SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 35
Materiales del hogar
• Hecho por:
• Constanza Álvarez
• Félix Tovar
• Profesor:
• José Alejandro Salinas Orta
• E.S.T. José De Escandón
Pasta dental
El dentífrico, crema dental o pasta de dientes se usa
para la limpieza dental, casi siempre con un cepillo de
dientes. Suelen contener flúor como monofluorfosfato
de sodio (Na2PO3F), arcilla, un poco de cuarzo, fluoruro
de sodio y el mineral más importante, calcita.
• La pasta de dientes con rayas se logra colocando
pastas de dos colores diferentes, contenidas en
cámaras separadas dentro del envase. Al apretar el
tubo, éste empuja la pasta de las distintas partes por
la boquilla, creando el efecto «rayado». Actualmente,
este tipo de pasta de dientes no se consigue mediante
la separación de las pastas de diferentes colores en
celdas dentro del tubo, sino mediante un juego de
diferentes densidades.
Origen
• También hay una forma de producir dentífrico casero,
para lo que se necesita mezclar 3 porciones de
bicarbonato de sodio, una porción de sal, glicerina y
esencia a menta para un sabor fresco.
Proceso de
elaboración
Materiales
• Sal – 1 cucharada
• Bicarbonato de sodio – 4 cucharadas
• Peróxido de hidrógeno (al 3%) – 3 cucharadas
• Hierbas aromáticas como salvia, menta, estevia,
lavanda, hierbabuena, etc. – seleccionar las hojas y
picarlas finamente
Jabón de barra
• El jabón es un producto que sirve para la higiene
personal y para lavar determinados objetos. Se puede
encontrar en pastilla, en polvo, en crema o en líquido.
• 2 imágenes equivalentes de la estructura química del
estearato de sodio, y un jabón tradicional.
• El jabón generalmente son sales sódicas o potásicas
resultadas de la reacción química entre un álcali
(generalmente hidróxido de sodio o de potasio) y algún
lípido; esta reacción se denomina saponificación. El
lípido puede ser de origen vegetal (aceite) o animal
(grasa), por ejemplo, manteca de cerdo o aceite de
coco. El jabón es soluble en agua y, por sus
propiedades detersivas, sirve comúnmente para lavar.
Ingredientes
• 1. Triclosán
• 2. Lauril Sulfato de Sodio (SLS)
• 3. Endulzantes artificiales
• 4. Fluoruro
• 5. Glicol Propileno
• 6. Dietanolamina (DEA)
• 7. Microperlas
Origen
• Como ocurre con otros muchos productos no está
claro cuando ni cómo se inventó el jabón, y diversos
pueblos y leyendas se atribuyen su invención.
• Según la leyenda, se descubrió en Italia. Cuentan que
en el Monte Sapo, cerca de Roma, se hacían
sacrificios ceremoniales de animales. En ese mismo
monte ardían fuegos para la realización de esas
ceremonias de sacrificio. Cuando llovía el agua
arrastraba la grasa animal y las cenizas de esos
fuegos, que bajaban por riachuelos hasta la base del
monte. Los esclavos que lavaban la ropa de sus amos
en las aguas que bajaban desde ese monte
descubrieron que esas aguas la limpiaban mejor e
indagando en la razón de esto descubrieron cómo
hacer jabón.
Proceso de elaboración
• 1 – Materias Primas
• 2 – Depósito previo a la producción.
• 3 – Verificación de calidad.
• 4 – Dosis de los materiales.
• 5 – Saponificación
• 6 – Agitación
Perfume
• El perfume hacía referencia, en tiempos muy antiguos,
a la sustancia aromática que desprendía un humo
fragante al ser quemada. Los romanos no utilizaron la
palabra perfume y según demuestra el filólogo Joan
Corominas, ésta aparece por primera vez en lengua
catalana en la obra “Lo Somni” de Bernat Metge y a
partir de 1528 en la literatura francesa. En la
actualidad, la palabra «perfume» se refiere al líquido
aromático que usa una persona, para desprender un
olor agradable.
Proceso de elaboración
• Perfume: la forma más concentrada, entre el 15-45%
de esencia aromática.
• Eau de Perfume (EdP): concentración del ~15%.
• Agua de baño, más conocida como Eau de Toilette
(EdT): concentración del 7-15% (~10%).
• Agua de colonia, Eau de Cologne (EdC): la misma
