SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Consultorio de Seguimiento de Pacientes de Alto Riesgo Neonatal
Protocolo de visitas adaptado
para el Hospital Evita Pueblo
Septiembre 2015
Scaramutti-Martinefski-Canosa-Perez-Schiro
07/09/2015
1
Lo que esta en rojo es para revisar por Tomasoni, Luna y Perez para ver si es
asi dentro de la neo
 Indice
 Introducción .................................................................................................................. 2
 Plan de trabajo visitas de hermanos ................................................................................ 3
1. Entrevistas con psicología........................................................................................... 3
2. Detalle de visitas ........................................................................................................ 3
3. Reuniones pre y post visita.......................................................................................... 4
 Plan de trabajo visitas de abuelos o personas que cumplan esa función ............................ 5
1-Detalle de visitas............................................................................................................. 5
 Anexos.............................................................................................................................. 5
 Bibliografía........................................................................................................................ 6
2
 Introducción
La internación del niño en la UCIN genera una distancia con sus cuidadores, dificultando el
apego y generando estrés. Este, puede causar alteraciones en la familia y en el niño
dificultando posteriormente su conducta, capacidad de aprendizaje.
La participación de los padres en el cuidado neonatal es fundamental si se intenta tener
un cuidado centrado en la familia. Los padres no son considerados visitas, sino una
unidad con el bebe.
La presencia de la familia en la UCIN ayuda a incluir a este hijo en la familia y celebrar su
nacimiento. El haber nacido prematuro o con alguna enfermedad que hace que se deba
internar, provoca que los primeros momentos de vinculación con el recién nacido que se
harían en un ámbito privado transcurran en un ámbito público, donde hay gente,
horarios, rutinas que son impuestas por la institución1. Es aquí donde el apoyo psicológico
y la política de cada lugar puede ayudar en la construcción de ese vínculo,
Los padres tienen ingreso libre las 24 hs. y pueden permanecer en la UCIN el tiempo que
deseen, exceptuando los momentos en que por razones asistenciales de urgencia se les
pida que abandonen la UCIN para realizar algún procedimiento
Los abuelos(( o quien cumpla con esta función en el núcleo familiar) y los hermanos tienen
un día y horario fijo .
Son los padres los encargados de presentar a su nuevo hijo a la familia. Dadas las
circunstancias del nacimiento y el estrés que toda esta situación genera en la familia será
necesario, acompañar a los padres en el proceso de reconocimiento de este hijo real,
(diferente del soñado) ,y acordar con ellos cuando será el mejor momento para la visita de
la familia, programándola con anticipación.
Las visitas de los hermanos ,estarán coordinadas por el equipo de psicología, acompañada
de una enfermera que controle el estado de salud de los niños que van a ingresar a la neo
para evitar que niños con enfermedades infecciosas ingresen a la UCIN.
En nuestro hospital no se cuenta en este momento con una sala de reunión para padres
cercana a la neo, pero si de un lugar alternativo que es el área de juego que depende de
Pediatría, donde previa autorización se pueden realizar las reuniones previas y
posteriores con los hermanos.
3
 Plan de trabajo visitas de hermanos
1. Entrevistasconpsicología
En las entrevistas de psicología con los padres se trabajara de la siguiente manera -
Soporte en la urgencia
-Se le entregara una foto del recién nacido a los padres, para tener de referencia para la
familia(o se tomara en forma digital con algún dispositivo telefónico).intentando poner el
foco en el bebe , y lo menos posible en el instrumental que lo rodea
-Se obtendrá información de la estructura familiar para programar y favorecer la inclusión
de esa famiia como soporte de los padres
-Informacion sobre los días de visitas , condiciones para la misma
-Se acordará la fecha para la primer visita
2. Detalledevisitas
 Horarios y diás devisitas : Miércoles 1030 hs hermanos para concurrir a la
reunión previa al ingreso
Jueves 17 hs abuelos Las padres serán los
responsables de presentar a su hijo a los abuelos
 duración . aproximadamente dos horas. pero la duración detro de la UCIn
para los hermanos es de no mas de 10 minutos .Y se informara a los padres
que si el niño visitante no cumple con las reglas de conducta dentro de la
UCIN , deberá salir.
