Este documento describe las actividades que se llevarán a cabo en abril en un centro de infancia. Se comenzará con cuentacuentos para celebrar el Día del Libro y luego se trabajará en torno al teatro, haciendo representaciones con guiñoles y construyendo marionetas. También se construirá un libro cooperativo y se hará un pequeño espectáculo teatral. Todo ello estará acompañado de juego libre para que los niños disfruten.

2. PEQUETECA, LUDOTECA Y GRUPO
10-12
¿QUÉ HAREMOS?
En abril cambiamos de trimestre y, por ello, vamos a vo, en el que cada niño tendrá que aportar una parte
dejar atrás el tema de la música para adentrarnos en para construir entre todos nuestra propia aventura.
otro igual de interesante y con grandes posibilidades,
EL TEATRO. Para terminar el mes haremos con los niños y niñas un
pequeño teatrito en el que cada uno podrá descubrir
Aprovechando que durante este mes se celebra tam- y mostrar todas sus dotes artísticas.
bién el Día del Libro, comenzaremos el mes con dife-
rentes Cuentacuentos en de los espacios. Todo esto, como siempre, acompañado de espacios
dedicados al juego libre para que los niños y niñas dis-
Posteriormente, trabajaremos en torno a la figura del fruten al máximo de las actividades.
guiñol, haciendo distintas representaciones, dejando
que los niños conozcan lo que es, jueguen con él...
La siguiente semana, aprovechando el tema de gui-
ñol, los niños y niñas construirán su propia marioneta,
con la que posteriormente podrán jugar tanto dentro
como fuera de los espacios.
Tras esto, y retomando el tema del libro, dedicaremos
una semana a la construcción de un libro cooperati-

3. INFORMACIÓN P.I.D.I.
Punto de Información Documentación Infantil
Servicio de Apoyo y Orientación a la Infancia y a las Préstamo de libros especializados para padres y ma-
Familias. dres, servicio de biblioterapia, con información sobre
libros que ayudan a las niñas y los niños a compren-
El P.I.D.I es un servicio destinado a padres, madres, der y normalizar los diversos problemas que les puedan
profesionales de la educación y entidades a favor afectar.
de la infancia. Ofrece:
Préstamos de juguetes didácticos que podéis lleva-
Asesoramiento sobre cualquier tema que preocupe ros a casa para jugar con los peques.
en relación con la crianza o educación de los más
pequeños. Programa de formación para padres y madres.
Información acerca de recursos, actividades, talle- Agenda de actividades para realizar en familia y/o
res, cine, teatro infantil... para niñas y niños.

4. INFORMACIÓN P.I.D.I.
Noticias
Con la llegada de un nuevo trimestre, desde la
Concejalía de Infancia, vamos a poner en marcha
nuevas actividades formativas para todos los papás y
mamás. En breves os haremos llegar las novedades,
estad atentos...
Como ya comentamos en el número anterior, vamos
a poner en marcha un año más nuestro “SALONCITO
DEL LIBRO”. Aún quedan plazas libres, por lo que os
invitamos a todos a que participéis compartiendo un
cuento con todos los niños y niñas. En el PIDI estaremos
encantados de reservaros un hueco.
En abril, con motivo de la celebración del Día del Libro,
podréis encontrar en el PIDI una selección de libros:
tanto cuentos infantiles como bibliografía para padres
y madres, con la que disfrutaréis y aprenderéis grandes
y pequeños.