concentración que el anterior pero con aromas cítricos
predominantemente: sólo un 3-6% (~5%) de
concentrados. Original Eau de Cologne es una
denominación registrada como la marca de perfume.
• Splash perfumes (EdS): ~1% de concentrados. EdS es
una denominación registrada como la marca de
perfume.
Origen
• La historia cuenta que Alejandro Magno era muy
aficionado a utilizar perfumes, capaz de perfumar
cualquier habitación con solo el aroma de su cuerpo.
En la Edad Media se fabricaron ungüentos con
sustancias aromáticas, musgo incluido y después de un
período de utilizar animales. En los siglos XVIII y
XIX se volvió al agua de flores. El perfume está tan
presente en la historia humana como cualquier héroe o
leyenda.
Ingredientes
• Éter
• Resinas
• Hidrocarburos
• Alcanfor
• Bálsamos
• Ámbar gris
Cosméticos
• Los cosméticos son productos que se utilizan para la
higiene corporal o para mejorar la apariencia,
especialmente del rostro. Por lo general son mezclas
de compuestos químicos, algunos se derivan de
fuentes naturales, muchos otros son sintéticos.
Origen
• El término cosmético se creó en el siglo XVII a partir
de la palabra griega kosmetikós, que significa "relativo
a la ornamentación".1 La primera prueba arqueológica
del uso de cosméticos se encontró en el Antiguo
Egipto, alrededor del año 4000 a. C. Se sabe que los
antiguos griegos y romanos también usaban
cosméticos.
Ingredientes
• Cera
• Alcohol
• Óleos
• Colorantes
Proceso de elaboración
• Los principales ingredientes son: cera, alcohol, óleos y
colorantes. Usualmente la cera es una combinación de
diferentes tipos que ayuda al moldeado característico
de las barras de labiales.
• Antes que la cera se derrita y se mezcle con el óleo,
se añade un solvente con el pigmento que se elija. La
composición de los pigmentos varía y depende en
realidad de las preferencias de cada fabricante y de
la clase de lápiz labial que se elabora. Así un brillo
labial tendrá una distinta clase de pigmento que un
lápiz labial de color rojo intenso.
Chicle
• Golosina, generalmente en forma de pastilla o bola,
elaborada a base de goma de mascar, edulcorada y
aromatizada, que se mastica y no se traga.
Origen
• En el yacimiento arqueológico Monte Verde en Chile
(el cual tiene una datación de carbono 14 de más de 14
000 años) se encontraron intentos de chicle, la goma
de mascar era obtenida de una mezcla de Boldo y
distintas especies de algas.
Ingredientes
• Sorbitol, xilitol, maltitol Manitol,
• Base de goma
• Glicerol
• Sabores Naturales y Artificiales
• Aceite hidrogenado de coco y almidón
• El aspartamo-azesulfamo
• Lecitina de Soya
• Colores (óxido de titanio, azul 2 lago, rojo 40)
• BHT
• Ácido málico, ácido cítrico
Proceso de elaboración
• 1.-Se siembran semillas del de caucho, de 3 en 3.
• 2.-Antes de ser trasladado a la tierra. Se le hace un
ingerto de un material quimico del cual ya de conocen
sus propiedades
Gomitas
Las pastillas de goma son caramelos masticables muy
dulces, elaborados a partir de gelatinas a las que se les
añaden edulcorantes, saborizantes y colorantes
alimentarios. Llevan un acabado para que no se peguen
entre sí, bien abrillantadas y con recubrimientos de
azúcar o ácidos. Tienen infinidad de formas: ositos u
otros animales, botellas de cola, anillos, frutas diversas,
etc.
Origen
• Las gominolas se originaron en el año 1905 mediante el
vino fermentado en una mezcla en presencia de un
agente espesante (por esta razón se denominan en
inglés: Wine gum o gomas de vino).Las gominolas que
se elaboran en la actualidad no emplean vino,
sustituyendo su textura por la de gelatinas.
Ingredientes
• Ácido cítrico, 2 cucharaditas o menos, de venta en
cualquier lugar de materias primas para dulces,
colorantes artificiales de los que prefieran, hoy hacen
hasta colores neón, grenetina en polvo de buena
calidad una bolsa de 250 grs. azúcar una taza, glucosa
