El documento describe un pequeño proyecto realizado por estudiantes de tercer grado para las Jornadas Culturales dedicadas al cine. Los estudiantes convirtieron tres aulas en un multicine, diseñando entradas, carteles, números para asientos, y organizando la venta de entradas y palomitas. Finalmente, los estudiantes disfrutaron de tres películas proyectadas en cada sala del cine que ellos mismos habían creado.

1. CINE, CINE,
CINE......
Pequeño Proyecto realizado por los
alumnos de 3ª de Educación Infantil del
C.P. Doña Mayor en las V Jornadas
Culturales dedicadas este año al CINE

2. Trabajo previo en el aula
Explicando a los niños y niñas del aula en qué iban a consistir las Jornadas Culturales de este año se nos
ocurrió una idea: ¿Por qué no hacemos un multicine en nuestro pasillo? Las tres aulas tienen
proyector y pantalla, que era lo principal. A partir de allí se planteó una lluvia de ideas para preparar todo lo
necesario.
Acomodadores
Números para con linterna Cartel de la película
el suelo
Entradas
Números para
las sillas
Para hacer un Taquilla
Multicine necesitamos:
Dinero para
comprar la entrada
Palomitas y
chuches
El algunas pelis
hacen falta gafas Una película
Estar en silencio
El número de la sala

3. Visita a la exposición de carteles

4. DESMENUZAMOS UNA ENTRADA DE CINE…
TAMBIÉN
TIENE TIENE
LETRAS NÚMEROS
SÍ ES EL
TÍTULO DE ¿QUÉ ES ESO
LA PELI DE LA F Y LA
B? ¿QUÉ
INDICARÁ?
MIRAS EN
EL SUELO Y
LUEGO PUES,
BUSCAS TU DÓNDE TE
ASIENTO SIENTAS

5. Organizamos el aforo
El aforo debía ser de 24
butacas, por lo que cada
niño o niña dibujo a uno de
sus compañeros con los
colores de nuestras batas.
Se podía elegir cualquiera
de las tres películas, si había
entradas.
Se hicieron diferentes
propuestas, pero al final
quedó organizado en cuatro
filas y seis butacas por fila.

6. ¿Cuánto dinero necesitamos?
Acordamos que en total necesitábamos 4 euros, 3 euros para la entrada y 1
Para las palomitas.
Si hacíamos monedas de 2 euros y de 1 ¿Cuántas formas tendríamos de
tener 4 euros?
Si compramos primero la entrada ¿Cuánto nos sobrará?

7. Trabajamos en los talleres
Haciendo las entradas La fábrica de monedas
Diseñando el cartel Haciendo los números para las butacas
y el número de sala.

8. Nuestros carteles:
Tras ver un trailer de la película y los carteles originales,
cada grupo diseñó su propio cartel.
SALA 3 SALA 4 SALA 5

9. Organizamos las aulas para
convertirlas en una sala de cine.
Tuvimos que retirar muebles y mesas,
organizar las sillas como habíamos
pensado en el plano, numerar las sillas
y los pasillos....Bastante trabajo, pero
todo quedo listo para el pase de la
tarde.

10. La venta de entradas.
Cada grupo organizó su propia
taquilla y cada uno de los niños y
niñas de 3º de Infantil podían optar
por la película que más les interesaba
ver.
Todos aguardaron su turno y si no
había entradas para la peli que
querían, cambiaban de taquilla.
¡Alguno intentó colarse con una entrada
falsa!.

11. Y llegó la hora de la función.
El puesto de las palomitas.
Preparados para entrar.
Los acomodadores haciendo su trabajo.
Poco a poco nos van colocando en
No necesitaron las linternas porque todos
nuestras butacas.
fuimos muy puntuales.