Blog de hispanistas de Agadir sobre Alfonso X el Sabio

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Por y paraPor y para
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Blog d Hispanistas de Agadir www.e2
Hace muchos, muchos años ....Hace muchos, muchos años ....
...Hubo un rey, gran amante de las ciencias...Hubo un rey, gran amante de las ciencias
(La espada la tenía de adorno. De hecho,(La espada la tenía de adorno. De hecho,
nunca fue a una guerra. Su padre sí,nunca fue a una guerra. Su padre sí,
conquistó a los árabes Córdoba, Sevilla...conquistó a los árabes Córdoba, Sevilla...
Pero él, Alfonso, solo estaba interesado enPero él, Alfonso, solo estaba interesado en
los libros)los libros)

Para ser rey, la verdad es quePara ser rey, la verdad es que
no tenía un nombre muyno tenía un nombre muy
original: Alfonso.original: Alfonso.
Aunque también es cierto que casiAunque también es cierto que casi
todos los reyes de España suelentodos los reyes de España suelen
llamarse igual: Fernando, Felipe,llamarse igual: Fernando, Felipe,
Carlos, Alfonso...Carlos, Alfonso...

Bueno, la cosa es que Alfonso era el númeroBueno, la cosa es que Alfonso era el número
10 con el mismo nombre, así que para10 con el mismo nombre, así que para
diferenciarlo de los demás la gente lodiferenciarlo de los demás la gente lo
llamaballamaba El SabioEl Sabio
Eso se debía a que –como ya hemos dicho- seEso se debía a que –como ya hemos dicho- se
pasaba el día entero leyendo, escribiendo,pasaba el día entero leyendo, escribiendo,
ordenando traducciones, revisando lasordenando traducciones, revisando las
ediciones que sus ayudantes componían....ediciones que sus ayudantes componían....

Alfonso X el Sabio tuvo a bien tomarse laAlfonso X el Sabio tuvo a bien tomarse la
molestia de mandar traducir todos los librosmolestia de mandar traducir todos los libros
que su padre Fernando encontró en lasque su padre Fernando encontró en las
bibliotecas árabes de Córdoba y Sevilla....bibliotecas árabes de Córdoba y Sevilla....
...y gracias a ello, los europeos tardamos...y gracias a ello, los europeos tardamos
menos en parecer gente medianamentemenos en parecer gente medianamente
civilizada.civilizada.

Filosofía, Medicina, Botánica,Filosofía, Medicina, Botánica,
Ingeniería, Poesía, Música,Ingeniería, Poesía, Música,
Astronomía, Física, Química,Astronomía, Física, Química,
Matemáticas, Historia y otrasMatemáticas, Historia y otras
muchas materias estaban muymuchas materias estaban muy
desarrolladas entre los árabesdesarrolladas entre los árabes
andalusíes, que a su vez habíanandalusíes, que a su vez habían
recibido la influencia de losrecibido la influencia de los
hindúes, los persas y, por tanto,hindúes, los persas y, por tanto,
indirectamente, de los griegos.indirectamente, de los griegos.

Pero parece ser que la reina, la mujer dePero parece ser que la reina, la mujer de
Alfonso, estaba harta de tanto librito. PeroAlfonso, estaba harta de tanto librito. Pero
sobre todo estaba harto el principitosobre todo estaba harto el principito
Sancho, primogénito de Alfonso, queSancho, primogénito de Alfonso, que
hubiera preferido un padre como su abuelohubiera preferido un padre como su abuelo
Fernando...Fernando...
...un padre que le hubiera regalado espadas y...un padre que le hubiera regalado espadas y
caballos en lugar de ediciones en pasta duracaballos en lugar de ediciones en pasta dura
de Averroes, un padre que lo hubiera llevadode Averroes, un padre que lo hubiera llevado
a ver guerras y justas con caballerosa ver guerras y justas con caballeros
despanzurrados...despanzurrados...

En fin, como
cualquier otro
niño
Pero con su padre dePero con su padre de
guerras nada, sólo loguerras nada, sólo lo
llevaba a ver traductores yllevaba a ver traductores y
gramáticos componiendogramáticos componiendo
libros.libros.