líquida o miel de maíz, (Miel Karo de bebé funciona a
la perfección), esencias frutales de buena calidad, en
lugares en donde venden productos para repostería y
dulces.
Proceso de elaboración
• Diluir media taza de grenetina en media taza de agua
fría. Pongan una taza de azúcar con una taza de agua
en una ollita y lleven al fuego para que se haga una
miel ligera. Agreguen media taza de miel de maíz o 2
cucharadas de glucosa líquida. Introduzcan la
grenetina en el microondas y pongan un minuto en alta
potencia, para que se disuelva por completo. Pero
vigilen en cuanto comience a ponerse transparente
para que no se derrame. Sube muy rápido y se pega.
• Mezclen la grenetina con lo que tenemos en la
olla y revuelvan hasta que se disuelva sin
apartar del fuego. Se debe reducir un poco.
Agregar el ácido cítrico poco a poco. Quizá con
una cucharadita quede de su gusto. A mi me
gustan muy aciditas. Revolver muy bien.
• Esta mezcla se divide en 2, 3 o más partes en las
tazas medidoras refractarias. A cada porción, se le
agrega el colorante y la esencia elegida, de a gota por
vez, para que comprueben el color y el sabor y que
quede a su gusto. En tanto, rociar con aceite en spray
los moldes o las charolas, y con un papel absorbente,
retirar el exceso y a la vez cubrir muy bien toda la
superficie.
• Vaciar en los moldes la grenetina hasta casi los bordes
y dejar sin mover hasta que enfríen un poco. Una vez
fríos, introducir a refrigeración tapados con papel
encerado o plástico film y dejar dentro mínimo un día
completo. (Yo las dejo hasta 3 días y quedan más
duritas y ricas)
• Si las hicieron en charolas, volcar en un papel
encerado, desprendiendo primero los bordes. Y con
cortadores de galletas pequeños, hacer sus gomitas.
Dejen que se aireen cubiertas con una manta de cielo
o un colador grande por otro día, para que se sequen
por completo. Y sobre todo, permitan que les circule el
aire de alguna ventana.
• Si las hicieron en moldes de silicón de formas
diversas, retiren con sus dedos presionando por
debajo y hagan el miso proceso. Una vez que las
dejaron secar al aire, ¡están listas para consumirlas!
Pueden revolcarlas en azúcar si la humedad no es
mucha en su comunidad, y luego dejar que se sequen.
Si hay mucha humedad y calor, mejor guárdenlas en un
recipiente tapado y en su refrigerador.
• Otra forma de lograr que se desprendan fácilmente
es rociar con almidón de maíz los moldes y luego
sacudirlos muy bien. En lo que se solidifican pueden
espolvorear azúcar por encima. Pueden utilizarse las
gelatinas comerciales sin azúcar (El azúcar se va a
utilizar para hacer la miel) e intensificar el sabor que
nos gusta. El hecho de usarlas, no significa que no se
utilice la grenetina natural, aunque reduzcan la
cantidad de agua, porque solo conseguirán una gelatina
más dura, pero no una gomita, que es más chiclosa.
• Las gomitas no son difíciles, y son divertidas para
hacer con los niños, siempre y cuando tengan
supervisión por las temperaturas que se manejan. Es
aconsejable contar con un termómetro para dulces,
pero si no se tiene, el almíbar a punto se reconoce por
la cantidad de burbujas que se forman en la
superficie. Si no se consigue ácido crítico, se
sustituye por jugo de limón agregado al final de la
disolución y reducción.
• En lugar de agua, pueden emplearse jugos de fruta,
sobre todo si son naturales, y en todo caso, las
esencias solo serán para resaltar el sabor, que sí vale
la pena hacer. O el ácido cítrico será básico para dar
el toque del auténtico sabor de las deliciosas y
aciditas gomitas que a todos nos encantan.
• Para los adultos, se pueden hacer gomitas de rompope,
licores varios o incluso tequila, vinos de mesa o vodka.
Cosa de reducir el líquido por el que agregaremos. Y
en Directo al Paladar, les dejo un post muy
interesante sobre las esencias y saborizantes.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Jalima
JalimaJalima
Jalima
 