 Requisitos : -Para lasvisitassiempre deberáestarpresentealgunode lospadres.
-Se debe remarcar que si los familiares están cursando alguna
enfermedad no deben concurrir a la visita, y si han cursado alguna
enfermedad eruptiva, no podrán hacerlo hasta 1 mes después del inicio de
la misma.
-Losniñosmenores 11 años añosdebeniracompañadospor un
adultoque este presente enlasreuniónpreviayposterioralavisita
-Los hermanosmayoresde 11añospodrán concurrirsolosa las visitas
- No másde 2 visitantesporincubadoraala vez
-Cumplirconlareuniónpreviaala visita,ytenertiempodisponible paracumplir
con la posterior
4
-Quitarse relojesanillosypulseras,atarse el peloyquitarse gorrasprevioal
ingreso
-Cumplirconel lavadode manosal ingresoyal egresode launidad
Tratar de hacer CoPAP con la madre o el padre, en el momento de la visita.
3. Reunionespreypost visita
 Lugar: Se realizaran el área de juego de pediatría
 Personal:
- 1 psicólogacoordinadorade lavisita
- 1 enfermeraque constataráel estadode saludde losniños,carnet e vacunasy enseñarael
lavadode manos
 Materiales ;
- Como no se dispone de unlugarfiscopara guardar materiales,se utilizarálomínimo
indispensable
-Papel blanco.lápicesde colores,fibrasycrayonesnotóxicos,cuentoparacolorearalusivo
a la internaciónenneonatología: http://apaprem.org.ar/wpcontent/uploads/Cuento-
para-Colorear.pdf
-Notebookconfotosdel ingresoaneonatología,losdistintossectoresel lugarde lavado
de manos y el sectorque visitaran.Lugardonde descartaranel papel. Parahaceruna
anticipaciónal lugarque ingresaran
 Temas y objetivos
A-Reunión pre-visita:
-Duración:45 min
-Psicología:Temas:Nuevohermano-separación de amadre-miedos–celos,fantasmade laneo.
No se que te parece
-A través de juegos y dibujos se pone en contacto al niño con la situación del
nacimiento de este otro niño en estas condiciones particulares.
-Enfermería;-controlde lalibretasanitariade loshermanospequeñosaingresar.
-Encuestasobre enfermedadespadecidasenlosúltimosdías(presencia de fiebre,
vómito o diarrea, o síntomas de resfriado, tales como tos , congestión nasal o estornudos)
- Control de temperaturasi fueranecesarioenloshermanos.
5
- Enseñar lavadode mañosadecuadoa losacompañantesya lospequeños
insistiendoenlaresponsabilidaddeladultoacompañante de hacercumplirlasreglasdentrode la
neo.
Debe respetarse la voluntad de no ingresar a la UCIN del niño si así lo manifiesta
B-Reunón post visita
Duraciónmediahora
-Psicologia:
Juegolibre - pedirlesque preparenundibujopara traerlesal hermanolapróxima-
Elaboraciónde
 Plan de trabajo visitas de abuelos o personas que cumplan esa función
1-Detalledevisitas
 Horarios y diás devisitas : Jueves 17hs
 duración :aproximadamente mediahoraRequisitos : -Paralas visitassiempre
deberáestarpresente algunode lospadres
- 2 por cuna
- Deben asegurarse que estén sanos al momento de la visita
- Se les explicará la técnica del lavado de manos.
 Anexos
- Lavadodemanos:
El lavado de manos apropiado requiere de jabón y sólo una pequeña cantidad de agua. Las
manos húmedas se deben cubrir con jabón y frotar toda la superficie, incluidas las palmas,
el dorso, las muñecas, entre los dedos y especialmente debajo de las uñas, por lo menos
durante 20 segundos. Luego, se deben enjuagar bien con agua segura (es preferible usar
agua corriente o echarse agua desde una botella antes que usar el agua dentro de un
recipiente) y secarlas, ya sea con una toalla limpia o agitando las manos.
Para que el lavado sea realmente efectivo, siempre se debe utilizar jabón. Si se usan
adecuadamente, todos los jabones son igualmente efectivos para remover los gérmenes
6
que causan enfermedades. Si no se cuenta con jabón, es posible reemplazarlo
eventualmente con alcohol en gel.
Una forma sencilla para que los niños puedan calcular los 20 segundos es encontrar una
canción familiar que tome ese tiempo para cantarla; por ejemplo, cantar dos veces la
canción del “feliz cumpleaños”.
- Luego se lo acompaña al sector para encontrarse con su hermano y sus padres
- Al finalizar la visita se lo invita nuevamente a la sala de juego y se promueve la expresión
del niño a través del ofrecimiento del espacio de juego.
 Bibliografía
-Nacer y Acompañar-A.Oiberman .Lugar Editorial 2013
-La Unidad Neonatal y la participación de los padres en el cuidado del prematuro Gallegos-
Martínez J y cols.-Perinatol Reprod Hum 2010; 24 (2): 98-108
-Guia para padres de premturos-Larguia Schapira-Aspres-Htal Sarda 2008
-La presencia de la familia en la alta complejidad neonatal. Ingreso de familiares a una
unidad de cuidados intensivos neonatales - Helman y col.Rev. Hosp. Mat. Inf. Ramón Sardá
1996, XV, Nº 3
-Impacto de las políticas hospitalarias de horario de visita en pacientes pediátricos y
adultos y en sus visitantes -Best practice 2010; 14 14 (1-4)
- Vínculo afectivo materno-filial en la primera infancia y la teoría del attachment. Garelli-
Montuori .Arch Arg.Ped./1997/vol.95:122