Entre Sanchito y su padre AlfonsoEntre Sanchito y su padre Alfonso
hubo más problemillas, pero eso lohubo más problemillas, pero eso lo
dejamos porque son cosas dedejamos porque son cosas de
familia. El caso es que cuandofamilia. El caso es que cuando
Sanchito se hizo hombre, tramó unaSanchito se hizo hombre, tramó una
terrible venganza contra su padre.terrible venganza contra su padre.
El rey Alfonso era ya muy viejo y leEl rey Alfonso era ya muy viejo y le
pesaba la corona, así que abdicó en su hijopesaba la corona, así que abdicó en su hijo
Sancho, que en 1284 se convirtió en rey deSancho, que en 1284 se convirtió en rey de
Castilla con el nombre de Sancho IVCastilla con el nombre de Sancho IV

Y ahí fue donde Sancho vio el cielo abierto. “TeY ahí fue donde Sancho vio el cielo abierto. “Te
vas a enterar, papá” debió pensar. Y comovas a enterar, papá” debió pensar. Y como
muestran los archivos conservados en elmuestran los archivos conservados en el
monasterio de El Escorial, la primera orden quemonasterio de El Escorial, la primera orden que
selló el nuevo rey imponía a la Cancillería real laselló el nuevo rey imponía a la Cancillería real la
sustitución de la vieja preposición “sustitución de la vieja preposición “por apor a”, en”, en
favor de la vulgar “para”, de uso común entre lasfavor de la vulgar “para”, de uso común entre las
gentes del pueblo.gentes del pueblo.
Cuando el viejo Alfonso -que era hipertenso- seCuando el viejo Alfonso -que era hipertenso- se
enteró de aquello, tuvo que agarrarse a un parenteró de aquello, tuvo que agarrarse a un par
de pajes para no caerse al suelode pajes para no caerse al suelo

Estuvo varios días en cama,Estuvo varios días en cama,
renegando en arameo del día en querenegando en arameo del día en que
decidió ceder el cetro a su hijo. Y dedecidió ceder el cetro a su hijo. Y de
haberle valido, le habría partido hastahaberle valido, le habría partido hasta
la última costilla.la última costilla.
Pero finalmente se recuperó, y comoPero finalmente se recuperó, y como
ordenaba el protocolo, pidió audiencia paraordenaba el protocolo, pidió audiencia para
hablar con su hijo, el rey Sancho IV.hablar con su hijo, el rey Sancho IV.
Cuando por fin lo tuvo delante, le dijo:Cuando por fin lo tuvo delante, le dijo:

-- Sanchito, hijo, ¿qué porquería me has hecho con lasSanchito, hijo, ¿qué porquería me has hecho con las
preposiciones? Ahora mis Cancilleres, cuando hablan,preposiciones? Ahora mis Cancilleres, cuando hablan,
parecen una panda de gañanes, en vez de intelectuales:parecen una panda de gañanes, en vez de intelectuales:
“El Rey Sancho se fue“El Rey Sancho se fue parapara Sevilla”, en vez deSevilla”, en vez de “pora“pora
Sevilla”Sevilla”.. ¡Qué vergüenza! ¡¡Qué escándalo!! ¿Así pagas a¡Qué vergüenza! ¡¡Qué escándalo!! ¿Así pagas a
tu padre, canalla, mal hijo?tu padre, canalla, mal hijo?
-- Papá, lo primeroPapá, lo primero –cuentan las crónicas que dijo–cuentan las crónicas que dijo
el rey Sancho-el rey Sancho- es que la Cancillería es MÍA, no tuya;es que la Cancillería es MÍA, no tuya;
aquí el rey ahora soy YO, y que se te meta bien en laaquí el rey ahora soy YO, y que se te meta bien en la
cabeza. Y “MI” cancillería habla comocabeza. Y “MI” cancillería habla como a mía mí me da lame da la
gana. Eso para empezar.gana. Eso para empezar.

- Y para seguir -añadió el rey Sancho--añadió el rey Sancho- te diré
que la gente se ha olvidado ya de que “para” es
un compuesto de “por + a”, por eso pronuncian
mal. ¿Y sabes por qué? Porque las lenguas
cambian, y “para” es ahora una preposición
nueva y diferente de “por”...
...y además, voy a encargar una gramática que
refleje los nuevos usos de por y para; la lengua,
papá, no es como nosotros decimos, sino como
la habla la gente...