Proyecto del jabon
Proyecto del jabonProyecto del jabon
Proyecto del jabon
 
Jabon Natural
Jabon NaturalJabon Natural
Jabon Natural
 
Elaboracion de jabón casero
Elaboracion de jabón caseroElaboracion de jabón casero
Elaboracion de jabón casero
 
Vinagre
VinagreVinagre
Vinagre
 
Proyecto de ciemcias dddd
Proyecto de ciemcias ddddProyecto de ciemcias dddd
Proyecto de ciemcias dddd
 
Proyecto ciencias jabones x2
Proyecto ciencias  jabones x2Proyecto ciencias  jabones x2
Proyecto ciencias jabones x2
 
Elaboración de jabón
Elaboración de jabónElaboración de jabón
Elaboración de jabón
 
Jabones de avena y manzanilla
Jabones de avena y manzanillaJabones de avena y manzanilla
Jabones de avena y manzanilla
 
Revista jabones
Revista jabonesRevista jabones
Revista jabones
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Proyecto quimica jabon completo.
Proyecto quimica jabon completo.Proyecto quimica jabon completo.
Proyecto quimica jabon completo.
 
Cosmeticos.
Cosmeticos.Cosmeticos.
Cosmeticos.
 
Secretos caseros
Secretos caserosSecretos caseros
Secretos caseros
 
Cosmeticanatural
CosmeticanaturalCosmeticanatural
Cosmeticanatural
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 
00guia limpieza ecologica_adc
00guia limpieza ecologica_adc00guia limpieza ecologica_adc
00guia limpieza ecologica_adc
 

Similar a Materiales del hogar

Similar a Materiales del hogar (20)

Proyecto de quimica valeria elaboracion de jabones
Proyecto de quimica valeria elaboracion de jabonesProyecto de quimica valeria elaboracion de jabones
Proyecto de quimica valeria elaboracion de jabones
 
Presentacion de jabon
Presentacion de jabonPresentacion de jabon
Presentacion de jabon
 
El jabón
El jabónEl jabón
El jabón
 
El jabón
El jabónEl jabón
El jabón
 
Proyecto Elaboración de Jabones
Proyecto Elaboración de Jabones Proyecto Elaboración de Jabones
Proyecto Elaboración de Jabones
 
El jabón
El jabónEl jabón
El jabón
 
Proyecto de ciencias 3
Proyecto de ciencias 3Proyecto de ciencias 3
Proyecto de ciencias 3
 
Plantillaparaproyectodeciencias tarea
Plantillaparaproyectodeciencias tareaPlantillaparaproyectodeciencias tarea
Plantillaparaproyectodeciencias tarea
 
proyecto de ciencias tarea
proyecto de ciencias tareaproyecto de ciencias tarea
proyecto de ciencias tarea
 
Formulas quimicas
Formulas quimicasFormulas quimicas
Formulas quimicas
 
Fabricacion del jabon
Fabricacion del jabonFabricacion del jabon
Fabricacion del jabon
 
Fabricacion de jabon
Fabricacion de jabonFabricacion de jabon
Fabricacion de jabon
 
Fabricación de jabón casero
Fabricación de jabón caseroFabricación de jabón casero
Fabricación de jabón casero
 
Proyecto 3 jabones solidos
Proyecto 3 jabones solidosProyecto 3 jabones solidos
Proyecto 3 jabones solidos
 
Parfums divins.pptxj jessica
Parfums divins.pptxj jessicaParfums divins.pptxj jessica
Parfums divins.pptxj jessica
 
La saponificación
La saponificaciónLa saponificación
La saponificación
 
Jabones en barra
Jabones en barraJabones en barra
Jabones en barra
 
Formulas quimicas
Formulas quimicasFormulas quimicas
Formulas quimicas
 
Elaboracion de jabones
Elaboracion de jabonesElaboracion de jabones
Elaboracion de jabones
 
Elaboracion de jabones
Elaboracion de jabonesElaboracion de jabones
Elaboracion de jabones
 

