Este documento resume las nuevas tendencias de aprendizaje en la Web 2.0, incluyendo los blogs educativos (edublogs). Explica que los blogs consisten en entradas ordenadas cronológicamente escritas por una o más personas, y que se hicieron populares a través de herramientas de publicación gratuitas. Los edublogs facilitan la retroalimentación y son útiles tanto para profesores como estudiantes. El documento también incluye tutoriales para crear y mantener blogs.

1. NUEVAS TENDENCIAS DE APRENDIZAJE EN LA RED WEB 2.0 LIC. MARLON MENA FARFÁN © http://www.educ.ar

5. Weblog o blog

8. ¿QUÉ ES UN BLOG? José Luis Orihuela (2003) define los weblogs como: “sitios web estructurados originalmente como diarios personales, basados en enlaces, noticias y opiniones que se actualizan de modo regular, escritos con un estilo informal y subjetivo”.

11. ESTRUCTURA DE UN BLOG

17. “ En definitiva, los blogs no son un monólogo expositivo sobre temas específicos, sino que marcan una importante transformación en las formas de comunicación en la Web, puesto que abren la posibilidad de la interacción entre autor y lector”

19. OTRA CLASIFICACIÓN Sociedad Derecho, Instituciones, Religión Ciencia Astronomía, Biología Medicina Tecnología Diseño, Hardware, Internet Programación Arte y cultura Filosofía, Historia, Pintura Personales Poesía, Cine, Ficción, Gastronomía, Juegos, Literatura, Música, Opinión

21. LOS BLOGS EDUCATIVOS /EDUBLOGS

25. MODELO DISEÑADO POR PROFESORES

27. MODELO DISEÑADO POR ALUMNOS Y PROFESOR