5. CALENDARIO DEL MES
LOS LIBROS Y EL TEATRO
Este mes la temática elegida para nuestro calendario es “Los libros y el teatro”. Esperamos que lo disfrutéis.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO
Empezamos Dibujamos Hacemos una
Aprendemos el Hacemos un Dibujamos una
a contar los a nuestro Buscamos qué excursión por el
nombre de un muñeco con historia con
días que llueve personaje de es una corrala Madrid de los
teatro plastilina viñetas
durante el mes cuento favorito Austrias
1 2 3 4 5 6 7
Buscamos un Buscamos y
Hacemos un Nos medimos y Visitamos una Miramos en qué Vamos a un
baile regional y vemos cerezos
guiñol de dedos apuntamos biblioteca fase está la luna teatro
8 9 10 los bailamos 11 12 13 en flor 14
Nos hacemos
Colocamos
el carnet de la Contamos un
Nos pesamos y una estantería Vamos a casa Vamos a la Hacemos un
biblioteca y cuento a papá/
apuntamos en casa con de un amigo Feria del Libro teatro en casa
sacamos un mamá
papá/mamá
libro 15 16 17 18 19 20 21
Contamos el Vamos al
Celebramos el Hacemos un Buscamos tres Aprendemos un
cuento de Vamos al cine parque de El
Día del Libro nuevo amigo tipos de flores truco de magia
“El Patito feo” 22 23 24 25 26 27
Retiro 28
Hacemos
Hacemos recuento de los
sombras chinas días de lluvia
29 del mes 30

6. TEMA DEL MES
LÉEME CON EL CORAZÓN
“Querido Francesc, Así de sencillo. Este texto nos demuestra cómo un sim-
ple acto de la vida diaria puede iniciar el camino del
Esta mañana me has traído tu libro. Todavía medio amor a los libros entre nuestros pequeños. Es sólo a par-
dormido, tus ojitos oscuros se resistían a abrirse y cami- tir de una pequeña vivencia desde donde podemos
nabas, como sueles hacerlo torciendo las piernas que descubrir múltiples posibilidades para jugar con la ima-
parece que te vas a caer en cualquier momento. Me ginación, con la lectura, con la escritura.
has traído un libro con muchas imágenes. Era el de la
mariquita, encuadernado con un canutillo. Todos los expertos lo afirman y en el colegio nos insis-
ten: la lectura y la escritura son la base de cualquier
Lo hojeas con frecuencia y mamá te lo lee antes de otro aprendizaje; la lengua es la asignatura que faci-
dormirte. Te lo compramos el día del parque, después lita aprender otras materias. Es importante saber leer,
de que yo te pusiera la mariquita en el dorso de tu pero claro, hay saber leer bien, comprendiendo lo que
mano para que supieras cómo era. Cuando volvimos leemos.
a casa, para nuestra sorpresa, pediste a mamá que te
contara la historia de la mariquita” Leer es algo más que reconocer unas letras escritas.
Leer nos humaniza, porque traducimos lo que leemos
Roberto Cotronero en emociones, en pensamientos, en ideas, y senti-
“Si una mañana de verano un niño” mientos.
Carta a mi hijo sobre el amor a los libros (página 9)
Editorial Taurus Y puesto que la lectura es una pieza fundamental, en
Madrid el desarrollo, tanto a nivel académico como a nivel

7. personal, todos debemos apoyar a los más pequeños Seguimos ofreciendo todo lo que tenemos: guías de
para que no encuentren dificultades en adquirir el tan lectura, préstamo de cuentos y libros, talleres... Pero.
perseguido hábito lector. en esta edición, os invitamos a descubrir las inmensas
posibilidades que la relación con vuestros hijos e hijas
Como padres debemos ser conscientes de nuestro im- os brinda para establecer un diálogo desde la emo-
portante papel como mediadores para conseguir ese ción y la comprensión con los libros a través de la voz,
objetivo. Sólo desde casa podemos ofrecer a nuestros las historias, los cuentos. Nuestra labor como padres y
hijos la atención individualizada para estimular el amor madres es la de animar a que lean, no controlar si leen
por los libros. mejor o peor.
La relación de cercanía les ofrece confianza, seguri-
dad y autoestima son la base para que pueda dar-
se un aprendizaje. Es un hecho que reconocen todos
los especialistas. Lo que ocurre en sus vidas, día a día,
puede convertirse en una buena fuente de inspiración
para recordar historias de cuando nosotros éramos
niños, de aquella vez que.... A partir de ahí podemos
empezar. Llevamos muchas ediciones de nuestro “Sa-
loncito del libro”, en este Centro de Infancia, ofrecien-
do a padres y madres ideas y recursos para la anima-
ción a la lectura.