Último

Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 

Último (20)

Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 

Materiales del hogar

  • 2. • Hecho por: • Constanza Álvarez • Félix Tovar • Profesor: • José Alejandro Salinas Orta • E.S.T. José De Escandón
  • 3. Pasta dental El dentífrico, crema dental o pasta de dientes se usa para la limpieza dental, casi siempre con un cepillo de dientes. Suelen contener flúor como monofluorfosfato de sodio (Na2PO3F), arcilla, un poco de cuarzo, fluoruro de sodio y el mineral más importante, calcita.
  • 4. • La pasta de dientes con rayas se logra colocando pastas de dos colores diferentes, contenidas en cámaras separadas dentro del envase. Al apretar el tubo, éste empuja la pasta de las distintas partes por la boquilla, creando el efecto «rayado». Actualmente, este tipo de pasta de dientes no se consigue mediante la separación de las pastas de diferentes colores en celdas dentro del tubo, sino mediante un juego de diferentes densidades. Origen
  • 5. • También hay una forma de producir dentífrico casero, para lo que se necesita mezclar 3 porciones de bicarbonato de sodio, una porción de sal, glicerina y esencia a menta para un sabor fresco. Proceso de elaboración
  • 6. Materiales • Sal – 1 cucharada • Bicarbonato de sodio – 4 cucharadas • Peróxido de hidrógeno (al 3%) – 3 cucharadas • Hierbas aromáticas como salvia, menta, estevia, lavanda, hierbabuena, etc. – seleccionar las hojas y picarlas finamente
  • 7. Jabón de barra • El jabón es un producto que sirve para la higiene personal y para lavar determinados objetos. Se puede encontrar en pastilla, en polvo, en crema o en líquido. • 2 imágenes equivalentes de la estructura química del estearato de sodio, y un jabón tradicional. • El jabón generalmente son sales sódicas o potásicas resultadas de la reacción química entre un álcali (generalmente hidróxido de sodio o de potasio) y algún lípido; esta reacción se denomina saponificación. El lípido puede ser de origen vegetal (aceite) o animal (grasa), por ejemplo, manteca de cerdo o aceite de coco. El jabón es soluble en agua y, por sus propiedades detersivas, sirve comúnmente para lavar.
  • 8. Ingredientes • 1. Triclosán • 2. Lauril Sulfato de Sodio (SLS) • 3. Endulzantes artificiales • 4. Fluoruro • 5. Glicol Propileno • 6. Dietanolamina (DEA) • 7. Microperlas
  • 9. Origen • Como ocurre con otros muchos productos no está claro cuando ni cómo se inventó el jabón, y diversos pueblos y leyendas se atribuyen su invención. • Según la leyenda, se descubrió en Italia. Cuentan que en el Monte Sapo, cerca de Roma, se hacían sacrificios ceremoniales de animales. En ese mismo monte ardían fuegos para la realización de esas ceremonias de sacrificio. Cuando llovía el agua arrastraba la grasa animal y las cenizas de esos fuegos, que bajaban por riachuelos hasta la base del monte. Los esclavos que lavaban la ropa de sus amos en las aguas que bajaban desde ese monte descubrieron que esas aguas la limpiaban mejor e indagando en la razón de esto descubrieron cómo hacer jabón.
  • 10. Proceso de elaboración • 1 – Materias Primas • 2 – Depósito previo a la producción. • 3 – Verificación de calidad. • 4 – Dosis de los materiales. • 5 – Saponificación • 6 – Agitación
  • 11. Perfume • El perfume hacía referencia, en tiempos muy antiguos, a la sustancia aromática que desprendía un humo fragante al ser quemada. Los romanos no utilizaron la palabra perfume y según demuestra el filólogo Joan Corominas, ésta aparece por primera vez en lengua catalana en la obra “Lo Somni” de Bernat Metge y a partir de 1528 en la literatura francesa. En la actualidad, la palabra «perfume» se refiere al líquido aromático que usa una persona, para desprender un olor agradable.
