en diapositivas, en programa de powerpoint.
 Hubo receptividad e interés por parte de padres, representantes, jóvenes, entre
otros en participar en la actividad pautada.
 Se les repartió dípticos con mensajes alusivos al tema, desde los diferentes
ámbitos sociales.
 Se hizo la presentación de micros Audiovisuales referentes al tema tratado,
donde se logro percibir el mayor interés en los mensajes difundidos en los
mismos por parte de los jóvenes y padres presentes a la actividad.
 Se hicieron reflexiones y sugerencias finales.
 Se repartió un refrigerio, como parte de la motivación a los presentes.

26. 2
Memoria fotográfica de la actividad

27. 1
Descripción de la Actividad N° 4: Continuidad de la Jornada sobre la
concienciación del uso y abuso de sustancias nocivas para la salud, realizada en la
comunidad el recreo 7 de septiembre.
 La actividad se continúo en el mismo espacio físico (Fundacian).
 Se realizo el día Domingo 12 del presente mes y año, en un horario
comprendido desde las 2:00 pm. Hasta las 4:00 pm.
 Se le dio continuidad a la actividad planificada.
 Se grabo un video, donde parte de los presentes contaron sus expectativas
sobre la actividad realizada.
 Se hicieron reflexiones y sugerencias finales.
 Se concluye proyectando un Micro Audiovisual, donde se muestra el
testimonio de una persona adicta a las Droga y de cómo la misma logro
salir de esa vida y regenerarse con ayuda de Rehabilitación.
 Uno de los Representantes del Consejo Comunal, hace su acotación, donde
se hace la invitación para un programa radial en la Emisora Bolivariana
93.7 F.M. Y también para la grabación de Micros Radiales con menaje
alusivos al tema tratado; con la participación de los Autores y de lo
habitantes de la Comunidad Estudiada.
 Se repartió un refrigerio, como parte de la motivación a los presentes.

28. 1
PROYECCION DE MICROS AUDIOVISUALES
GRUPO PRESENTE A LA ACTIVIDAD

29. 1
HOLOGRAMA DE LA REALIDAD
USO Y ABUSO DE
SUSTANCIAS NOCIVAS
PARA LA SALUD
SELECCIÓN DE LA
COMUNIDAD OBJETO A
ESTUDIO
REALIZACION DE
DIAGNOSTICO COMUNITARIO
REALIZACIÓN Y APLICACIÓN
DE INSTRUMENTO (ENCUESTA)
PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
A REALIZAR
RECOPILACIÓN BIBLIOGRAFICA
DEL TEMA ABORDAR.
BUSQUEDA DE MATERIAL DE
APOYO EN LA (ONA).
PREPARACIÓN DEL RECURSO A
UTILIZAR EN LA JORNADA
SE LE HIZO LA INVITACIÓN
A LOS HABITANTES DE LA
COMUNIDAD OBJETO A
ESTUDIO
SE REALIZARÓN DOS
ENCUENTROS, PARA
EJECUTAR LA ACTIVIDAD
PREVISTA.
EXPERIENCIAS
SIGNIFICATIVAS POR
PARTE DE LOS
PRESENTE A LA
ACTIVIDAD.
SE SISTEMATIZÓ LOS
RESULTADOS DE LA
COMUNIDAD

30. 1
CONCLUSIONES
En las nuevas realidades de este mundo globalizado, el papel de la información y
de la comunicación es fundamental para la convivencia de los ciudadanos. Los
factores de orden económico, político, social y cultural determinan la complejidad de
esta convivencia.
Cuando se escucha hablar de prevención del consumo de sustancias psicoactivas
inmediatamente evoca la estrategia más comúnmente utilizada, cual es la difusión de
información sobre los efectos y consecuencias de su uso y abuso, pero la prevención
es mucho más que eso, significa también promover el desarrollo de habilidades y
capacidades en el individuo que le permitan desarrollarse y protegerse ante
situaciones de riesgo.
Por eso es necesario tener un panorama completo de lo que implica la prevención
como un tema de gran importancia en lo que a Educación para la Salud se refiere, con
la finalidad de promover estilos saludables y una vida libre de drogas dentro de
nuestra sociedad, abordándose de una manera global e interdisciplinaria.
La prevención se realiza mediante un conjunto de actividades integradas en un
programa, encaminadas a limitar o anular los diferentes factores que favorecen el
consumo de drogas, desarrollando factores de protección, seguridad y resistencia en
los individuos y la comunidad.
Como en otros problemas de salud pública, las medidas de prevención y
tratamiento de las adicciones, para ser eficaces, deben estar sustentadas en
información científica, confiable y completa sobre la naturaleza, magnitud y
características del fenómeno. En este sentido, este trabajo puede ser de
gran utilidad para entender mejor este complejo problema y cómo se presenta en
nuestra realidad: sus tendencias; los grupos de la población afectados, la aparición de
nuevas drogas, los cambios en las formas de uso y la integración de nuevos grupos a
la subcultura del consumo, así como las consecuencias sociales y en la salud.

31. 2
Es indudable, finalmente, que la familia tiene un rol central en la génesis y
mantención de estos problemas: la actitud permisiva de los padres, y el consumo de
sustancias químicas de estos, son dos factores que los estudios muestran una y otra
vez que están correlacionados al consumo de drogas de los adolescentes.
Se debe Lograr la visión de desarrollo humano, hacia la construcción de la cultura
preventiva, en todos los miembros de la comunidad, Responsabilizando a todos de
poner en marcha acciones tendientes a las prevención integral del uso indebido y uso
de drogas en nuestro entorno comunitario, familiar y educativo; Facilitando la
formación de redes locales para la prevención integral, Asegurando la continuidad
evaluación y redireccionamiento de los proyectos comunitarios en materia de
prevención integral.

32. 1
BIBLIOGRAFIA
 Centro para el Control y Prevención de Enfermedades. Explicación del abuso de
drogas y la drogadicción. Bethesda: Instituto Nacional de Salud/ Instituto Nacional
del Abuso del Alcohol y el Alcoholismo, 2004.
CITAS DE INTERNET
 http://www.monografias.com/trabajos103/uso-y-abuso-sustancias-adictivas/uso-y-
abuso-sustancias-adictivas2.shtml.
 http://espanol.narconon.org/informacion-drogas/.
 http://www.cdc.gov/spanish/drogas.htm - Bar-Oz B, Kle

33. 1

34. 1
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES “EZEQUIEL ZAMORA”
UNELLEZ-VPDR.
COORDINACION DE POSTGRADO
MSC. EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ENCUESTA EN PROFUNDIDAD
1. Conoce usted cuales son las sustancias nocivas para la salud?
SI_ NO__
2. ¿Tienes familiares o amigos que hayan estados en estos vicios?
SI_ NO__
3. ¿Nombre algunas sustancias psicotrópicas de las cuales haya escuchado?
4. ¿Conoces los efectos y consecuencias que causan estas sustancias?
SI____ NO____
5. ¿Por qué no utilizarías sustancias ilícitas que afecten tu salud?
6. ¿Estarías de acuerdo que se dicten charlas o jornadas de concienciación a
los jóvenes de la comunidad a fin de prevenir caer en el uso y abuso de
sustancias nocivas para la salud? SI____ NO____

35. 1
FOTOGRAFIAS DE LAS PERSONAS SELECCIONADAS PARA LA
ACTIVIDAD
Personas seleccionadas para el estudio.

36. 1
Personas seleccionadas para el estudio.

37. 1

38. 1

39. 1

40. 1

41. 1

42. 2

43. 3