8. AGENDA
Un año más. El Área de Infancia quiere contribuir a difundir el valor de la lectura entre las familias de nuestro centro,
y entre todos los ciudadanos que deseen participar. Para ello organizamos nuestro ya tradicional “Saloncito del
libro”, un espacio que facilita el acercamiento de los niños y niñas al los libros, junto a sus padres, y a través de
actividades lúdicas
Abr
Actividades para niños y niñas Del
il
8
al 3
0
Sentados para escuchar
Del lunes 8 al martes 30 de abril.
Nos contarán un cuento, a las 18:15 h., en el hall de El Rompeolas.
Abr
il
Actividades para niños y niñas 8, 1
22 y 5,
29
Lunes de cuento
Lunes 8, lunes 15, lunes 22 y lunes 29 de abril.
Los participantes del taller de “Cuentacuentos como herramienta educativa”, desarrollado
desde la EMAC, realizarán una práctica de lo aprendido, contando un cuento a los niños y
niñas de El Rompeolas.
Actividades de animación a la lectura en la Pequeteca, Ludoteca y Espacio 10-12

9. Abr
Actividades para padres y madres il
17 y
24
Taller: “Aprendemos a contar cuentos”
Miércoles 17 y miércoles 24 de abril.
Todas las propuestas de formación que aquí ofrecemos son de carácter GRATUITO y requieren de INSCRIPCIÓN PREVIA.
Los talleres y charlas-coloquio contarán con un SERVICIO DE ATENCIÓN INFANTIL para niños y niñas a partir de 3 años.
Horario: de 17:00 a 19:00 h.
Edición de “Guía de lectura infantil para padres y madres”
Actividades familiares Abr
il
23
Préstamo colectivo: 100 libros para padres y niños
La fiesta del libro: “Guiñol para los más pequeños”
Martes 23 de abril.
Horario: de 18:15 a 18:45 h.
Actividad desarrollada por los alumnos y alumnas del IES Miguel Catalán, en el marco del
programa “Aprendizaje servicio”.
Actividades para niños y niñas Abr
il
26
“Arriba y Abajo”, libro interactivo.
Viernes 26 de abril.
Horario: de 17:00 a 19:00 h.
Talleres de animación a la lectura. Para niños y niñas entre 4 y 8 años.
Abr
Actividades familiares 27
il
Un rincón para leer en nuestro hall de entrada.
Sábado 27 de abril.
Horario: de 11:00 a 14:00 h.
SÁBADOS EN FAMILIA con taller de musicoterapia. EN El Rompeolas
Un rincón para leer en nuestro hall de entrada en El Rompeolas
(durante todo el mes de abril).

10. LOS PADRES Y MADRES PREGUNTAN
Esta es una sección pensada para vosotros papás y mamás. En ella podéis consultar cualquier tema relacionado
con la infancia que os preocupe. Está abierta a todas vuestras dudas, preguntas, miedos...
Nuestro equipo, compuesto por especialistas en pedagogía y psicología, resolverá todas las cuestiones que nos
planteéis. Para hacernos llegar vuestras consultas podéis utilizar el e-mail pidi@ayto-coslada.es o trasladárnoslas
presencialmente en el P.I.D.I.
Esperamos que os animéis y podamos ayudaros en todo lo que necesitéis.
Buenas tardes, tengo una niña de dos años que siem- • Tiene miedo a quedarse solo/a
pre ha dormido en la habitación con mi marido y con- • Quiere seguir jugando
migo. Ahora queremos que pase a su propia habita- • Está “castigando” a los padres
ción, pero se niega a dormir sola. No sabemos cómo • Está demasiado consentido
afrontar la situación, esperábamos que nos diérais al-
gunas pautas para ello. Muchas gracias de antemano. Está claro que dependiendo de cada caso la solución
será una u otra, pero si hay una serie de actividades
Hola Susana, ésa en una situación muy habitual en la que ayudarán a que el/la niño/a se quede solo/a y
que el niño o niña se resiste a dormir solo y busca insis- duerma felizmente:
tentemente llamar la atención del adulto para termi-
nar durmiendo con él. • Una vez que los padres han tomado la decisión, la
firmeza será la tónica constante. Si el niño ve que
En primer lugar hay que descartar que no exista nin- uno de los dos duda, lo notará y se aprovechará
guna anomalía del sueño, por supuesto, y que simple- de ello.
mente se trata de una llamada de atención por par-
te de los/as niños/as. Esto puede ser debido a varias • Para que el cambio sea más fácil, consigue una
causas: habitación atractiva para él. Decora las paredes