Más contenido relacionado

Similar a Protocolo de ingreso de hnos a unidad neonatal

Hoja de inscripción
Hoja de inscripciónHoja de inscripción
Hoja de inscripcióndmingom
 
INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACITADOS AUDITIVOS
INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACITADOS AUDITIVOSINVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACITADOS AUDITIVOS
INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACITADOS AUDITIVOSgisel1986
 
Cuidados con el recien nacido
Cuidados con el recien nacidoCuidados con el recien nacido
Cuidados con el recien nacidomechasvr
 
LAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICO
LAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICOLAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICO
LAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICOPili Fernández
 
A todos los padres de educación infantil y pri
A todos los padres de educación infantil y priA todos los padres de educación infantil y pri
A todos los padres de educación infantil y prisecretariaconsolacion
 
Adopción en Etiopía
Adopción en EtiopíaAdopción en Etiopía
Adopción en Etiopíamrt
 
CUADERNO DE PEDIATRIA PEDRO EG_share.pdf
CUADERNO DE PEDIATRIA PEDRO EG_share.pdfCUADERNO DE PEDIATRIA PEDRO EG_share.pdf
CUADERNO DE PEDIATRIA PEDRO EG_share.pdfReymanColmenares
 
179-HCD-2016 Proyecto Ordenanza: Programa "Niños y niñas con más y mejor salud"
179-HCD-2016 Proyecto Ordenanza: Programa "Niños y niñas con más y mejor salud"179-HCD-2016 Proyecto Ordenanza: Programa "Niños y niñas con más y mejor salud"
179-HCD-2016 Proyecto Ordenanza: Programa "Niños y niñas con más y mejor salud"Brest Fabian Dario
 
Escuela de Pascua 2015 en el Oceanografico de Valencia
Escuela de Pascua 2015 en el Oceanografico de ValenciaEscuela de Pascua 2015 en el Oceanografico de Valencia
Escuela de Pascua 2015 en el Oceanografico de ValenciaVeleta3000
 
Sindrome down
Sindrome downSindrome down
Sindrome downsarachina
 
Plan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptaciónPlan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptaciónAlbadelgadogala2
 