... Y ya que estamos, la raíz de todos tus males está... Y ya que estamos, la raíz de todos tus males está
en que no tengo ni idea de cómo se coge unaen que no tengo ni idea de cómo se coge una
espada, pero de gramática tengo más lecturas queespada, pero de gramática tengo más lecturas que
pelos en la cabeza. Así que casi mejor que te vayaspelos en la cabeza. Así que casi mejor que te vayas
a casa y no te pongas cabezota.a casa y no te pongas cabezota.
Y Alfonso el Sabio tuvo que confesar suY Alfonso el Sabio tuvo que confesar su
derrota, porque lo que decía el rey Sanchoderrota, porque lo que decía el rey Sancho
IV es verdad: la lengua es como la habla laIV es verdad: la lengua es como la habla la
gente, no como dicen los gramáticos. Sin élgente, no como dicen los gramáticos. Sin él
saberlo, el rey Sancho IV fue el primersaberlo, el rey Sancho IV fue el primer
estructuralista de la historia.estructuralista de la historia.

Luego, el rey Sancho IV ordenó hacer unaLuego, el rey Sancho IV ordenó hacer una
gramática en la que se incluyera unagramática en la que se incluyera una
explicación sobreexplicación sobre porpor yy para,para, pero la únicapero la única
copia de esa gramática desapareció en uncopia de esa gramática desapareció en un
incendio, en 1532.incendio, en 1532.
O eso se creía, hasta que el famosoO eso se creía, hasta que el famoso
arqueólogo Albert Malkovich, hermanoarqueólogo Albert Malkovich, hermano
del actor, la encontró.del actor, la encontró.

El doctor Malkovich la localizó enterradaEl doctor Malkovich la localizó enterrada
debajo de un pino, al norte de Finlandia.debajo de un pino, al norte de Finlandia.
Nadie sabe cómo llegó hasta allíNadie sabe cómo llegó hasta allí

En esa brillante gramática, se establecía queEn esa brillante gramática, se establecía que
los valores fundamentales de POR eran dos:los valores fundamentales de POR eran dos:
1.- El primero expresar la CAUSA:1.- El primero expresar la CAUSA:
Me cortaré el pelo por no tener problemas con mi padre.
¿Por qué motivo, por qué razón se corta¿Por qué motivo, por qué razón se corta
esta persona el pelo?esta persona el pelo?

Por no tener problemas con su padre. Esa esPor no tener problemas con su padre. Esa es
lala causacausa, la razón, el motivo., la razón, el motivo.
Me regalaron un jamón por solucionar el problema
¿Por qué motivo, por qué razón le regalaron a¿Por qué motivo, por qué razón le regalaron a
esta persona un jamón?esta persona un jamón?
Aquí tenemos que laAquí tenemos que la causacausa es una acción, unes una acción, un
verbo en infinitivo. Pero no necesariamente...verbo en infinitivo. Pero no necesariamente...

Johnnie es hijo único. Le ofrecieron un buen trabajo
en Méjico pero no se fue por sus padres.
¿Por qué razón no se fue Erçin a Méjico? ¿Por¿Por qué razón no se fue Erçin a Méjico? ¿Por
qué no le gustaban los mariachis?qué no le gustaban los mariachis?
Sí, Gerard, ya sé que te han puesto un 0 en el
examen. Eso te pasa por por vago.
¿Por qué razón le han puesto un 0 a este melón¿Por qué razón le han puesto un 0 a este melón
en el examen? ¿Tuvo mala suerte?en el examen? ¿Tuvo mala suerte?
Siento mucho respeto por la gente de palaba
¿Quién o qué causa mi respeto?¿Quién o qué causa mi respeto?

2.- El otro valor de2.- El otro valor de porpor es expresares expresar modosmodos yy
formasformas de hacer las cosas:de hacer las cosas:
Unidos a nociones espaciales, el valorUnidos a nociones espaciales, el valor modomodo queque
porpor expresaexpresa,, implica el ámbito –siempre dinámico-implica el ámbito –siempre dinámico-
por el que transcurre la acciónpor el que transcurre la acción
- Yo prefiero ir por allí
- Está mirando por la ventana
Así surge la idea de atravesar un lugar o unaAsí surge la idea de atravesar un lugar o una
cosa.cosa.
Señores alumnos, hay que pagar por adelantado.

