Este documento describe dos actividades para un curso sobre la educación básica. La primera actividad incluye la presentación del curso, diagnóstico de expectativas individuales y del grupo, y la forma de trabajo. La segunda actividad se enfoca en la visión de la educación básica a nivel nacional e internacional e incluye el análisis de videos y lecturas sobre el tema.

1. ACTIVIDADES
POR
ADRIÁN GARRIDO VARGAS

2. ACTIVIDAD 1
Presentación del curso, Diagnóstico, Expectativas individuales y de
grupo, Forma de trabajo.
PRESENTACIÓN
Revisar el plan docente en su carpeta guía que corresponde a la actividad 1
PRESENTACIÓN DEL CURSO.
Llenar los documentos que les serán proporcionados, presentarse ante el grupo, y
escribir y presentar las expectativas individuales.
OBJETIVOS
Identifica estructura Modular, el Problema estructurador, Eje
problematizador, Competencia, Competencias específicas, Competencias
transversales, Temática y los procesos de aprendizaje del bloque I.
Identificar el perfil profesional y nivel educativo dónde labora.
Reflexión sobre las expectativas individuales y del grupo referente a la especialización.
Reflexión sobre los hábitos de estudio que debe atender para el éxito en la
especialización.
Reflexión para atender cambios de actitud.
Identificar las actividades por realizar para la siguiente sesión.
Identificar la actividad en el blog.

3. ACTIVIDAD 1
Presentación del curso, Diagnóstico, Expectativas individuales y de
grupo, Forma de trabajo.
ENUNCIADO
Esta actividad consta de dos actividades:
Actividad Presencial:
Presentación del Asesor. Presentación integrantes.
Presentación del módulo 1 por medio de una proyección Bloque 1.
Proyección de planeación Modular.
Responder individualmente la ficha de diagnóstico.
En plenaria exponer sus expectativas sobre la especialización.
En plenaria comentar sus reflexiones sobre hábitos de estudio y lograr el éxito en la
especialización.
En plenaria comentar sus reflexiones e ideas deberá trabajar para cambiar de actitud y
lograr el éxito en la especialización.
Entrega de disco informativo.
Actividad Virtual:
Presentación de espacio virtual en dónde continuarán con la presentación de sus
expectativas sobre la especialización.

4. ACTIVIDAD 1
Presentación del curso, Diagnóstico, Expectativas individuales y de
grupo, Forma de trabajo.
RECURSOS A UTILIZAR
Actividad Presencial:
Tríptico de Estructura Modular. Tríptico de Proceso de aprendizaje. Planeación Modular.
Programa de Maestría. Ficha para diagnóstico. Hoja de expectativas.
Proyección de video estrategias y hábitos de estudio. PUC Chile, 2007. 5:21
http://www.youtube.com/watch?v=cYNuvmEiNJQ&feature=fvw
Proyección de video cambio de actitud.
Autor: Eduardo Alcalá 8 poderosas decisiones. 8:54 13-07-2007
http://www.youtube.com/watch?v=Fd1q5EiU-sM
Entrega de Material digital Carpeta guía trayecto formativo.
Documento: ¿Cómo trabajar en línea?
Actividad virtual:
Blog http://upn304b1practicadocenteyrieb.blogspot.com/ BIENVENIDA Y
EXPECTATIVAS
Gmail:
https://accounts.google.com/NewAccount?service=mail&continue=http://mail.google.c
om/mail/e-11-2dbfb8cb13e34e091010a46d2cce1-
d5989251d6bf8bfb4e7838195cb4030d8ebf772a&type=2 .
Skype:http://www.skype.com/intl/es/get-skype/on-your-computer/windows/

5. ACTIVIDAD 1
Presentación del curso, Diagnóstico, Expectativas individuales y de
grupo, Forma de trabajo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Actividad Presencial:
Participación y trabajo individual.
Entrega de documentos solicitados.
Actividad virtual:
Publicación de sus expectativas en el blog.
Creación de cuenta en Gmail.
Creación de usuario en Skype.