11. con murales infantiles de sus personajes favoritos, • Compartir cama con sus compañeros de juegos.
llena la habitación de juguetes, etc. En definitiva, Todo lo que dé seguridad y confianza es bueno.
haz que se sienta cómodo en ella.
• Recompensa a tu hijo cada noche que duerma
• Procurar que pase tiempo en su habitación. Si está solo. No se trata de que le hagas un regalo cada
acostumbrado a jugar en el salón y únicamente día, sino de que le alabes o le des un fuerte abra-
utiliza su cuarto para dormir, no asociará ese lugar zo, haciéndole ver lo orgullosos que os sentís de él
a momentos agradables. porque ya se porta como un niño mayor.
• Calmarle en su cama. Cuando un niño se despier-
ta en mitad de la noche llamando a papá y a
mamá, hay que acudir a su lado y calmarle. Pero
¡muy importante!, hay que hacerlo en su propia
cama y no sacarle de ella.
• En caso de que vaya a buscar a los padres a su
habitación, hay que llevarlo de nuevo a su cuarto
y mantenerse firme.
• Si se mete en tu cama cuando estáis dormidos
y no os dais cuenta hasta la mañana siguiente,
puedes probar varios trucos como poner una
campanilla para que suene cuando entra o
poner algo detrás de la puerta con el mismo
fin. Así os enteraréis y podréis devolverlo a su
cuarto.

12. Para recibir el boletín e información de actividades de infancia
Si deseas recibir en tu correo electrónico este boletín en versión pdf, así como las actividades que organi-
zamos, rellena la siguiente ficha y entrégala en el P.I.D.I. o en la Secretaría de Infancia en sus horarios habi-
tuales, o envía tus datos por correo electrónico a pidi@ayto-coslada.es, solicitando tu suscripción al boletín.
Si deseas recibir el boletín, recorta esta ficha y entrégala cumplimentada
en el P.I.D.I. o en la Secretaría de Infancia
Don/Doña..........................................................................................................................
SOLICITO:
Recibir el boletín y actividades de interés del Área de Infancia a la siguiente dirección
de correo electrónico
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FIRMA y FECHA de la solicitud
Los datos personales recogidos serán incorporados y tratados en el fichero Usuarios punto de información y Doc cuya finalidad es la gestión
de participantes en las actividades de Infancia, y no podrán ser cedidos, salvo cesiones previstas en la Ley. El órgano responsable del fichero
es la Concejalía de Cultura, Infancia y Juventud del Ayuntamiento de Coslada, y la dirección donde el interesado podrá ejercer los derechos
de acceso, rectificación, cancelación y oposición ante el mismo es: Av. de la Constitución 47, Coslada (Madrid), todo lo cual se informa en
cumplimiento del artículo 5 de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.

13. DIRECTORIO
ÁREA de INFANCIA
Secretaría de servicios de infancia
Para ampliar toda esta información:
CMRI Centro Municipal de Recursos para la Infancia
Edificio El Rompeolas
Avda. España, 4 • 28821 Coslada-Madrid
Metro: L7 Barrio del Puerto
Telf.: 91 627 82 00 / ext. 2300 y 2301
Fax.: 91 673 93 03
secretariainfancia@ayto-coslada.es
www.coslada.es
HORARIOS de atención de SECRETARÍA DE INFANCIA
Lunes a viernes
Mañanas: de 9:00 a 14:00 h.
Tardes: de 17:00 a 20:00 h.
P.I.D.I.
Información de servicios y actividades:
P.I.D.I. Punto de Información y Documentación Infantil
Edificio El Rompeolas
Avda. de España 4 • 28821 Coslada-Madrid
Metro: L7 Barrio del Puerto
Telf.: 91 627 82 00 / ext. 2360
pidi@ayto-coslada.es
www.coslada.es
HORARIOS de atención de P.I.D.I.
Lunes a jueves:
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