El proyecto busca implementar el uso de las TIC para mejorar los procesos de lectura en los grados 1°, 2° y 3°. Las estrategias incluyen interrogación recíproca donde los estudiantes formulan preguntas mientras leen y la identificación de elementos básicos de relatos como contexto y personajes. El proyecto evalúa el impacto de estas actividades en las habilidades de lectura.

1. PROYECTO DE AULA
CON LAS TIC LEYENDO APRENDO
INTRODUCCIÓN:
OBJETIVO GENERAL: Implementar el uso de las TIC en el mejoramiento de los
procesos de lectura de los grados 1°; 2° y 3°.
CONTENIDOS:
ESTRATEGIAS:
MATERIALES Y RECURSOS:
ACTIVIDADES:
• Interrogación recíproca: mientras los estudiantes leen desarrollan preguntas
para formular al docente.
• Esquemas de relatos: el estudiante identifica y localiza los elementos
básicos de un relato. Ejemplos: contexto, personajes, conflicto, punto de
vista, resolución.
TIEMPO:
EVALUACIÓN:
PRODUCTO: