ecas

1. 1
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
INSTRUMENTO DE REGISTRO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
IDENTIFICACIÓN
Institución: DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIA
Plantel: C.B.T.a 96 Profesor(es): Alejandro Chávez Vásquez
Asignatura:
Educación
física
Semestre:
1°
semestre
Carrera:
Periodo de
aplicación:
18 -oct-2014
Fecha:
18de
agosto
2014Duración en horas: 16 horas
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la estrategia didáctica: Motivar, fomentar, concientizar y ejecutar en los y las estudiantes de la institución los,
valores de respeto, disciplina, amor al deporte y a las actividades artísticas, donde se vean reflejadosen su vida cotidia na en
los eventos y actividades a realizar.
Tema integrador: Otras asignaturas, módulos o submódulos que trabajan el tema
integrador:
Asignaturas, módulos y/o submódulos con los que se relaciona: Educación física
Tics, Leoye, Ingles I,
Química I, Lógica, Algebra
Contenidos fácticos:
Conceptos Fundamentales:
Basquetbol
Conceptos Subsidiarios:
 Fundamentos generales del basquetbol.
 El equipamiento.
 Los fundamentos de la técnica individual.
 Fundamentos del ataque.
 Los desplazamientos.
 La sujeción del balón
 El bote
 Las paradas
 Los pivotes
 Los pases
 La recepción
 El tiro

2. 2
 La entrada
 Cambio de mano
 Fintas
 Fundamentos de la defensa
 Posición básica defensiva
Desplazamientos
Bloqueo del rebote
Táctica ofensiva
Táctica defensiva
Contenidos procedimentales:
El estudiante investiga, analiza, deduce, describe y practica las reglas del basquetbol
Contenidos actitudinales:
El estudiante aplica los valores universales: solidaridad, justicia, equidad, respeto, trabajo colaborativo y tolerancia en la
practica del basquetbol
Competencias genéricas y atributos:
Se autodetermina y cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que Persigue.
Atributos:
* Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y Debilidades.
Se auto determina y cuida de sí
3. Elige y practica estilos de vida saludables.
Atributos:
* Reconoce la actividad física como un medio para su desarrollo físico, mental y social.
* Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Piensa crítica y reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos:
* Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de
Sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Se expresa y comunica
4. Escucha,interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,códigos yherramientas apropiados.
Atributos:
*Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores,el contexto en
el que se encuentra y los objetivos que persigue.
Com2petencias disciplinares:

3. 3
C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura 1 hora
Actividades
Competencia(s) Evidencia de
aprendizaje
Tipo de evaluación –
instrumentos –
ponderación
Genérica(s) y sus
atributos
Disciplinar(es)
1. Encuadre del programa.
Se realiza el encuadre del
programa el estudiante describe
las reglas de trabajo y
metodología a desarrollar
durante el semestre en cada una
de las disciplinas deportivas
2.Cuestionario
Diagnostico
El estudiante resuelve
cuestionario prediseñado
por el facilitador.
El estudiante realizara un
cuestionario donde expresa
sus conocimientos sobre el
deporte.
3. Organización del grupo
Se organizaran en equipos de 5
estudiantes.
Se autodetermina y
cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí
mismo y aborda
problemas y retos
teniendo en cuenta los
objetivos que
persigue.
Atributos:
1. Enfrenta las dificultades
que se le presentan y es
consciente de sus valores,
fortalezas y
Debilidades.
Se auto determina y
cuida de sí
3. Elige y practica estilos
de vida saludables.
Atributos:
* Reconoce la actividad
física como un medio para
su desarrollo físico, mental
y social.
* Cultiva relaciones
interpersonales que
contribuyen a su
desarrollo humano y el de
quienes lo rodean.
Piensa crítica y
reflexivamente
Cuestionario
Diagnostico
Heteroevaluación

4. 4
5. Desarrolla innovaciones
y propone soluciones a
problemas a partir de
métodos establecidos.
Atributos:
§ Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
como cada uno de
sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Desarrollo 10 horas
Actividades
Competencia(s) Evidencia de
aprendizaje
Tipo de evaluación –
instrumentos –
ponderación
Genérica(s) y sus
atributos
Disciplinar(es)
Fundamentos generales del
basquetbol.
El equipamiento.
Los fundamentos de la
técnica individual.
Fundamentos del ataque.
Fundamentos de la defensa
Se realizara una proyección de
un video de los fundamentos
generales del básquetbol y el
estudiante elabora y presenta un
reporte de lo observado
Desplazamientos.
La sujeción del balón
Se autodetermina y
cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí
mismo y aborda
problemas y retos
teniendo en cuenta los
objetivos que
persigue.
Atributos:
1. Enfrenta las dificultades
que se le presentan y es
consciente de sus valores,
fortalezas y
Debilidades.
Se expresa y comunica
4. Escucha,interpreta y emite
mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante
la utilización de
P/Reporte elaborado
relacionado con los
fundamentos de
defensa y ataque del
básquet bol.
Exposición practica
Heteroevaluación
Lista de cotejo
5%
Heteroevaluación
Guía de observación