6. ACTIVIDAD 1
Presentación del curso, Diagnóstico, Expectativas individuales y de
grupo, Forma de trabajo.
FORMATO Y ENTREGA
Actividad Presencial:
Entrega de documentos y escritos con lapicero.
Actividad virtual:
Publicación de sus expectativas en el blog.
Envío de solicitud de contacto por gmail y skype.

7. ACTIVIDAD 2
Visión de la Educación Básica en el ámbito nacional e internacional
PRESENTACIÓN
Revisar el plan docente en su carpeta guía que corresponde a la actividad 2 de la
temática Visión de la Educación Básica en el ámbito internacional.
Ver los vídeos propuestos y lecturas que aparecen en la carpeta de “Recursos Básicos”
Con el objetivo de conocer cual es la visión de la Educación Básica en el ámbito
internacional en un primer momento.
OBJETIVOS
Identifica el origen y atención en la educación básica a nivel internacional y sus desafíos.
Identifica los retos y desafíos de la educación básica en Latinoamérica.
Identifica del nivel educativo en que labora la situación de la educación en Iberoamérica.

8. ACTIVIDAD 2
Visión de la Educación Básica en el ámbito nacional e internacional
ENUNCIADO
Esta actividad consta de dos actividades:
Actividad Presencial:
Revisar previamente los videos y lecturas propuestos en el plan docente.
Integrar equipos por nivel educativo.
Analizar la situación y desafíos en la educación Iberoamericana.
Responder a las preguntas eje.
Preparar una exposición de sus conclusiones y reflexiones por nivel educativo.
Actividad virtual:
Visitar el blog y publicar su reflexión personal sobre la visión de la Educación Básica en el
ámbito Internacional.
Intercambiar opiniones entre sus compañeros.
Solicitar tutoría virtual si lo necesita por medio de los medios de comunicación
propuestos. Correo Gmail, Cajas de chat en el blog o vía Skype.

9. ACTIVIDAD 2
Visión de la Educación Básica en el ámbito nacional e internacional
RECURSOS A UTILIZAR
Actividad Presencial:
UNESCO: Educación para todos. 7:47 02-03-2011 En entrevista, Marisol
Sanjinés, asesora de comunicación de la UNESCO, en Nueva York. teleSUR
http://www.youtube.com/watch?v=1cQA9uIRdKo&feature=related
2021Metas Educativas: La educación que queremos para la generación de los
bicentenarios. OEI. 30-05-2010. 9:51
http://www.oei.es/videometas.php
http://www.youtube.com/watch?v=TyrjW0hgxto
2021METAS EDUCATIVAS. La educación que queremos para la generación de los
bicentenarios. Cap. 2 Situación y Desafíos en la educación Iberoamericana Pág. 33-60.
Actividad virtual:
Blog http://upn304b1practicadocenteyrieb.blogspot.com/ entrada la Visión de la
educación Básica en el ámbito nacional e internacional.

10. ACTIVIDAD 2
Visión de la Educación Básica en el ámbito nacional e internacional
CRITERIOS A EVALUAR
Actividad Presencial:
Presentación de sus síntesis y reflexión de las lecturas y videos.
Seminario taller: Participación en el equipo y responder a las preguntas eje.
Presentar su exposición de sus conclusiones y reflexiones por nivel educativo.
Actividad virtual:
Publicar su reflexión personal sobre la visión de la Educación Básica en el ámbito
Internacional.
Intercambiar opiniones entre sus compañeros.
El responsable de equipo enviar su archivo a la dirección del asesor para su evaluación.

11. ACTIVIDAD 2
Visión de la Educación Básica en el ámbito nacional e internacional
FORMATO Y ENTREGA
Actividad Presencial:
Seminario taller: Relator presenta las conclusiones de las preguntas eje y presentar su
exposición de sus conclusiones y reflexiones por nivel educativo del equipo.
Actividad virtual:
Publicar su reflexión personal sobre la visión de la Educación Básica en el ámbito
Internacional.
Intercambiar opiniones entre sus compañeros.
Envío de su presentación en power point, Word al asesor de las conclusiones logradas
por el equipo.