- Está mirando por la ventana.
- Pasarán por Madrid.

- Pablo Pérez viene mucho por aquí
-Voy a darme una vuelta por Nevizade
- Mira por la cocina
Teniendo en cuenta esta noción, no
es difícil inferir por qué POR expresa
también lugar aproximado: es una
manera de acercarse a un lugar.

Y con nociones temporales, de maneraY con nociones temporales, de manera
análoga, elanáloga, el modomodo oo formaforma de hacer implica:de hacer implica:
1.- El tiempo que nos quedamos –1.- El tiempo que nos quedamos –atravesamosatravesamos- en- en
un sitio:un sitio:
- Me voy por dos semanas
-Ese cura estuvo en prisión por cinco años
2.- Y claro, también2.- Y claro, también tiempo aproximadotiempo aproximado::
- Estaré allí mañana por la mañana
- Volverá a casa por Navidad

Cuando el modo o manera de hacerCuando el modo o manera de hacer
algo un sustantivo,algo un sustantivo, porpor puede tener 4puede tener 4
funciones:funciones:
- La película está hecha por ordenador.
- El doctor Juan Tolosa fue detenido por la policía.
1.- C1.- Complemento agenteomplemento agente de la pasiva:de la pasiva:
2.- Expresar2.- Expresar sustituciónsustitución oo cambiocambio::
- Te cambio el bocadillo de atún por el de jamón
- Ha venido por su hermano, que está malo

3.- Expresa modo de3.- Expresa modo de distribucióndistribución::
- Somos cuatro, así que hay diez
cervezas por persona.
- Mira página por página.
- Esto se vende por gramos.
4.- Finalmente expresa el modo (la cifra) en4.- Finalmente expresa el modo (la cifra) en
que multiplicamos o dividimos:que multiplicamos o dividimos:
- Raíz cúbica de X al cuadrado dividida por el logaritmo
neperiano de alfa romeo es igual a...
- Siete multiplicado por siete es igual a setenta y siete

El caso es que sean causas o sean modos loEl caso es que sean causas o sean modos lo
que expresemos conque expresemos con porpor, siempre se trata de, siempre se trata de
hechoshechos, es decir, cosas que, es decir, cosas que tocamostocamos: cosas de: cosas de
las quelas que partimospartimos o en las queo en las que estamosestamos ya.ya.

Y ahí es, justamente, donde está su diferenciaY ahí es, justamente, donde está su diferencia
fundamental confundamental con parapara. Para viene de “por a”,. Para viene de “por a”,
por tanto sólo expresapor tanto sólo expresa objetivosobjetivos::

Eso significa que expresa cosas que aún noEso significa que expresa cosas que aún no
tocamos: latocamos: la direccióndirección, la, la finalidadfinalidad o elo el
complemento indirectocomplemento indirecto, es decir, distintas, es decir, distintas
formas deformas de objetivosobjetivos..
SiSi voy para casa, significa que no estoy en casa, significa que no estoy en casa
SiSi voy a un sitio para comer, significa que aún no, significa que aún no
he comido.he comido.
SiSi compro una pelota para mi perrito, significa que, significa que
mi perrito todavía no tiene esa pelotami perrito todavía no tiene esa pelota

1.- Así que con un verbo,1.- Así que con un verbo, parapara sirve parasirve para
expresarexpresar finalidadfinalidad::
- He venido aquí para hablar de mi libro- He venido aquí para hablar de mi libro
- Trajeron a Robinho para que marcara goles- Trajeron a Robinho para que marcara goles
Otra forma de finalidad es laOtra forma de finalidad es la utilidad, quéutilidad, qué
podemos hacer con algo o alguienpodemos hacer con algo o alguien::
- Un gato no sirve para nada.- Un gato no sirve para nada.
- El whisky es bueno para la digestión.- El whisky es bueno para la digestión.
Y también expresar que algo es suficiente:Y también expresar que algo es suficiente:
Con mi sueldo tengo para vivirCon mi sueldo tengo para vivir