5. 5
El estudiante realizara la
actividad conforme a las
instrucciones y demostración
del entrenador.
El bote
Las paradas
Los pivotes
El estudiante observara y
practicara los ejercicios, con
los materiales adecuados
Los pases
La recepción
Los estudiantes practicaran
las diferentes técnicas, con los
materiales adecuados.
El tiro
El estudiante realizara y
identificara los diferentes tipos
de tiros.
La entrada
Practicaran diversas formas
de entras y identificaran cada
una de ellas conforme sus
habilidades
Cambio de mano
Fintas
medios,códigos y
herramientas apropiados.
Se auto determina y
cuida de sí
3. Elige y practica estilos
de vida saludables.
Atributos:
* Reconoce la actividad
física como un medio para
su desarrollo físico, mental
y social.
* Cultiva relaciones
interpersonales que
contribuyen a su
desarrollo humano y el de
quienes lo rodean.
Piensa crítica y
reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones
y propone soluciones a
problemas a partir de
métodos establecidos.
Atributos:
§ Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo
como cada uno de
sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.
Exposición práctica
Exposición practica
Exposición practica
Exposición practica
Exposición practica
10%
Heteroevaluación
Guía de observación
10%
Coevaluación
Lista de cotejo
10%
Heteroevaluación
Guía de observación
10%
Heteroevaluación
Guía de observación
10%
Heteroevaluación
Guía de observación
10%

6. 6
Practicara y perfeccionara las
diferentes técnicas.
Posición básica defensiva
El estudiante tomara distintas
posiciones perfeccionando
cada una de ellas
Desplazamientos
Bloqueo del rebote
Se realizara diferentes
técnicas y posiciones
adecuadas para el dominio.
Exposición practica
Exposición practica
Demostrativas
Supervisada
Guiada
autonoma
Heteroevaluación
Guía de observación
10%
Heteroevaluación9
Guía de observación
5%
Cierre 5 horas
Actividades
Competencia(s)
Evidencia de
aprendizaje
Tipo de evaluación –
instrumentos –
ponderación
Genérica(s) y sus
atributos
Disciplinar(es)
Táctica ofensiva
Los estudiantes practicaran cada una
de las tácticas.
Táctica defensiva
Los estudiantes practican y
perfeccionan cada una de ellas.
Se autodetermina y
cuida de sí
1. Se conoce y valora a sí
mismo y aborda
problemas y retos
teniendo en cuenta los
objetivos que
persigue.
Atributos:
1. Enfrenta las
dificultades que se le
presentan y es
consciente de sus
valores, fortalezas y
Debilidades.
Ejercicio práctico
autónoma
Ejecución practico
autónoma
Heteroevaluación
Guía de observación
10%
Heteroevaluación
Guía de observación
10%

7. 7
Se auto determina y
cuida de sí
3. Elige y practica estilos
de vida saludables.
Atributos:
* Reconoce la actividad
física como un medio
para su desarrollo físico,
mental y social.
* Cultiva relaciones
interpersonales que
contribuyen a su
desarrollo humano y el de
quienes lo rodean.
Piensa crítica y
reflexivamente
5. Desarrolla
innovaciones y propone
soluciones a problemas a
partir de métodos
establecidos.
Atributos:
§ Sigue instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
comprendiendo como
cada uno de
sus pasos contribuye al
alcance de un objetivo.

8. 8
D) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de información
Proyector
Computadora
Pintaron
Balones de básquetbol
Conos
Cuerdas
Curso de entrenador de basquetbol.
Biografías de internet
E) VALIDACIÓN
Elabora:
___________________________
Tec. Alejandro Chávez Vásquez
Revisa:
Ing. Rogelio Castelan Gomez
Presidente de Academia
Vo.bo.
Ing. Ruth Gómez Horcasitas
Jefe de Depto. Académico y de
Competencias
Avala:
M.C. Héctor García Montes de oca
Presidente del consejo técnico
académico