Este documento presenta una sesión de educación física que practica la percepción de distancias a través de varias actividades. Los estudiantes discuten conceptos como cerca y lejos, y realizan ejercicios en parejas y grupos que involucran correr, lanzar pelotas y pasar entre obstáculos a distintas distancias para mejorar su percepción espacial. El documento describe cada actividad y cómo progresivamente aumentar la dificultad variando la separación entre los estudiantes y los objetos.

1. ESPACIO-TIEMPO 2 Objetivo: Practicar diferentes actividades que permitan la percepción de distancias Material:Balones,picas, aros, bancos suecos, vallas y cuerdas Ana Isabel Gómez Abad