De manera análoga, con nociones temporalesDe manera análoga, con nociones temporales
establece dos puntos de referencia: el momentoestablece dos puntos de referencia: el momento
actual y el introducido medianteactual y el introducido mediante parapara. El tiempo. El tiempo
intermedio es tiempo de espera, es lo que quedaintermedio es tiempo de espera, es lo que queda
o lo que falta. Nos acercamos a un momento:o lo que falta. Nos acercamos a un momento:
- Quedan dos semanas para Navidad- Quedan dos semanas para Navidad
- Estará aquí para agosto (sensación de espera)- Estará aquí para agosto (sensación de espera)
2.- Por la misma razón, expresa2.- Por la misma razón, expresa destino, el lugardestino, el lugar
hacia donde algo o alguien se muevehacia donde algo o alguien se mueve
- Échate para allá
- Se fueron para la zona de la playa, a tomar una caña

3.- Expresa Objeto Indirecto. La persona o la3.- Expresa Objeto Indirecto. La persona o la
cosa que es elcosa que es el objetivoobjetivo oo destinodestino del Objetodel Objeto
Directo:Directo:
- Sergio Conda robó el cuadro de Picasso para su abuela.
- Suárez compró un sofá-cama para su casa de la playa.
Hay diversos tipos de Objeto Indirecto. PorHay diversos tipos de Objeto Indirecto. Por
ejemplo, una misma persona puede ser el sujetoejemplo, una misma persona puede ser el sujeto
y el Objeto Indirecto:y el Objeto Indirecto:
- Manolito hijo, lee para ti, que me duele la cabeza.
- Lo pensé para mí, pero no dije nada.

También expresa una actitud o adecuación aTambién expresa una actitud o adecuación a
algo o alguien:algo o alguien:
- Tengo muy poca paciencia para los niños
- Harry el sucio es el mejor para los trabajos sucios
Puede significar que no es un buen momentoPuede significar que no es un buen momento
para hacer algo:para hacer algo:
Hoy no estoy para bromas
O también puede expresar desproporción:O también puede expresar desproporción:
Es una casa muy grande para tan poca gente.

Y ahora que ya hemos visto a qué lógicaY ahora que ya hemos visto a qué lógica
responden los usos, o al menos los másresponden los usos, o al menos los más
comunes, decomunes, de porpor yy parapara, vamos a verlos, vamos a verlos
comparándolos unos con otros.comparándolos unos con otros.
1.- Decíamos que el1.- Decíamos que el parapara expresa “finalidad” yexpresa “finalidad” y
porpor expresa “causa”. Vamos a verlo:expresa “causa”. Vamos a verlo:
a)a) Lo hago PARA no tener problemas con mi padreLo hago PARA no tener problemas con mi padre
b)b) Lo hago POR no tener problemas con mi padreLo hago POR no tener problemas con mi padre
Aquí el significado es muy parecido. Tan sóloAquí el significado es muy parecido. Tan sólo
cambia la forma de presentarlo. A es finalidadcambia la forma de presentarlo. A es finalidad
(para qué), B es causa (por qué)(para qué), B es causa (por qué)

Pero la expresión de la finalidad y de la causaPero la expresión de la finalidad y de la causa
normalmente tienen significados muy distintos:normalmente tienen significados muy distintos:
a) He venido aquí para solucionar el problema
ProblemaProblema
Jamón!!!Jamón!!!
b) Me regalaron un jamón por solucionar el problema
ProblemaProblema
solucionadosolucionado

Otro ejemplo de lo diferente que son lasOtro ejemplo de lo diferente que son las
finalidadesfinalidades y lasy las causascausas::
a)a)Fueron allí PARA fumar marihuanaFueron allí PARA fumar marihuana
Digamos, que -por ejemplo-, fueron aDigamos, que -por ejemplo-, fueron a
Amsterdam. ¿Objetivo? fumar marihuana.Amsterdam. ¿Objetivo? fumar marihuana.
b)b)Fueron allí POR fumar marihuanaFueron allí POR fumar marihuana
Pero si ponemos POR, fumar marihuanaPero si ponemos POR, fumar marihuana
deja de serdeja de ser objetivoobjetivo y se convierte eny se convierte en causacausa

Esto es lo que te puede pasar si la policíaEsto es lo que te puede pasar si la policía
te encuentra fumando marihuana en unte encuentra fumando marihuana en un
lugar público.lugar público.
Fueron allí PORFueron allí POR
fumarfumar
marihuanamarihuana