Manual de instrucciones del bebe 0a12meses
Manual de instrucciones del bebe 0a12mesesManual de instrucciones del bebe 0a12meses
Manual de instrucciones del bebe 0a12mesesIsa Rosa
 

Similar a Protocolo de ingreso de hnos a unidad neonatal (20)

Hoja de inscripción
Hoja de inscripciónHoja de inscripción
Hoja de inscripción
 
INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACITADOS AUDITIVOS
INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACITADOS AUDITIVOSINVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACITADOS AUDITIVOS
INVESTIGACIÓN SOBRE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN DISCAPACITADOS AUDITIVOS
 
Reglamanto2012
Reglamanto2012Reglamanto2012
Reglamanto2012
 
Cuidados con el recien nacido
Cuidados con el recien nacidoCuidados con el recien nacido
Cuidados con el recien nacido
 
Recien nacido
Recien nacidoRecien nacido
Recien nacido
 
Plan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptaciónPlan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptación
 
Proyecto
Proyecto Proyecto
Proyecto
 
Recien nacido
Recien nacidoRecien nacido
Recien nacido
 
LAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICO
LAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICOLAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICO
LAS 10 COSAS QUE LE PEDIRÍA UN NIÑO CON AUTISMO A UN MÉDICO
 
Agenda niño
Agenda niñoAgenda niño
Agenda niño
 
A todos los padres de educación infantil y pri
A todos los padres de educación infantil y priA todos los padres de educación infantil y pri
A todos los padres de educación infantil y pri
 
Mitigando el dolor_y_el_estres_(hospital_de_nacimiento)
Mitigando el dolor_y_el_estres_(hospital_de_nacimiento)Mitigando el dolor_y_el_estres_(hospital_de_nacimiento)
Mitigando el dolor_y_el_estres_(hospital_de_nacimiento)
 
Adopción en Etiopía
Adopción en EtiopíaAdopción en Etiopía
Adopción en Etiopía
 
CUADERNO DE PEDIATRIA PEDRO EG_share.pdf
CUADERNO DE PEDIATRIA PEDRO EG_share.pdfCUADERNO DE PEDIATRIA PEDRO EG_share.pdf
CUADERNO DE PEDIATRIA PEDRO EG_share.pdf
 
179-HCD-2016 Proyecto Ordenanza: Programa "Niños y niñas con más y mejor salud"
179-HCD-2016 Proyecto Ordenanza: Programa "Niños y niñas con más y mejor salud"179-HCD-2016 Proyecto Ordenanza: Programa "Niños y niñas con más y mejor salud"
179-HCD-2016 Proyecto Ordenanza: Programa "Niños y niñas con más y mejor salud"
 
Escuela de Pascua 2015 en el Oceanografico de Valencia
Escuela de Pascua 2015 en el Oceanografico de ValenciaEscuela de Pascua 2015 en el Oceanografico de Valencia
Escuela de Pascua 2015 en el Oceanografico de Valencia
 
Sindrome down
Sindrome downSindrome down
Sindrome down
 
Cartilla_Ni_os_MUESTRA_221022.pdf
Cartilla_Ni_os_MUESTRA_221022.pdfCartilla_Ni_os_MUESTRA_221022.pdf
Cartilla_Ni_os_MUESTRA_221022.pdf
 
Plan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptaciónPlan del periodo de adaptación
Plan del periodo de adaptación
 
Manual de instrucciones del bebe 0a12meses
Manual de instrucciones del bebe 0a12mesesManual de instrucciones del bebe 0a12meses
Manual de instrucciones del bebe 0a12meses
 

Último

mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxDanielPedrozaHernand
 
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptxPPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptxOrlandoApazagomez1
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosmafaldoachonga
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx Estefa RM9
 
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauredox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauAnaDomnguezMorales
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfgarrotamara01
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfgarrotamara01
 
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...MariaEspinoza601814
 
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDIEVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDIMaryRotonda1
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfgarrotamara01
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxScarletMedina4
 
