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INSTRUCTIVO PARA EL INGRESO
DE LOS RESULTADOS DE LA
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA A
SIMON
EQUIPO: Equipo de Estadística y Monitoreo, Oficina de Planificación y Presupuesto – UGEL 03
El ingreso de la información consta de 2 partes:
1. El ingreso del registro de estudiantes es por
parte del director y/o encargado.
2. El ingreso de las notas se realizará por parte de
cada docente de aula.
A continuación, se indican los pasos que seguirán
directores y docentes:
PARA EL DIRECTOR
PASOS PARA REGISTRARSE COMO DIRECTOR(a)
Para el director
CASO : Si la I.E. tiene dos niveles, el director se registrará con su DNI e
ingresará a los estudiantes del nivel primaria. Posteriormente, el
director se registrará nuevamente colocando el número 10 seguido del
código local de su I.E. y procederá a ingresar el nombre de los
estudiantes de secundaria.
PASOS PARA REGISTRAR A LOS ESTUDIANTES
En la siguiente ventana registrarás a los estudiantes antes
de ingresar sus calificaciones. Este procedimiento se puede
hacer de dos formas:
a) Registro de alumno por alumno.
b) Importando a todos los alumnos desde una plantilla en
Excel, sección por sección. Ejemplo: PRIMARIA1A,
PRIMARIA1B, etc.
PASOS PARA DESCARGAR ARCHIVO EN EXCEL
LA RELACIÓN DE ESTUDIANTES DE SIAGIE
LLENADO DE DATOS DE LOS ALUMNOS EN LA
PLANTILLA EN EXCEL:
IMPORTANDO A TODOS TUS ALUMNOS
DESDE UNA PLANTILLA EN EXCEL
PARA EL DOCENTE
PASOS PARA REGISTRARSE COMO DOCENTE
• Para el docente:
CASO :
Si el docente trabaja en dos escuelas diferentes, o en
ambos turnos en la misma escuela, deberá registrarse
con su DNI en su primer trabajo (15402538), y con su
DNI al revés (83520451) en su segundo trabajo.
PASOS PARA INGRESAR LAS EVALUACIONES
PASOS PARA CERRAR LA EVALUACIÓN
Antes de cerrar la evaluación verifica que las calificaciones estén
ingresadas correctamente sin tener casilleros vacíos. Recuerda que deben
estar registradas todas las áreas. En este ejemplo, todo está correctamente
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alcanzado en cada área.
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  • 1. INSTRUCTIVO PARA EL INGRESO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA A SIMON EQUIPO: Equipo de Estadística y Monitoreo, Oficina de Planificación y Presupuesto – UGEL 03
  • 2. El ingreso de la información consta de 2 partes: 1. El ingreso del registro de estudiantes es por parte del director y/o encargado. 2. El ingreso de las notas se realizará por parte de cada docente de aula. A continuación, se indican los pasos que seguirán directores y docentes:
  • 4. PASOS PARA REGISTRARSE COMO DIRECTOR(a)
  • 5. Para el director CASO : Si la I.E. tiene dos niveles, el director se registrará con su DNI e ingresará a los estudiantes del nivel primaria. Posteriormente, el director se registrará nuevamente colocando el número 10 seguido del código local de su I.E. y procederá a ingresar el nombre de los estudiantes de secundaria.
  • 6.
  • 7. PASOS PARA REGISTRAR A LOS ESTUDIANTES
  • 8. En la siguiente ventana registrarás a los estudiantes antes de ingresar sus calificaciones. Este procedimiento se puede hacer de dos formas: a) Registro de alumno por alumno. b) Importando a todos los alumnos desde una plantilla en Excel, sección por sección. Ejemplo: PRIMARIA1A, PRIMARIA1B, etc.
  • 9. PASOS PARA DESCARGAR ARCHIVO EN EXCEL LA RELACIÓN DE ESTUDIANTES DE SIAGIE
  • 10.
  • 11. LLENADO DE DATOS DE LOS ALUMNOS EN LA PLANTILLA EN EXCEL:
  • 12.
  • 13. IMPORTANDO A TODOS TUS ALUMNOS DESDE UNA PLANTILLA EN EXCEL
  • 14.
  • 16. PASOS PARA REGISTRARSE COMO DOCENTE
  • 17.
  • 18. • Para el docente: CASO : Si el docente trabaja en dos escuelas diferentes, o en ambos turnos en la misma escuela, deberá registrarse con su DNI en su primer trabajo (15402538), y con su DNI al revés (83520451) en su segundo trabajo.
  • 19. PASOS PARA INGRESAR LAS EVALUACIONES
  • 20.
  • 21. PASOS PARA CERRAR LA EVALUACIÓN
  • 22. Antes de cerrar la evaluación verifica que las calificaciones estén ingresadas correctamente sin tener casilleros vacíos. Recuerda que deben estar registradas todas las áreas. En este ejemplo, todo está correctamente registrado, si no lo estuviera, aparecería un cuadro indicando el porcentaje alcanzado en cada área. 1 3 2