El documento describe los indicadores y actividades de evaluación para evaluar el aprendizaje de estudiantes. Contiene dos tablas con indicadores de evaluación cualitativa y cuantitativa que se observarán durante sesiones diferentes, incluyendo la participación activa, autonomía, habilidades para aprender, competencia con el mundo físico y resolución de tareas. También describe dos actividades de evaluación: la valoración de una prueba experimental y el trabajo diario.

1. AMBIENTES DE APRENDIZAJE 6 EVALUACIÓN Alberto Navarro Elbal

3. INDICADORES DE EVALUACIÓN Alberto Navarro Elbal A: Valoración de la prueba experimental (sesión de evaluación.) B: Valoración del trabajo diario. INDICADORES DE EVALUACIÓN Evaluación cuantitativa (de 0 a 10) Evaluación cualitativa (observaciones) A B Participar de forma activa en la elaboración de actividades lúdicas Sesión 2 Autonomía e iniciativa personal Valora de forma adecuada las actividades y su intervención en las mismas. Sesión 5 Competencia para aprender a aprender Aplica de forma coordinada sus habilidades a juegos globales. Sesión 5 Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico. Participa activamente en la delimitación de las normas y las respeta. Sesión 3 y 4. Resolución de la WebQuest Tratamiento de la información y la competencia digital MEDIA