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdfUDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillasarahimena4
 
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfClase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfgarrotamara01
 
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptxColecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx Estefa RM9
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdftaniacgcclassroom
 
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptxPlan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptxOrlandoApazagomez1
 
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxTERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxrosi339302
 

Último (20)

mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptxmapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
mapa-conceptual-del-sistema-endocrino-4-2.pptx
 
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptxPPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
PPT HIS PROMSA - PANAS-MINSA DEL 2024.pptx
 
equipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicosequipos e insumos para la administracion de biologicos
equipos e insumos para la administracion de biologicos
 
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptxNutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
Nutrición y Valoración Nutricional en Pediatria.pptx
 
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebauredox y pilas temario 2 bachillerato ebau
redox y pilas temario 2 bachillerato ebau
 
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdfClase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
Clase 13 Artrologia Cintura Escapular 2024.pdf
 
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdfClase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
Clase 14 Articulacion del Codo y Muñeca 2024.pdf
 
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024Transparencia  Fiscal  HJPII  Marzo 2024
Transparencia Fiscal HJPII Marzo 2024
 
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
docsity.vpdfs.com_urticaria-y-angioedema-en-pediatria-causas-mecanismos-y-dia...
 
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDIEVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
EVALUACION DEL DESARROLLO INFANTIL - EDI
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
 
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptxseminario patología de los pares craneales 2024.pptx
seminario patología de los pares craneales 2024.pptx
 
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
(2024-04-17) DIABETESMELLITUSYENFERMEDADPERIODONTAL (ppt).pdf
 
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
(2024-04-17) ULCERADEMARTORELL (ppt).pdf
 
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarillaClaves Obstétricas roja, azul y amarilla
Claves Obstétricas roja, azul y amarilla
 
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdfClase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
Clase 12 Artrología de Columna y Torax 2024.pdf
 
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptxColecistitis aguda-Medicina interna.pptx
Colecistitis aguda-Medicina interna.pptx
 
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas  de Yeguas.pdfEnferemedades reproductivas  de Yeguas.pdf
Enferemedades reproductivas de Yeguas.pdf
 
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptxPlan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
Plan de Desparasitacion 27.03.2024 minsa.pptx
 
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptxTERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
TERMINOLOGIA ADULTO MAYOR DEFINICIONES.pptx
 