  • 12. Proceso de elaboración • Perfume: la forma más concentrada, entre el 15-45% de esencia aromática. • Eau de Perfume (EdP): concentración del ~15%. • Agua de baño, más conocida como Eau de Toilette (EdT): concentración del 7-15% (~10%). • Agua de colonia, Eau de Cologne (EdC): la misma concentración que el anterior pero con aromas cítricos predominantemente: sólo un 3-6% (~5%) de concentrados. Original Eau de Cologne es una denominación registrada como la marca de perfume. • Splash perfumes (EdS): ~1% de concentrados. EdS es una denominación registrada como la marca de perfume.
  • 13. Origen • La historia cuenta que Alejandro Magno era muy aficionado a utilizar perfumes, capaz de perfumar cualquier habitación con solo el aroma de su cuerpo. En la Edad Media se fabricaron ungüentos con sustancias aromáticas, musgo incluido y después de un período de utilizar animales. En los siglos XVIII y XIX se volvió al agua de flores. El perfume está tan presente en la historia humana como cualquier héroe o leyenda.
  • 14. Ingredientes • Éter • Resinas • Hidrocarburos • Alcanfor • Bálsamos • Ámbar gris
  • 15. Cosméticos • Los cosméticos son productos que se utilizan para la higiene corporal o para mejorar la apariencia, especialmente del rostro. Por lo general son mezclas de compuestos químicos, algunos se derivan de fuentes naturales, muchos otros son sintéticos.
  • 16. Origen • El término cosmético se creó en el siglo XVII a partir de la palabra griega kosmetikós, que significa "relativo a la ornamentación".1 La primera prueba arqueológica del uso de cosméticos se encontró en el Antiguo Egipto, alrededor del año 4000 a. C. Se sabe que los antiguos griegos y romanos también usaban cosméticos.
  • 17. Ingredientes • Cera • Alcohol • Óleos • Colorantes
  • 18. Proceso de elaboración • Los principales ingredientes son: cera, alcohol, óleos y colorantes. Usualmente la cera es una combinación de diferentes tipos que ayuda al moldeado característico de las barras de labiales. • Antes que la cera se derrita y se mezcle con el óleo, se añade un solvente con el pigmento que se elija. La composición de los pigmentos varía y depende en realidad de las preferencias de cada fabricante y de la clase de lápiz labial que se elabora. Así un brillo labial tendrá una distinta clase de pigmento que un lápiz labial de color rojo intenso.
  • 19. Chicle • Golosina, generalmente en forma de pastilla o bola, elaborada a base de goma de mascar, edulcorada y aromatizada, que se mastica y no se traga.
  • 20. Origen • En el yacimiento arqueológico Monte Verde en Chile (el cual tiene una datación de carbono 14 de más de 14 000 años) se encontraron intentos de chicle, la goma de mascar era obtenida de una mezcla de Boldo y distintas especies de algas.
  • 21. Ingredientes • Sorbitol, xilitol, maltitol Manitol, • Base de goma • Glicerol • Sabores Naturales y Artificiales • Aceite hidrogenado de coco y almidón • El aspartamo-azesulfamo • Lecitina de Soya • Colores (óxido de titanio, azul 2 lago, rojo 40) • BHT • Ácido málico, ácido cítrico
  • 22. Proceso de elaboración • 1.-Se siembran semillas del de caucho, de 3 en 3. • 2.-Antes de ser trasladado a la tierra. Se le hace un ingerto de un material quimico del cual ya de conocen sus propiedades
  • 23. Gomitas Las pastillas de goma son caramelos masticables muy dulces, elaborados a partir de gelatinas a las que se les añaden edulcorantes, saborizantes y colorantes alimentarios. Llevan un acabado para que no se peguen entre sí, bien abrillantadas y con recubrimientos de azúcar o ácidos. Tienen infinidad de formas: ositos u otros animales, botellas de cola, anillos, frutas diversas, etc.
  • 24. Origen • Las gominolas se originaron en el año 1905 mediante el vino fermentado en una mezcla en presencia de un agente espesante (por esta razón se denominan en inglés: Wine gum o gomas de vino).Las gominolas que se elaboran en la actualidad no emplean vino, sustituyendo su textura por la de gelatinas.