Sí, la expresión de la finalidad y de la causaSí, la expresión de la finalidad y de la causa
tienen significados muy distintos:tienen significados muy distintos:
a) Fueron allí para fumar marihuana
MarihuanaMarihuana
(objetivo)(objetivo)
PrisiónPrisión
b) Fueron allí por fumar marihuana
MarihuanaMarihuana
(causa)(causa)

2.- Otra cuestión es con2.- Otra cuestión es con sentido de movimientosentido de movimiento..
ParaPara expresa objetivo,expresa objetivo,
direccióndirección
- Juan venía para aquí- Juan venía para aquí
- Está mirando para la- Está mirando para la
ventanaventana
PorPor expresa el lugar porexpresa el lugar por
donde nos movemos o quedonde nos movemos o que
atravesamos.atravesamos.
- Juan venía- Juan venía por aquípor aquí
- Está mirando por la- Está mirando por la ventanaventana

3.- Con expresiones de tiempo también hay3.- Con expresiones de tiempo también hay
diferencias:diferencias:

“Para” establece dos puntos de
referencia: el momento actual y
el que introduce para. El tiempo
intermedio es tiempo de espera,
es lo que queda o lo que falta.
Nos acercamos a un momento:
A) Estará aquí paraA) Estará aquí para
agosto.agosto.
(sensación de espera)(sensación de espera)

“Por” establece un único punto
de referencia: el momento que
introduce por. El tiempo que
queda no tiene importancia. No
hay sensación de acercamiento
ni de espera:
b) Estará aquí porb) Estará aquí por
agosto.agosto.
(no hay sensación de(no hay sensación de
espera)espera)Yo llevo casi 7 años viviendo fuera de España.Yo llevo casi 7 años viviendo fuera de España.
Los dos o tres primeros años, cuando laLos dos o tres primeros años, cuando la
vecina preguntaba a mi madre que cuandovecina preguntaba a mi madre que cuando
aparecería yo por allí, decía A. Ahora dice B.aparecería yo por allí, decía A. Ahora dice B.

4.- Por último, “para” expresa4.- Por último, “para” expresa utilidadutilidad (otra forma(otra forma
de finalidad) y “por” ya vimos que además de lade finalidad) y “por” ya vimos que además de la
causa, expresa el modo. Es decir, que expresa elcausa, expresa el modo. Es decir, que expresa el
instrumentoinstrumento con que hacemos hago:con que hacemos hago:
Utilidad, qué podemos hacer
con algo:
a) Un ordenador sirve para
muchas cosas
a) Federico es muy bueno para
convencer a la gente
Instrumento, cómo o qué
hemos hecho algo:
a) Está hecho por ordenador.
b) La gente fue convencida por
Federico

5.- Y en el resto de los casos,5.- Y en el resto de los casos, porpor yy parapara nono sese
oponen. Si nos equivocamos, lo único queoponen. Si nos equivocamos, lo único que
hacemos, es simplemente forzar al nativo a quehacemos, es simplemente forzar al nativo a que
reinterprete nuestro mensaje.reinterprete nuestro mensaje.
PorPor ParaPara
- Mira página- Mira página porpor página.página.
- Lee- Lee por??por?? ti.ti.
- Quiero cambiar mi coche- Quiero cambiar mi coche
porpor uno nuevo.uno nuevo.
- Con eso tiene- Con eso tiene por??por?? comercomer
- Mira página- Mira página para??para?? páginapágina
- Lee- Lee parapara titi
- Quiero cambiar mi coche- Quiero cambiar mi coche
para??para?? uno nuevo.uno nuevo.
- Con eso tiene- Con eso tiene parapara comercomer

Pero cuidado, no abuséis de laPero cuidado, no abuséis de la
paciencia de vuestrospaciencia de vuestros
interlocutores.interlocutores.
No todos son tan amables comoNo todos son tan amables como
vuestros profesoresvuestros profesores

Y aquí termina laY aquí termina la
bonita y ejemplarbonita y ejemplar
historia del reyhistoria del rey
Alfonso y su hijo,Alfonso y su hijo,
el rey Sanchoel rey Sancho

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