Protocolo de ingreso de hnos a unidad neonatal

  • 1. Consultorio de Seguimiento de Pacientes de Alto Riesgo Neonatal Protocolo de visitas adaptado para el Hospital Evita Pueblo Septiembre 2015 Scaramutti-Martinefski-Canosa-Perez-Schiro 07/09/2015
  • 2. 1 Lo que esta en rojo es para revisar por Tomasoni, Luna y Perez para ver si es asi dentro de la neo  Indice  Introducción .................................................................................................................. 2  Plan de trabajo visitas de hermanos ................................................................................ 3 1. Entrevistas con psicología........................................................................................... 3 2. Detalle de visitas ........................................................................................................ 3 3. Reuniones pre y post visita.......................................................................................... 4  Plan de trabajo visitas de abuelos o personas que cumplan esa función ............................ 5 1-Detalle de visitas............................................................................................................. 5  Anexos.............................................................................................................................. 5  Bibliografía........................................................................................................................ 6
  • 3. 2  Introducción La internación del niño en la UCIN genera una distancia con sus cuidadores, dificultando el apego y generando estrés. Este, puede causar alteraciones en la familia y en el niño dificultando posteriormente su conducta, capacidad de aprendizaje. La participación de los padres en el cuidado neonatal es fundamental si se intenta tener un cuidado centrado en la familia. Los padres no son considerados visitas, sino una unidad con el bebe. La presencia de la familia en la UCIN ayuda a incluir a este hijo en la familia y celebrar su nacimiento. El haber nacido prematuro o con alguna enfermedad que hace que se deba internar, provoca que los primeros momentos de vinculación con el recién nacido que se harían en un ámbito privado transcurran en un ámbito público, donde hay gente, horarios, rutinas que son impuestas por la institución1. Es aquí donde el apoyo psicológico y la política de cada lugar puede ayudar en la construcción de ese vínculo, Los padres tienen ingreso libre las 24 hs. y pueden permanecer en la UCIN el tiempo que deseen, exceptuando los momentos en que por razones asistenciales de urgencia se les pida que abandonen la UCIN para realizar algún procedimiento Los abuelos(( o quien cumpla con esta función en el núcleo familiar) y los hermanos tienen un día y horario fijo . Son los padres los encargados de presentar a su nuevo hijo a la familia. Dadas las circunstancias del nacimiento y el estrés que toda esta situación genera en la familia será necesario, acompañar a los padres en el proceso de reconocimiento de este hijo real, (diferente del soñado) ,y acordar con ellos cuando será el mejor momento para la visita de la familia, programándola con anticipación. Las visitas de los hermanos ,estarán coordinadas por el equipo de psicología, acompañada de una enfermera que controle el estado de salud de los niños que van a ingresar a la neo para evitar que niños con enfermedades infecciosas ingresen a la UCIN. En nuestro hospital no se cuenta en este momento con una sala de reunión para padres cercana a la neo, pero si de un lugar alternativo que es el área de juego que depende de Pediatría, donde previa autorización se pueden realizar las reuniones previas y posteriores con los hermanos.
  • 4. 3  Plan de trabajo visitas de hermanos 1. Entrevistasconpsicología En las entrevistas de psicología con los padres se trabajara de la siguiente manera - Soporte en la urgencia -Se le entregara una foto del recién nacido a los padres, para tener de referencia para la familia(o se tomara en forma digital con algún dispositivo telefónico).intentando poner el foco en el bebe , y lo menos posible en el instrumental que lo rodea -Se obtendrá información de la estructura familiar para programar y favorecer la inclusión de esa famiia como soporte de los padres -Informacion sobre los días de visitas , condiciones para la misma -Se acordará la fecha para la primer visita 2. Detalledevisitas  Horarios y diás devisitas : Miércoles 1030 hs hermanos para concurrir a la reunión previa al ingreso Jueves 17 hs abuelos Las padres serán los responsables de presentar a su hijo a los abuelos  duración . aproximadamente dos horas. pero la duración detro de la UCIn para los hermanos es de no mas de 10 minutos .Y se informara a los padres que si el niño visitante no cumple con las reglas de conducta dentro de la UCIN , deberá salir.  Requisitos : -Para lasvisitassiempre deberáestarpresentealgunode lospadres. -Se debe remarcar que si los familiares están cursando alguna enfermedad no deben concurrir a la visita, y si han cursado alguna enfermedad eruptiva, no podrán hacerlo hasta 1 mes después del inicio de la misma. -Losniñosmenores 11 años añosdebeniracompañadospor un adultoque este presente enlasreuniónpreviayposterioralavisita -Los hermanosmayoresde 11añospodrán concurrirsolosa las visitas - No másde 2 visitantesporincubadoraala vez -Cumplirconlareuniónpreviaala visita,ytenertiempodisponible paracumplir con la posterior