  • 25. Ingredientes • Ácido cítrico, 2 cucharaditas o menos, de venta en cualquier lugar de materias primas para dulces, colorantes artificiales de los que prefieran, hoy hacen hasta colores neón, grenetina en polvo de buena calidad una bolsa de 250 grs. azúcar una taza, glucosa líquida o miel de maíz, (Miel Karo de bebé funciona a la perfección), esencias frutales de buena calidad, en lugares en donde venden productos para repostería y dulces.
  • 26. Proceso de elaboración • Diluir media taza de grenetina en media taza de agua fría. Pongan una taza de azúcar con una taza de agua en una ollita y lleven al fuego para que se haga una miel ligera. Agreguen media taza de miel de maíz o 2 cucharadas de glucosa líquida. Introduzcan la grenetina en el microondas y pongan un minuto en alta potencia, para que se disuelva por completo. Pero vigilen en cuanto comience a ponerse transparente para que no se derrame. Sube muy rápido y se pega.
  • 27. • Mezclen la grenetina con lo que tenemos en la olla y revuelvan hasta que se disuelva sin apartar del fuego. Se debe reducir un poco. Agregar el ácido cítrico poco a poco. Quizá con una cucharadita quede de su gusto. A mi me gustan muy aciditas. Revolver muy bien.
  • 28. • Esta mezcla se divide en 2, 3 o más partes en las tazas medidoras refractarias. A cada porción, se le agrega el colorante y la esencia elegida, de a gota por vez, para que comprueben el color y el sabor y que quede a su gusto. En tanto, rociar con aceite en spray los moldes o las charolas, y con un papel absorbente, retirar el exceso y a la vez cubrir muy bien toda la superficie.
  • 29. • Vaciar en los moldes la grenetina hasta casi los bordes y dejar sin mover hasta que enfríen un poco. Una vez fríos, introducir a refrigeración tapados con papel encerado o plástico film y dejar dentro mínimo un día completo. (Yo las dejo hasta 3 días y quedan más duritas y ricas)
  • 30. • Si las hicieron en charolas, volcar en un papel encerado, desprendiendo primero los bordes. Y con cortadores de galletas pequeños, hacer sus gomitas. Dejen que se aireen cubiertas con una manta de cielo o un colador grande por otro día, para que se sequen por completo. Y sobre todo, permitan que les circule el aire de alguna ventana.
  • 31. • Si las hicieron en moldes de silicón de formas diversas, retiren con sus dedos presionando por debajo y hagan el miso proceso. Una vez que las dejaron secar al aire, ¡están listas para consumirlas! Pueden revolcarlas en azúcar si la humedad no es mucha en su comunidad, y luego dejar que se sequen. Si hay mucha humedad y calor, mejor guárdenlas en un recipiente tapado y en su refrigerador.
  • 32. • Otra forma de lograr que se desprendan fácilmente es rociar con almidón de maíz los moldes y luego sacudirlos muy bien. En lo que se solidifican pueden espolvorear azúcar por encima. Pueden utilizarse las gelatinas comerciales sin azúcar (El azúcar se va a utilizar para hacer la miel) e intensificar el sabor que nos gusta. El hecho de usarlas, no significa que no se utilice la grenetina natural, aunque reduzcan la cantidad de agua, porque solo conseguirán una gelatina más dura, pero no una gomita, que es más chiclosa.
  • 33. • Las gomitas no son difíciles, y son divertidas para hacer con los niños, siempre y cuando tengan supervisión por las temperaturas que se manejan. Es aconsejable contar con un termómetro para dulces, pero si no se tiene, el almíbar a punto se reconoce por la cantidad de burbujas que se forman en la superficie. Si no se consigue ácido crítico, se sustituye por jugo de limón agregado al final de la disolución y reducción.
  • 34. • En lugar de agua, pueden emplearse jugos de fruta, sobre todo si son naturales, y en todo caso, las esencias solo serán para resaltar el sabor, que sí vale la pena hacer. O el ácido cítrico será básico para dar el toque del auténtico sabor de las deliciosas y aciditas gomitas que a todos nos encantan.
  • 35. • Para los adultos, se pueden hacer gomitas de rompope, licores varios o incluso tequila, vinos de mesa o vodka. Cosa de reducir el líquido por el que agregaremos. Y en Directo al Paladar, les dejo un post muy interesante sobre las esencias y saborizantes.