2. Índice
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3. FUNCIONES
ACTITUDES
PARTES
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4. Debemos seguir los siguientes pasos:
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5. 5
Saludo Lugar de
grabación
Cuidar la
edición
Mover el
videocurrículum
Actualizarlo
Contenido
Páginas donde “colgar” tu videocurrículum:
www.videocvon.com
www.touristtalent.es

6. VESTIMENTA
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7. Lenguaje corporal
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Acariciarse la quijada Toma de decisiones
Entrelazar los dedos Autoridad
Dar un tirón al oído Inseguridad
Mirar hacia abajo No creer en lo que se escucha
Frotarse las manos Impaciencia
Apretarse la nariz Evaluación negativa
Golpear ligeramente los dedos Impaciencia
Sentarse con manos agarrando la cabeza
por detrás Seguridad en sí mismo y superioridad
Inclinar la cabeza Interés
Palma de la mano abierta Sinceridad, franqueza e inocencia
Caminar erguido Confianza y seguridad en sí mismo
Pararse con las manos en las caderas Buena disposición para hacer algo

8. Jugar con el cabello Falta de confianza en sí mismo e
inseguridad
Comerse las uñas Inseguridad o nervios
La cabeza sobre las manos o mirar hacia
el piso Aburrimiento
Unir los tobillos Aprensión
Manos agarradas hacia la espalda Furia, ira, frustración y aprensión
Cruzar las piernas, balanceando
ligeramente el pie Aburrimiento
Brazos cruzados a la altura del pecho Actitud a la defensiva
Caminar con las manos en los bolsillos Abatimiento
Manos en las mejillas Evaluación
Frotarse un ojo Dudas
Tocarse ligeramente la nariz Mentir, dudar o rechazar algo
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9. Postura
 Llamar a la puerta y esperar a que te invite a pasar el
entrevistador.
 Saludar al entrevistador con la mano transmitiéndole
seguridad.
 Esperar a que te diga que tomes asiento.
 Sentarse con una postura erguida, procura que las manos
no estén escondidas, ni en los bolsillo y no cruzar nunca
los brazos.
 Durante la entrevista transmitir seguridad y confianza.
 Al final de la entrevista despedirte del entrevistador
dándole la mano y las gracias por su tiempo.
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10. Posibles preguntas en una entrevista
A continuación destacaremos las posibles
preguntas que pueden realizarnos en una
entrevista.
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11. Tenemos a nuestra disposición varias formas para
localizar ofertas de empleo:
Webs
 http://www.milanuncios.com/ofertas-de-empleo/
 http://www.infoempleo.com/
 http://www.monster.es/?disRe=true
 http://www.laboris.net/
 http://www.infojobs.net/
 http://trabajos.com/
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12. PACTO LOCAL POR EL EMPLEO EN
BADAJOZ
El Pacto Local por el Empleo es una acción impulsada por el
Ayuntamiento de Badajoz, a través de la Concejalía de Empleo y
Desarrollo Económico. Es una Iniciativa para la creación de
empleo
 Para desarrollar actuaciones de integración socio-laboral que
permitan favorecer el acceso a un puesto de trabajo a
personas con mayores dificultades de inserción o reinserción
laboral.
 Persigue el autoempleo, la capacidad emprendedora, la
promoción de nuevas empresas, la consolidación y
cooperación entre ellas, y el apoyo a las mismas en su
desarrollo.
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13. SEXPE
Es el órgano de la Junta de
Extremadura encargado de
poner en conexión la oferta
y la demanda de trabajo,
facilitar el apoyo a los
desempleados en búsqueda
de empleo, así como la
puesta en marcha, gestión y
control de los programas
para la inserción laboral de
los desempleados y de
apoyo al empleo.
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14. Bolsa de trabajo
 Es una forma de buscar trabajo.
 Una bolsa de trabajo es utilizada por empresas para
contratar trabajadores por periodos de tiempo. Los
aspirantes forman parte de la bolsa cuando superan las
entrevistas de trabajo y las posibles pruebas. El empresario
la utilizará cuando circunstancias lo requieran.
 En el ámbito de la función pública, la bolsa de trabajo es
como una lista de reserva para la contratación de personal
con carácter temporal y por necesidades del servicio para
ocupar plazas vacantes.
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15. 15
Los ejes de actuación primordiales de la Fundación ONCE.
son:
Dotar a las personas
con discapacidad en
edad laboral de una
cualificación
profesional y de las
habilidades laborales
necesarias.
Promover la creación de
empleo para personas
con discapacidad,
utilizando las diferentes
vías y fórmulas
existentes en la
legislación española.
Apoyar la creación de
plazas ocupacionales en
colaboración con las
entidades del
movimiento asociativo
de personas con
discapacidad y sus
familias.

16. Oferta formativa de la once
 Flexibilidad para adaptarse al mercado de trabajo.
 Que permita dotar de los suficientes conocimientos,
destrezas y habilidades técnicas.
 Que permita desarrollar las habilidades sociales y
personales.
 Accesible a todas las personas con discapacidad.
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17. Sirve para ampliar nuestros conocimientos según
nuestros estudios que además se utiliza para
adquirir experiencia profesional.
A través del cual se adquieren o modifican
habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio, la experiencia,
la instrucción, el razonamiento y la observación.
 Extremadura Trabaja
 Ayuntamiento de Badajoz
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