1. “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”
DATOS PERSONALES:
ALUMNAS:
LLAUCE ZEÑA GINA
SANTAMARÍA ROJAS MARÍA
SANTISTEBAN BERECHE MARÍA
DOCENTE:
LIC. YESENIA VÁSQUEZ CAMPOS
UNIDAD DIDÁCTICA:
DOCUMENTACIÓN EN SALUD
CICLO Y SECCIÓN:
3º “A” 412
INSTITUTO:
I. S. T. P. “CAYETANO HEREDIA”
TEMA:
FLUJOGRAMAS
Grupo
Nº03
3. ¿QUÉ ES UN FLUJOGRAMA?
Un Flujograma, también denominado diagrama de flujo, es una muestra visual
de una línea de pasos de acciones que implican un proceso determinado.
4. CARACTERÍSTICAS DE LOS FLUJOGRAMAS
Sintética: La representación que se haga de un sistema o un proceso
deberá quedar resumido en pocas hojas, de preferencia en una sola.
Simbolizada: La aplicación de la simbología adecuada a los diagramas
de sistemas y procedimientos evita a los analistas anotaciones
excesivas, repetitivas y confusas en su interpretación.
De forma visible a un sistema o un proceso: Los diagramas nos permiten
observar todos los pasos de un sistema o proceso sin necesidad de leer
notas extensas.
5. CONSTRUCCIÓN DE UN FLUJOGRAMA
Para construir adecuadamente un Flujograma se deben realizar los
siguientes pasos:
Listar las actividades que conforman el proceso.
Describir las actividades uniformemente y anotar puntos de
decisión y actividades que deriven de las alternativas.
Identificar los agentes que ejecutan cada actividad.
Dibujar la secuencia de actividades.
Añadir entradas y salidas.
Revisión final y reflexión.
Retroalimentación para mejora del proceso.
6. ¿QUÉ ES UN DIAGRAMA DE FLUJO?
Un diagrama de flujo es una forma esquemática de
representar ideas y conceptos en relación. A menudo,
se utiliza para especificar algoritmos de manera
gráfica.
13. ¿QUÉ ES UN FLUJOGRAMA?
Un flujograma es un diagrama que utiliza formas para
representar la secuencia de pasos o actividades en un
proceso de trabajo.
15. UN EJEMPLO DE CÓMO USAR SÍMBOLOS
DE PREGUNTA EN FLUJOGRAMA
16. ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LOS
FLUJOGRAMA PARA EL MEJORAMIENTO?
Los Flujograma son una herramienta poderosa del
mejoramiento de la calidad, ya que ayudan a los equipos a:
Comprender la secuencia de actividades y procesos que
componen una tarea Observar las relaciones entre las
actividades y las decisiones.
Identificar oportunidades para corregir , agregar pasos
faltantes, aclarar pasos o responsabilidades confusas y
eliminar trabajo innecesario.