presentacion

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA
VINCULACION
GRUPO 3
Dayana Morales
Betancourt Marco
López Dylan
Santiago Aguayo

2. PARA NIÑOS DE 4TO A 7MO
DENSIDADES
Materiales
•1 bote de cristal
•Miel
•Jabón líquido lavavajillas verde
•Aceite de oliva
•Agua
•Alcohol
•Colorante alimentario
•1 gotero
Instrucciones
Primero vierte la miel en el tarro de cristal (sin que toque los lados) y después añade el jabón líquido
lavavajillas de color verde. A continuación mezcla agua con colorante alimentario (de color azul o
morado, por ejemplo) y viértelo encima del lavavajillas con cuidado de no tocar los lados. Continúa
añadiendo una gruesa capa de aceite de oliva siempre en el centro del recipiente.

3. FILTRO CASERO
En una botella se añade algodón, siguiente
carbón, arena, piedras y la muestra filtrante.
Se logra al final una disminución en color y
solidos suspendidos.

4. HIDRÓLISIS CASERA
Materiales
 Minas de grafito de lápiz
 Recipiente transparente
 Cables de cobre
 Agua y Sal
 Una batería
Preparar una solución salina en el frasco transparente, conectar las minas de grafito
(o lápices pelados de ambos) a la batería mediante los cables de cobre, y observar la reacción
De descomposición producida por los polos de la batería.
Para los alumnos de colegio

5. PARA NIÑOS DE 4TO
A 7MO
CAPILARIDAD
PROPIEDAD FÍSICA
Capilaridad y mezcla de colores,
demostrar una propiedad física del
agua como la capilaridad gracias a la
cual avanza a través de canales
minúsculos, además se puede
aprovechar para explicar cómo se
forman los colores secundarios, los
materiales a utilizar son tres vasos
con agua y colorante, tres vasos
vacíos y papel de cocina