  • 5. 4 -Quitarse relojesanillosypulseras,atarse el peloyquitarse gorrasprevioal ingreso -Cumplirconel lavadode manosal ingresoyal egresode launidad Tratar de hacer CoPAP con la madre o el padre, en el momento de la visita. 3. Reunionespreypost visita  Lugar: Se realizaran el área de juego de pediatría  Personal: - 1 psicólogacoordinadorade lavisita - 1 enfermeraque constataráel estadode saludde losniños,carnet e vacunasy enseñarael lavadode manos  Materiales ; - Como no se dispone de unlugarfiscopara guardar materiales,se utilizarálomínimo indispensable -Papel blanco.lápicesde colores,fibrasycrayonesnotóxicos,cuentoparacolorearalusivo a la internaciónenneonatología: http://apaprem.org.ar/wpcontent/uploads/Cuento- para-Colorear.pdf -Notebookconfotosdel ingresoaneonatología,losdistintossectoresel lugarde lavado de manos y el sectorque visitaran.Lugardonde descartaranel papel. Parahaceruna anticipaciónal lugarque ingresaran  Temas y objetivos A-Reunión pre-visita: -Duración:45 min -Psicología:Temas:Nuevohermano-separación de amadre-miedos–celos,fantasmade laneo. No se que te parece -A través de juegos y dibujos se pone en contacto al niño con la situación del nacimiento de este otro niño en estas condiciones particulares. -Enfermería;-controlde lalibretasanitariade loshermanospequeñosaingresar. -Encuestasobre enfermedadespadecidasenlosúltimosdías(presencia de fiebre, vómito o diarrea, o síntomas de resfriado, tales como tos , congestión nasal o estornudos) - Control de temperaturasi fueranecesarioenloshermanos.
  • 6. 5 - Enseñar lavadode mañosadecuadoa losacompañantesya lospequeños insistiendoenlaresponsabilidaddeladultoacompañante de hacercumplirlasreglasdentrode la neo. Debe respetarse la voluntad de no ingresar a la UCIN del niño si así lo manifiesta B-Reunón post visita Duraciónmediahora -Psicologia: Juegolibre - pedirlesque preparenundibujopara traerlesal hermanolapróxima- Elaboraciónde  Plan de trabajo visitas de abuelos o personas que cumplan esa función 1-Detalledevisitas  Horarios y diás devisitas : Jueves 17hs  duración :aproximadamente mediahoraRequisitos : -Paralas visitassiempre deberáestarpresente algunode lospadres - 2 por cuna - Deben asegurarse que estén sanos al momento de la visita - Se les explicará la técnica del lavado de manos.  Anexos - Lavadodemanos: El lavado de manos apropiado requiere de jabón y sólo una pequeña cantidad de agua. Las manos húmedas se deben cubrir con jabón y frotar toda la superficie, incluidas las palmas, el dorso, las muñecas, entre los dedos y especialmente debajo de las uñas, por lo menos durante 20 segundos. Luego, se deben enjuagar bien con agua segura (es preferible usar agua corriente o echarse agua desde una botella antes que usar el agua dentro de un recipiente) y secarlas, ya sea con una toalla limpia o agitando las manos. Para que el lavado sea realmente efectivo, siempre se debe utilizar jabón. Si se usan adecuadamente, todos los jabones son igualmente efectivos para remover los gérmenes
  • 7. 6 que causan enfermedades. Si no se cuenta con jabón, es posible reemplazarlo eventualmente con alcohol en gel. Una forma sencilla para que los niños puedan calcular los 20 segundos es encontrar una canción familiar que tome ese tiempo para cantarla; por ejemplo, cantar dos veces la canción del “feliz cumpleaños”. - Luego se lo acompaña al sector para encontrarse con su hermano y sus padres - Al finalizar la visita se lo invita nuevamente a la sala de juego y se promueve la expresión del niño a través del ofrecimiento del espacio de juego.  Bibliografía -Nacer y Acompañar-A.Oiberman .Lugar Editorial 2013 -La Unidad Neonatal y la participación de los padres en el cuidado del prematuro Gallegos- Martínez J y cols.-Perinatol Reprod Hum 2010; 24 (2): 98-108 -Guia para padres de premturos-Larguia Schapira-Aspres-Htal Sarda 2008 -La presencia de la familia en la alta complejidad neonatal. Ingreso de familiares a una unidad de cuidados intensivos neonatales - Helman y col.Rev. Hosp. Mat. Inf. Ramón Sardá 1996, XV, Nº 3 -Impacto de las políticas hospitalarias de horario de visita en pacientes pediátricos y adultos y en sus visitantes -Best practice 2010; 14 14 (1-4) - Vínculo afectivo materno-filial en la primera infancia y la teoría del attachment. Garelli- Montuori .Arch Arg.Ped./1997/vol.95:122