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Las ciencias de la comunicación

          Marco Cortés
Las ciencias de la comunicación
• Berger y Chaffee (1987) describieron las
  “ciencias de la comunicación” como la ciencia
  que “intenta comprender la
  producción, procesos y efectos de los sistemas
  de símbolos y signos, desarrollando teorías
  comprobables que incluyan generalizaciones
  legítimas, susceptibles de explicar los
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Multidisciplinariedad
• La ciencia de la comunicación se construyó a
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Las ciencias de la comunicación
• El origen de las ciencias de la comunicación es
  de multidisciplinario y, por lo tanto, su ámbito
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Las ciencias de la comunicación
• Según Denis McQuail (1994), “esta ciencia es
  claramente partidaria de determinado modelo
  de investigación: el estudio cuantitativo del
  comportamiento comunicador y sus causas”.
Temas de la investigación y la teoría de
           la comunicación
• ¿Quién comunica a quién? (Fuentes y receptores).
• ¿Porqué se comunica? (Funciones y propósitos).
• ¿Cómo se da la comunicación? (Canales, lenguajes,
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• ¿Sobre qué? (Contenidos, referencias, tipos de
  información).
• ¿Qué consecuencias tiene la comunicación? (Deseadas
  y no deseadas).
• Si bien las cuestiones planteadas en cada nivel son
  similares en su formulación abstracta, en la práctica
  intervienen conceptos muy distintos y la realidad de la
  comunicación difiere de un nivel a otro.
Enfoques metodológicos
• Hay tres grandes enfoques alternativos [para
  el desarrollo de la teoría de la comunicación]:

• El enfoque estructuralista.
• El enfoque conductista.
• El enfoque cultural.
Enfoque estructuralista
• El enfoque estructuralista (se deriva de la
  sociología, incluye perspectivas de derecho,
  historia y economía).
• Su punto de partida es más mediacéntrico que
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• Su principal objeto de atención son los sistemas y
  las organizaciones mediáticas y sus relaciones con
  la sociedad.
• Contenidos de sus estudios: efectos de las
  estructuras sociales y mediáticas sobre las pautas
  de contenidos.
Enfoque conductista
• Sus raíces son la psicología y la sociología.
• Su objeto de interés es la conducta humana
  individual [observable].
• Elección, procesamiento y respuesta a los
  mensajes. Son conceptos que trazan el
  proceso comunicativo como lo aborda este
  enfoque.
• Su metodología es experimental [positivista].
Enfoques metodológicos
• El enfoque cultural
  (humanidades, antropología y sociolingüística)
  prefiere el análisis cualitativo.
• Se ha aplicado a cuestiones de significado y
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Las ciencias de la comunicación

  • 1. Las ciencias de la comunicación Marco Cortés
  • 2. Las ciencias de la comunicación • Berger y Chaffee (1987) describieron las “ciencias de la comunicación” como la ciencia que “intenta comprender la producción, procesos y efectos de los sistemas de símbolos y signos, desarrollando teorías comprobables que incluyan generalizaciones legítimas, susceptibles de explicar los fenómenos asociados a la producción, procesos y efectos”.
  • 3. Multidisciplinariedad • La ciencia de la comunicación se construyó a partir del conocimiento de distintas disciplinas, como otras ciencias que adquirieron reconocimiento y relevancia durante el siglo XX.
  • 4. Las ciencias de la comunicación • El origen de las ciencias de la comunicación es de multidisciplinario y, por lo tanto, su ámbito es amplio.
  • 5. Las ciencias de la comunicación • Según Denis McQuail (1994), “esta ciencia es claramente partidaria de determinado modelo de investigación: el estudio cuantitativo del comportamiento comunicador y sus causas”.
  • 6. Temas de la investigación y la teoría de la comunicación • ¿Quién comunica a quién? (Fuentes y receptores). • ¿Porqué se comunica? (Funciones y propósitos). • ¿Cómo se da la comunicación? (Canales, lenguajes, códigos). • ¿Sobre qué? (Contenidos, referencias, tipos de información). • ¿Qué consecuencias tiene la comunicación? (Deseadas y no deseadas). • Si bien las cuestiones planteadas en cada nivel son similares en su formulación abstracta, en la práctica intervienen conceptos muy distintos y la realidad de la comunicación difiere de un nivel a otro.
  • 7. Enfoques metodológicos • Hay tres grandes enfoques alternativos [para el desarrollo de la teoría de la comunicación]: • El enfoque estructuralista. • El enfoque conductista. • El enfoque cultural.
  • 8. Enfoque estructuralista • El enfoque estructuralista (se deriva de la sociología, incluye perspectivas de derecho, historia y economía). • Su punto de partida es más mediacéntrico que sociocéntrico. • Su principal objeto de atención son los sistemas y las organizaciones mediáticas y sus relaciones con la sociedad. • Contenidos de sus estudios: efectos de las estructuras sociales y mediáticas sobre las pautas de contenidos.
  • 9. Enfoque conductista • Sus raíces son la psicología y la sociología. • Su objeto de interés es la conducta humana individual [observable]. • Elección, procesamiento y respuesta a los mensajes. Son conceptos que trazan el proceso comunicativo como lo aborda este enfoque. • Su metodología es experimental [positivista].
  • 10. Enfoques metodológicos • El enfoque cultural (humanidades, antropología y sociolingüística) prefiere el análisis cualitativo. • Se ha aplicado a cuestiones de significado y lenguaje y de contexto social y experiencias culturales concretas.